第227章 偏远学校
林家良这次出差，是去往最偏远的一个乡村，考察那里的两所小学。
这是吴主任和林家良早就计划好的工作任务，因为他们都是刚刚走马上任，必须对全区学校做一次巡回考察，以便掌握各校的第一手资料。
上次的全区统考，就是为这次的巡回考察做的准备。现在统考结束，排名出来了，正式进入巡回考察工作。
他们决定从最难的地方开始，最难的地方就是那两所最偏远的小学，由于路途偏远、崎岖难走，那里很少有领导亲自去看过。所有资料是从下向上汇报的，可靠性难以判断。
吴主任和林家良决定，再难也要去看一看。办里今年新来的另两人也一起同行，另外还有一名当地管区干部，负责带路。一行总共五个人。
也有人是建议从易到难的，把偏远学校放在最后考察。还说，反正历届领导都对那种穷乡僻壤的小学不太重视。
但是吴主任和林家良意见一致，认为越是那种条件不好的学校，就更应该重视。
他们认为，全学区的总体教育水平，是从教育条件最差的地方衡量的，而不是看最好的学校。就好比衡量一个国家的幸福水平，不是看高高在上的富人生活得怎么样，而是要看底层的穷人生活得如何。
这次的统考也显示，那里的学校成绩排名很靠后，说明那里的教育状况有很大的问题。只有亲自实地观看过，才能找到解决问题的办法。
他们首先乘客车走了十五公里到达学校所在的乡，在乡集市下车，再从一条乡村土路步行二十分钟，来到一座山岭脚下。
学校和村子就在这座山岭上面，山岭到底有多高不知道，只知道已经捅破了天，山腰处就见云雾缭绕，最高峰终年积雪，形成雪峰。
山上的村民下山赶集购物，一个来回绝对要走一整天，清早出门，半夜才能返回家门。
山上根本没有现代标准的公路，只有一条被人走了几百上千年的石坡小道。
几个人到达山脚，还没开始登山，就望山兴叹，知道接下来是一段艰苦旅程。
他们几个人都是在平坦地带生活惯了的，爬山绝对不是他们的强项。就是林家良在乡下长大，没少爬过山。可他在镇上生活十来年，面对眼前高耸入云的陡峭山岭，也不禁脊背透凉。
他们不停的为山上村民感慨，感慨他们上山下山是多么不容易。他们现在基本上是空手走路，而路上的村民大都是挑着重担、提着货物的。
大家一开始，还是带着观光游玩的兴致，走得比较轻松。
山上的风景确实不错，草地翠绿、天空碧蓝；溪水透澈，牛羊悠闲。他们一路走过崎岖石坡、浓密树林、陡峭峡谷、田园小道……。最艰险的是过悬崖栈道。
那些鬼斧神工的石峰，古老奇特的大树，色彩斑斓的花朵，都是山下没有见过的。
这一切的风光真的很令人向往，对于那些富于诗情和幻想的人们，一定很希望生活在这种地方，毕竟这里连空气都带着沁人心脾的异香。
然而，山上并非处处都是美景。他们看见了贫瘠的田野，落寞的村子、破败的木房；他们还看见地里辛勤劳动，却衣服破旧的村民，看见过早衰老，疾病缠身的村口老人，看见那些落后山下一百年的劳作方式……。
这里居住的多半是少数民族人口，虽然穿着和风俗跟山下基本同化，但也有不小的区别。
总之，到了这样的地方，简直怀疑自己穿越到了人类原始社会。
他们要去的那个村子叫新竹村，那里的小学也叫新竹小学。那个村子就座落在山上最高最高的地方。那里很可能已经到了人间的最边边，离神仙所住的天庭只有一步之遥。
越往上走，气温越来越低，主要是山风很大。山上山下仿佛是两重天，差了整整一个季节。
几个小时以后，大家累得两腿发软，口干舌燥，差点要学狗，把舌头吐出来喘气。
不过他们也没有停下来歇息，他们只想快一点到达学校。
又走了一两个小时，终于远远看见新竹村子了。这个村子还挺大，稀稀落落、零零散散的有二百来户人家。
