012了不起的内驱力
明天是高三的第一次联盟考试，每次考试之前，大家把桌子按照5*8的考场标准排开，然后那种考试的氛围感，一下就呼之欲出了。
晚自习之前，因为和小刘老师约拍视频的时间，耽搁了一会儿，铃声响过之后，我才到的教室，令人欣慰的是，我迟到了，但他们，看上去已经进入复习状态。
不过，也只是看上去而已，我在教室转了两圈，然后就发现安心有些心不在焉地对着课本发呆。
我把手搭在她肩膀上，故意问她：“安心，不能参加首考，也不要过份担心，第二次能一击制胜，也是一样的，安心复习吧。”
安心是班里唯一一个没有通过学考的学生，因为学考不通过是不能参加高考的，所以安心在这学期，必须抓住最后一次机会先过学考，但学考和高考不能同时参加，也就是说即便这次她顺利通过了学考，也比别人少了一次高考的机会。
刚得知学考没通过的时候，安心很伤心，立志要奋起直追，但安心的意志力并不持久，随着时间的流逝，慢慢地就松懈下来，时至今日，已经不剩多少斗志。
好在只要我时常提醒她，她还是能在鞭策之下，重新崩起那根弦，听到我这么说，立刻心领神会，拿起书抖擞精神背起来。
我拍拍她的肩膀，小声跟她说了声加油，就暂时离开教室，回办公室配合小刘老师拍视频了。
小刘老师是我们学校的音乐老师，但与其说他是个音乐老师，他更像是个全能艺人，导演、唱歌、主持、朗诵、剪辑视频，这些对于小刘老师来说，都不在话下。
这次他要拍的，是迎接即将到来的教师节的宣传片，虽然我的镜头只有一个侧脸备课的画面，时长两秒钟，而且我们上次就已经拍过了，但小刘老师很严谨，因为对细节不满意，所以要重拍。
这次拍摄很顺利，前前后后不到10分钟，但我回到教室的时候，教室里的情况，却已经不是我刚刚离开时候的盛况了。
读书声已经销声匿迹了一半，而北北正拿出一本《剑来》，应该是本打算好好享受一段肆意的美好时光，只是不曾想被我撞了个正着。
他大概以为我会出去很久很久，怎料到，书还没焐热，我就回来了。
在考试前夕，全然不顾复习一心只想看小说，而且还有勇气付诸行动的，大概也就只有北北了。
如果不是怕影响其他同学复习，影响他第二天考试的心态，我真的很想批评他。
一切以考试为先，所以最后，我只是心平气和地没收了他的书，他却眼神幽怨地看着我问：“可不可以把书还给我？”
我说：“可以，但得视考试之后的情况而定。”
北北的领悟能力其实很不错，如果不那么心浮气躁，我想他应该能取得不错的成绩，但北北实在太浮躁了，而且还有点暴躁。
我说视考试之后的情况而定，无疑是要看他这次的考试成绩，而北北大概意识到自己在这次联盟考试中，没有什么胜算取得好成绩，干脆破罐子破摔，说：“那书我不要了，你能不能不要把这件事告诉我班主任。”
书都不要了，可他还是怕班主知道，有所敬畏，事情就好办了。
我说：“那也得视考试之后的情况而定。”
他放弃挣扎，问我：“那怎么样的情况，算可以。”
我说：“考试没有进行，试卷难度尚未可知，只能等考试之后再做论断，现在你唯一能做的，就是尽力而为。”
他虽然恼火，但也终于不再纠缠，为了拿回书也为了瞒住班主任，勉强开始埋头苦读。
但这种外力促成的努力，并不稳定也不会持久，这次他可以为了拿回书而努力，那下次呢？
没有了外力的助推，北北大概还是那个对未来迷茫，对学习无所谓的北北，但想要激发北北努力的内驱力，太难了，改造客观世界不易，改造主观世界更难。
上次突击检查作业，全班同学都信心满满坦坦荡荡地把作业摆在桌子上等待检查，只有北北和可豪，一边翻抽屉一边说自己作业找不着了。
他们演得很卖力，但演技很拙劣，连羽绒都忍不住调侃他两说：“你两是约好了，一起找不着的吧。”
我看他们很努力地假装在找，众目睽睽之下，誓要把这场戏演完，既好气又好笑，最后想想，还是给他们一次机会吧，毕竟有时候，难得糊涂。
于是假装相信，跟他们说：“实在找不到的话，我帮你们复印吧，晚点做好再交给我也行。”
后来，可豪因为我给他签了处分单，出于对我的承诺，把作业认认真真地补好交上来。
而北北故技重施，抄了答案企图蒙混过关，这次我必须揭穿他，于是直截了当地说：“北北，别人抄答案，至少是有技巧的，而你抄答案，每次都只抄参考答案的第一点，实在是太没有技术含量了。”
他才红着脸说：“那我回去重新写。”
我喊住他问：“你真的想重新写吗？”
他愣了愣，毫不掩饰地答：“当然不是，但我不写，你肯定不同意啊。”
我继续问他：“那如果我同意呢？”
我的言外之意是，如果我同意，你就真的不写了吗？你现在可是高三学生了啊。
没想到，他竟然很勇地说：“真的吗？那我不写了。”
内驱力是了不起的，但北北只有了不起的勇气，却没有了不起的内驱力，如果不是这几年，不断地修炼控制情绪的方法，我想，我大概当即就能被北北气到吐血。
