008 倒是对钱感兴趣，无奈有个败家老爹
没想到志愿填报那么早就来了，不过说是志愿填报，更像是一个调查。
像是未来要做什么、想上哪个高中之类的。
按照我国国情，一般只要不是升学那就是怪胎。
犹记得前世的自己有次在作文中有着“步入社会”的倾向，就被老师喊去谈话做思想教育了。
学习才是唯一的出路！
学习不好将来可怎么办啊？！
这类话语是比比皆是。
毕业后有的人继续深造研究；有的人拿着文凭去四处求职，或在私企努力塑造提升自己或在国企脚踏实慢慢向上爬；有的人独立创业，成功做大生活不愁，失败欠债不愁生活；也有的人回老家，或继承家业或拿着家里的资源快速爬升。
各自走向不同的路，各有千秋不分好坏。
而自己，要向学术研究方向深造也不知道在天分上够不够格，毕竟目前的成绩几乎可以说是完全依靠重生的经验来应付，或许能因此考上名校打下一块敲门金砖，然后升职加薪走上人生巅峰。
他那超过当前教材的知识已经让他要耗费更多的精力去思考哪些公式不能用，也并非是不能用，只是她那既不想太显眼又不想泯然众人的矛盾心理，或许之后会更麻烦。
那么如果有了目标那就不用烦恼了，可“到底想做什么？”却完全没有头绪。
“肖老师，”报复可能会迟到，但永远不会缺席，“学生升学是不是要进业绩考核的啊？”
“你在说什么啊？”老班嘴角的抽搐被苏沐兰准确地捕捉到，“可不要拿自己的前途开玩笑。”从学生嘴里听到业绩的老班虽然有些懵，但还是马上意识到了沐兰想干什么，眼神认真了起来，但前途这一套说辞真的好让人不爽。
“什么玩笑？我就随便问问。”沐兰顺势走回座位。
“....”
“起立。”
“老师好。”
肖玥老师盯着苏沐兰看了好一会儿，让大家开始反省自己最近是不是做了什么，这才反应过来已经开始上课了。
“大家坐，我们开始上课。”
夕阳给学校披上了一层红纱，依稀能听见学生们传来的嬉笑打闹声，老师们或是为了学生们加班讲解或是直接背上包下班离开，办公室里只有肖玥和苏沐兰两人。
“老师知道你成绩好，也知道你已经把高中教材都给摸了一遍，但你不要以为上学就没有用了。”肖老师明显是误会了，有些痛心疾首，本着教育她滔滔不绝地说着，“老师我不知道你从哪儿知道像是‘业绩’这样的词，但你要明白，我教了你们三年，我们朝夕相处是有感情的，不是区区一个‘业绩’就能说明的。”
老师顿了顿，抿了口水，苏沐兰当然知道她是为了自己好，也为了同学们没有揭穿他去摸高中教材的事，但他本身却不爱听‘为了你好’的道德绑架，不如转移话题，便见缝插针道：“老师你误会了，正如您所知我是自学了高中教材，但因此而对未来的方向有些迷茫，算是在做社会调查。”
肖玥老师也明显愣了下，随后欣慰的样子像是在说‘这孩子明显比我想象的成熟得多，也很信任我诉说她的烦恼’，但接着她也有些苦恼，“老师误会你了，为你道歉。对未来迷茫的话像是兴趣方面的事情怎么样？”
“兴趣.......么。”如果知道自己对什么感兴趣，也不用这么苦恼了，这都快二十年了也没得出个结论。
倒是对钱感兴趣，也一时兴起偷偷用父亲身份买的各路股票像是tx茅台后世有名的都不会亏，但前一阵子被老爹发现后还拉了一家子人神秘地说发了一笔横财，接着在苏沐兰无语的眼神中抛弃了她与老哥，独自和母亲一起双宿双飞了......
作为未成年人做事有很多的限制，能怎么办呢？要是说是自己买的肯定得被怀疑，毕竟这购买的记录是十多年前开始的，那不得察觉出什么问题，到时候重生的秘密被发现不认他这个孩子了怎么办？
至于本金是老爹的私房钱，不心疼，嗯，这叫投资不叫偷。
之后也就跟父母要了台电脑说是查资料实际上当矿机偷偷挖着比特币，为未来留点余粮。教程网上都有，知道趋势这还是不难办的，然后又出事了，老爹又给发现了，说他来保管然后据说全给卖了这才能拿了多少一点？败家老爹不想说话...
