第六章 行
——“宿主，初中课程已经学完，二十分钟后开始开始考试，请宿主做好准备！”
“我已经做好准备了，放马过来吧！”这一刻白修是如此的意气风发！
“初中全科综合考试，现在开始”
“《邹忌讽齐王纳谏》中的齐王是谁？生于哪个年代？做了那些措施？有什么用？邹忌表达了什么意思？写一篇八百字的读后感”
白修只觉得颠覆了三观，为什么语文会跟历史扯上关系，白修头上问号三连！？？？
这语文课本上也没有啊，邹忌讽齐王纳谏的齐王是谁，是谁，是谁啊？那个年代，这个知道战国七雄时代。做了那些措施，我想想啊，不知道。邹忌表达的意思是：广开言路，改革弊政，整顿吏治。最后读后感，我想想啊！我继续想，我在想！啊，想不出，下一题。
“鬼谷子是中国历史上极具神秘色彩的人物，被誉为千古奇人，在兵家、道家、纵横家、谋略家和算命占卜等数个领域都可称“圣”，但是很少有人知道，鬼谷子也是一位卓越的数学家。请听题：
鬼谷子从2到99中选出两个不同的数字，把两个数字的积告诉孙膑，把两个数字的和告诉庞涓。庞涓说：我虽然不能确定这两个数是什么，但是我肯定你也不知道。孙膑说：我本来不知道，但是听你这么说，我现在能够确定这两个数字了。庞涓又说：既然你这么说，我现在也知道了。
孙膑和庞涓两人都是思虑周密，聪慧绝顶之人，如果他们没有说谎，你能知道这两个数字吗？
头大，头大，头大。重要的事情说三遍，真的头大！
下一题
“古人言：兵马未动，粮草先行，这则成语出自哪里？你有什么见解？假如你回到古代，你会怎么解决这件事情？”
？？？
出自哪里，不知道。你有什么见解？我能有什么见解，我头大算不算。回到古代，这怎么又扯到了经济与民生！
下一题
“孔子身高几何？”
不知道，下一题
朝杖之年，耄耋之年是指多少岁?
不知道，下一题
百姓一日三餐是从什么时候开始的?
不知道，下一题
农历腊月二十三日或二十四日要过“小年”，通常人们要吃?
我不知道啊，不知道啊！你这是为难我胖虎啊！不是说初中考试吗？你这是扯的什么跟什么啊！系统，我要投诉你，投诉你！
“检测结束，叮，叮检测结果已出，百分制题目，宿主得分：5分，检测分析，不及格。惩罚开始”
“啊！……我要……投……s……su……你”
“嘭”倒地的声音
“距离下次检测还有20天，请宿主做好准备！”
“我检测你M，”
“检测宿主口德不规范，惩罚开始，吱吱吱”电击
“你个GRD”
“宿主口德不规范，吱吱吱”
“我”
“吱吱吱”
“我”
“吱吱吱”
“啊，我错辣，我服辣”
“检测宿主内心还在诽谤，吱吱吱”电击的声音
“我服辣，我服辣，我一定用功学习”
“所以你用功学习就是在上课睡觉？这节课站着！”醒过来的白子修看到居高临下的曹颖老师正盯着自己。
同学们在嬉笑，在嘲讽！
“嘘，还好结束啦！”白子修这一刻只觉得曹颖老师的话是那么的温暖，那么的阳光，她带我走出黑暗，迎来彩虹。
“好的老师，我知道了老师”白修立即起身站着
老实说，曹颖老师还是很欣赏白子修的，如果上课能不说梦话就更好了。（曹颖老师的思想还是很先进的，上课睡觉可以但是不能影响到我讲课）
“我上一题讲到哪里了？”曹颖老师回身问到
“老师，完形填空第二小问！”又是张无忌这小子插话
“这一题，其实很简单，我们看……”
下课后，胡主任教师办公室！
“胡主任，虽然这一次月考白子修成绩很好，但是任然改不了他上课爱睡觉的事，我觉得照这样下去，这么好苗子就这样毁了呀！胡主任我觉得我们应该这样……”曹颖老师冷面说到
“曹颖老师不用说了，这件事情我早已知道了。我听到同学传言说白子修同学在食堂从来不点肉菜，我一开始也不知情，直到我问了关欣，她说白子修家境并不是很好，父母是农民，家里还有一个七岁的弟弟，所以白子修过的很节省是，他的母亲每次回给一百的饭钱，可是每次他回家还能剩余三十多。曹颖老师你想一想，哪怕食堂饭菜再怎么便宜一天就七块钱，能吃饱么？更何况还是长身体的时候！”
