第十五章 桃园三结义
“叮铃，叮铃叮铃......”
熙熙攘攘的教室随即如波浪一样缓缓安静下来，等待老师来临的时候，文艺委员发起了一首歌，“让我们荡起双桨，预备唱。”
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪......教室里传来阵阵歌声，一波一波的，一会儿大一会儿小，但不管怎样，一首歌的时间过去了。
周老师，还没来。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪......”又开始一遍。按照神捕之前定下的惯例，如果上课铃声过后，三首歌的时间过去了，老师还没来，班长就要去办公室叫老师了，这样一来是提醒老师上课，二来是如果任课老师有事，神捕也好安排调整。
“让我们......”第三遍歌曲正好唱起来，一个年轻的男生进来了，他穿着一件黑色的休闲外套，穿着西裤，带着黑色眼睛，留着寸头，整体搭配下来，就想是刚从军训下下来穿着西装就过来上课了。
他一步一步走进教室，到讲台正中间停下来了，摘下眼镜，模模糊糊看见四十五双大大小小，天真疑惑的眼睛，他知道自己要说些什么了。
他放下眼睛，揉了揉眼睛，接着又戴上，“同学好，我叫刘思扬，今天是来代替周老师，代替他给你们上一节历史课的，这也是临时的，周老师阑尾炎发作了，没法上课，你们的班主任李老师已经送他去市医院检查了，周老师说不能耽误你们上课，就安排我来了，李老师还没有来得及告诉你们。”
“啊，老师没事吧？”
“周老师没问题吧？”
“周老师怎么会突然？”
“周老师，什么时候会好？”
“周老师，不会呀，前天历史课，他还好好的。”
“什么是阑尾炎，你知道吗？”
“不知，可能是肚子那里的吧。”
“我看看健康卫生课本。”
......
“安静，安静，听老师说。”梁水伯等大家议论声慢慢消散后，大声说道，声音大但是不刺耳。
祝英姿正准备开口，梁水伯说了，她就闭上了嘴，静静等着。
“你们的周老师没事，担心，阑尾炎不是什么大病，估计住个一两天院就好了，你们不用担心。周老师说你们今天要讲的是东汉到西晋的战争发展史，他还特别和我说，不要照着书念，要把这段讲的好听些，这样你们才不会睡着。”讲台上的他很会说话，三言两语就让同学们哈哈大笑起来。
确实很有周老师的风格，自嘲幽默。
“那刘老师，你打算怎么代这堂课呢？”柿子举手，也跟着这位老师开起玩笑来。柿子这是在给新老师热场子。
“你猜呢，同学们大家猜呢？”刘老师慢慢开始掌握课题了，距离拉近了好讲课嘛。
大家知道新老师在卖关子，就没有小组讨论，一个两个都在，在等着这个惊喜。
“好吧，那我就开蛊吧，我呀，我，我打算从你们最近刚刚看的名著《三国演义》说起。”刘老师刚说完，同学们都好失望，真的好失望，不是吧，怎么会这样，准是神捕的主意。
“李老师说，你们最近在读名著，还是《三国演义》，这不巧了吗，我们今天讲的这段历史时期的战争和《三国演义》里的历史时期有部分的重回，虽然小说和历史比不得，但是，我们是可以通过这一小说来窥探这一段历史，通过小说中的人物，我们可能对于战争的了解更加深刻一些。”刘老师步入正轨了。
“我们都知道，战争不仅仅是各种各样新奇的武器，出其不意的战略，攻其不备的战术，浑宏的战争场面，重点刻画的将军，战士，更重要的是，是战争给当时的人们带来了怎么样的影响，历史的意义，其实就是前事不忘，后事之师。”刘老师一下子拔高了这节课的高度，说得有些激动了。
教室里异常安静，同学们纷纷开始奋笔疾书，觉得这一段可能会是这节课的重点难点之一，比如回答战争的意义等。
同一个教室里，老师和学生想到总是不同。自然不同了，不同的经历，决定了认知的不同。这是亘古不变的规律。
“哦，你们看了《三国演义》的都知道，哪怕还没来得及看的，也都看了名著概述，知道《三国演义》这本书描写了从东汉末年，到，到西晋初年之间近百年的历史风云，主要呢，是，是以描写战争为主，讲明白了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最后结果我们也都知道，最终是，是司马炎一统三国，建立晋朝的故事。”刘老师结合教研笔记，和同学们慢慢说来。