2022.8.30
晚自习之前，因为和小刘老师约拍视频的时间，耽搁了一会儿，铃声响过之后，我才到的教室，令人欣慰的是，我迟到了，但他们，看上去已经进入复习状态。
不过，也只是看上去而已，我在教室转了两圈，然后就发现安心有些心不在焉地对着课本发呆。
我把手搭在她肩膀上，故意问她：“安心，不能参加首考，也不要过份担心，第二次能一击制胜，也是一样的，安心复习吧。”
安心是班里唯一一个没有通过学考的学生，因为学考不通过是不能参加高考的，所以安心在这学期，必须抓住最后一次机会先过学考，但学考和高考不能同时参加，也就是说即便这次她顺利通过了学考，也比别人少了一次高考的机会。
刚得知学考没通过的时候，安心很伤心，立志要奋起直追，但安心的意志力并不持久，随着时间的流逝，慢慢地就松懈下来，时至今日，已经不剩多少斗志。
好在只要我时常提醒她，她还是能在鞭策之下，重新崩起那根弦，听到我这么说，立刻心领神会，拿起书抖擞精神背起来。
我拍拍她的肩膀，小声跟她说了声加油，就暂时离开教室，回办公室配合小刘老师拍视频了。
小刘老师是我们学校的音乐老师，但与其说他是个音乐老师，他更像是个全能艺人，导演、唱歌、主持、朗诵、剪辑视频，这些对于小刘老师来说，都不在话下。
这次他要拍的，是迎接即将到来的教师节的宣传片，虽然我的镜头只有一个侧脸备课的画面，时长两秒钟，而且我们上次就已经拍过了，但小刘老师很严谨，因为对细节不满意，所以要重拍。
这次拍摄很顺利，前前后后不到10分钟，但我回到教室的时候，教室里的情况，却已经不是我刚刚离开时候的盛况了。
读书声已经销声匿迹了一半，而北北正拿出一本《剑来》，应该是本打算好好享受一段肆意的美好时光，只是不曾想被我撞了个正着。
他大概以为我会出去很久很久，怎料到，书还没焐热，我就回来了。
在考试前夕，全然不顾复习一心只想看小说，而且还有勇气付诸行动的，大概也就只有北北了。
如果不是怕影响其他同学复习，影响他第二天考试的心态，我真的很想批评他。
一切以考试为先，所以最后，我只是心平气和地没收了他的书，他却眼神幽怨地看着我问：“可不可以把书还给我？”
我说：“可以，但得视考试之后的情况而定。”
北北的领悟能力其实很不错，如果不那么心浮气躁，我想他应该能取得不错的成绩，但北北实在太浮躁了，而且还有点暴躁。
我说视考试之后的情况而定，无疑是要看他这次的考试成绩，而北北大概意识到自己在这次联盟考试中，没有什么胜算取得好成绩，干脆破罐子破摔，说：“那书我不要了，你能不能不要把这件事告诉我班主任。”
书都不要了，可他还是怕班主知道，有所敬畏，事情就好办了。
我说：“那也得视考试之后的情况而定。”
他放弃挣扎，问我：“那怎么样的情况，算可以。”
我说：“考试没有进行，试卷难度尚未可知，只能等考试之后再做论断，现在你唯一能做的，就是尽力而为。”
他虽然恼火，但也终于不再纠缠，为了拿回书也为了瞒住班主任，勉强开始埋头苦读。
但这种外力促成的努力，并不稳定也不会持久，这次他可以为了拿回书而努力，那下次呢？
没有了外力的助推，北北大概还是那个对未来迷茫，对学习无所谓的北北，但想要激发北北努力的内驱力，太难了，改造客观世界不易，改造主观世界更难。
上次突击检查作业，全班同学都信心满满坦坦荡荡地把作业摆在桌子上等待检查，只有北北和可豪，一边翻抽屉一边说自己作业找不着了。
他们演得很卖力，但演技很拙劣，连羽绒都忍不住调侃他两说：“你两是约好了，一起找不着的吧。”
我看他们很努力地假装在找，众目睽睽之下，誓要把这场戏演完，既好气又好笑，最后想想，还是给他们一次机会吧，毕竟有时候，难得糊涂。
于是假装相信，跟他们说：“实在找不到的话，我帮你们复印吧，晚点做好再交给我也行。”
后来，可豪因为我给他签了处分单，出于对我的承诺，把作业认认真真地补好交上来。
而北北故技重施，抄了答案企图蒙混过关，这次我必须揭穿他，于是直截了当地说：“北北，别人抄答案，至少是有技巧的，而你抄答案，每次都只抄参考答案的第一点，实在是太没有技术含量了。”
他才红着脸说：“那我回去重新写。”
我喊住他问：“你真的想重新写吗？”
他愣了愣，毫不掩饰地答：“当然不是，但我不写，你肯定不同意啊。”
我继续问他：“那如果我同意呢？”
我的言外之意是，如果我同意，你就真的不写了吗？你现在可是高三学生了啊。
没想到，他竟然很勇地说：“真的吗？那我不写了。”
内驱力是了不起的，但北北只有了不起的勇气，却没有了不起的内驱力，如果不是这几年，不断地修炼控制情绪的方法，我想，我大概当即就能被北北气到吐血。
2022.8.30
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