“苏沐兰你平时不是有跳舞画画么？有没有兴趣去艺校发展？像是美院和艺校之类的。”老师给的建议很中肯，兴趣发展成职业是很不错的一件事。
“嗯，我会再考虑考虑的。”就是没考虑过这方面的发展才会苦恼啊，“对了老师，可以的话我想让班上同学也能想想这些事情。”并不是学习成绩决定一切以及关于未来的规划这件事。
“现在会不会有些早，等下个学期或是要上大学了也....也行吧。”略作思考的肖玥老师作了决定，“那再下次班会就以志愿填报与职业规划为主题，麻烦你通知一下班长和其他班干部，老师也会跟你们一起准备的。”
职业规划是老生常谈的话题了，但要给初中生讲却总觉得有些早了，怎么做这个内容也要讲究一下，或许一周还真做不好。
虽然学校的宗旨也是让大家多发展兴趣爱好，发现并找到自己热爱的，但职业规划上却留了一片空白，学校或许也有自己的顾虑。
在苏沐兰看来，可能是想让学生更单纯些保留青春的热情，不必如此早地接触“职业”，但人生并不只有学习，既然高中分成了普高与职校，自然有它的意义在。
他曾见过不少人因为拼命考上了高中却跟不上进度转而崩溃被迫选择了艺考。
如果他们直接走在了感兴趣的道路上，或艺校或职高中专，那样会不会更顺畅些？
孩子的心灵很脆弱，他希望同学们能有烦恼，这是青春，这能成长，却不是最终导致崩溃的打击与黑暗。
毕竟有些人是真的不适合学习，再努力也没用.....
就像他曾悉心教导过同桌的学习，毕同学也很认真地听了，但就是学不会，毕竟文科这东西它就是要背，可毕同学是就算读了百遍都能在周末回来后瞬间每句都忘记一半的神奇脑子让沐兰也只留下一声叹息。
不过毕同学懒散心大的态度倒让他忽视了这种事。
还得是半烟同学的那张照片终于让他意识到了这个问题。
像是未来要做什么、想上哪个高中之类的。
按照我国国情，一般只要不是升学那就是怪胎。
犹记得前世的自己有次在作文中有着“步入社会”的倾向，就被老师喊去谈话做思想教育了。
学习才是唯一的出路！
学习不好将来可怎么办啊？！
这类话语是比比皆是。
毕业后有的人继续深造研究；有的人拿着文凭去四处求职，或在私企努力塑造提升自己或在国企脚踏实慢慢向上爬；有的人独立创业，成功做大生活不愁，失败欠债不愁生活；也有的人回老家，或继承家业或拿着家里的资源快速爬升。
各自走向不同的路，各有千秋不分好坏。
而自己，要向学术研究方向深造也不知道在天分上够不够格，毕竟目前的成绩几乎可以说是完全依靠重生的经验来应付，或许能因此考上名校打下一块敲门金砖，然后升职加薪走上人生巅峰。
他那超过当前教材的知识已经让他要耗费更多的精力去思考哪些公式不能用，也并非是不能用，只是她那既不想太显眼又不想泯然众人的矛盾心理，或许之后会更麻烦。
那么如果有了目标那就不用烦恼了，可“到底想做什么？”却完全没有头绪。
“肖老师，”报复可能会迟到，但永远不会缺席，“学生升学是不是要进业绩考核的啊？”
“你在说什么啊？”老班嘴角的抽搐被苏沐兰准确地捕捉到，“可不要拿自己的前途开玩笑。”从学生嘴里听到业绩的老班虽然有些懵，但还是马上意识到了沐兰想干什么，眼神认真了起来，但前途这一套说辞真的好让人不爽。
“什么玩笑？我就随便问问。”沐兰顺势走回座位。
“....”
