040章：一边倒的决赛
比赛开始后，光宇小学集五人之力的右路防线，虽然在一定程度上限制了李琦的左路突破，但与此同时，他们的中路和右路区域却不可避免的出现了大量的空当。
上半场第6分钟，李琦前场左路拿球遭遇三人围抢后，果断的将球传向中路接应的牛健壮。
由于牛健壮在此前的比赛中很少参与进攻，导致宋志博完全忽视了他的进攻能力。
于是，直到牛健壮带球杀到禁区前沿，才有两名防守球员上前进行干扰。
面对双人夹防，牛健壮立刻向禁区右侧的空当送出一记直传。
与此同时，一直游弋在右侧大禁区角附近的沈德林，迅速启动杀向足球滚动的方向，然后抢在对方后卫完成封堵之前将球射向了球门左上角。
守门员虽然在第一时间扑向了球门左侧，但是身高比站又显得他却只能眼睁睁的看着足球飞入自己把守的大门。
原本，宋志博以为只要能够限制李琦的边路进攻，便能极大的削弱山城小学的进攻实力，可他万万没想到的是，此前极少参与进攻的牛健壮，竟然直接主导了这个进球。
…………
早在去年国庆节的时候，刘霄威便认定体能充沛、反应敏捷的牛健壮，决定有能力成为华夏乃至整个亚洲最优秀的BTB中场。
牛健壮加入球队之后，刘霄威便根据BTB中场“全能却不专精”的位置属性，为其制定了具有针对性的训练计划。
在【基础技术强化】技能的辅助下，如今的牛健壮已经从最初的中场屏障，成长为初具雏形的BTB中场。
事实上，刘霄威之所以让牛健壮在之前的比赛中刻意隐藏进攻能力，正是为了防备宋志博在决赛中设置专门针对李琦的防守策略。
如今，在后场布置重兵却先丢一球的光宇小学，顿时陷入了进退两难的境地。
如果继续“围剿”李琦，便无法有效遏制牛健壮的后排插上；如果将协防李琦的后腰调回中路的话，己方的右路防线很可能被李琦打穿。
而且，即便能够成功限制对方两大核心的进攻，光宇小学还要设法敲开对方球门才能挽回落后的局面。
无奈之下，宋志博只得将位置偏左的中后卫前提改打三后腰，以便帮助队友协防牛健壮的后排插上。
同时，进攻时多打对方后卫身后的空当，以便发挥董峰志的速度优势。
…………
宋志博的调整虽然在一定程度上限制了牛健壮的后排插上，但在张翔被牛健壮死死缠住，光宇小学其他球员很难准确将球输送到对方防守空当的情况下，董峰志的速度优势根本没有用武之地。
而山城小学这边，面对“四人围剿”的李琦虽然很难发挥自己的突击能力，但是已经初步具备“阅读比赛”能力的他，却总是在遭遇包夹之前将球转移到防守相对空虚的区域。
上半场第16分钟，在前场遭遇包夹的李琦毫不犹豫的将球传给拉边接应的牛健壮。
牛健壮接球后立刻向前推进，当对方两名后腰上前阻截之际，便将球传给了上前助攻的右边卫丁浩然，然后斜插向右路随时准备接应。
丁浩然在此前比赛中的表现虽不如李琦那般耀眼，但是已经拥有E级能力的他，却也是本次比赛最佳边卫的有力竞争者。
丁浩然接球之后便沿边线向前突破，当他来到右侧大禁区角附近遭遇阻挡之时，立刻将球传给了过来接应的牛健壮。
与此同时，原本埋伏在禁区弧顶地带的沈德林，则是迅速插向了禁区左肋的空当。
见沈德林插向空当，负责协防的中后卫立刻跟了上去，而左中卫和左后卫则向中间收拢。
看到沈德林正被两人盯防，牛健壮先是虚晃一枪向禁区弧顶移动，接着又在两名后腰即将完成关门时，又重新将球传回了右边路。
丁浩然接球后顺势杀入禁区，待对方左后卫回返过来之际，立刻朝着罚球点附近送出一记倒三角传球。
下一刻，无人防守的曹金宝顺势一记扫射，将球送入了球门的左下角。
…………
尽管已经两球落后，但是宋志博却并未立刻放手一搏，而是继续扎紧篱笆将0比2的比分保持到了中场，以便在下半场突然发动反扑。
实际上，宋志博的选择还是比较明智的，如果反扑未能奏效很可能被士气正旺的对手彻底打残。不过，光宇小学在下半场比赛的反扑，依旧没能收到预期的效果。
由于组织核心张翔被牛健壮死死缠住的关系，光宇小学只能不断依靠中后场的长传和边路传中来威胁山城小学的防线。
董峰志虽然是本次比赛的第一快马，但是面对三名后卫的轮番绞杀，却很难在前场获得从容拿球的机会。
