太上老君的独有的教学技巧，居然是！震惊体？脑洞大开。
又一天过去了，沉浸在学习的幸福快乐中的李长庚，又一次的醒来，好像觉得整世界多了些什么，又少了些什么，迷迷茫茫中，还是暖化在了学习当中。
好幸福快乐啊！老师今天又是传授什么呢？
昨天过后我居然学会了三个大神通，无中生有，由虚化实，由实化虚！
真是叹为观止。知见之障，又令人胆寒，胎中之迷，又是何物？
懒惰之因果又从何来？老师好！
李长庚好礼貌呢，不亏是未来，超念，以太，而来，果然未来九年义务教育深入人心，个个慧根深种，好了今天先再来一个更简单的。
就两个字，欺骗
我们进一步简化神通，人更多的人可以轻松理解。
假设欺骗是也是一门大神通？
对就像武器一样，威力无穷。
用之正：则造福天下万物，利人利己，可以加快发展生产力，创造更多世间美好财富总和能量。
得以登史记载，永久流传，位列仙班，见神不坏，同我等不死不灭，与天地同寿，化实为虚，享尽世间逍遥。
用之为恶：则祸害世间，遗祸无穷，害人害己，拖世间之后腿，毁坏美好，内耗世间总资源财富能量。
被世人所唾弃，化为泡影，化实为虚，化作量劫之微末劫气，最终化虚为无，被消磨殆尽。
嘶，我好像听到了什么了不得的东西，量劫的劫气由来，老师：那无量量劫，又是从何而来？
盘古父神以无量神力开天辟地，那又那么容易做到呢？
伟力超念，以太又从何而来？
还不是鸡子孕育，鸡子孕育又何曾只是孕育盘古？
万事万物既分虚实，阴阳，自然又有相合，相冲之万千变化。
里面内容一时太复杂深奥，先说简单的，复杂的以后在慢慢解释，由易到难快乐也。
盘古父神也是有胎中之谜的，也有知见之障，只是他伟大无敌，所以打破胎中之谜。
以超念、以太，化斧而出，生而为阳，那么阴呢，化为无量，量劫。
此乃孝道，天道，神人大道，天生欠下的情债。
还有追加的投资，无法一次结清偿还，只能不断偿还和分红，此乃先有果后有因。
好了太过复杂深奥了，大概有个概念就好。
不必一时深究，以后慢慢详解经历积累，你我现在皆处于量劫之中。
继续曰欺骗，所有的事情认知，先是假设，欺骗，所以无中生有的第一步，就是假设，欺骗！！！
为什么会是假设，欺骗？
假设欺骗不是真的欺骗，只是一种假设欺骗的战术。
要怎么获取信任，打破认知，知见障呢？
我把正确，最简单化过的数据，知识财富，复制传递给你们，这个过程足够简单，又能带来，精神财富，知识利益，知识财富是可以转化为物质财富的。
所以等于给你们提供启动的快乐，提供启动这个的兴趣，这样学习的兴趣能源也都就有了。
因为胎中迷，知见障，蒙蔽，疑惑，欺骗了我们。
然后我们要怎么才能打破它？
现在就知道了，可以学习欺骗自己，可以学习假设打破。
这个学习假设就是超念，有了这个超念，以太才能有了伟力，能量，能力。
此为无中生有之术组成的原理。
只有假设，欺骗了，才能有方向，有了方向以后，才能不被，胎中迷，知见障，所一直迷惑。
假设，欺骗就是搬开或绕开拦住的知见障，看得到知见障后面是什么？
能提前知见障后面，能不能实现，等于提前看到了正确的答案。
答案是不是正确，工作是不是适合自己。自己有机会直接实践了，这样是不是有些开心。
等实践证明过了，就给予自己信心，让自己快乐，有了信心，更快乐了，动力能力就都变强了，事情，就会变的更简单了。
所以教育假设欺骗的，目的和作用就是，搞关系，借机会，让提前上岗，熟悉积累相关实际工作经验，并简单化过程，让你熟能生巧，让你快乐幸福起来。
所以第一步学习教育的第一步一定是假设欺骗，这是先就是先有果的定义认知。
说起来好简单，理解起来有些像套娃，还是太过于复杂，继续简单化，举个实际例子：教育学习1+1=2。
1为什么是1，如何证明1是1，这个假设强曰：即可。
昨天讲解过如何假设强曰。
和为什么要先假设强曰？
因万物假设强曰：先到，先得。
第一步强曰：1就是1
就是假设欺骗，此欺骗先到，先得。
就是命名，名可名，的命名，命名先到先得，强行占用解释这个事实存在到的现象，
假设欺骗完成后？
你是不是也就只能半被强迫式认同。
老师所说的，自己又没法反驳！为什么呢？