“起立。”
“老师好。”
肖玥老师盯着苏沐兰看了好一会儿，让大家开始反省自己最近是不是做了什么，这才反应过来已经开始上课了。
“大家坐，我们开始上课。”
夕阳给学校披上了一层红纱，依稀能听见学生们传来的嬉笑打闹声，老师们或是为了学生们加班讲解或是直接背上包下班离开，办公室里只有肖玥和苏沐兰两人。
“老师知道你成绩好，也知道你已经把高中教材都给摸了一遍，但你不要以为上学就没有用了。”肖老师明显是误会了，有些痛心疾首，本着教育她滔滔不绝地说着，“老师我不知道你从哪儿知道像是‘业绩’这样的词，但你要明白，我教了你们三年，我们朝夕相处是有感情的，不是区区一个‘业绩’就能说明的。”
老师顿了顿，抿了口水，苏沐兰当然知道她是为了自己好，也为了同学们没有揭穿他去摸高中教材的事，但他本身却不爱听‘为了你好’的道德绑架，不如转移话题，便见缝插针道：“老师你误会了，正如您所知我是自学了高中教材，但因此而对未来的方向有些迷茫，算是在做社会调查。”
肖玥老师也明显愣了下，随后欣慰的样子像是在说‘这孩子明显比我想象的成熟得多，也很信任我诉说她的烦恼’，但接着她也有些苦恼，“老师误会你了，为你道歉。对未来迷茫的话像是兴趣方面的事情怎么样？”
“兴趣.......么。”如果知道自己对什么感兴趣，也不用这么苦恼了，这都快二十年了也没得出个结论。
倒是对钱感兴趣，也一时兴起偷偷用父亲身份买的各路股票像是tx茅台后世有名的都不会亏，但前一阵子被老爹发现后还拉了一家子人神秘地说发了一笔横财，接着在苏沐兰无语的眼神中抛弃了她与老哥，独自和母亲一起双宿双飞了......
作为未成年人做事有很多的限制，能怎么办呢？要是说是自己买的肯定得被怀疑，毕竟这购买的记录是十多年前开始的，那不得察觉出什么问题，到时候重生的秘密被发现不认他这个孩子了怎么办？
至于本金是老爹的私房钱，不心疼，嗯，这叫投资不叫偷。
之后也就跟父母要了台电脑说是查资料实际上当矿机偷偷挖着比特币，为未来留点余粮。教程网上都有，知道趋势这还是不难办的，然后又出事了，老爹又给发现了，说他来保管然后据说全给卖了这才能拿了多少一点？败家老爹不想说话...
“苏沐兰你平时不是有跳舞画画么？有没有兴趣去艺校发展？像是美院和艺校之类的。”老师给的建议很中肯，兴趣发展成职业是很不错的一件事。
“嗯，我会再考虑考虑的。”就是没考虑过这方面的发展才会苦恼啊，“对了老师，可以的话我想让班上同学也能想想这些事情。”并不是学习成绩决定一切以及关于未来的规划这件事。
“现在会不会有些早，等下个学期或是要上大学了也....也行吧。”略作思考的肖玥老师作了决定，“那再下次班会就以志愿填报与职业规划为主题，麻烦你通知一下班长和其他班干部，老师也会跟你们一起准备的。”
职业规划是老生常谈的话题了，但要给初中生讲却总觉得有些早了，怎么做这个内容也要讲究一下，或许一周还真做不好。
虽然学校的宗旨也是让大家多发展兴趣爱好，发现并找到自己热爱的，但职业规划上却留了一片空白，学校或许也有自己的顾虑。
在苏沐兰看来，可能是想让学生更单纯些保留青春的热情，不必如此早地接触“职业”，但人生并不只有学习，既然高中分成了普高与职校，自然有它的意义在。
他曾见过不少人因为拼命考上了高中却跟不上进度转而崩溃被迫选择了艺考。
如果他们直接走在了感兴趣的道路上，或艺校或职高中专，那样会不会更顺畅些？
孩子的心灵很脆弱，他希望同学们能有烦恼，这是青春，这能成长，却不是最终导致崩溃的打击与黑暗。
毕竟有些人是真的不适合学习，再努力也没用.....
就像他曾悉心教导过同桌的学习，毕同学也很认真地听了，但就是学不会，毕竟文科这东西它就是要背，可毕同学是就算读了百遍都能在周末回来后瞬间每句都忘记一半的神奇脑子让沐兰也只留下一声叹息。
不过毕同学懒散心大的态度倒让他忽视了这种事。
还得是半烟同学的那张照片终于让他意识到了这个问题。
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