第225章 袖珍老师
今天上的是专业课程《机械制图》，工厂生产制造机械零件，必须先在纸上绘制好模型，标好尺寸，《机械制图》学的就是这项技能。
开学一个月了，《机械制图》课还从来没有上过，因为没有找到老师来教。这门课程专业性很强，一般人教不了。
今天终于开课，是因为终于找到了老师。
班主任带着老师走进教室的时候，全班所有人都吃一惊，因为这个老师看起来，太不象老师了。
那是一个女孩子，非常年轻，个子只有一米五样子，还没有一个中学生个子高。她面相也显得稚嫩，初看上去，就是一个十五六岁的女孩子。
可是她自己却介绍说，她名叫孙智艺，已经二十四岁了，是一个刚从大学毕业，尚在实习阶段的教师。
孙老师其实美丽又可爱，就是身体没有长大，有人称呼她“袖珍女孩”。
不用说，她跟林敏是一类人，都是身体稍有“缺陷”的人。班主任怕她没有讲台和黑板高，专门给她搬来一把小型阶梯，这样，她才能在黑板上写字。
可怜孙老师来到这样的学校教书，看来还“涉世未深”。
果然她一进教室，就有人发出“嘘”声，故意起哄。班主任对起哄的学生训斥一番，警告大家要尊重新来的老师，不要捣乱。讲完给了孙老师一个鼓励的眼神，示意她不必担心，然后走了。
孙老师显然并不了解，下面坐着的都是一些什么样的学生。
可以说，这里的学生有一多半是无心读书，只是过来混个学历的坏胚子。他们初中的时候就不是什么好苗子，所以对考大学无望，才跑来这里。
能指望这样的学生，老老实实坐在课桌上，专心听课吗？他们根本就是以调皮捣蛋为荣，不但整同学，连老师都整。
物理课老师是一个深度近视的退休老人，他来上课，那些调皮学生，就老拿他开心。他只要到黑板上写字，就有人朝他背上扔纸团。他回头去找人，因为近视，根本看不见是谁。
他后来采取“包容”的态度，随别人扔什么，他都当没看见，继续上他的课。果然学生厌倦了，没再胡闹。不过他上课的时候，满课堂都是打瞌睡、搞小动作的人，没几个人真的听他讲课。
也不是说，这样的学生完全不能教，那种根本听不进人话的人毕竟是极少数。只是说，教这样的学生，难度倍增，尤其对孙智艺老师来说，绝对是巨大的挑战。
孙老师第一次正式走上讲台，明显是经验不足的。她太认真了，连学生用手放在课桌上撑住下巴，她也要管。她希望学生们象幼儿园的小朋友那样，双手背起来，挺直腰板，整齐划一的认真听课。
学生们哪里把孙老师放在眼里，这里随便一个学生站出来，都比她高半个头。
课堂上跟下课没一点区别，大家各干各的事，当讲台上那个人不存在。有人围在一起“开小会”，有人在睡觉休息，还有人凑在一起玩扑克。
最出格的是，那个名叫李乐的同学，居然在座位上跳起霹雳舞。跳就跳吧，他还拿了一个小型录放机，直接在课堂上放起音乐。
孙老师一遍一遍的喊：“请大家坐好，认真听课。”那帮坏东西根本不搭理她。只有少数几个爱学习的学生，替孙老师着急，但是他们也爱莫能助。
孙老师觉得就那么笼统喊话没有效果，决定针对性的逐个解决问题，从一个一个的个体下手。
她非要抓好课堂纪律，才安心上课。不象那些圆滑的老师，随学生干什么，他对着空气讲完课就万事大吉。
她第一个偏偏就挑上了跳霹雳舞的李乐。
她走到李乐面前去：“这位同学，请你到座位上坐好。现在是机械制图课，不是舞蹈课。”
李乐身高一米八，孙老师只齐到他肚脐。他勾下脑袋看一眼孙老师，面带嘲笑说：“我屁股痛，不想坐。”
“那你非要跳，就出去到操场上去跳，这里是课堂，你不要捣乱。”孙老师仰头迎着学生的目光。
“我就不出去呢，你想怎么样？”李乐挑衅说。
