第六章 超能力的本质？
不过昨天，陆瑾安从0527-1的嘴里得知，进化者所谓的“进化”，就在在三维生物的基础上获得四维生物的特性。而人类的进化者进化路线，是根据对异星超基因生物的研究成果得来的。从能力上来看，人类进化者和超基因生物都拥有超能力。
这就让陆瑾安不禁有了另一个方向的思考。
如果他假定0527-1的信息是正确的，那么，这个当今科学无法解释的超能力，应该和第四维度有关……
他正想着，解宜华打断他，“诶，想啥呢，瑾安，怎么还发起呆来了。”
“没有，”陆瑾安回过神，摇摇头，
“我想，超能力的本质，或许不一定在我们这个维度上。”
“不在我们这个维度上？你是指多维空间、平行宇宙这类的？”解宜华一怔，被陆瑾安的回答打了个措手不及。
“不是，我是说，我们不是生活在三维空间吗，超能力，会不会和更高的维度有关。”
“你这个想法，哦不，你这个脑洞，好大呀。”
“我也是最近才突然有了这个想法……”
“好了，讨论时间结束，关于刚才我们提到的超能力话题，有哪个同学想要和大家交流一下自己关于其实质的想法吗？或者没有想法的话，聊一聊你对超能力的看法也可以。”
陆瑾安和解宜华正聊着，讲台上的老师打断了他们。这个中年男老师用笔敲了敲教室大屏幕，把同学们的注意力集中到自己身上。
话音刚落，有一个同学没有举手，直接就站起来，面对着老师说：
“我相信洛西克大学士的观点，超能力的本质就是，构成我们身体的粒子因为某种原因受到激活，和其他粒子产生纠缠效应，在这个过程中迸发出量级十分巨大的能量，并让这些能量实体化、物质化。”
老师点点头，他提这个问题本身也没指望这些高中生们提出新奇的想法，只是想看看他们看教材的成果。
“老师，还有我，我看教材附录的时候，比较认同方柏荣院士的观点，……”
“老师，还有我……”
有这样一个积极的同学做榜样，其他同学也踊跃发言。整个课堂充斥着活跃的气氛。
这也是宇宙学课堂上的常态了。
看到同学们都这么积极，向来积极参与课堂讨论的陆瑾安也举起左手，
“哦，陆同学举手了，你对这件事情有什么想法啊。”
虽然这门课程是在容纳上百人的阶梯教室上课，同学们也来自不同班级，但是老师还是认识陆瑾安的。
陆瑾安站起来，沉吟一下，说，“人类对于超能力本质的研究，已经持续了近一千年，但是在这一千年里，并没有做出什么特别突出的成果，甚至连阶段性成果都少得可怜。这样一个千年难题的存在，在人类科学研究的历史上也是前所未有的。
超能力的存在，其本身就超过了科学的认知。既然如此，在已有的认知体系中去研究超能力的本质，极有可能是，鸡同鸭讲。
我举一个简单的例子，在一个虚无空间里，我们人类沿着一条直线行走，或者在一个平面上行走，突然看到远处有一根线，可是我们尝试了很多次，始终够不到它。
那么，眼前就有两种可能，一个是我们人类能力不够，另一个，就是这根线根本就不是我们可以够得到的！”
此语一出，全场屏息。
“什么空间啊、平面啊，线啊的。”一个同学悄悄对自己旁边的人说，“明明我在数学课上都听过，但他这么一说，我怎么感觉自己又不明白了呢？”
他旁边的人用中指扶了扶眼镜，“我大概听懂了一点，他是说，我们人类太笨了，超能力本质这个问题，永远也研究不出来，还是洗洗睡吧。”
“不是，这陆瑾安也太狂了。成绩好怎么了，也就在一中耍耍威风，能和首都的学生比吗？能和那些专业的宇宙学研究专家比吗？”
“……和宇宙学研究专家没法比，但首都的同届学生还真不一定比他厉害。怎么说人家都是宇宙学挑战杯生物竞赛的一等奖呢。”
陆瑾安看到同学们窃窃私语，心里也很无奈。他就是想说自己的真实想法而已，至于吗？
算了，不管他！陆瑾安咳嗽一声，自顾自说了下去，
“咳咳，我个人观点，”
同学们的骚动渐渐平息。
“回顾过去一千年的宇宙学研究，大师辈出，但他们无一例外，都倒在‘超能力本质’这个课题上。我的主观感受，是敬佩那些大师，我不认为是他们的天资与能力不够。
那么，我认为最大的可能，就是，超能力本身就是一条无法抓到的线，它超过我们身处的空间，超过我们的感知和研究的范围——”
陆瑾安看了看讲台上的老师，接着说，
“与其他维度有关。”