因为自己没法解释，不懂才要学，老师先到先得，强行占用，整理，简化，解释了这个事实存在的现象。
并命名符合了这个现象的符号，记录简化了这个过程。
让你能走关系，提前上岗，熟悉积累相关实际工作经验，借到了，并极度简单化相关的过程，让你熟能生巧，掌握这个证明，这个事实存在！
你都经过了无数次的假设欺骗，积累了无数次的假设虚拟经验。
然后在事实存在中，你就能轻松，做出正确的判断选择了。
这样简单快乐的，学习思维方式，怎么能不熟能生巧起来。
好，既然认同了，理解了，那么就是沟通一致，沟通也是一种假设欺骗，那么明天讲解沟通，也是两个字，也很简单。
接下来，继续简化，假设欺骗之第二步，第一步老师假设欺骗你？1是1，被我先到，先得，占用，整理，并用符合事实存在的符号复制下来，我把事实存在，用一模一样的拟态符号复制下来的事实存在，命名为了1？
再来看过程，作用，目的，结果。
过程，假设，欺骗，半强迫式合作，作用提供，关系，资源，好处，简化学习难度，获取你信任，目的让你出学习能量，让你快乐。
提高你知识储备还要保证简单，正确。
你也能从中得到利益，觉得快乐和继续保持学习的兴趣动力。
为什么要做这种正能量的好事呢？好像损己利人，不实际是利人利己。
因为这个是假设欺骗之理论，就是双赢之道，借鸡生蛋，精神财富知识的特点，就是知道了，就可以迅速复制，扩散。
假设欺骗可以把我所打破的胎中迷，打破的知见障，所获得的精神财富。
快速的增加复制，借鸡生蛋，生无数的蛋，世界美好财富的总和也会无限增加，所以快乐加倍，财富加倍，我为人人，人人为我，利人利己啊。
也不要想着拿着这个理念去害人害己，傻瓜才会这样做，毫无利益可得，而且必将自食其果，受到法律制裁！
而且这样无中生有的，永动机的能量，动力才能联动起来，帮助你们打破胎中迷，知见障。
不然，你们又有胎中迷，又有知见障，怎么可能有动力，去主动了解，认知，尝试这些。
勉强是没有用的，都知道吧，勉强毫无意义和兴趣，更不能带来快乐类的正能量，只能是消耗类的负能量。
所以这个动力就是兴趣，能量就是快乐类的正能量正能量就是利益，就是永动机
只有打破知见障，认知了简单的掌握了这些。
我们才能快乐的学习起来，才有兴趣动力，才能都把事情简单化。
主动用假设欺骗的快乐学习好办法，好思维，去发现自己的学习快乐，这样任何事物都变得简单快乐起来了。
不然老师我一个人，就是一气化三清，在三生万物！
都忙不过来的，诸天万界都需要我，我那里忙的过来。
而且我已经把盘古父神所传承的神通都已经简化到了道德经中，可以掌握自我，假设欺骗学习思维的，还是太少。
还要经过继续简化，才能打破胎中之谜，打破知见之障，才能消磨量劫，才能创造更多美好，才能偿还分红，以补全孝道。
盘古大神们的后裔们，盘古大神也把他的血脉战略伟力，传承在了你们本能之中，不用理解，不用相信，
只要天天开心就好，好好学习，好好工作，好好生活，一切都是美好的，经历积累够了，你们自然会懂，这些都是好事，没有坏事。
因为胎中迷，知见障，蒙蔽，疑惑，欺骗了我们。然后我们要怎么才能去自己打破。
能超念、以太、假设欺骗自己，搬开知见障的，就可以自己直接可以打破，只要有了这个超念、以太、才能有伟力，能量，能力。
此无中生有。可以自我假设欺骗学习，也可以帮助他人假设欺骗教育，加速理解学习！
注意重点！！！学习过程一点是快乐幸福，简单的。
稍微有一点不幸福，不快乐，不简单，请立刻停下，寻找那里出现了错误。
那说明事实存在告诉你，真的被假设欺骗了，请立刻停止并咨询老师我。
重要的事情一定讲三遍，学习，工作，生活感受不快乐，不幸福，不简单了，请立刻停止，寻找错误，或者咨询老师。
重要的事情一定讲三遍，学习，生活，工作不快乐，不幸福，不简单了，请立刻停止，寻找错误，或者咨询老师。
一切为了快乐幸福一切，一切为了正能量。
一切为了快乐幸福，一切为了正能量。
一切为了快乐幸福，正能量。
今天讲解了解了一下假设欺骗，无中生有之大神通的，组成之术，够简单了吗？
不行还可以更简单？
