第16章：告别安州
吕雨慧还是无法接受吕小刚的离去，尤其是一到学校。曾经和白小刚的画面就会印入眼帘。想逃也逃不了。
母亲赵丹钰很能明白吕雨慧那是触景生情。毕竟在那里见证着他们之间的爱情。
如果想让吕雨慧走出来，只能让女儿离开这个充满白小刚气息的学校。
环境对一个人很重要。要不然就不会有孟母三迁的故事了。
赵丹钰和吕海鹏一合计，干脆直接全家举迁到北都。
一来可以照顾到母亲，母亲最近身体一直不是很好，尽一点作为子女的责任和孝心。
二来在北都，吕雨慧更有机会考入北都大学。虽然在安州吕雨慧也是有机会进入北都大学。只是作为北都人，机会会更大。
三来，赵家在北都的地位相当强悍。父亲一直劝说他们回北都发展继承赵家的家业。不管继承家业还是发展原有的产业，赵家都能帮的上忙。
当然最重要的是能让吕雨慧离开这个伤心地。这样才能让吕雨慧重新站起来。
虽然吕雨慧不是很情愿，毕竟从小到大，除了旅游和探亲，她一直都在安州市。这里给自己太多太多的美好回忆了。
在父母的劝说下，吕雨慧默默的点头了。或许真的如母亲赵丹钰所说，换个环境重新开始，就像Rose一样，把所有的美好回忆都放在心底里吧。
只是在临别时，她要和同学老师道别。尤其是和白小刚告别。
当吕雨慧说要转学，虽然毛天明内心上一百个个舍不得，但是也没办法。
毕竟呆在这里，以她这种状态下去，或许考个一本可能都成问题了。
所以也只能默默的祝福她一路前程似锦。
吕雨慧相约蓝天一起去看吕小刚。算是和吕小刚做最后的告别。
吕雨慧和蓝天各自带着鲜花来到吕小刚的坟前。
吕雨慧说：小刚，我来看你了。我明天就要离开安州了。离开我们曾经相恋的地方。我会永远记住我们的曾经。我会把你深深的埋藏在心底。
蓝天说：小刚，你在那边还好吗？你在信中所说的使命，我正努力把它明白。你放心，我相信不久的将来，我会找到我自己的使命。
吕雨慧回忆起蓝天那天在死亡课堂上提出的问题。难道白小刚的离去是因为使命？
吕雨慧疑惑地对着眼前的蓝天问道：“小刚在信中和你说了什么？”
蓝天似乎早已经知道吕雨慧会这么问他。他直接拿出那封信递给吕雨慧。
看完小刚的信，她说：“难道小刚是因为使命而离开的吗？”
蓝天点点头。
是什么样的使命竟然让小刚能放弃一切，离开这个人世间？吕雨慧也不得其解。因为两个人在一起时，白小刚从没有说过关于使命的任何话题。
正当吕雨慧百思不得其解时，蓝天说：我想找你妈聊聊，可以吗？”
“当然。”吕雨慧知道蓝天内心深处就像一个小孩子一样心中有好多十万个为什么。
而且从白小刚的信中可以看出，似乎还有很多未解之谜。也许母亲赵丹钰知道些什么。
“我可以一起吗？”吕雨慧也好想知道。蓝天点点头。他没有理由拒绝。
回到家里，吕雨慧就把蓝天的想法和母亲说了，赵丹钰也知道蓝天肯定会找她。
第二天，蓝天和吕雨慧一起来到了安州学院哲学系主任办公室。
蓝天似乎有些拘谨。吕雨慧倒是轻车熟路，给蓝天倒了一杯绿茶。
“喝茶”吕雨慧对着蓝天说。
“你们先坐吧。我等会就好。”赵丹钰示意她们两个。
5分钟后，赵丹钰放下笔。走了过来，坐在蓝天对面和吕雨慧一起。
“终于搞好了，接下来我们有时间聊了。本来你不找我，我都要去找你聊聊。”赵丹钰对着蓝天说。
“你是找我聊关于使命的吧？”赵丹钰倒是开门见山的问。
蓝天恩的一声。他还是佩服眼前这位看着和蔼可亲的教授。似乎都知道自己的内心。
“那天我从你的眼神里看到你还想听。可是时间有限。我只能讲那么多。还是你先来问吧。”赵丹钰倒是直接把主动权让给蓝天。
“我最近看了费希特写的关于使命的书。就是《人的使命》。有几个问题不是很懂，想问问您。”
“恩，费希特，你问吧”
“第一个是：他说的自在的人使命就是指使人成为人吗？那原本的人是什么样的？”
“恩。”赵丹钰思考了一下，继续说道：“在费希特哲学中，人是处于上帝和动物的中间，也就是说人比动物的更进一步。
人是有理性的。而动物是没有的。人是可以完全被教育和塑造的，而动物不是。但是人又达不到上帝的那种完善或者说完美，那种理性和现实的完全统一。
所以人就需要使命，去完善，这个完善的过程其实我们人和自身的感性，比如欲望去做斗争。
但是这个过程，也即是说使人成为人，人的绝对自我统一，实现完善，只有上帝才能达到，人其实是几乎完成不了，但是可以无限接近，这就是人的使命。”