他们快要走近学校的时候，在山间小路上看见一个八九岁样子的小女孩。她衣服破旧，打着赤脚。前面赶着几只羊，背上还背个不到两岁的小婴儿。
林家良一下想起自己女儿林敏小时候，也差不多是那个样子，不由泛起一阵心酸。
那女孩子看见有人过来，非常礼貌，赶紧打着羊往路边避让，让路人先过去。
众人都为之皱眉，大家停下脚步。吴主任对女孩说：“小朋友，你怎么没去上学？”
女孩显然很怕生，不敢回话，低着头匆匆跑了。
吴主任回头询问那位管区负责人：“这里失学儿童有多少？”
那人面色紧张，回答说：“今年还没做过调查，不清楚。”
说实在的，这么路途遥远的地方，又没车，谁会经常跑过来做调研？
吴主任倒也没有责备那位负责人，只说了一句：“要尽快做一次调查。”大家继续赶路。
他们终于到达了那所目标学校，新竹小学。学校就座落在山顶中的一片开阔地带。周围被大片大片的竹林包围，看起来真有一种神仙修炼的优雅境界。
可惜现实就不那么优雅了，不出所料，学校房舍十分破旧，那不象是房子，只象是一个简易木棚。房子主要用竹子搭建，墙壁用竹席围起，房顶盖的也是竹叶和草料。这样的房子四面通风，却又是室内阴暗的。
学校当然也不存在什么围墙了，就是一栋孤零零的平房。平房前面有一块空坪，算是所谓的操场。全校最醒目的，倒是操场正面立着的一根高高竹杆，竹杆上飘着一面鲜艳的国旗。
林家良能够想象，学生们每天会站在国旗下，高唱国歌向国旗敬礼的情景。
此时，他们走得离学校越近，简易教室里传出的朗朗读书声，越来越清晰。学校里学生还不少，三个班足有六七十名学生。
学校没有得到通知，今天办里领导要来视察。吴主任就是要“突击来访”，给学校一个“惊喜”。要不然，学校会大张旗鼓，组织学生出村，带着鲜花迎接。
为了不打断和影响正在上课的老师和学生。大家先在学校后面的山坡底下坐下歇一歇，等到下课铃声响了，才走进学校里去。
这是吴主任和林家良早就计划好的工作任务，因为他们都是刚刚走马上任，必须对全区学校做一次巡回考察，以便掌握各校的第一手资料。
上次的全区统考，就是为这次的巡回考察做的准备。现在统考结束，排名出来了，正式进入巡回考察工作。
他们决定从最难的地方开始，最难的地方就是那两所最偏远的小学，由于路途偏远、崎岖难走，那里很少有领导亲自去看过。所有资料是从下向上汇报的，可靠性难以判断。
吴主任和林家良决定，再难也要去看一看。办里今年新来的另两人也一起同行，另外还有一名当地管区干部，负责带路。一行总共五个人。
也有人是建议从易到难的，把偏远学校放在最后考察。还说，反正历届领导都对那种穷乡僻壤的小学不太重视。
但是吴主任和林家良意见一致，认为越是那种条件不好的学校，就更应该重视。
他们认为，全学区的总体教育水平，是从教育条件最差的地方衡量的，而不是看最好的学校。就好比衡量一个国家的幸福水平，不是看高高在上的富人生活得怎么样，而是要看底层的穷人生活得如何。
这次的统考也显示，那里的学校成绩排名很靠后，说明那里的教育状况有很大的问题。只有亲自实地观看过，才能找到解决问题的办法。
他们首先乘客车走了十五公里到达学校所在的乡，在乡集市下车，再从一条乡村土路步行二十分钟，来到一座山岭脚下。
学校和村子就在这座山岭上面，山岭到底有多高不知道，只知道已经捅破了天，山腰处就见云雾缭绕，最高峰终年积雪，形成雪峰。
山上的村民下山赶集购物，一个来回绝对要走一整天，清早出门，半夜才能返回家门。
山上根本没有现代标准的公路，只有一条被人走了几百上千年的石坡小道。
几个人到达山脚，还没开始登山，就望山兴叹，知道接下来是一段艰苦旅程。
他们几个人都是在平坦地带生活惯了的，爬山绝对不是他们的强项。就是林家良在乡下长大，没少爬过山。可他在镇上生活十来年，面对眼前高耸入云的陡峭山岭，也不禁脊背透凉。