同学们还在做笔记，认真听课，各自判断着这位刘老师的讲课。
刘老师扶了扶眼镜，抬头看这低头看课本的同学，有些伤感，觉得他自己没有讲好，之前还说不照本宣科的，现在他自己不就是在读周老师的笔记吗。想到这里，他合起了笔记，看起了花名册。
花名册是按照上次期中考试排名制定的，大家上节课才换了座位，神捕还没有时间把座位表编排出来，所以刘老师就看着花名册。
“祝英姿，梁水伯，马武才。”讲台上停下来讲课，出现了这三个人名。
他们仨听到自己的名字，条件反射的站起来，由于刘老师没有问问题，他们就没有说话，等着这位新老师的提问。
刘老师看见他们三个，是坐在一起的，一个在女同学的右边，一个在她的后边，觉得他们关系应该还不错，这个小游戏他们可以完成。而且作为班上的前三名，各方面能力应该相差不大。
“你们上来，到讲台上来，有人任务你们做。”刘老从讲台中间退出去，下了讲台，把整个讲台留给他们。
他们离开自己的座位，走向讲台，祝英姿站在中间，梁水伯和柿子就礼貌的站在她左右，像小姐带着两个傻大个保镖。
教室里很安静，刘老师环顾一周，发现有人和他一样在憋笑。
“这么站着，可以，你们来表演，呃，表演一段《三国演义》的一个重要场面吧，桃园三结义。”
聪明人就是聪明人，一点就通，祝英姿，梁水伯，柿子三人在讲台上马上摆成一个三角形，也就是梁水伯和马武才退后一步，让祝英姿站在正中，随后他们仨假跪状，双手握拳，放在胸前，当面前的看客同学们都是他们结拜的神灵，祝英姿开始说话了，还憋着嗓子，粗起喉咙来，咳咳。
“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”祝英姿一口气说完头微微后摆，望了望梁水伯，之后有转过头，看了柿子一眼。
学霸之间的心领神会，他们俩接着重复了一遍，“......皇天后土......天人共戮！”说完，他们假装面前有马羊等祭礼，假装手里有焚香，拱手作揖起来。
刘老师鼓掌，拍起手来，真精彩呀，同学们早就大声喝彩了，没人注意刘老师的这一举动。
“真精彩呀，惟妙惟肖的，好像真的一样，谢谢你们，那你们回座位吧。”刘老师没人注意，自己吸引了，优秀当然要夸奖了。
桃园三结义，真不错呀。
祝英姿，梁水伯，马武才，真不错。
到底是刘备，关羽，张飞在结拜，还是他们仨在结拜呢？
看不懂？
熙熙攘攘的教室随即如波浪一样缓缓安静下来，等待老师来临的时候，文艺委员发起了一首歌，“让我们荡起双桨，预备唱。”
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪......教室里传来阵阵歌声，一波一波的，一会儿大一会儿小，但不管怎样，一首歌的时间过去了。
周老师，还没来。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪......”又开始一遍。按照神捕之前定下的惯例，如果上课铃声过后，三首歌的时间过去了，老师还没来，班长就要去办公室叫老师了，这样一来是提醒老师上课，二来是如果任课老师有事，神捕也好安排调整。
“让我们......”第三遍歌曲正好唱起来，一个年轻的男生进来了，他穿着一件黑色的休闲外套，穿着西裤，带着黑色眼睛，留着寸头，整体搭配下来，就想是刚从军训下下来穿着西装就过来上课了。
他一步一步走进教室，到讲台正中间停下来了，摘下眼镜，模模糊糊看见四十五双大大小小，天真疑惑的眼睛，他知道自己要说些什么了。
他放下眼睛，揉了揉眼睛，接着又戴上，“同学好，我叫刘思扬，今天是来代替周老师，代替他给你们上一节历史课的，这也是临时的，周老师阑尾炎发作了，没法上课，你们的班主任李老师已经送他去市医院检查了，周老师说不能耽误你们上课，就安排我来了，李老师还没有来得及告诉你们。”
“啊，老师没事吧？”
“周老师没问题吧？”
“周老师怎么会突然？”
“周老师，什么时候会好？”
“周老师，不会呀，前天历史课，他还好好的。”
“什么是阑尾炎，你知道吗？”
“不知，可能是肚子那里的吧。”
“我看看健康卫生课本。”
......