因此，光宇小学在下半场的进攻虽然看似凶猛，但在组织核心发挥受限的情况下，却始终难以形成实质性的威胁。
反观山城小学，对手的反扑虽然迫使他们的阵型发生了后撤，但是对方发动反扑后的防守空当，却让他们获得了更多的破门良机。
山城小学顶在最前方的曹金宝，虽然没有董峰志的速度优势，但是经过大量的敏捷性训练后，他的身体灵活性却要略胜一筹。而且在“营养餐”的不断滋养下，身体颇为健壮的他在与后卫的身体对抗中也占据着明显的上风。如今的曹金宝，已经成长为值得信赖的支点型前锋。
下半场第9分钟，李琦沿左边路突破到底线附近后向罚球点附近送出一记传中。
早已埋伏在罚球点处的曹金宝，在两名后卫的夹击下依旧将球顶向了禁区右侧的空当。
原本埋伏在大禁区线上的沈德林，迅速插向足球落点并且
抢在边后卫解围前将球扫向了球门右下角。
由于视线受到了后卫的干扰，以至于守门员只能眼睁睁的看着足球第三次滚入自己把守的大门。
6分钟后，李琦在前场左路拿球吸引三名防守球员后，突然将球传给拉边接应的牛健壮。
牛健壮拿球推进了十米左右遭遇双人包夹后，便将球传给了禁区弧顶附近的曹金宝。
背身拿球的曹金宝先是架起双臂将防守球员死死挡在身后，等到快速前插的牛健壮靠近之后又将球传了回去。
牛健壮接球后先是佯装向前推进，但在防守球员形成包夹之前，却将球传向了左边路的巨大空当。
下一刻，高速插入空当的李琦接球先是佯装向底线突破，当防守球员猛扑而来之际突然用左脚扣球切入禁区。
面对补防过来的后卫随即佯装向门前传球，待对方伸腿封堵之际，却将球拨向了身体左侧，然后迅速抡起左脚完成一记爆射。
第一时间扑向球门左侧的门将虽然用指尖碰到了足球，但是稍稍改变飞行线路的足球还是擦着球门左侧的立柱飞入了球门。
…………
PS：BTB中场：box-to-box中场，简称“B2B中场”，是指常说的全能型中场，是每一支球队所梦寐以求的核心球员。box也就是指禁区，直译过来就是踢球区域足以覆盖从本方禁区直至对方禁区的全能悍将。
上半场第6分钟，李琦前场左路拿球遭遇三人围抢后，果断的将球传向中路接应的牛健壮。
由于牛健壮在此前的比赛中很少参与进攻，导致宋志博完全忽视了他的进攻能力。
于是，直到牛健壮带球杀到禁区前沿，才有两名防守球员上前进行干扰。
面对双人夹防，牛健壮立刻向禁区右侧的空当送出一记直传。
与此同时，一直游弋在右侧大禁区角附近的沈德林，迅速启动杀向足球滚动的方向，然后抢在对方后卫完成封堵之前将球射向了球门左上角。
守门员虽然在第一时间扑向了球门左侧，但是身高比站又显得他却只能眼睁睁的看着足球飞入自己把守的大门。
原本，宋志博以为只要能够限制李琦的边路进攻，便能极大的削弱山城小学的进攻实力，可他万万没想到的是，此前极少参与进攻的牛健壮，竟然直接主导了这个进球。
…………
早在去年国庆节的时候，刘霄威便认定体能充沛、反应敏捷的牛健壮，决定有能力成为华夏乃至整个亚洲最优秀的BTB中场。
牛健壮加入球队之后，刘霄威便根据BTB中场“全能却不专精”的位置属性，为其制定了具有针对性的训练计划。
在【基础技术强化】技能的辅助下，如今的牛健壮已经从最初的中场屏障，成长为初具雏形的BTB中场。
事实上，刘霄威之所以让牛健壮在之前的比赛中刻意隐藏进攻能力，正是为了防备宋志博在决赛中设置专门针对李琦的防守策略。
如今，在后场布置重兵却先丢一球的光宇小学，顿时陷入了进退两难的境地。
如果继续“围剿”李琦，便无法有效遏制牛健壮的后排插上；如果将协防李琦的后腰调回中路的话，己方的右路防线很可能被李琦打穿。
而且，即便能够成功限制对方两大核心的进攻，光宇小学还要设法敲开对方球门才能挽回落后的局面。
无奈之下，宋志博只得将位置偏左的中后卫前提改打三后腰，以便帮助队友协防牛健壮的后排插上。
同时，进攻时多打对方后卫身后的空当，以便发挥董峰志的速度优势。
…………
宋志博的调整虽然在一定程度上限制了牛健壮的后排插上，但在张翔被牛健壮死死缠住，光宇小学其他球员很难准确将球输送到对方防守空当的情况下，董峰志的速度优势根本没有用武之地。
