第40章 背诗
夜很深了，整个村子，只有林家良屋里的煤油灯还亮着。
屋外的风很大，吹得窗户上的玻璃纸一角，“呼啦呼啦”的直响。
屋子里，林家良披衣坐在床头，身边躺着儿子林书豪，睡觉了。儿子现在已经三岁，断了奶，开始转交给林家良照顾，跟着林家良睡。
敏敏自然是跟着母亲睡了。
五岁的敏敏已经有了生活自理的能力，平时不需要太多看管，甚至还能帮家里做点家务，减轻夫妻的负担。
不过，敏敏已经上了小学一年级，她主要的任务，还是上学读书。
林家良刚刚当上教师，心中满满的都是雄心壮志，希望自己一定是一名有着杰出成就的老师。
他教学非常努力，为了取得良好的教学成绩，他对学生十分严厉。课堂上，要求每一个学生，必须认真听他讲课。有任何违反课堂纪律的行为，一定会遭到他冷面的喝斥，吓得那些小孩子噤若寒蝉。
他这样子，好多学生看见他，就跟看见鬼一样，老远就绕着他走。就是最调皮的学生，都不敢抬头看他。
他的“魔鬼”式教学，确实也取得初步成效。他的班级，无论上课纪律，还是学业成绩，都是全校最良好的。这对一个毫无经验的新老师，实在难得。
女儿敏敏就在他的班上。
他对别人都那么苛严，对自己的女儿就更加变本加利了。
在他看来，自己的女儿就更应该做出榜样，成为他班上的学习标杆。女儿学业的成败直接体现着他自己教学的成败，反映着他的教学能力和水平。
因此他对敏敏的学业抓得特别紧，要求特别严，任务压得特别重。
敏敏自由玩耍的时间当然是越来越少，吃过晚饭，就必须乖乖自觉的坐到小书桌前，写作业。除了正常的课堂作业，还有林家良额外增加的培养任务，书法、绘画等等，这些都是作为优秀人才的基本功，女儿必须学会。
他的出发点无疑是良好的，甚至是感人的。然而敏敏年仅五岁，如何理解父亲的苦心呢？
她自有五岁孩子该有的贪玩天性，也有她好动分心的本能。
尽管她不得不顺从父亲的意愿，坐在书桌前，但她的心总是脱离她的身体，飞向别的地方。她并不如林家良希望的那样，把心思扎扎实实的用在学习上。
因此，林家良花了那么大精力在女儿身上，女儿的表现却十分平庸。她的学习成绩并不在林家良希望的前三名，只是全班中等偏上的水平徘徊。
这让林家良感觉脸上无光。
他把导致这种结果的原因，归结为，自己对女儿还是不够严厉，没有彻底的降伏女儿贪玩的心。
他对女儿增强了压力，经常亲自守在女儿书桌前，直接监督女儿学习。女儿稍有东张西望的分心，他就会拍着桌子，大声喝斥。
对于敏敏来说，这不是学习，这是一种实实在在的酷刑。很多时候，敏敏都是一边写字，一边泪水吧嗒吧嗒的掉到本子上。
在这样的高压下，敏敏对学习产生了厌烦情绪，世界上最可怕的事情就是读书。每次父亲坐到她身边来，监督她学习，她就感觉浑身颤抖、头皮发麻。
这样的训练效果，恰恰是适得其反。敏敏的学业不但没有进步，反而大大的倒退。这个期中考试，敏敏考到了全班四十个名次的倒数第十名。
你以为到了这种时候，林家良就会反思自己的教育方式吗？不会的。
在问题面前，人很难从自己身上去找原因，这似乎是人的天性。我们一定是从自己以外的地方去寻找责任。
在女儿的学习上，林家良没有看到自己的问题，他开始认定是女儿的智力有问题，或者说，是学习的天赋不足。毕竟，学习这种事，确实是需要天赋的。
既然是先天不足，那么上帝都无能为力了。照理，林家良应该放弃，任凭孩子自由成长。
但是，林家良并不放弃。他决心要更加努力的敦促和辅导孩子，以弥补孩子的“先天不足”。用他的自己话，叫做“勤能补拙”。
