第十四章猜想
王老师被我整的有些发懵，而我并没有向她解释，反而是抬起头看向头顶的壁画，我的猜想如果是正确的，那么壁画一定能印证，我还差最重要的一环。
在神明虚影下，所有人都非常开心，可壁画中并没老人，这正是我所期待的。
所有的谜团似乎在这一刻被解开。
王老师脸上流露出着急的神色，我也不再卖关子而是和她说起我心中的设想。
大云山并非是被神明守护，而是被古物所守护，村子里的人意外发现世界之树所创造的古物，并发现古物拥有某种奇特的能力，他们认为古物是神明赐予的庇护，他们朝拜神明其实是朝拜古物。
为什么壁画之中没有老人？是因为在古物的能力下，没有人老去更没有人死亡，也正是因为如此村庄才能繁荣昌盛。
不老不死的事情被异乡人知道，便邀请村中人帮助他们修建通天塔，可村里的人认为修建通天塔是触犯神明拒绝异乡人的请求。
但村里的少年对外面的世界非常向往，便和异乡人交谈很久，异乡人和他诉说很多事情这引起少年的好奇心。
村里的人不会生病，不会衰老，不会死亡全凭借古物的庇护，同样村里人也被古物束缚在大云山每天过着枯燥无味的生活。
少年厌倦了现在的生活，他想要去外面的世界看看，异乡人答应成为少年的引路人，异乡人感觉村里人也应该做出改变而不是活在舒适圈内，于是在蛊惑下少年偷走古物跟随异乡人离开故土。
古物丢失，村子里的人开始衰老生病，他们认为这是神明因为少年降下来的惩罚。
直到后来知道此事的人渐渐死去，真相终究被时间雪藏，所有活着的人只知道一个少年从村子里出去。
时间一点点过去，通天塔修建完成，惹怒神明降下大水，大云山也没有幸免，活着的村民只能往山上跑，因为没有食物，饥荒接踵而至，部分人实在抗拒不住只能同族相食。
正巧少年返回大云山，却发现全是小孩大人全部已经被饿死，他知道现在发生的一切全部都是自己的过错，为了延续种族他分发自己所带的食物，并且将那群吃人的小孩抓起来作为惩罚，少年虽然带着古物回到了大云山，但是古物并没有像以前一样发挥作用，很有可能失去了作用因为某些原因古物的能力转移到少年身上，成为他一个人的专享。
为了种族，少年在那群吃人的小孩带上面具，并在他们身上做实验，可无一例外他们都变成了怪物，少年只能想办法将他们束缚，并对其他人说这是神明给予的惩罚。
至于神明赐予的蝴蝶，我寻思应该是那位异乡人又来到了大云山，他因为某些原因再次找到少年想要请求帮助，异乡人知晓少年心事之后给予蝴蝶的种子，之后少年让一小部分人下山，处于某种目的留下大部分的青年人将他们安置在神庙中，用蝴蝶种子制作的砖块封在里面。
王老师听我这番言论表示有些奇思妙想，尤其是后面丝毫没有逻辑。
“如果真像你说的那样，也太扯了吧！”
我倒感觉没什么扯不扯的，古物这种东西本身就没有什么逻辑可言。
“那你是怎么推断出壁画中古物能力的？”
王老师对此感到不解。
我挠了挠头指着壁画说道：“这很容易，一是因为壁画中没有老人存在，二是因为经过数年少年从未变过，修建通天塔包括路程这最起码要三十年，可少年仍旧是当初模样。”
王老师一时间语塞：“说你不对吧！确实像那么一回事。说你对吧！我又感觉这脑洞太大。”
当然每个人都有每个人的想法，这个没办法强求，而且我说的也不过是个猜想，我独自进入隧道，王老师见我进去也跟上来。
我们二人看着墙壁上的蝴蝶心里或多或少不是滋味，人在陷入困境之后会慌张，慌张之后便格外冷静。