“那我只好没收你的录放机。”孙智艺老师说时，就伸手去拿课桌上那台小型磁带机。
但是李乐的手更长，抢先把录放机拿到手里，然后高举过头。还笑着对老师说：“你来没收啊，来没收啊。”
孙老师双脚跳了两次，高举手臂去抢，就是抢不到。她脸颊涨得通红，似乎要哭出来。她不甘心败在学生手下，却又无可奈何。
这时，林敏和韩佳丽都看不下去了，她们站起来，走到孙老师身边，来给孙老师助阵。
“李乐，你别太过份，孙老师第一天上课，没得罪你，你干吗捣乱？”韩佳丽说。
“关你什么事，要你管？”李乐回道。
这时林敏眼晴里红光一闪，奇迹出现了。
但见一只爪尖嘴利的大鸟，突然从窗户飞了进来，直冲李乐，在他脑门狠狠啄了一下。
李乐惊慌之中，弯下腰身躲避，双手抱头。他手上的录放机就暴露在韩佳丽面前，韩佳丽顺手把录放机夺过来，交给了孙老师。
李乐回头还想去孙老师手上抢夺录放机，那只停在窗口的大鸟又猛扑过去。李乐只好招架退缩。
孙老师把录放机拿到讲台上，再次向学生们重申：“请大家安静，用心听课。”
李乐的录放机被没收，终于丧失了刚才的气焰，老实坐到座位上。他好好表现，下课认个错，录放机还可以拿回去。
其他捣蛋的学生，看见刚才那么神奇的事情，李乐也被轻松制服，不禁都惊傻了眼。“这个老师真的不一样，居然会召唤神鸟。”
教室里“哄”的一下子，所有人都坐回自己座位，端端正正。接着那只大鸟，展翅而起，迅速消失在室外的天空。
那一堂课几乎是全校最鸦雀无声的一节课。孙老师初试锋芒的第一天上讲台，也充分得到校方的肯定，校方决定长期聘用她。
孙智艺老师对大鸟事件，并不知道是林敏的特异功能帮了她，以为只是一次偶然的大自然事件。
但她非常感谢林敏和韩佳丽的支持。从此她们三个人既是师生关系，也是朋友关系，来往变得十分密切。
开学一个月了，《机械制图》课还从来没有上过，因为没有找到老师来教。这门课程专业性很强，一般人教不了。
今天终于开课，是因为终于找到了老师。
班主任带着老师走进教室的时候，全班所有人都吃一惊，因为这个老师看起来，太不象老师了。
那是一个女孩子，非常年轻，个子只有一米五样子，还没有一个中学生个子高。她面相也显得稚嫩，初看上去，就是一个十五六岁的女孩子。
可是她自己却介绍说，她名叫孙智艺，已经二十四岁了，是一个刚从大学毕业，尚在实习阶段的教师。
孙老师其实美丽又可爱，就是身体没有长大，有人称呼她“袖珍女孩”。
不用说，她跟林敏是一类人，都是身体稍有“缺陷”的人。班主任怕她没有讲台和黑板高，专门给她搬来一把小型阶梯，这样，她才能在黑板上写字。
可怜孙老师来到这样的学校教书，看来还“涉世未深”。
果然她一进教室，就有人发出“嘘”声，故意起哄。班主任对起哄的学生训斥一番，警告大家要尊重新来的老师，不要捣乱。讲完给了孙老师一个鼓励的眼神，示意她不必担心，然后走了。
孙老师显然并不了解，下面坐着的都是一些什么样的学生。
可以说，这里的学生有一多半是无心读书，只是过来混个学历的坏胚子。他们初中的时候就不是什么好苗子，所以对考大学无望，才跑来这里。
能指望这样的学生，老老实实坐在课桌上，专心听课吗？他们根本就是以调皮捣蛋为荣，不但整同学，连老师都整。
物理课老师是一个深度近视的退休老人，他来上课，那些调皮学生，就老拿他开心。他只要到黑板上写字，就有人朝他背上扔纸团。他回头去找人，因为近视，根本看不见是谁。
他后来采取“包容”的态度，随别人扔什么，他都当没看见，继续上他的课。果然学生厌倦了，没再胡闹。不过他上课的时候，满课堂都是打瞌睡、搞小动作的人，没几个人真的听他讲课。