现在，座钟指针已经指在深夜十二点，要在平时，早就熟睡几个小时了。
可是林家良不能睡，因为女儿还在他床前的小桌上学习，他必须监督她。
敏敏坐在桌子前已经几个小时，写完了语文，写数学，写完了数学，写书法。
此刻，她在父亲的监督下，正在背诵古言诗文。林家良手里拿着书本，看女儿有没有背错。
“床前明月光，后面是什么？”父亲威严的声音。
“疑，疑是地上……，地上……”敏敏打着哈欠，低头努力搜索脑海中的记忆。
“地上什么？你刚刚背过，怎么又忘了，你脑子是记屎的？”
“地上……，疑是地上雪。”敏敏答，她在照自己的想法填词作诗。
林家良火冒三丈，甩手就拿手上的书本拍在敏敏脑袋上。“雪，雪，背了三遍了，还雪。”
李月娥就坐在一旁，忙着缝补破旧的衣服，她其实也是呵欠连连了。但是丈夫和女儿都没睡，她也不敢睡，只好舍命相陪。
这会儿他对丈夫说：“你轻点，别打她脑袋。”
敏敏抱住头，开始哭泣落泪。
林家良更火了：“你还哭？只知道哭，考试考到倒数第十名，还敢哭。”
“她还小。”李月娥替女儿说话，又对女儿说：“敏敏别哭了，下次考好就是了。”
“要你多什么嘴？你会教她吗？你会教你来。”林家良又冲妻子吼。
李月娥低下头，不敢吭声了。
林家良再转向敏敏：“给我背，不背出来，今晚你别想睡。”
在林家良的威逼下，敏敏断断续续，花了五六分钟，终于把那首该死的古诗背完。搞得林家良自己都深感心力交瘁。
他真的也累了，于是宣布今晚辅导到此结束，让李月娥带着敏敏去睡觉。
李月娥把敏敏带到里屋床上，敏敏一腔委屈化作泪水，对母亲说：“妈妈，我不想读书了，你叫爸爸别让我读书，好不好？”
李月娥也心疼女儿，抱紧她，轻拍她的背安抚她：“别说傻话，不读书怎么行呢？爸爸是为你好啊。”
屋外的风很大，吹得窗户上的玻璃纸一角，“呼啦呼啦”的直响。
屋子里，林家良披衣坐在床头，身边躺着儿子林书豪，睡觉了。儿子现在已经三岁，断了奶，开始转交给林家良照顾，跟着林家良睡。
敏敏自然是跟着母亲睡了。
五岁的敏敏已经有了生活自理的能力，平时不需要太多看管，甚至还能帮家里做点家务，减轻夫妻的负担。
不过，敏敏已经上了小学一年级，她主要的任务，还是上学读书。
林家良刚刚当上教师，心中满满的都是雄心壮志，希望自己一定是一名有着杰出成就的老师。
他教学非常努力，为了取得良好的教学成绩，他对学生十分严厉。课堂上，要求每一个学生，必须认真听他讲课。有任何违反课堂纪律的行为，一定会遭到他冷面的喝斥，吓得那些小孩子噤若寒蝉。
他这样子，好多学生看见他，就跟看见鬼一样，老远就绕着他走。就是最调皮的学生，都不敢抬头看他。
他的“魔鬼”式教学，确实也取得初步成效。他的班级，无论上课纪律，还是学业成绩，都是全校最良好的。这对一个毫无经验的新老师，实在难得。
女儿敏敏就在他的班上。
他对别人都那么苛严，对自己的女儿就更加变本加利了。
在他看来，自己的女儿就更应该做出榜样，成为他班上的学习标杆。女儿学业的成败直接体现着他自己教学的成败，反映着他的教学能力和水平。
因此他对敏敏的学业抓得特别紧，要求特别严，任务压得特别重。
敏敏自由玩耍的时间当然是越来越少，吃过晚饭，就必须乖乖自觉的坐到小书桌前，写作业。除了正常的课堂作业，还有林家良额外增加的培养任务，书法、绘画等等，这些都是作为优秀人才的基本功，女儿必须学会。
他的出发点无疑是良好的，甚至是感人的。然而敏敏年仅五岁，如何理解父亲的苦心呢？
她自有五岁孩子该有的贪玩天性，也有她好动分心的本能。