而山城小学这边，面对“四人围剿”的李琦虽然很难发挥自己的突击能力，但是已经初步具备“阅读比赛”能力的他，却总是在遭遇包夹之前将球转移到防守相对空虚的区域。
上半场第16分钟，在前场遭遇包夹的李琦毫不犹豫的将球传给拉边接应的牛健壮。
牛健壮接球后立刻向前推进，当对方两名后腰上前阻截之际，便将球传给了上前助攻的右边卫丁浩然，然后斜插向右路随时准备接应。
丁浩然在此前比赛中的表现虽不如李琦那般耀眼，但是已经拥有E级能力的他，却也是本次比赛最佳边卫的有力竞争者。
丁浩然接球之后便沿边线向前突破，当他来到右侧大禁区角附近遭遇阻挡之时，立刻将球传给了过来接应的牛健壮。
与此同时，原本埋伏在禁区弧顶地带的沈德林，则是迅速插向了禁区左肋的空当。
见沈德林插向空当，负责协防的中后卫立刻跟了上去，而左中卫和左后卫则向中间收拢。
看到沈德林正被两人盯防，牛健壮先是虚晃一枪向禁区弧顶移动，接着又在两名后腰即将完成关门时，又重新将球传回了右边路。
丁浩然接球后顺势杀入禁区，待对方左后卫回返过来之际，立刻朝着罚球点附近送出一记倒三角传球。
下一刻，无人防守的曹金宝顺势一记扫射，将球送入了球门的左下角。
…………
尽管已经两球落后，但是宋志博却并未立刻放手一搏，而是继续扎紧篱笆将0比2的比分保持到了中场，以便在下半场突然发动反扑。
实际上，宋志博的选择还是比较明智的，如果反扑未能奏效很可能被士气正旺的对手彻底打残。不过，光宇小学在下半场比赛的反扑，依旧没能收到预期的效果。
由于组织核心张翔被牛健壮死死缠住的关系，光宇小学只能不断依靠中后场的长传和边路传中来威胁山城小学的防线。
董峰志虽然是本次比赛的第一快马，但是面对三名后卫的轮番绞杀，却很难在前场获得从容拿球的机会。
因此，光宇小学在下半场的进攻虽然看似凶猛，但在组织核心发挥受限的情况下，却始终难以形成实质性的威胁。
反观山城小学，对手的反扑虽然迫使他们的阵型发生了后撤，但是对方发动反扑后的防守空当，却让他们获得了更多的破门良机。
山城小学顶在最前方的曹金宝，虽然没有董峰志的速度优势，但是经过大量的敏捷性训练后，他的身体灵活性却要略胜一筹。而且在“营养餐”的不断滋养下，身体颇为健壮的他在与后卫的身体对抗中也占据着明显的上风。如今的曹金宝，已经成长为值得信赖的支点型前锋。
下半场第9分钟，李琦沿左边路突破到底线附近后向罚球点附近送出一记传中。
早已埋伏在罚球点处的曹金宝，在两名后卫的夹击下依旧将球顶向了禁区右侧的空当。
原本埋伏在大禁区线上的沈德林，迅速插向足球落点并且
抢在边后卫解围前将球扫向了球门右下角。
由于视线受到了后卫的干扰，以至于守门员只能眼睁睁的看着足球第三次滚入自己把守的大门。
6分钟后，李琦在前场左路拿球吸引三名防守球员后，突然将球传给拉边接应的牛健壮。
牛健壮拿球推进了十米左右遭遇双人包夹后，便将球传给了禁区弧顶附近的曹金宝。
背身拿球的曹金宝先是架起双臂将防守球员死死挡在身后，等到快速前插的牛健壮靠近之后又将球传了回去。
牛健壮接球后先是佯装向前推进，但在防守球员形成包夹之前，却将球传向了左边路的巨大空当。
下一刻，高速插入空当的李琦接球先是佯装向底线突破，当防守球员猛扑而来之际突然用左脚扣球切入禁区。
面对补防过来的后卫随即佯装向门前传球，待对方伸腿封堵之际，却将球拨向了身体左侧，然后迅速抡起左脚完成一记爆射。
第一时间扑向球门左侧的门将虽然用指尖碰到了足球，但是稍稍改变飞行线路的足球还是擦着球门左侧的立柱飞入了球门。
…………
PS：BTB中场：box-to-box中场，简称“B2B中场”，是指常说的全能型中场，是每一支球队所梦寐以求的核心球员。box也就是指禁区，直译过来就是踢球区域足以覆盖从本方禁区直至对方禁区的全能悍将。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版