第一章 复 活
2019年11月，一个十分寒冷的日子。在首都南三环中路的公路上，不少司机驾驶着自己的小车悠然奔驰在这凄寒的夜晚。突然司机们听到后方传来一阵阵发动机的轰鸣声，紧接着就看见两辆蓝色跑车一前一后，从正在前行小车的右侧或左侧飞快超过，把众多司机都吓了一跳。两车已不停地变道超车，车速快的像飞一样，他们全然不顾其它车辆的安危，只要有空隙就马上变道超车，一眨眼的工夫就从人们的视线范围消失了。原来这是一男一女两个富二代在玩赌命飙车游戏。
忽然前方响起了物件的碰撞声和路人的惊呼声。尘埃落定后，只见残破的零件和玻璃碎片中躺着一位年轻女性，她的秀发已经沾满血迹，嘴角隐隐还有鲜血流出，原本可爱的脸，现在已经变得无比苍白，上半身还隐隐在抽搐，只见她的双腿已经离开了上半身，变的血肉模糊，还能看到丝丝白骨露出。
另一辆兰博基尼跑车也被撞得面目全非，而驾驶该车的男青年也摔到了车外，头部没有大的伤痕，只是颈部以下已支离破碎。
…………………
没多久两青年悲痛欲绝的家人都赶到了现场。男青年的母亲更是哭的撕心裂肺。此时，已生物学死亡的男青年没有受到重创的头部，慢慢飘出一片人的肉眼无法看到的人形薄雾，升腾到空中，这就是那个男青年的灵魂。
其实，人类就如同一架高智能的机器人，我们能看见的人的躯体是硬件，这些硬件都是为了保障高智能机器人能正常使用软件进行活动。
高智能机器人的软件，就是根植于机器人的大脑能使大脑进行以下三项工作：1、储存信息（人的记忆功能）；2、运算（人的思维功能）；3、根据已有的价值体系判断出自己所处的环境和状态，并将由此形成指令下达给躯体的相关职能器官。而这些软件的功能总和就是意识，意识就是人的灵魂，这也是人这个能量聚合体中最消耗能量的部分。
那个升到空中的人形薄雾，看着哭得死去活来的妈妈，意识中愧疚万分，这种消耗巨大能量的愧疚之情，使那片人形薄雾没有消散成最为原始的原子或离子，飘落到天地间，而是以一个活着的人无法感应到的有形体，在车祸现场目睹着一切。一阵劲风吹来，将那人形薄雾吹离了车祸现场。那人形薄雾只好随风飘荡，在漆黑的夜晚飘过了山岗，跨过了沼泽，走过了草原，穿越了时空，来到了另一个事故现场……
1985年初夏的一天，中原省西川县第一高级中学的大门外，青年教师金青峰和一名女学生的哥哥正在打架。起因是这位名叫冷静的女学生上课时睡觉，正讲英语课的老师金青峰，将冷静叫醒后质问她为什么上课睡觉。
冷静不屑一顾地回答说：“你讲你的课，我睡我的觉，我又没有影响到你，我为什么不能睡。再说，你讲的我又听不懂，我不睡觉干吗？浪费时间呀？”
看着如此理直气壮的女学生，金青峰气得浑身发抖。尽管这样的现象在金青峰的课堂上已不只一次的发生过，可一个瘦弱的小女生，在自己这个一米七八的大块头面前也敢如此嚣张目中无人，这使金青峰忍无可忍，怒火中烧。气急时口不择言，金岱骂了女学生冷静一句：“作为一个女孩子你真不要脸呢！”
在当地，一般都是女人做了女人最不该做的耻辱之事才被骂作“不要脸”。冷静一听自己被老师骂作“不要脸”，立即哭喊着向金青峰扑去。两人顷刻间扭在一起，课堂顿时大乱，很快有其他老师参与进来，将他们两人劝开了。
下课后，在校长办公室，金青峰被校长训斥了一顿，对，是训斥了一顿，不是批评了一顿。回到办公室后，办公室的同事又对他进行调侃、揶揄、编排。