尽管她不得不顺从父亲的意愿，坐在书桌前，但她的心总是脱离她的身体，飞向别的地方。她并不如林家良希望的那样，把心思扎扎实实的用在学习上。
因此，林家良花了那么大精力在女儿身上，女儿的表现却十分平庸。她的学习成绩并不在林家良希望的前三名，只是全班中等偏上的水平徘徊。
这让林家良感觉脸上无光。
他把导致这种结果的原因，归结为，自己对女儿还是不够严厉，没有彻底的降伏女儿贪玩的心。
他对女儿增强了压力，经常亲自守在女儿书桌前，直接监督女儿学习。女儿稍有东张西望的分心，他就会拍着桌子，大声喝斥。
对于敏敏来说，这不是学习，这是一种实实在在的酷刑。很多时候，敏敏都是一边写字，一边泪水吧嗒吧嗒的掉到本子上。
在这样的高压下，敏敏对学习产生了厌烦情绪，世界上最可怕的事情就是读书。每次父亲坐到她身边来，监督她学习，她就感觉浑身颤抖、头皮发麻。
这样的训练效果，恰恰是适得其反。敏敏的学业不但没有进步，反而大大的倒退。这个期中考试，敏敏考到了全班四十个名次的倒数第十名。
你以为到了这种时候，林家良就会反思自己的教育方式吗？不会的。
在问题面前，人很难从自己身上去找原因，这似乎是人的天性。我们一定是从自己以外的地方去寻找责任。
在女儿的学习上，林家良没有看到自己的问题，他开始认定是女儿的智力有问题，或者说，是学习的天赋不足。毕竟，学习这种事，确实是需要天赋的。
既然是先天不足，那么上帝都无能为力了。照理，林家良应该放弃，任凭孩子自由成长。
但是，林家良并不放弃。他决心要更加努力的敦促和辅导孩子，以弥补孩子的“先天不足”。用他的自己话，叫做“勤能补拙”。
现在，座钟指针已经指在深夜十二点，要在平时，早就熟睡几个小时了。
可是林家良不能睡，因为女儿还在他床前的小桌上学习，他必须监督她。
敏敏坐在桌子前已经几个小时，写完了语文，写数学，写完了数学，写书法。
此刻，她在父亲的监督下，正在背诵古言诗文。林家良手里拿着书本，看女儿有没有背错。
“床前明月光，后面是什么？”父亲威严的声音。
“疑，疑是地上……，地上……”敏敏打着哈欠，低头努力搜索脑海中的记忆。
“地上什么？你刚刚背过，怎么又忘了，你脑子是记屎的？”
“地上……，疑是地上雪。”敏敏答，她在照自己的想法填词作诗。
林家良火冒三丈，甩手就拿手上的书本拍在敏敏脑袋上。“雪，雪，背了三遍了，还雪。”
李月娥就坐在一旁，忙着缝补破旧的衣服，她其实也是呵欠连连了。但是丈夫和女儿都没睡，她也不敢睡，只好舍命相陪。
这会儿他对丈夫说：“你轻点，别打她脑袋。”
敏敏抱住头，开始哭泣落泪。
林家良更火了：“你还哭？只知道哭，考试考到倒数第十名，还敢哭。”
“她还小。”李月娥替女儿说话，又对女儿说：“敏敏别哭了，下次考好就是了。”
“要你多什么嘴？你会教她吗？你会教你来。”林家良又冲妻子吼。
李月娥低下头，不敢吭声了。
林家良再转向敏敏：“给我背，不背出来，今晚你别想睡。”
在林家良的威逼下，敏敏断断续续，花了五六分钟，终于把那首该死的古诗背完。搞得林家良自己都深感心力交瘁。
他真的也累了，于是宣布今晚辅导到此结束，让李月娥带着敏敏去睡觉。
李月娥把敏敏带到里屋床上，敏敏一腔委屈化作泪水，对母亲说：“妈妈，我不想读书了，你叫爸爸别让我读书，好不好？”
李月娥也心疼女儿，抱紧她，轻拍她的背安抚她：“别说傻话，不读书怎么行呢？爸爸是为你好啊。”
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