更快乐，请眼熟，假设欺骗。
明天讲解学习一下沟通。
好幸福快乐啊！老师今天又是传授什么呢？
昨天过后我居然学会了三个大神通，无中生有，由虚化实，由实化虚！
真是叹为观止。知见之障，又令人胆寒，胎中之迷，又是何物？
懒惰之因果又从何来？老师好！
李长庚好礼貌呢，不亏是未来，超念，以太，而来，果然未来九年义务教育深入人心，个个慧根深种，好了今天先再来一个更简单的。
就两个字，欺骗
我们进一步简化神通，人更多的人可以轻松理解。
假设欺骗是也是一门大神通？
对就像武器一样，威力无穷。
用之正：则造福天下万物，利人利己，可以加快发展生产力，创造更多世间美好财富总和能量。
得以登史记载，永久流传，位列仙班，见神不坏，同我等不死不灭，与天地同寿，化实为虚，享尽世间逍遥。
用之为恶：则祸害世间，遗祸无穷，害人害己，拖世间之后腿，毁坏美好，内耗世间总资源财富能量。
被世人所唾弃，化为泡影，化实为虚，化作量劫之微末劫气，最终化虚为无，被消磨殆尽。
嘶，我好像听到了什么了不得的东西，量劫的劫气由来，老师：那无量量劫，又是从何而来？
盘古父神以无量神力开天辟地，那又那么容易做到呢？
伟力超念，以太又从何而来？
还不是鸡子孕育，鸡子孕育又何曾只是孕育盘古？
万事万物既分虚实，阴阳，自然又有相合，相冲之万千变化。
里面内容一时太复杂深奥，先说简单的，复杂的以后在慢慢解释，由易到难快乐也。
盘古父神也是有胎中之谜的，也有知见之障，只是他伟大无敌，所以打破胎中之谜。
以超念、以太，化斧而出，生而为阳，那么阴呢，化为无量，量劫。
此乃孝道，天道，神人大道，天生欠下的情债。
还有追加的投资，无法一次结清偿还，只能不断偿还和分红，此乃先有果后有因。
好了太过复杂深奥了，大概有个概念就好。
不必一时深究，以后慢慢详解经历积累，你我现在皆处于量劫之中。
继续曰欺骗，所有的事情认知，先是假设，欺骗，所以无中生有的第一步，就是假设，欺骗！！！
为什么会是假设，欺骗？
假设欺骗不是真的欺骗，只是一种假设欺骗的战术。
要怎么获取信任，打破认知，知见障呢？
我把正确，最简单化过的数据，知识财富，复制传递给你们，这个过程足够简单，又能带来，精神财富，知识利益，知识财富是可以转化为物质财富的。
所以等于给你们提供启动的快乐，提供启动这个的兴趣，这样学习的兴趣能源也都就有了。
因为胎中迷，知见障，蒙蔽，疑惑，欺骗了我们。
然后我们要怎么才能打破它？
现在就知道了，可以学习欺骗自己，可以学习假设打破。
这个学习假设就是超念，有了这个超念，以太才能有了伟力，能量，能力。
此为无中生有之术组成的原理。
只有假设，欺骗了，才能有方向，有了方向以后，才能不被，胎中迷，知见障，所一直迷惑。
假设，欺骗就是搬开或绕开拦住的知见障，看得到知见障后面是什么？
能提前知见障后面，能不能实现，等于提前看到了正确的答案。
答案是不是正确，工作是不是适合自己。自己有机会直接实践了，这样是不是有些开心。
等实践证明过了，就给予自己信心，让自己快乐，有了信心，更快乐了，动力能力就都变强了，事情，就会变的更简单了。
所以教育假设欺骗的，目的和作用就是，搞关系，借机会，让提前上岗，熟悉积累相关实际工作经验，并简单化过程，让你熟能生巧，让你快乐幸福起来。
所以第一步学习教育的第一步一定是假设欺骗，这是先就是先有果的定义认知。
说起来好简单，理解起来有些像套娃，还是太过于复杂，继续简单化，举个实际例子：教育学习1+1=2。
1为什么是1，如何证明1是1，这个假设强曰：即可。
昨天讲解过如何假设强曰。
和为什么要先假设强曰？
因万物假设强曰：先到，先得。
第一步强曰：1就是1
就是假设欺骗，此欺骗先到，先得。
就是命名，名可名，的命名，命名先到先得，强行占用解释这个事实存在到的现象，
假设欺骗完成后？
你是不是也就只能半被强迫式认同。
老师所说的，自己又没法反驳！为什么呢？
因为自己没法解释，不懂才要学，老师先到先得，强行占用，整理，简化，解释了这个事实存在的现象。
并命名符合了这个现象的符号，记录简化了这个过程。
