第10章 以德服人
卫箐再次起哄：“黄天霸，看子文把你唬的，既然那么喜欢李成敏，追她啊，亲她啊，你卫姐姐在这里看着，还怕教主下来把你吃了？”
“……”
张子文开始有些脸黑了。
只不过考虑到还要依靠卫箐睡觉，暂时忍忍气。
额，其实是跑路不回家时，总不能数路灯，通常需要借宿在她家的其中一套房中。
现在他家虽然没有几十套，不过房子商品化几年了，也有五六套了，全都空着。
直至预备铃响，李成敏这才上楼来，携带着为难和失望的神色。
张子文知道她和黄天赐谈崩了。
但应该不至于啊？
真这样的话，黄天赐不答应的理由，就耐人寻味了。
原想着说不过问就不过问了。
只不过，张子文也有点好奇了：黄天赐这家伙居然敢不答应？
“好吧去看看。”
张子文下楼去了天赐他们班。
李成敏看着他的背影想：他总归还是看在我面子上，又心软了……
八班的学生都在桌位上窃窃私语。
眼见都铃响了，张子文闯到了最后面的天赐处。
说实在的。
黄天赐也很意外他反应这么大：“子文，我们没什么过节吧，小耗子又不是你什么人？你该不会喜欢听卫箐胡说八道吧？实在你们班那王浩是真欠揍。”
张子文道：“你说的全都不是重点。关键是打闹不对。而且你不知道李成敏来找你说话是我的意思？”
天赐不想和张子文冲突，却又不想松口，就此一来尴尬了。
正在这时，讲台传来女声：“张子文，你是这班的吗？我作为这里班主任我怎么不知道，都上课了，你还来挑衅我班学生？”
张子文转身走到讲台，对中年妇鞠躬：“吴主任。”
也是本校政教处主任的吴秀华脸色松了松，说道：“好久不见你啊，但我懒得找你去政教处谈话了，你现在在这干嘛？”
张子文道，“我来劝说黄天赐，他和我班小耗子有些误会，作为问题学生，我比谁都知道天赐怎么想的，也比谁都知道接下来会发生什么。”
吴秀华神色古怪了起来，然而这事作为官方却不能表态。
张子文接着道：“我真是抱着以和为贵、不想学生打闹的心态来解决问题的。”
吴秀华翻翻白眼。
她太知道这学校的初中学生什么德行，打架几乎每周发生，无非是管不下来，事情不闹大也没家长来闹，学校解决不了。
前些年倒是吴秀华签字后可以送工读学校，但也是造孽，送一批废一批。
现在虽然那种学校还在，但落潮了，原则上能不送的尽量不送。
“这么说来，子文哥开始以德服人了？”
吴秀华这么说着自己都想笑。
张子文道：“吴主任懂的，男娃娃这年纪打闹不可能禁止，虽然也不是什么大事，但不好就是不好，我想劝解一下天赐。”
吴秀华真被逗笑起来：“辛苦了，你要是不忙，给我说说看工作进度怎么样了？”
“进度方面……我认为稳中向好。”
张子文道：“既然这时间能在这地方见到天赐，我认为他还有救，我会继续做他工作，让他对学校有归属感，对人有同学感，对自己有责任感，那他就不会离开学校。这年代离开学校太容易生事，也太给社会造成负面压力了。”
吴秀华大张着嘴巴！
第一次发现这个张子文蛮好玩的，金伟妖魔化这枚学生算是过头了。
不过考虑到这事不能肯定，也无法否定他，吴秀华转头看着天赐：“比你渣的开始以德服人，你就继续拉我班后腿嘛。”
“……”
天赐简直无话可说，哪想到张子文这么没品，有事居然“告老师”。
吴秀华又问：“黄天赐，是不是真的，你打算和他班学生‘调皮’一下？好啊，不听劝的话就干脆闹大点，看我怎么收拾你。”
天赐苦着脸沉默，根本无法回应这些问题。
吴秀华又看着张子文道：“调解同学矛盾我也……不能算你错，但上课铃要听，这是学校，去吧。”
……
“报告。”
张子文的声音响在七班教室外。
里面，始终悬着心的李成敏松了口气，很感动。