“安静，安静，听老师说。”梁水伯等大家议论声慢慢消散后，大声说道，声音大但是不刺耳。
祝英姿正准备开口，梁水伯说了，她就闭上了嘴，静静等着。
“你们的周老师没事，担心，阑尾炎不是什么大病，估计住个一两天院就好了，你们不用担心。周老师说你们今天要讲的是东汉到西晋的战争发展史，他还特别和我说，不要照着书念，要把这段讲的好听些，这样你们才不会睡着。”讲台上的他很会说话，三言两语就让同学们哈哈大笑起来。
确实很有周老师的风格，自嘲幽默。
“那刘老师，你打算怎么代这堂课呢？”柿子举手，也跟着这位老师开起玩笑来。柿子这是在给新老师热场子。
“你猜呢，同学们大家猜呢？”刘老师慢慢开始掌握课题了，距离拉近了好讲课嘛。
大家知道新老师在卖关子，就没有小组讨论，一个两个都在，在等着这个惊喜。
“好吧，那我就开蛊吧，我呀，我，我打算从你们最近刚刚看的名著《三国演义》说起。”刘老师刚说完，同学们都好失望，真的好失望，不是吧，怎么会这样，准是神捕的主意。
“李老师说，你们最近在读名著，还是《三国演义》，这不巧了吗，我们今天讲的这段历史时期的战争和《三国演义》里的历史时期有部分的重回，虽然小说和历史比不得，但是，我们是可以通过这一小说来窥探这一段历史，通过小说中的人物，我们可能对于战争的了解更加深刻一些。”刘老师步入正轨了。
“我们都知道，战争不仅仅是各种各样新奇的武器，出其不意的战略，攻其不备的战术，浑宏的战争场面，重点刻画的将军，战士，更重要的是，是战争给当时的人们带来了怎么样的影响，历史的意义，其实就是前事不忘，后事之师。”刘老师一下子拔高了这节课的高度，说得有些激动了。
教室里异常安静，同学们纷纷开始奋笔疾书，觉得这一段可能会是这节课的重点难点之一，比如回答战争的意义等。
同一个教室里，老师和学生想到总是不同。自然不同了，不同的经历，决定了认知的不同。这是亘古不变的规律。
“哦，你们看了《三国演义》的都知道，哪怕还没来得及看的，也都看了名著概述，知道《三国演义》这本书描写了从东汉末年，到，到西晋初年之间近百年的历史风云，主要呢，是，是以描写战争为主，讲明白了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最后结果我们也都知道，最终是，是司马炎一统三国，建立晋朝的故事。”刘老师结合教研笔记，和同学们慢慢说来。
同学们还在做笔记，认真听课，各自判断着这位刘老师的讲课。
刘老师扶了扶眼镜，抬头看这低头看课本的同学，有些伤感，觉得他自己没有讲好，之前还说不照本宣科的，现在他自己不就是在读周老师的笔记吗。想到这里，他合起了笔记，看起了花名册。
花名册是按照上次期中考试排名制定的，大家上节课才换了座位，神捕还没有时间把座位表编排出来，所以刘老师就看着花名册。
“祝英姿，梁水伯，马武才。”讲台上停下来讲课，出现了这三个人名。
他们仨听到自己的名字，条件反射的站起来，由于刘老师没有问问题，他们就没有说话，等着这位新老师的提问。
刘老师看见他们三个，是坐在一起的，一个在女同学的右边，一个在她的后边，觉得他们关系应该还不错，这个小游戏他们可以完成。而且作为班上的前三名，各方面能力应该相差不大。
“你们上来，到讲台上来，有人任务你们做。”刘老从讲台中间退出去，下了讲台，把整个讲台留给他们。
他们离开自己的座位，走向讲台，祝英姿站在中间，梁水伯和柿子就礼貌的站在她左右，像小姐带着两个傻大个保镖。
教室里很安静，刘老师环顾一周，发现有人和他一样在憋笑。
“这么站着，可以，你们来表演，呃，表演一段《三国演义》的一个重要场面吧，桃园三结义。”
聪明人就是聪明人，一点就通，祝英姿，梁水伯，柿子三人在讲台上马上摆成一个三角形，也就是梁水伯和马武才退后一步，让祝英姿站在正中，随后他们仨假跪状，双手握拳，放在胸前，当面前的看客同学们都是他们结拜的神灵，祝英姿开始说话了，还憋着嗓子，粗起喉咙来，咳咳。
“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”祝英姿一口气说完头微微后摆，望了望梁水伯，之后有转过头，看了柿子一眼。
学霸之间的心领神会，他们俩接着重复了一遍，“......皇天后土......天人共戮！”说完，他们假装面前有马羊等祭礼，假装手里有焚香，拱手作揖起来。
刘老师鼓掌，拍起手来，真精彩呀，同学们早就大声喝彩了，没人注意刘老师的这一举动。
“真精彩呀，惟妙惟肖的，好像真的一样，谢谢你们，那你们回座位吧。”刘老师没人注意，自己吸引了，优秀当然要夸奖了。
桃园三结义，真不错呀。
祝英姿，梁水伯，马武才，真不错。
到底是刘备，关羽，张飞在结拜，还是他们仨在结拜呢？
看不懂？
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