金青峰坐在自己的办公桌前，越想越窝囊，气的一句话都没说。想当年，自己拿下西川县高考文科状元时是多么风光，上大学时他选择了当时最为时兴的英语专业，大学毕业时老师告诉他他可以被保送继续读本校研究生，将来能进外事部门，前途无限。可他却选择了回家乡教书，立志将自己的热和光，奉献给养育自己的这片贫瘠的土地。
回到家乡后，他被安排到母校县一高中教英语，这里的许多教师都是曾教过他的老师。他处处谨慎，时时小心，再加上他本就少言寡语，生性懦弱，久而久之就变得软弱窝囊，成了老师们调侃和戏弄的对象，就连学生也常欺负他。
他叹了一口气，自言自语地说：“这才刚开始，什么时候是个头啊？”
放学铃响了很久之后，金青峰看了看校园已没有几个教师，这才收拾好办公桌上的东西，无精打采地走出办公室，走向学校大门。
金青峰刚走出校园大门，就听见有人在叫喊：“金青峰，你给我滚过来。”
金青峰循声望去，不远处站着上午同他吵闹的女学生冷静，冷静身边站着一位年龄大约在二十一二岁，身高约一米七左右的男青年。那男青年急步走到金青峰跟前推了他一把说：“老子是冷静的二哥冷天，你上午为什么要辱骂我妹？”说着话冷天又用力推了一下金青峰。
金青峰看着比自己低一头的冷天像他妹冷静一样蛮横无理，顿时气不打一处来，大声喊道：“我是老师，她在我课堂上睡觉，我骂她几句不该吗？”
“你是老师你就牛X，你是老师你就了不起呀？”冷天边说边往金青峰处凑，金青峰则一步步后退，很快就退到了通水渠沟边。沟不深只是沟底有一些形状各异的石头，金青峰低头看了一眼小水沟，趁此机会冷天突然一拳打向金青峰的面门。
金青峰毫无防备，腮帮子上挨了一拳。金青峰见状立即抱住比自己低一头的冷天，想把对方摔倒，无奈力气太小没有成功；冷天也想将金青峰摔倒，可惜自己个高不占优势，被对方死死地搂在怀里，两人就这样用劲撕扯着。突然，两人同时摔倒，滚到了沟底，两人又同时碰到了尖石头上，金青峰是头撞到了尖石头上，当场昏迷；冷天则是腰撞到了尖石头上，不能动弹，一动就疼的浑身冒汗。
冷静见此情形也不知所措，吓的哇哇大哭。周围的其他学生急忙将此事报告给了校长。那时小车和电话很少，医院还没有“120”，公安局也没有“110”。校长只能找了两辆架子车将二人拉到了医院急救。在急救室金青峰始终昏迷不醒，金青峰的母亲急的也差一点晕过去，他的父亲是个中医师，给金青峰把把脉后说：“从脉相上看，严重但不要命。”
其实，此时金青峰头颅内部已受创严重，大脑的功能只残存一些“存储记忆”的功能，实际上大脑已趋于死亡。医生又会诊了一次后说：“我们尽力了，你们准备后事吧。”
听到医生的嘱咐，金青峰的家人们悲痛的小声啼哭着，可金青峰那颗年轻的心脏却坚强有力的不停地搏动着，似乎是在向人们宣誓他一定要活下去的顽强意识。
恰在此时，那片正四处飘荡的人形薄雾，飘到了金青峰的上空。这人形薄雾感受到了金青峰躯壳周围强大的生存意识，受这种意识的吸引，人形薄雾便停止了飘荡，慢慢地靠近了金青峰的头部，那片薄雾渐渐地融进了金青峰的头脑里。那一刻，几十年后的富二代的灵魂，借助金青峰的躯体复活了。
复活后的富二代是金青峰的躯体和富二代的意识，还有金青峰残存的信息储存（记忆）聚合而成。他静静地躺在病床上没有动，他需要一段时间适应，他闭着眼偷听人们的谈话。终于他清楚了自己所处的环境和状态，自己的灵魂借助这个年轻人的躯体重生了，现在是三十年前的1985年的初夏，他不得不认可自己的新身份——年轻教师金青峰。他把金青峰原来残存的记忆称之为“本我”，将自己新带来的意识称之为“自我”，区分好之后，新的金青峰又平静地呼吸一阵后，慢慢地睁开了眼睛。