“胡主任，不好意思，我不知情！”曹颖老师还是不好意思道
“你看他除了校服就是那件白色外套和衬衣了，曹老师你没有发现吗？那衣服明显大了，我猜那估计是他父亲的吧！”胡老师轻声的对曹颖说
“胡老师，是怎么解决这件事”曹颖轻问
“平时我叫生活委员林德志多照顾他一下，结果白子修却没有接受林德志的照顾。我知道我的方法错了，后来我自己出钱叫关欣每次打饭菜的时候多打点肉然后跟白子修坐在一起然后演下戏，假装自己“不吃肉浪费了可惜”这样就顺便就给白子修夹过去！有一段时间白子修不是天天上课很精神吗！可后来有同学谣传说他们在谈恋爱，我当时那个气啊，然后关欣就把钱还我。后来我琢磨着换男同学去做，结果男孩子还是太粗心了，白子修那么敏感的人怎会不知道。然后关欣跟我讲白子修每次都是最后去食堂，她说最后去的时候，食堂阿姨为了卖完饭菜会更便宜一点。有时候食堂饭菜不好就留的多，饭菜好的时候就是真只留残羹剩饭了。这治标不治本，我最后决定把这件打电话给他父母说了，他父母思考了很久，最后给我打电话告诉我下学期自己亲自带孩子。”
“我明白了，胡主任，以后他上课的时候我就让他睡吧！”
“糊涂，怎么当老师的，我跟你说这么多是告诉你白子修是一个自尊心很高，对事情很敏感的人，以后你该怎么样就怎么样，他上课睡觉就叫他站起来，明白了吗？”胡老师这一刻很是严肃
“你现在不管好他们，等到初三了就更不好管了！我上课的时间要到了，曹颖老师自己想一想吧，我先走了”胡老师说完，拿起桌子上的教材走向教室准备教课。
白子修看着倒计时20天，是如此的刺眼！一想到考试不及格，就要被“吱吱吱”电疗，心都是拔凉拔凉的。为今之计不能把目光中心全在课本上，鬼知道下次考试又会出什么样稀奇古怪的题！
“白子修，上课了，在想什么啊？起来回答”胡老师看着思想不知道跑到哪里去的白子修，突然大声呵斥
“老师，我在想邹忌讽齐王纳谏”白子修还是决定诚实告知
“邹忌是谁啊？”
“那，那什么？”
…………
“安静下来”班长侯雷维护着课堂纪律
“哦，你想到了那些呢？”胡老师这一次决定好好的听白子修说，说的不好再打再罚。
“老师，我在一张试卷上看到这么一题。《邹忌讽齐王纳谏》中的齐王是谁？生于哪个年代？做了那些措施？有什么用？邹忌表达了什么意思？写一篇八百字的读后感。老师这题很复杂，我一时间想不到答案，所以一直在沉思想到”
“哦，那你知道《邹忌讽齐王纳谏》出自哪里吗？胡老师决定反问，看他是无意看到这题还是已经……不敢想
“《邹忌讽齐王纳谏》出自战国策·齐策一》”白子修还特意去问了年轻的历史老师才知道答案的
胡老师听到这里，跟自己想象中的答案不一样，估计是兴趣爱好吧！于是反问道：
“那你知道主要是讲的是什么吗？”
“嗯，主要讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。”白子修认真回答
“哦，有点东西，那你可知这篇文章表达了什么意思嘛？”胡老师来了兴趣。
“文章塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。”白子修一口气说完。要知道这可是白子修找了很久才找到的资料，如此宝贵啊！
“理解的不错嘛！原文能背诵下来吗？”胡老师笑眯眯的说道
“老师原文有点长”白子修皱皱眉头
“没事，能背多少算多少，同学们也静一静，仔细听”胡老师这时也逐渐明白，白子修的确是用过功。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
“好”胡老师说完带头鼓掌