他们不停的为山上村民感慨，感慨他们上山下山是多么不容易。他们现在基本上是空手走路，而路上的村民大都是挑着重担、提着货物的。
大家一开始，还是带着观光游玩的兴致，走得比较轻松。
山上的风景确实不错，草地翠绿、天空碧蓝；溪水透澈，牛羊悠闲。他们一路走过崎岖石坡、浓密树林、陡峭峡谷、田园小道……。最艰险的是过悬崖栈道。
那些鬼斧神工的石峰，古老奇特的大树，色彩斑斓的花朵，都是山下没有见过的。
这一切的风光真的很令人向往，对于那些富于诗情和幻想的人们，一定很希望生活在这种地方，毕竟这里连空气都带着沁人心脾的异香。
然而，山上并非处处都是美景。他们看见了贫瘠的田野，落寞的村子、破败的木房；他们还看见地里辛勤劳动，却衣服破旧的村民，看见过早衰老，疾病缠身的村口老人，看见那些落后山下一百年的劳作方式……。
这里居住的多半是少数民族人口，虽然穿着和风俗跟山下基本同化，但也有不小的区别。
总之，到了这样的地方，简直怀疑自己穿越到了人类原始社会。
他们要去的那个村子叫新竹村，那里的小学也叫新竹小学。那个村子就座落在山上最高最高的地方。那里很可能已经到了人间的最边边，离神仙所住的天庭只有一步之遥。
越往上走，气温越来越低，主要是山风很大。山上山下仿佛是两重天，差了整整一个季节。
几个小时以后，大家累得两腿发软，口干舌燥，差点要学狗，把舌头吐出来喘气。
不过他们也没有停下来歇息，他们只想快一点到达学校。
又走了一两个小时，终于远远看见新竹村子了。这个村子还挺大，稀稀落落、零零散散的有二百来户人家。
他们快要走近学校的时候，在山间小路上看见一个八九岁样子的小女孩。她衣服破旧，打着赤脚。前面赶着几只羊，背上还背个不到两岁的小婴儿。
林家良一下想起自己女儿林敏小时候，也差不多是那个样子，不由泛起一阵心酸。
那女孩子看见有人过来，非常礼貌，赶紧打着羊往路边避让，让路人先过去。
众人都为之皱眉，大家停下脚步。吴主任对女孩说：“小朋友，你怎么没去上学？”
女孩显然很怕生，不敢回话，低着头匆匆跑了。
吴主任回头询问那位管区负责人：“这里失学儿童有多少？”
那人面色紧张，回答说：“今年还没做过调查，不清楚。”
说实在的，这么路途遥远的地方，又没车，谁会经常跑过来做调研？
吴主任倒也没有责备那位负责人，只说了一句：“要尽快做一次调查。”大家继续赶路。
他们终于到达了那所目标学校，新竹小学。学校就座落在山顶中的一片开阔地带。周围被大片大片的竹林包围，看起来真有一种神仙修炼的优雅境界。
可惜现实就不那么优雅了，不出所料，学校房舍十分破旧，那不象是房子，只象是一个简易木棚。房子主要用竹子搭建，墙壁用竹席围起，房顶盖的也是竹叶和草料。这样的房子四面通风，却又是室内阴暗的。
学校当然也不存在什么围墙了，就是一栋孤零零的平房。平房前面有一块空坪，算是所谓的操场。全校最醒目的，倒是操场正面立着的一根高高竹杆，竹杆上飘着一面鲜艳的国旗。
林家良能够想象，学生们每天会站在国旗下，高唱国歌向国旗敬礼的情景。
此时，他们走得离学校越近，简易教室里传出的朗朗读书声，越来越清晰。学校里学生还不少，三个班足有六七十名学生。
学校没有得到通知，今天办里领导要来视察。吴主任就是要“突击来访”，给学校一个“惊喜”。要不然，学校会大张旗鼓，组织学生出村，带着鲜花迎接。
为了不打断和影响正在上课的老师和学生。大家先在学校后面的山坡底下坐下歇一歇，等到下课铃声响了，才走进学校里去。
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