忽然前方响起了物件的碰撞声和路人的惊呼声。尘埃落定后，只见残破的零件和玻璃碎片中躺着一位年轻女性，她的秀发已经沾满血迹，嘴角隐隐还有鲜血流出，原本可爱的脸，现在已经变得无比苍白，上半身还隐隐在抽搐，只见她的双腿已经离开了上半身，变的血肉模糊，还能看到丝丝白骨露出。
另一辆兰博基尼跑车也被撞得面目全非，而驾驶该车的男青年也摔到了车外，头部没有大的伤痕，只是颈部以下已支离破碎。
…………………
没多久两青年悲痛欲绝的家人都赶到了现场。男青年的母亲更是哭的撕心裂肺。此时，已生物学死亡的男青年没有受到重创的头部，慢慢飘出一片人的肉眼无法看到的人形薄雾，升腾到空中，这就是那个男青年的灵魂。
其实，人类就如同一架高智能的机器人，我们能看见的人的躯体是硬件，这些硬件都是为了保障高智能机器人能正常使用软件进行活动。
高智能机器人的软件，就是根植于机器人的大脑能使大脑进行以下三项工作：1、储存信息（人的记忆功能）；2、运算（人的思维功能）；3、根据已有的价值体系判断出自己所处的环境和状态，并将由此形成指令下达给躯体的相关职能器官。而这些软件的功能总和就是意识，意识就是人的灵魂，这也是人这个能量聚合体中最消耗能量的部分。
那个升到空中的人形薄雾，看着哭得死去活来的妈妈，意识中愧疚万分，这种消耗巨大能量的愧疚之情，使那片人形薄雾没有消散成最为原始的原子或离子，飘落到天地间，而是以一个活着的人无法感应到的有形体，在车祸现场目睹着一切。一阵劲风吹来，将那人形薄雾吹离了车祸现场。那人形薄雾只好随风飘荡，在漆黑的夜晚飘过了山岗，跨过了沼泽，走过了草原，穿越了时空，来到了另一个事故现场……
1985年初夏的一天，中原省西川县第一高级中学的大门外，青年教师金青峰和一名女学生的哥哥正在打架。起因是这位名叫冷静的女学生上课时睡觉，正讲英语课的老师金青峰，将冷静叫醒后质问她为什么上课睡觉。
冷静不屑一顾地回答说：“你讲你的课，我睡我的觉，我又没有影响到你，我为什么不能睡。再说，你讲的我又听不懂，我不睡觉干吗？浪费时间呀？”
看着如此理直气壮的女学生，金青峰气得浑身发抖。尽管这样的现象在金青峰的课堂上已不只一次的发生过，可一个瘦弱的小女生，在自己这个一米七八的大块头面前也敢如此嚣张目中无人，这使金青峰忍无可忍，怒火中烧。气急时口不择言，金岱骂了女学生冷静一句：“作为一个女孩子你真不要脸呢！”
在当地，一般都是女人做了女人最不该做的耻辱之事才被骂作“不要脸”。冷静一听自己被老师骂作“不要脸”，立即哭喊着向金青峰扑去。两人顷刻间扭在一起，课堂顿时大乱，很快有其他老师参与进来，将他们两人劝开了。
下课后，在校长办公室，金青峰被校长训斥了一顿，对，是训斥了一顿，不是批评了一顿。回到办公室后，办公室的同事又对他进行调侃、揶揄、编排。
金青峰坐在自己的办公桌前，越想越窝囊，气的一句话都没说。想当年，自己拿下西川县高考文科状元时是多么风光，上大学时他选择了当时最为时兴的英语专业，大学毕业时老师告诉他他可以被保送继续读本校研究生，将来能进外事部门，前途无限。可他却选择了回家乡教书，立志将自己的热和光，奉献给养育自己的这片贫瘠的土地。
