78 分班风波

    按学校要求，五年级三位班主任把自己班的学生按智力等因素平均分成四份。李牧在每个班级里抽出一份，也就是每班的四分之一合并在一起构成一个新的班级——五年级四班，这个班就是李牧将要带的班。

    李牧把抽到的三个纸条合并在一起，新的班级就产生了。学校存档之后四位五年级班主任离开了会议室，学校要求当天学生不动，第二天新班开始上课。

    李牧新班的学生中有些是原来班主任的亲属或朋友家的孩子，所以原班任就要求和李牧调换学生。李牧从来不是特别较真儿，换一两个学生不算什么，也就答应了。

    可让李牧没有想到的是一班和三班调换四人，二班调换八人。平均每班分来14名同学，调换出去的学生占1/3还多。特别是二班张老师，当日晚上九点还给李牧打电话要求调换学生。李牧特别生气的说：“张老师，你一共分过来14名学生，你已经调换八人了，你还要求换学生，你咋想的呀？你班的学生都是你的亲属和朋友家的孩子呀？”

    听到李牧说话的语气，张老师急忙说：“不换了，不换了！”

    李牧接着说：“八个学生我都和你换了，还差一个学生了？”

    明知道李牧不同意再换学生了，张老师还是借坡下驴换了一个学生。

    第二天早上，李牧来到了自己的班级，等待学生的到来。大约过了十几分钟，原班任把分出来的学生送过来了。李牧看到这些孩子泪眼婆娑，伤心至极，哭声不断。不由得感叹孩子们对原班任的挚爱，感叹她们师生之间的真挚友谊。

    面对孩子们此起彼伏的哭声，李牧怎么讲课？没有办法，还是先安抚学生吧！

    李牧缓缓地走向讲台，低沉着说：“很高兴做你们的班主任，因为你们是尊重感情的孩子。今天哭了，那就对了，说明你们懂得感恩，尊重感情。话又说回来，你们现在只是分班，换个环境学习，和你们原来的老师、同学可以随时见面，不用这么伤心。再过两年，你们要小学毕业，会离开你的母校、老师和同学们。考上大学的时候，还要离开母亲和家人去很远很远的地方上学。”

    李牧停了停，接着说：“分别是人生的经历，在今后的人生道路上会有无数次的分别，每一次分别都会让你成长一次，在一次次分别中让你成熟起来。”

    看到孩子们的情绪有些平复下来，李牧突然问：“你们将来考上大学了，去不去呀？”

    “去！”孩子们异口同声地回答。

    “我看还是别去了，如果你去上大学，会离开老师和同学们，还要离开父母和家人。多伤心啊？”李牧面带微笑，半开玩笑地说。

    “去！”孩子们又一次说到。

    “那我们短暂的分别就不要哭了，好不好？”

    “好！”

    李牧环视一下情绪还没完全平复的同学们，拿起笔来到一体机前开始了新的育人征程。