“我已经做好准备了，放马过来吧！”这一刻白修是如此的意气风发！
“初中全科综合考试，现在开始”
“《邹忌讽齐王纳谏》中的齐王是谁？生于哪个年代？做了那些措施？有什么用？邹忌表达了什么意思？写一篇八百字的读后感”
白修只觉得颠覆了三观，为什么语文会跟历史扯上关系，白修头上问号三连！？？？
这语文课本上也没有啊，邹忌讽齐王纳谏的齐王是谁，是谁，是谁啊？那个年代，这个知道战国七雄时代。做了那些措施，我想想啊，不知道。邹忌表达的意思是：广开言路，改革弊政，整顿吏治。最后读后感，我想想啊！我继续想，我在想！啊，想不出，下一题。
“鬼谷子是中国历史上极具神秘色彩的人物，被誉为千古奇人，在兵家、道家、纵横家、谋略家和算命占卜等数个领域都可称“圣”，但是很少有人知道，鬼谷子也是一位卓越的数学家。请听题：
鬼谷子从2到99中选出两个不同的数字，把两个数字的积告诉孙膑，把两个数字的和告诉庞涓。庞涓说：我虽然不能确定这两个数是什么，但是我肯定你也不知道。孙膑说：我本来不知道，但是听你这么说，我现在能够确定这两个数字了。庞涓又说：既然你这么说，我现在也知道了。
孙膑和庞涓两人都是思虑周密，聪慧绝顶之人，如果他们没有说谎，你能知道这两个数字吗？
头大，头大，头大。重要的事情说三遍，真的头大！
下一题
“古人言：兵马未动，粮草先行，这则成语出自哪里？你有什么见解？假如你回到古代，你会怎么解决这件事情？”
？？？
出自哪里，不知道。你有什么见解？我能有什么见解，我头大算不算。回到古代，这怎么又扯到了经济与民生！
下一题
“孔子身高几何？”
不知道，下一题
朝杖之年，耄耋之年是指多少岁?
不知道，下一题
百姓一日三餐是从什么时候开始的?
不知道，下一题
农历腊月二十三日或二十四日要过“小年”，通常人们要吃?
我不知道啊，不知道啊！你这是为难我胖虎啊！不是说初中考试吗？你这是扯的什么跟什么啊！系统，我要投诉你，投诉你！
“检测结束，叮，叮检测结果已出，百分制题目，宿主得分：5分，检测分析，不及格。惩罚开始”
“啊！……我要……投……s……su……你”
“嘭”倒地的声音
“距离下次检测还有20天，请宿主做好准备！”
“我检测你M，”
“检测宿主口德不规范，惩罚开始，吱吱吱”电击
“你个GRD”
“宿主口德不规范，吱吱吱”
“我”
“吱吱吱”
“我”
“吱吱吱”
“啊，我错辣，我服辣”
“检测宿主内心还在诽谤，吱吱吱”电击的声音
“我服辣，我服辣，我一定用功学习”
“所以你用功学习就是在上课睡觉？这节课站着！”醒过来的白子修看到居高临下的曹颖老师正盯着自己。
同学们在嬉笑，在嘲讽！
“嘘，还好结束啦！”白子修这一刻只觉得曹颖老师的话是那么的温暖，那么的阳光，她带我走出黑暗，迎来彩虹。
“好的老师，我知道了老师”白修立即起身站着
老实说，曹颖老师还是很欣赏白子修的，如果上课能不说梦话就更好了。（曹颖老师的思想还是很先进的，上课睡觉可以但是不能影响到我讲课）
“我上一题讲到哪里了？”曹颖老师回身问到
“老师，完形填空第二小问！”又是张无忌这小子插话
“这一题，其实很简单，我们看……”
下课后，胡主任教师办公室！
“胡主任，虽然这一次月考白子修成绩很好，但是任然改不了他上课爱睡觉的事，我觉得照这样下去，这么好苗子就这样毁了呀！胡主任我觉得我们应该这样……”曹颖老师冷面说到
“曹颖老师不用说了，这件事情我早已知道了。我听到同学传言说白子修同学在食堂从来不点肉菜，我一开始也不知情，直到我问了关欣，她说白子修家境并不是很好，父母是农民，家里还有一个七岁的弟弟，所以白子修过的很节省是，他的母亲每次回给一百的饭钱，可是每次他回家还能剩余三十多。曹颖老师你想一想，哪怕食堂饭菜再怎么便宜一天就七块钱，能吃饱么？更何况还是长身体的时候！”
