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第五十四章 二次利用的眷属与结业作业

    上午十点。

    林莫打开奇遇。

    【你见到一只发着金光的小人,知道这是一种能够增加好运的生灵。

    触摸后,金光绽放,你感觉身体有异物进入。

    看向小人,发现早已不见。

    忽然间晴空霹雳,一道巨大的雷霆劈落,将一颗树木击断。

    你在其断裂处有一个不知因何生灵开辟的小洞,洞中有一株灵植。

    你拾取后,将其处理服下,修为增加】

    进度加1000。

    “这就是强运吗?就差直接塞到口中了。”

    这次奇遇中发生的事情属实只有真正好运的人才能碰到,发生概率极小。

    惊奇过后,林莫继续奇遇。

    【在回家的路上,你忽然踩到异物,随后光华闪过,被传送到一处陌生位置。

    此处凶兽遍地,你探明情况时遭遇不少凶兽袭击。

    几天后,你在外出寻找资源时,发现一株灵植。

    击杀攻击的凶兽后,将灵植处理服下,修为增加】

    进度加1000。

    继续奇遇。

    【日月重合,世界暗淡无关,你听到不知名的生物在耳边嘶吼。

    声音疯狂而混乱,听到后你感觉大脑发涨,心神狂躁。

    按耐住内心躁动,一段时间后,你发现渐渐能够适应嘶鸣。

    影响消退时,你发现意识增强】

    感受意识提升,发现此次增长一成左右。

    随后处理两个任务,消化得到的奖励,进度加1000,灵珠加5000。

    查看商店,今天刷出了两件物品,一件是术法熟练度结晶,另一件为初级实验室。

    另一件为初级实验室:人造物品,九阶生灵制造的礼物,设备齐全,能够进行第一阶梯的各种研究,价格一百万灵珠

    想着马上到来的比赛,林莫思索后加入购物车。

    使用十连抽,得到危险感知。

    见此,林莫眼前一亮。

    这个物品能够配合之前得到的恐惧消除,让他消除一些后顾之忧。

    将两张卡片按照使用方法,随后分散化作光芒融入林莫身体。

    查看隐秘。

    【祂在一处遗迹中得到眷属法的卷轴,学习。

    由于邪修泛滥,祂开始一个一个寻找苗子进行眷属化、培养。

    百年后,感受着徒弟突破后反馈到身体的灵气,祂笑着叫徒弟来到身边。

    徒弟闻言照做,随后被突然暴起的祂控制,化作资粮】

    “这是二次利用?想的可真好,突破直接吸收化作资粮。”

    不过林莫随即想到那个种下思维烙印的存在,有些疑惑:“祂怎么没有利用这个术法?”

    从祂的处事风格来说,这对于祂的修炼肯定更有好处。

    思索许久后无果,进入秘境。

    林莫来到一处血海之上。

    海面翻滚,时不时激荡出几具隐藏在海面下的尸体。

    尸体各样,有人、精灵,野兽、飞鸟,身上伤痕累累。

    突然血海汹涌,鲜血飞溅,散射的液体凝聚形成红色的鱼头人身怪物。

    对方踩着血海,操纵血液凝聚一把红色长枪,随后舞者长枪冲来。

    灵巧的躲避攻击,林莫快步上前一剑斩出,将其枭首。

    感受着灵气反馈,他有些舒心。

    之前纸屑世界的怪物实在难缠,他直到现在印象深刻。

    出乎预料的是,海面涌起后凝聚出三只鱼人。

    “竟然是少见的多只出现?”

    他现在经历不少秘境,这种情况遇到的次数屈指可数。

    也没等对方凝聚兵器,直接箭步上前,一剑斩杀一只怪物。

    想着刚刚在它死后散去的长枪,躲避一次攻击后,将另一把长枪抢入手中。

    惊奇的是,入手后这兵器并没有消散。

    他本想抢后让兵器消散,怪物重新凝聚兵器。

    感受强度,发现非常坚硬。

    不过,林莫随后将兵器抛入血海,将两只怪物斩杀。

    随后血海生成的怪物增加三只鱼人。

    ……

    击杀三十波怪物后,林莫本以为会继续增加数量,但没想到刚得到的危机感应触动。

    虽然不明周围情况,但他迅速展开一直收入背后的翅膀,旋即飞向天空。

    就在林莫飞起不久后,突然一只身长二十米的巨鲸跃出海面。

    虽然林莫提前躲避,但最终被吞入腹中。

    看着周围肉壁不断分泌酸液,林莫投入全部元气使用术法也未能击穿肉壁。

    思索后,张开双翅,寻找记忆中的鲸鱼喷气孔。

    由于他不清楚鲸鱼构造,飞行许久也未能找到。

    ……

    术法导论课堂上。

    “今天的课程我们就先讲到这了,下面我布置课程的结业作业。”

    听此,不少同学开始惊呼。

    听到骚乱,宗史不受影响,继续说道:“术法课程的结业作业都是是修改术法,但这是一门基础课,我们的要求降低。”

    看着众人,宗史笑着说道:“知道老师们的联系术法吧?他们都是根据原始的联系术法修改而来。你们要做的就是在剩下的两个月的时间内,将这门术法修改,成功指向自己。”

    话落,海底空间中出现一段文字,这是术法的轨迹内容。

    在众人记下后,宗史提醒道:“没有思路的同学可以进学府的图书观进行查阅,当然,也可以问我。”

    学府有三层,上层是教学区,林莫上课的教室、图书馆都在此。

    中层是住宅区,是生灵进入学府时来到的区域。

    下层是修炼区,含有学府的一些秘境及其他助力学生修行的设施,不过需要积分。

    对于普通学生来说,积分来源于上课积极回答问题、课程结业、完成学府、研究所发布的任务。

    一段时日的学习,林莫了解到术法的轨迹非常精确,指向性很强。

    术法运转出错可能不是术法运行失败,而是转到别的术法上。

    在【联系】术法不断被人修改的今天,它的修改已经具有一定难度,需要避开他人设定好的轨迹。

    这门术法据林莫了解也是高阶术法,被高境界存在减弱了施法条件。

    他们学生修改轨迹运行后,只要找到未被人发现的轨迹的联系术法,就能够打上自己的标记,从而指向自己。

    不过其中如何修改,该改多少是难点,也是老师们希望学生感受到的。

    修改多了,术法不再是【联系】术法,使用失败;修改少了,很容易碰上前人设计的轨迹。

    思索后,林莫前往图书馆查询资料。