义气文就是义气文，尽管他多次表达讨厌小耗子，但冲冠一怒为红颜，已改过自新的他，又冒着违纪风险去八班处理情况了。
现在是英语课。
英语老师是北师大毕业没两年的大美女邵若彤。
“进来。”
邵若彤漫不经心的把人叫进来，一看傻眼，是张子文？
之前班主任金伟也说了很多张子文的坏话，刻意交代别让张子文上课。
但是班主任的要求有些不合理，其次这都已经喊进来了，难道又喊出去？
万一喊不出去，不是尴尬了？
他金伟，不就没能把这个问题学生喊出去？
权衡了一下，邵若彤道：“迟到了，你就站在讲台这听课吧，省得你去后面缩着我看不到，被你影响别人。”
讲台罚站也不是重点。
关键是第一次发现她身上的香味有点特别，是哪种香水来着，似乎是这时代的高档货啊。
还有她这颜值……
以前咋没关注这些细节。
正胡思乱想之际，李成敏起身道：“邵老师，让这家伙去拿着书，否则他站着都能睡着。有书在手的话，书落地就可以直接开骂。”
邵若彤也不知道这枚班长怎么回事？
不过还是点头道：“张子文，去拿书。”
接下来开始上课。
邵若彤属于这时代最前沿精英女性，人很漂亮，在课堂里面对学生基本是俯视心理。
她讲课有很浓厚个人特色在其中，一定程度和其他语文老师一样喜欢在讲英语课文时，根据内容穿插些经历和故事片段。
也喜欢一句话夹杂几单词。
只不过这是她故意的，夹杂的单词通常是教过的，掺杂在印象深刻的话中以加深记忆，近一步了解单词语境。
这有点炫技了，初二其实没必要这么教。
这些认知以前当然没发现，是两世为人的现在看法。
间或邵若彤朝张子文不经意扫一眼，发现这家伙真在听课。
至于那眼神……
好吧，兴许这位张同学太渴望学习了。
即使想低调、但实力不允许的邵若彤也知道不能怪他，被学生盯着，几乎是邵若彤每天要经历太多次的事了。
相比较而言，子文同学的眼神算得男生里最不猥琐的了……
“……”
张子文开始有些脸黑了。
只不过考虑到还要依靠卫箐睡觉，暂时忍忍气。
额，其实是跑路不回家时，总不能数路灯，通常需要借宿在她家的其中一套房中。
现在他家虽然没有几十套，不过房子商品化几年了，也有五六套了，全都空着。
直至预备铃响，李成敏这才上楼来，携带着为难和失望的神色。
张子文知道她和黄天赐谈崩了。
但应该不至于啊？
真这样的话，黄天赐不答应的理由，就耐人寻味了。
原想着说不过问就不过问了。
只不过，张子文也有点好奇了：黄天赐这家伙居然敢不答应？
“好吧去看看。”
张子文下楼去了天赐他们班。
李成敏看着他的背影想：他总归还是看在我面子上，又心软了……
八班的学生都在桌位上窃窃私语。
眼见都铃响了，张子文闯到了最后面的天赐处。
说实在的。
黄天赐也很意外他反应这么大：“子文，我们没什么过节吧，小耗子又不是你什么人？你该不会喜欢听卫箐胡说八道吧？实在你们班那王浩是真欠揍。”
张子文道：“你说的全都不是重点。关键是打闹不对。而且你不知道李成敏来找你说话是我的意思？”
天赐不想和张子文冲突，却又不想松口，就此一来尴尬了。
正在这时，讲台传来女声：“张子文，你是这班的吗？我作为这里班主任我怎么不知道，都上课了，你还来挑衅我班学生？”
张子文转身走到讲台，对中年妇鞠躬：“吴主任。”
也是本校政教处主任的吴秀华脸色松了松，说道：“好久不见你啊，但我懒得找你去政教处谈话了，你现在在这干嘛？”
张子文道，“我来劝说黄天赐，他和我班小耗子有些误会，作为问题学生，我比谁都知道天赐怎么想的，也比谁都知道接下来会发生什么。”
吴秀华神色古怪了起来，然而这事作为官方却不能表态。
张子文接着道：“我真是抱着以和为贵、不想学生打闹的心态来解决问题的。”