蓝天在一旁认真地听着，他似乎比之前更明白了一些：“也就是说人通过自己的成长，不断地完善自己，使自己实现完全的自我统一。”
“是的，这个是作为自在人的使命。费希特还有对社会人的使命，学者的使命的论述，我想你也看过。还有更多关于费希特的思想，你可以去看看他的另一些著作。有时间我会找出来，给你看看。”
“好的，谢谢。赵老师。第二个，就是费希特好像是在说的全体人类的使命。但是如果作为每一个人自己，那么他的具体使命是什么呢？”蓝天接着问。
赵丹钰接着回答：“是这样的，费希特说的人的使命，是从哲学的角度来分析。哲学是什么？哲学是对世界基本和普遍的问题研究的学科。也就是它是追求普遍性的科学。
这个普遍性，不同于一般科学的普遍性，而是有终极性，到此为止。而你的问题是具体的每一个人的使命，他是一个具象的问题，当然这个是普遍中的一元，我们可以成为特殊性。
那回到你的问题本身，每个人的具体使命，那就离不开他自己本人的特殊性。如果人的使命，是让人成为人。那么每个人自己的使命，就是使自己成为自己。
这听起来差不多，但是你仔细思考一下我刚刚说的这句：使自己成为自己。”
“您的意思是：每个人具体的使命就是使自己成为自己。”蓝天问道。
“可以这么说，但是问题的难点是，每个人认为的自己是什么？比如这所说的第一个“自己”，很多人认为就是你现在的自己。第二个自己，就是你未来想要的“自己”。”
蓝天答道：“这么说的话，那不是梦想吗？或者说梦想成为的那个人。”
赵丹钰说：“很多人都会这么想。但是使命一定是会比梦想更深层次。”
蓝天说：“梦想像是努力后能够达成的目标。而使命是努力后一直无限接近的目标。”
一旁的吕雨慧听着蓝天和母亲的对话，突然明白了之前几位差生和她所说的，你永远不懂差生在优等生和老师对话时，感到的那种尴尬。
赵丹钰发觉蓝天对哲学对人生，都有自己独特的思考，是个不可多得的潜力股。她鼓励他好好学习，如果将来有机会可以报考北都大学的哲学系。
吕雨慧终于踏上去北都的列车，显然很恋恋不舍。母亲赵丹钰挽着她，看着远去安州，也有一种莫名的感伤。而父亲吕海鹏更是有点不舍，这个生他养他的地方。
然而他们心中都知道，也许美好的未来就在北都等着他们。
母亲赵丹钰很能明白吕雨慧那是触景生情。毕竟在那里见证着他们之间的爱情。
如果想让吕雨慧走出来，只能让女儿离开这个充满白小刚气息的学校。
环境对一个人很重要。要不然就不会有孟母三迁的故事了。
赵丹钰和吕海鹏一合计，干脆直接全家举迁到北都。
一来可以照顾到母亲，母亲最近身体一直不是很好，尽一点作为子女的责任和孝心。
二来在北都，吕雨慧更有机会考入北都大学。虽然在安州吕雨慧也是有机会进入北都大学。只是作为北都人，机会会更大。
三来，赵家在北都的地位相当强悍。父亲一直劝说他们回北都发展继承赵家的家业。不管继承家业还是发展原有的产业，赵家都能帮的上忙。
当然最重要的是能让吕雨慧离开这个伤心地。这样才能让吕雨慧重新站起来。
虽然吕雨慧不是很情愿，毕竟从小到大，除了旅游和探亲，她一直都在安州市。这里给自己太多太多的美好回忆了。
在父母的劝说下，吕雨慧默默的点头了。或许真的如母亲赵丹钰所说，换个环境重新开始，就像Rose一样，把所有的美好回忆都放在心底里吧。
只是在临别时，她要和同学老师道别。尤其是和白小刚告别。
当吕雨慧说要转学，虽然毛天明内心上一百个个舍不得，但是也没办法。
毕竟呆在这里，以她这种状态下去，或许考个一本可能都成问题了。
所以也只能默默的祝福她一路前程似锦。
吕雨慧相约蓝天一起去看吕小刚。算是和吕小刚做最后的告别。
吕雨慧和蓝天各自带着鲜花来到吕小刚的坟前。
吕雨慧说：小刚，我来看你了。我明天就要离开安州了。离开我们曾经相恋的地方。我会永远记住我们的曾经。我会把你深深的埋藏在心底。
蓝天说：小刚，你在那边还好吗？你在信中所说的使命，我正努力把它明白。你放心，我相信不久的将来，我会找到我自己的使命。
吕雨慧回忆起蓝天那天在死亡课堂上提出的问题。难道白小刚的离去是因为使命？
吕雨慧疑惑地对着眼前的蓝天问道：“小刚在信中和你说了什么？”
蓝天似乎早已经知道吕雨慧会这么问他。他直接拿出那封信递给吕雨慧。
看完小刚的信，她说：“难道小刚是因为使命而离开的吗？”
蓝天点点头。
是什么样的使命竟然让小刚能放弃一切，离开这个人世间？吕雨慧也不得其解。因为两个人在一起时，白小刚从没有说过关于使命的任何话题。