让你能走关系，提前上岗，熟悉积累相关实际工作经验，借到了，并极度简单化相关的过程，让你熟能生巧，掌握这个证明，这个事实存在！
你都经过了无数次的假设欺骗，积累了无数次的假设虚拟经验。
然后在事实存在中，你就能轻松，做出正确的判断选择了。
这样简单快乐的，学习思维方式，怎么能不熟能生巧起来。
好，既然认同了，理解了，那么就是沟通一致，沟通也是一种假设欺骗，那么明天讲解沟通，也是两个字，也很简单。
接下来，继续简化，假设欺骗之第二步，第一步老师假设欺骗你？1是1，被我先到，先得，占用，整理，并用符合事实存在的符号复制下来，我把事实存在，用一模一样的拟态符号复制下来的事实存在，命名为了1？
再来看过程，作用，目的，结果。
过程，假设，欺骗，半强迫式合作，作用提供，关系，资源，好处，简化学习难度，获取你信任，目的让你出学习能量，让你快乐。
提高你知识储备还要保证简单，正确。
你也能从中得到利益，觉得快乐和继续保持学习的兴趣动力。
为什么要做这种正能量的好事呢？好像损己利人，不实际是利人利己。
因为这个是假设欺骗之理论，就是双赢之道，借鸡生蛋，精神财富知识的特点，就是知道了，就可以迅速复制，扩散。
假设欺骗可以把我所打破的胎中迷，打破的知见障，所获得的精神财富。
快速的增加复制，借鸡生蛋，生无数的蛋，世界美好财富的总和也会无限增加，所以快乐加倍，财富加倍，我为人人，人人为我，利人利己啊。
也不要想着拿着这个理念去害人害己，傻瓜才会这样做，毫无利益可得，而且必将自食其果，受到法律制裁！
而且这样无中生有的，永动机的能量，动力才能联动起来，帮助你们打破胎中迷，知见障。
不然，你们又有胎中迷，又有知见障，怎么可能有动力，去主动了解，认知，尝试这些。
勉强是没有用的，都知道吧，勉强毫无意义和兴趣，更不能带来快乐类的正能量，只能是消耗类的负能量。
所以这个动力就是兴趣，能量就是快乐类的正能量正能量就是利益，就是永动机
只有打破知见障，认知了简单的掌握了这些。
我们才能快乐的学习起来，才有兴趣动力，才能都把事情简单化。
主动用假设欺骗的快乐学习好办法，好思维，去发现自己的学习快乐，这样任何事物都变得简单快乐起来了。
不然老师我一个人，就是一气化三清，在三生万物！
都忙不过来的，诸天万界都需要我，我那里忙的过来。
而且我已经把盘古父神所传承的神通都已经简化到了道德经中，可以掌握自我，假设欺骗学习思维的，还是太少。
还要经过继续简化，才能打破胎中之谜，打破知见之障，才能消磨量劫，才能创造更多美好，才能偿还分红，以补全孝道。
盘古大神们的后裔们，盘古大神也把他的血脉战略伟力，传承在了你们本能之中，不用理解，不用相信，
只要天天开心就好，好好学习，好好工作，好好生活，一切都是美好的，经历积累够了，你们自然会懂，这些都是好事，没有坏事。
因为胎中迷，知见障，蒙蔽，疑惑，欺骗了我们。然后我们要怎么才能去自己打破。
能超念、以太、假设欺骗自己，搬开知见障的，就可以自己直接可以打破，只要有了这个超念、以太、才能有伟力，能量，能力。
此无中生有。可以自我假设欺骗学习，也可以帮助他人假设欺骗教育，加速理解学习！
注意重点！！！学习过程一点是快乐幸福，简单的。
稍微有一点不幸福，不快乐，不简单，请立刻停下，寻找那里出现了错误。
那说明事实存在告诉你，真的被假设欺骗了，请立刻停止并咨询老师我。
重要的事情一定讲三遍，学习，工作，生活感受不快乐，不幸福，不简单了，请立刻停止，寻找错误，或者咨询老师。
重要的事情一定讲三遍，学习，生活，工作不快乐，不幸福，不简单了，请立刻停止，寻找错误，或者咨询老师。
一切为了快乐幸福一切，一切为了正能量。
一切为了快乐幸福，一切为了正能量。
一切为了快乐幸福，正能量。
今天讲解了解了一下假设欺骗，无中生有之大神通的，组成之术，够简单了吗？
不行还可以更简单？
更快乐，请眼熟，假设欺骗。
明天讲解学习一下沟通。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版