吴秀华翻翻白眼。
她太知道这学校的初中学生什么德行，打架几乎每周发生，无非是管不下来，事情不闹大也没家长来闹，学校解决不了。
前些年倒是吴秀华签字后可以送工读学校，但也是造孽，送一批废一批。
现在虽然那种学校还在，但落潮了，原则上能不送的尽量不送。
“这么说来，子文哥开始以德服人了？”
吴秀华这么说着自己都想笑。
张子文道：“吴主任懂的，男娃娃这年纪打闹不可能禁止，虽然也不是什么大事，但不好就是不好，我想劝解一下天赐。”
吴秀华真被逗笑起来：“辛苦了，你要是不忙，给我说说看工作进度怎么样了？”
“进度方面……我认为稳中向好。”
张子文道：“既然这时间能在这地方见到天赐，我认为他还有救，我会继续做他工作，让他对学校有归属感，对人有同学感，对自己有责任感，那他就不会离开学校。这年代离开学校太容易生事，也太给社会造成负面压力了。”
吴秀华大张着嘴巴！
第一次发现这个张子文蛮好玩的，金伟妖魔化这枚学生算是过头了。
不过考虑到这事不能肯定，也无法否定他，吴秀华转头看着天赐：“比你渣的开始以德服人，你就继续拉我班后腿嘛。”
“……”
天赐简直无话可说，哪想到张子文这么没品，有事居然“告老师”。
吴秀华又问：“黄天赐，是不是真的，你打算和他班学生‘调皮’一下？好啊，不听劝的话就干脆闹大点，看我怎么收拾你。”
天赐苦着脸沉默，根本无法回应这些问题。
吴秀华又看着张子文道：“调解同学矛盾我也……不能算你错，但上课铃要听，这是学校，去吧。”
……
“报告。”
张子文的声音响在七班教室外。
里面，始终悬着心的李成敏松了口气，很感动。
义气文就是义气文，尽管他多次表达讨厌小耗子，但冲冠一怒为红颜，已改过自新的他，又冒着违纪风险去八班处理情况了。
现在是英语课。
英语老师是北师大毕业没两年的大美女邵若彤。
“进来。”
邵若彤漫不经心的把人叫进来，一看傻眼，是张子文？
之前班主任金伟也说了很多张子文的坏话，刻意交代别让张子文上课。
但是班主任的要求有些不合理，其次这都已经喊进来了，难道又喊出去？
万一喊不出去，不是尴尬了？
他金伟，不就没能把这个问题学生喊出去？
权衡了一下，邵若彤道：“迟到了，你就站在讲台这听课吧，省得你去后面缩着我看不到，被你影响别人。”
讲台罚站也不是重点。
关键是第一次发现她身上的香味有点特别，是哪种香水来着，似乎是这时代的高档货啊。
还有她这颜值……
以前咋没关注这些细节。
正胡思乱想之际，李成敏起身道：“邵老师，让这家伙去拿着书，否则他站着都能睡着。有书在手的话，书落地就可以直接开骂。”
邵若彤也不知道这枚班长怎么回事？
不过还是点头道：“张子文，去拿书。”
接下来开始上课。
邵若彤属于这时代最前沿精英女性，人很漂亮，在课堂里面对学生基本是俯视心理。
她讲课有很浓厚个人特色在其中，一定程度和其他语文老师一样喜欢在讲英语课文时，根据内容穿插些经历和故事片段。
也喜欢一句话夹杂几单词。
只不过这是她故意的，夹杂的单词通常是教过的，掺杂在印象深刻的话中以加深记忆，近一步了解单词语境。
这有点炫技了，初二其实没必要这么教。
这些认知以前当然没发现，是两世为人的现在看法。
间或邵若彤朝张子文不经意扫一眼，发现这家伙真在听课。
至于那眼神……
好吧，兴许这位张同学太渴望学习了。
即使想低调、但实力不允许的邵若彤也知道不能怪他，被学生盯着，几乎是邵若彤每天要经历太多次的事了。
相比较而言，子文同学的眼神算得男生里最不猥琐的了……
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