也不是说，这样的学生完全不能教，那种根本听不进人话的人毕竟是极少数。只是说，教这样的学生，难度倍增，尤其对孙智艺老师来说，绝对是巨大的挑战。
孙老师第一次正式走上讲台，明显是经验不足的。她太认真了，连学生用手放在课桌上撑住下巴，她也要管。她希望学生们象幼儿园的小朋友那样，双手背起来，挺直腰板，整齐划一的认真听课。
学生们哪里把孙老师放在眼里，这里随便一个学生站出来，都比她高半个头。
课堂上跟下课没一点区别，大家各干各的事，当讲台上那个人不存在。有人围在一起“开小会”，有人在睡觉休息，还有人凑在一起玩扑克。
最出格的是，那个名叫李乐的同学，居然在座位上跳起霹雳舞。跳就跳吧，他还拿了一个小型录放机，直接在课堂上放起音乐。
孙老师一遍一遍的喊：“请大家坐好，认真听课。”那帮坏东西根本不搭理她。只有少数几个爱学习的学生，替孙老师着急，但是他们也爱莫能助。
孙老师觉得就那么笼统喊话没有效果，决定针对性的逐个解决问题，从一个一个的个体下手。
她非要抓好课堂纪律，才安心上课。不象那些圆滑的老师，随学生干什么，他对着空气讲完课就万事大吉。
她第一个偏偏就挑上了跳霹雳舞的李乐。
她走到李乐面前去：“这位同学，请你到座位上坐好。现在是机械制图课，不是舞蹈课。”
李乐身高一米八，孙老师只齐到他肚脐。他勾下脑袋看一眼孙老师，面带嘲笑说：“我屁股痛，不想坐。”
“那你非要跳，就出去到操场上去跳，这里是课堂，你不要捣乱。”孙老师仰头迎着学生的目光。
“我就不出去呢，你想怎么样？”李乐挑衅说。
“那我只好没收你的录放机。”孙智艺老师说时，就伸手去拿课桌上那台小型磁带机。
但是李乐的手更长，抢先把录放机拿到手里，然后高举过头。还笑着对老师说：“你来没收啊，来没收啊。”
孙老师双脚跳了两次，高举手臂去抢，就是抢不到。她脸颊涨得通红，似乎要哭出来。她不甘心败在学生手下，却又无可奈何。
这时，林敏和韩佳丽都看不下去了，她们站起来，走到孙老师身边，来给孙老师助阵。
“李乐，你别太过份，孙老师第一天上课，没得罪你，你干吗捣乱？”韩佳丽说。
“关你什么事，要你管？”李乐回道。
这时林敏眼晴里红光一闪，奇迹出现了。
但见一只爪尖嘴利的大鸟，突然从窗户飞了进来，直冲李乐，在他脑门狠狠啄了一下。
李乐惊慌之中，弯下腰身躲避，双手抱头。他手上的录放机就暴露在韩佳丽面前，韩佳丽顺手把录放机夺过来，交给了孙老师。
李乐回头还想去孙老师手上抢夺录放机，那只停在窗口的大鸟又猛扑过去。李乐只好招架退缩。
孙老师把录放机拿到讲台上，再次向学生们重申：“请大家安静，用心听课。”
李乐的录放机被没收，终于丧失了刚才的气焰，老实坐到座位上。他好好表现，下课认个错，录放机还可以拿回去。
其他捣蛋的学生，看见刚才那么神奇的事情，李乐也被轻松制服，不禁都惊傻了眼。“这个老师真的不一样，居然会召唤神鸟。”
教室里“哄”的一下子，所有人都坐回自己座位，端端正正。接着那只大鸟，展翅而起，迅速消失在室外的天空。
那一堂课几乎是全校最鸦雀无声的一节课。孙老师初试锋芒的第一天上讲台，也充分得到校方的肯定，校方决定长期聘用她。
孙智艺老师对大鸟事件，并不知道是林敏的特异功能帮了她，以为只是一次偶然的大自然事件。
但她非常感谢林敏和韩佳丽的支持。从此她们三个人既是师生关系，也是朋友关系，来往变得十分密切。
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