“蝴蝶……好像在动！”
王老师拿起火把照在面前的蝴蝶上，我面前的一只蝴蝶正在缓慢展翅。
我仿佛看到了生的希望，王老师也明白我的意思，我们拿起火把四处寻找会动的蝴蝶，随着蝴蝶的指引越走越深，不知道转了多少弯，我眼睛盯着蝴蝶不敢有半点闪失。
终于在蝴蝶的指引下我们看到隧道尽头的光芒。
我和王老师加快脚步，谁都不想在这鬼地方多待一秒。
出了隧道，眼前呈现出一片森林，我紧绷的心也终于松懈下来，依靠在隧道口。
王老师擦了擦额头上的汗拿出烟丢给我一根，随后熟练的点上。
“陈老师，我还不知道你的名字。”
我想了一下我似乎也不知道王老师的名字：“王老师，你叫什么？”
“你这人真的是……我叫王曦澄，你呢？”
说完她伸出手。
我也没多想握住她的手：“陈轩照。”
我趁着休息的时间观察周围的环境，说来奇怪这森林在山洞内部树木依旧高大，这不符合常理，毕竟所有的植物都需要光合作用，如果没有光那么植物就无法生长，活着都是困难更别说长这么大。
可转念一想好像来到大云山就没有啥符合常理的事。
王老师则是拿出了收集来的资料：“看样子这些资料派上用场了。”
我心里狂喜，爆了一句粗口，寻思终于不用担惊受怕，可王老师的话让我火热的心顿时凉半截。
“奇怪？我怎么找不到了？刚刚还看到的。”
我看向王老师不知道是不是错觉，我总感觉她手中的照片厚度在一点点减少，更别提之前零碎的纸条我一张都没看见。
“陈老师，我这照片……”
眨眼的功夫王老师手上紧剩下一张照片。
我后背一阵凉意，王老师更是被这诡异的一幕急得满头大汗，手上的东西凭空消失，还在两个人的眼皮底下消失，这种怪事任谁都害怕。
“这可怎么办？”
王老师拿着最后一张照片，眼泪在眼眶里打转，不知所措。
在神明虚影下，所有人都非常开心，可壁画中并没老人，这正是我所期待的。
所有的谜团似乎在这一刻被解开。
王老师脸上流露出着急的神色，我也不再卖关子而是和她说起我心中的设想。
大云山并非是被神明守护，而是被古物所守护，村子里的人意外发现世界之树所创造的古物，并发现古物拥有某种奇特的能力，他们认为古物是神明赐予的庇护，他们朝拜神明其实是朝拜古物。
为什么壁画之中没有老人？是因为在古物的能力下，没有人老去更没有人死亡，也正是因为如此村庄才能繁荣昌盛。
不老不死的事情被异乡人知道，便邀请村中人帮助他们修建通天塔，可村里的人认为修建通天塔是触犯神明拒绝异乡人的请求。
但村里的少年对外面的世界非常向往，便和异乡人交谈很久，异乡人和他诉说很多事情这引起少年的好奇心。
村里的人不会生病，不会衰老，不会死亡全凭借古物的庇护，同样村里人也被古物束缚在大云山每天过着枯燥无味的生活。
少年厌倦了现在的生活，他想要去外面的世界看看，异乡人答应成为少年的引路人，异乡人感觉村里人也应该做出改变而不是活在舒适圈内，于是在蛊惑下少年偷走古物跟随异乡人离开故土。
古物丢失，村子里的人开始衰老生病，他们认为这是神明因为少年降下来的惩罚。
直到后来知道此事的人渐渐死去，真相终究被时间雪藏，所有活着的人只知道一个少年从村子里出去。
时间一点点过去，通天塔修建完成，惹怒神明降下大水，大云山也没有幸免，活着的村民只能往山上跑，因为没有食物，饥荒接踵而至，部分人实在抗拒不住只能同族相食。
