第三章 时光机开局全靠编

    转眼间，两周时间过去，马主任找小吴同学谈话，对吴越表现很满意，并提醒在哪几个过程中，表现特别优异，比如，他对新事务敏感，操作连贯，研究院已经将他的体验录制成为新手体验示范了。

    小吴同学是一位情商高的家伙，马上表达看法，主要还是咱们发明的产品好，也是咱们的预设科学，当然，也有几个自己的小看法，比如座位肘部可以悬停体验就更好了，还有进入关卡的时候，场景里面应该强行让设计者做一个地点图标，否则，也容易迷路，因为有地方是用模板生成的，不免有相识地方.....

    显然，马主任对小吴这位应届毕业生表现非常满意，甚至觉得他是这方面的天才，打内心地说，他作为设计参与这之一，有很多方面自己都没有想道。现在中国学生的素质教育成果体验越来越好了，在新领域探索方面，时间周期比预想的要短很多。

    在马主任找小吴谈话后，第二天，人事部又找小吴谈话，大概意思是，提前转正并且获得单位新人快速入门奖，简称“新人龙门奖”。

    吴越同学也不负所望，在每个环节上都非常用心，不久就到了可以创作的环节。据人事与师姐告诉他，这个环节前面的人大都用了4-5个月，吴越用不到2个月就做到了，算是天赋异禀，单位准备为他颁发“新人进步奖”，同时院长对最近系统技术升级表示肯定，之所以有这样的成绩，也与各部门的协调紧密有关。

    吴越的工作任务：开始一个简单场景，一个故事，剩下的全靠编。这个场景思路，稍有的老套，与开局“一个人，一条狗，剩下全靠编”差不多。虽然开局思路老套，但是简单实用，非常适合展现想象力，就这么干吧。

    吴越选择，开局一个故事，也就是书中开局那一幕，古有一男子，手举一羽毛过顶，问妻，我隐身了吗？我隐身了吗？我隐身了吗？妻子回应，你隐身了！

    接下来呢，接下来要靠自己编。

    当然，除了编故事情节，还可以安排场景，安排人物形象，安排天气变化，安排星辰转移，安排外界有外敌入侵，有自然灾难，甚至有外星人造访等各种环节。

    如果一件工作，我们只做其中的一个环节，摸不清楚整体最终出现一个什么样的结果，难免会在过程中不知所措，吴越也是这么一个人，但还是与读者一样有迷惑，到底这是要做什么呢？布局一个游戏，还是拍电影，还是...

    得到的回答，都是，也都不是!

    吴越给领导的回答，明白了。领导或许自己也不明白，因为还有院长也没有告诉他终极要做什么，他只知道当前确有可能向眼前这位新人描述的那样，这个成果可以转为民用，应用到元宇宙体验式剧本杀，应用到拍电影，应用到游戏，哪一个都可以用于商业目的，如果按照10年前的想法，那就是赚钱就是王道，而现今的中国，在科技深度布局上，还真不是以前的眼光。

    领导微笑着问小吴，你明白什么了？

    吴越回答：“做好本质工作，先按照要求与自己的想法拿出一个结果。”

    领导默默吞了一口茶，临走拍拍吴越的肩膀，思考正确，有觉悟！

    吴越接待完领导，重新回到驾驶台座椅上，放下头罩，进入了一个新时空。说明一点，这时候吴越已经进入正式创造阶段，驾驶台与之前的驾驶台相比已经升级了，因为前面版本是训练版的，当前是应用版的。

    吴越一下子进入了自己的故事之中。

    开局一座山，山上有一个宫殿，宫店有一位胡子眉毛全白了的老神仙，老神仙有一只坐骑梅花鹿，有一只坐骑白鹤，老神仙常手住拐棍，拐棍上常挂着一只不知道是装酒，还是装仙丹的金色葫芦。

    半山中有亭台，有树林，有山路，有瀑布，坟地，有田野，有庄稼，有耕田，有果树，有大河，有小河，到近景有别院，有街道，有楼宇，有城墙，有市区，有街道，有队伍巡逻，有牛羊上市，有挂牌客栈，有当铺，妓院，赌场。

    羽仙君得道的故事，就发生在城外西山别院。