正当吕雨慧百思不得其解时，蓝天说：我想找你妈聊聊，可以吗？”
“当然。”吕雨慧知道蓝天内心深处就像一个小孩子一样心中有好多十万个为什么。
而且从白小刚的信中可以看出，似乎还有很多未解之谜。也许母亲赵丹钰知道些什么。
“我可以一起吗？”吕雨慧也好想知道。蓝天点点头。他没有理由拒绝。
回到家里，吕雨慧就把蓝天的想法和母亲说了，赵丹钰也知道蓝天肯定会找她。
第二天，蓝天和吕雨慧一起来到了安州学院哲学系主任办公室。
蓝天似乎有些拘谨。吕雨慧倒是轻车熟路，给蓝天倒了一杯绿茶。
“喝茶”吕雨慧对着蓝天说。
“你们先坐吧。我等会就好。”赵丹钰示意她们两个。
5分钟后，赵丹钰放下笔。走了过来，坐在蓝天对面和吕雨慧一起。
“终于搞好了，接下来我们有时间聊了。本来你不找我，我都要去找你聊聊。”赵丹钰对着蓝天说。
“你是找我聊关于使命的吧？”赵丹钰倒是开门见山的问。
蓝天恩的一声。他还是佩服眼前这位看着和蔼可亲的教授。似乎都知道自己的内心。
“那天我从你的眼神里看到你还想听。可是时间有限。我只能讲那么多。还是你先来问吧。”赵丹钰倒是直接把主动权让给蓝天。
“我最近看了费希特写的关于使命的书。就是《人的使命》。有几个问题不是很懂，想问问您。”
“恩，费希特，你问吧”
“第一个是：他说的自在的人使命就是指使人成为人吗？那原本的人是什么样的？”
“恩。”赵丹钰思考了一下，继续说道：“在费希特哲学中，人是处于上帝和动物的中间，也就是说人比动物的更进一步。
人是有理性的。而动物是没有的。人是可以完全被教育和塑造的，而动物不是。但是人又达不到上帝的那种完善或者说完美，那种理性和现实的完全统一。
所以人就需要使命，去完善，这个完善的过程其实我们人和自身的感性，比如欲望去做斗争。
但是这个过程，也即是说使人成为人，人的绝对自我统一，实现完善，只有上帝才能达到，人其实是几乎完成不了，但是可以无限接近，这就是人的使命。”
蓝天在一旁认真地听着，他似乎比之前更明白了一些：“也就是说人通过自己的成长，不断地完善自己，使自己实现完全的自我统一。”
“是的，这个是作为自在人的使命。费希特还有对社会人的使命，学者的使命的论述，我想你也看过。还有更多关于费希特的思想，你可以去看看他的另一些著作。有时间我会找出来，给你看看。”
“好的，谢谢。赵老师。第二个，就是费希特好像是在说的全体人类的使命。但是如果作为每一个人自己，那么他的具体使命是什么呢？”蓝天接着问。
赵丹钰接着回答：“是这样的，费希特说的人的使命，是从哲学的角度来分析。哲学是什么？哲学是对世界基本和普遍的问题研究的学科。也就是它是追求普遍性的科学。
这个普遍性，不同于一般科学的普遍性，而是有终极性，到此为止。而你的问题是具体的每一个人的使命，他是一个具象的问题，当然这个是普遍中的一元，我们可以成为特殊性。
那回到你的问题本身，每个人的具体使命，那就离不开他自己本人的特殊性。如果人的使命，是让人成为人。那么每个人自己的使命，就是使自己成为自己。
这听起来差不多，但是你仔细思考一下我刚刚说的这句：使自己成为自己。”
“您的意思是：每个人具体的使命就是使自己成为自己。”蓝天问道。
“可以这么说，但是问题的难点是，每个人认为的自己是什么？比如这所说的第一个“自己”，很多人认为就是你现在的自己。第二个自己，就是你未来想要的“自己”。”
蓝天答道：“这么说的话，那不是梦想吗？或者说梦想成为的那个人。”
赵丹钰说：“很多人都会这么想。但是使命一定是会比梦想更深层次。”
蓝天说：“梦想像是努力后能够达成的目标。而使命是努力后一直无限接近的目标。”
一旁的吕雨慧听着蓝天和母亲的对话，突然明白了之前几位差生和她所说的，你永远不懂差生在优等生和老师对话时，感到的那种尴尬。
赵丹钰发觉蓝天对哲学对人生，都有自己独特的思考，是个不可多得的潜力股。她鼓励他好好学习，如果将来有机会可以报考北都大学的哲学系。
吕雨慧终于踏上去北都的列车，显然很恋恋不舍。母亲赵丹钰挽着她，看着远去安州，也有一种莫名的感伤。而父亲吕海鹏更是有点不舍，这个生他养他的地方。
然而他们心中都知道，也许美好的未来就在北都等着他们。
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