回到家乡后，他被安排到母校县一高中教英语，这里的许多教师都是曾教过他的老师。他处处谨慎，时时小心，再加上他本就少言寡语，生性懦弱，久而久之就变得软弱窝囊，成了老师们调侃和戏弄的对象，就连学生也常欺负他。
他叹了一口气，自言自语地说：“这才刚开始，什么时候是个头啊？”
放学铃响了很久之后，金青峰看了看校园已没有几个教师，这才收拾好办公桌上的东西，无精打采地走出办公室，走向学校大门。
金青峰刚走出校园大门，就听见有人在叫喊：“金青峰，你给我滚过来。”
金青峰循声望去，不远处站着上午同他吵闹的女学生冷静，冷静身边站着一位年龄大约在二十一二岁，身高约一米七左右的男青年。那男青年急步走到金青峰跟前推了他一把说：“老子是冷静的二哥冷天，你上午为什么要辱骂我妹？”说着话冷天又用力推了一下金青峰。
金青峰看着比自己低一头的冷天像他妹冷静一样蛮横无理，顿时气不打一处来，大声喊道：“我是老师，她在我课堂上睡觉，我骂她几句不该吗？”
“你是老师你就牛X，你是老师你就了不起呀？”冷天边说边往金青峰处凑，金青峰则一步步后退，很快就退到了通水渠沟边。沟不深只是沟底有一些形状各异的石头，金青峰低头看了一眼小水沟，趁此机会冷天突然一拳打向金青峰的面门。
金青峰毫无防备，腮帮子上挨了一拳。金青峰见状立即抱住比自己低一头的冷天，想把对方摔倒，无奈力气太小没有成功；冷天也想将金青峰摔倒，可惜自己个高不占优势，被对方死死地搂在怀里，两人就这样用劲撕扯着。突然，两人同时摔倒，滚到了沟底，两人又同时碰到了尖石头上，金青峰是头撞到了尖石头上，当场昏迷；冷天则是腰撞到了尖石头上，不能动弹，一动就疼的浑身冒汗。
冷静见此情形也不知所措，吓的哇哇大哭。周围的其他学生急忙将此事报告给了校长。那时小车和电话很少，医院还没有“120”，公安局也没有“110”。校长只能找了两辆架子车将二人拉到了医院急救。在急救室金青峰始终昏迷不醒，金青峰的母亲急的也差一点晕过去，他的父亲是个中医师，给金青峰把把脉后说：“从脉相上看，严重但不要命。”
其实，此时金青峰头颅内部已受创严重，大脑的功能只残存一些“存储记忆”的功能，实际上大脑已趋于死亡。医生又会诊了一次后说：“我们尽力了，你们准备后事吧。”
听到医生的嘱咐，金青峰的家人们悲痛的小声啼哭着，可金青峰那颗年轻的心脏却坚强有力的不停地搏动着，似乎是在向人们宣誓他一定要活下去的顽强意识。
恰在此时，那片正四处飘荡的人形薄雾，飘到了金青峰的上空。这人形薄雾感受到了金青峰躯壳周围强大的生存意识，受这种意识的吸引，人形薄雾便停止了飘荡，慢慢地靠近了金青峰的头部，那片薄雾渐渐地融进了金青峰的头脑里。那一刻，几十年后的富二代的灵魂，借助金青峰的躯体复活了。
复活后的富二代是金青峰的躯体和富二代的意识，还有金青峰残存的信息储存（记忆）聚合而成。他静静地躺在病床上没有动，他需要一段时间适应，他闭着眼偷听人们的谈话。终于他清楚了自己所处的环境和状态，自己的灵魂借助这个年轻人的躯体重生了，现在是三十年前的1985年的初夏，他不得不认可自己的新身份——年轻教师金青峰。他把金青峰原来残存的记忆称之为“本我”，将自己新带来的意识称之为“自我”，区分好之后，新的金青峰又平静地呼吸一阵后，慢慢地睁开了眼睛。
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