“胡主任，不好意思，我不知情！”曹颖老师还是不好意思道
“你看他除了校服就是那件白色外套和衬衣了，曹老师你没有发现吗？那衣服明显大了，我猜那估计是他父亲的吧！”胡老师轻声的对曹颖说
“胡老师，是怎么解决这件事”曹颖轻问
“平时我叫生活委员林德志多照顾他一下，结果白子修却没有接受林德志的照顾。我知道我的方法错了，后来我自己出钱叫关欣每次打饭菜的时候多打点肉然后跟白子修坐在一起然后演下戏，假装自己“不吃肉浪费了可惜”这样就顺便就给白子修夹过去！有一段时间白子修不是天天上课很精神吗！可后来有同学谣传说他们在谈恋爱，我当时那个气啊，然后关欣就把钱还我。后来我琢磨着换男同学去做，结果男孩子还是太粗心了，白子修那么敏感的人怎会不知道。然后关欣跟我讲白子修每次都是最后去食堂，她说最后去的时候，食堂阿姨为了卖完饭菜会更便宜一点。有时候食堂饭菜不好就留的多，饭菜好的时候就是真只留残羹剩饭了。这治标不治本，我最后决定把这件打电话给他父母说了，他父母思考了很久，最后给我打电话告诉我下学期自己亲自带孩子。”
“我明白了，胡主任，以后他上课的时候我就让他睡吧！”
“糊涂，怎么当老师的，我跟你说这么多是告诉你白子修是一个自尊心很高，对事情很敏感的人，以后你该怎么样就怎么样，他上课睡觉就叫他站起来，明白了吗？”胡老师这一刻很是严肃
“你现在不管好他们，等到初三了就更不好管了！我上课的时间要到了，曹颖老师自己想一想吧，我先走了”胡老师说完，拿起桌子上的教材走向教室准备教课。
白子修看着倒计时20天，是如此的刺眼！一想到考试不及格，就要被“吱吱吱”电疗，心都是拔凉拔凉的。为今之计不能把目光中心全在课本上，鬼知道下次考试又会出什么样稀奇古怪的题！
“白子修，上课了，在想什么啊？起来回答”胡老师看着思想不知道跑到哪里去的白子修，突然大声呵斥
“老师，我在想邹忌讽齐王纳谏”白子修还是决定诚实告知
“邹忌是谁啊？”
“那，那什么？”
…………
“安静下来”班长侯雷维护着课堂纪律
“哦，你想到了那些呢？”胡老师这一次决定好好的听白子修说，说的不好再打再罚。
“老师，我在一张试卷上看到这么一题。《邹忌讽齐王纳谏》中的齐王是谁？生于哪个年代？做了那些措施？有什么用？邹忌表达了什么意思？写一篇八百字的读后感。老师这题很复杂，我一时间想不到答案，所以一直在沉思想到”
“哦，那你知道《邹忌讽齐王纳谏》出自哪里吗？胡老师决定反问，看他是无意看到这题还是已经……不敢想
“《邹忌讽齐王纳谏》出自战国策·齐策一》”白子修还特意去问了年轻的历史老师才知道答案的
胡老师听到这里，跟自己想象中的答案不一样，估计是兴趣爱好吧！于是反问道：
“那你知道主要是讲的是什么吗？”
“嗯，主要讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。”白子修认真回答
“哦，有点东西，那你可知这篇文章表达了什么意思嘛？”胡老师来了兴趣。
“文章塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。”白子修一口气说完。要知道这可是白子修找了很久才找到的资料，如此宝贵啊！
“理解的不错嘛！原文能背诵下来吗？”胡老师笑眯眯的说道
“老师原文有点长”白子修皱皱眉头
“没事，能背多少算多少，同学们也静一静，仔细听”胡老师这时也逐渐明白，白子修的确是用过功。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
“好”胡老师说完带头鼓掌
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