正巧少年返回大云山，却发现全是小孩大人全部已经被饿死，他知道现在发生的一切全部都是自己的过错，为了延续种族他分发自己所带的食物，并且将那群吃人的小孩抓起来作为惩罚，少年虽然带着古物回到了大云山，但是古物并没有像以前一样发挥作用，很有可能失去了作用因为某些原因古物的能力转移到少年身上，成为他一个人的专享。
为了种族，少年在那群吃人的小孩带上面具，并在他们身上做实验，可无一例外他们都变成了怪物，少年只能想办法将他们束缚，并对其他人说这是神明给予的惩罚。
至于神明赐予的蝴蝶，我寻思应该是那位异乡人又来到了大云山，他因为某些原因再次找到少年想要请求帮助，异乡人知晓少年心事之后给予蝴蝶的种子，之后少年让一小部分人下山，处于某种目的留下大部分的青年人将他们安置在神庙中，用蝴蝶种子制作的砖块封在里面。
王老师听我这番言论表示有些奇思妙想，尤其是后面丝毫没有逻辑。
“如果真像你说的那样，也太扯了吧！”
我倒感觉没什么扯不扯的，古物这种东西本身就没有什么逻辑可言。
“那你是怎么推断出壁画中古物能力的？”
王老师对此感到不解。
我挠了挠头指着壁画说道：“这很容易，一是因为壁画中没有老人存在，二是因为经过数年少年从未变过，修建通天塔包括路程这最起码要三十年，可少年仍旧是当初模样。”
王老师一时间语塞：“说你不对吧！确实像那么一回事。说你对吧！我又感觉这脑洞太大。”
当然每个人都有每个人的想法，这个没办法强求，而且我说的也不过是个猜想，我独自进入隧道，王老师见我进去也跟上来。
我们二人看着墙壁上的蝴蝶心里或多或少不是滋味，人在陷入困境之后会慌张，慌张之后便格外冷静。
“蝴蝶……好像在动！”
王老师拿起火把照在面前的蝴蝶上，我面前的一只蝴蝶正在缓慢展翅。
我仿佛看到了生的希望，王老师也明白我的意思，我们拿起火把四处寻找会动的蝴蝶，随着蝴蝶的指引越走越深，不知道转了多少弯，我眼睛盯着蝴蝶不敢有半点闪失。
终于在蝴蝶的指引下我们看到隧道尽头的光芒。
我和王老师加快脚步，谁都不想在这鬼地方多待一秒。
出了隧道，眼前呈现出一片森林，我紧绷的心也终于松懈下来，依靠在隧道口。
王老师擦了擦额头上的汗拿出烟丢给我一根，随后熟练的点上。
“陈老师，我还不知道你的名字。”
我想了一下我似乎也不知道王老师的名字：“王老师，你叫什么？”
“你这人真的是……我叫王曦澄，你呢？”
说完她伸出手。
我也没多想握住她的手：“陈轩照。”
我趁着休息的时间观察周围的环境，说来奇怪这森林在山洞内部树木依旧高大，这不符合常理，毕竟所有的植物都需要光合作用，如果没有光那么植物就无法生长，活着都是困难更别说长这么大。
可转念一想好像来到大云山就没有啥符合常理的事。
王老师则是拿出了收集来的资料：“看样子这些资料派上用场了。”
我心里狂喜，爆了一句粗口，寻思终于不用担惊受怕，可王老师的话让我火热的心顿时凉半截。
“奇怪？我怎么找不到了？刚刚还看到的。”
我看向王老师不知道是不是错觉，我总感觉她手中的照片厚度在一点点减少，更别提之前零碎的纸条我一张都没看见。
“陈老师，我这照片……”
眨眼的功夫王老师手上紧剩下一张照片。
我后背一阵凉意，王老师更是被这诡异的一幕急得满头大汗，手上的东西凭空消失，还在两个人的眼皮底下消失，这种怪事任谁都害怕。
“这可怎么办？”
王老师拿着最后一张照片，眼泪在眼眶里打转，不知所措。
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