“我讲完了。”
陆瑾安微微欠身，坐回自己的座位上。
中年老师笑了笑，在陆瑾安发言的过程中，他一直默不作声，
“很有意思的猜想。感谢陆同学的发言。”
他是一中的宇宙学老师，陆瑾安参加宇宙学挑战杯的时候，也是他作为指导和带队老师的。那个时候，陆瑾安在生物学上的知识深度就让他觉得惊喜，今天这个讨论也是这样。
“超能力和其他维度有关这个猜测也有，不过影响不是很大，在教材上都没提到。能说出这些话，要不看的书多，要不他就是对这个问题是真的有自己思考的。”
“瑾安牛×啊，这么个前沿课题都能说得头头是道。”解宜华对陆瑾安小声说。
“没有，只是瞎说而已。猜测猜测，当不得真。”
“提出猜测容易，但能把猜测说得唬住别人可不简单。”
陆瑾安抿着嘴，没有回答。
别人都以为是猜测，但是他自己心里知道，这大概率是事实。
今天一整天，他除了补觉，就是在想昨天晚上发生的那些事情。
可是思来想去，也没有搞清楚这种事情为什么会发生在自己身上。
“算了，等回家，再问一问0527-1吧。希望它可以别那么谜语人。”
课程结束，陆瑾安收拾好东西，和解宜华说了再见，准备乘列车回家。
学校通往大门的路笔直延伸，两侧的树木随着风的轻语发出沙沙的响声。微微发光的地砖和路灯的光一上一下，把这条道路包裹在明亮里。
相比于城市中心，陆瑾安还是喜欢学校的夜晚，都市商业区那里，各种颜色的广告牌造成严重的光污染，让陆瑾安感觉很不自在，还是这种干净的光适合他。
陆瑾安的脚步踩在地砖上，半透明的发光地砖随着他的压力不同而产生光晕的变化。
这些地砖与孤独行星vagra上的生物质发光体有关，是人类对其的研究成果之一。它发出的光晕有促使人平静的电磁波，因此售价不菲。即使是财大气粗的一中，也就在从校门口到主楼的一条主干道上，铺了这些地砖。
在走向知识的道路上，人应该保持内心的平静。
这或许是这条路存在的含义。
陆瑾安沿着这条路走出校门。
这就让陆瑾安不禁有了另一个方向的思考。
如果他假定0527-1的信息是正确的，那么，这个当今科学无法解释的超能力，应该和第四维度有关……
他正想着，解宜华打断他，“诶，想啥呢，瑾安，怎么还发起呆来了。”
“没有，”陆瑾安回过神，摇摇头，
“我想，超能力的本质，或许不一定在我们这个维度上。”
“不在我们这个维度上？你是指多维空间、平行宇宙这类的？”解宜华一怔，被陆瑾安的回答打了个措手不及。
“不是，我是说，我们不是生活在三维空间吗，超能力，会不会和更高的维度有关。”
“你这个想法，哦不，你这个脑洞，好大呀。”
“我也是最近才突然有了这个想法……”
“好了，讨论时间结束，关于刚才我们提到的超能力话题，有哪个同学想要和大家交流一下自己关于其实质的想法吗？或者没有想法的话，聊一聊你对超能力的看法也可以。”
陆瑾安和解宜华正聊着，讲台上的老师打断了他们。这个中年男老师用笔敲了敲教室大屏幕，把同学们的注意力集中到自己身上。
话音刚落，有一个同学没有举手，直接就站起来，面对着老师说：
“我相信洛西克大学士的观点，超能力的本质就是，构成我们身体的粒子因为某种原因受到激活，和其他粒子产生纠缠效应，在这个过程中迸发出量级十分巨大的能量，并让这些能量实体化、物质化。”
老师点点头，他提这个问题本身也没指望这些高中生们提出新奇的想法，只是想看看他们看教材的成果。
“老师，还有我，我看教材附录的时候，比较认同方柏荣院士的观点，……”
“老师，还有我……”
有这样一个积极的同学做榜样，其他同学也踊跃发言。整个课堂充斥着活跃的气氛。
这也是宇宙学课堂上的常态了。
看到同学们都这么积极，向来积极参与课堂讨论的陆瑾安也举起左手，
“哦，陆同学举手了，你对这件事情有什么想法啊。”
虽然这门课程是在容纳上百人的阶梯教室上课，同学们也来自不同班级，但是老师还是认识陆瑾安的。
陆瑾安站起来，沉吟一下，说，“人类对于超能力本质的研究，已经持续了近一千年，但是在这一千年里，并没有做出什么特别突出的成果，甚至连阶段性成果都少得可怜。这样一个千年难题的存在，在人类科学研究的历史上也是前所未有的。
超能力的存在，其本身就超过了科学的认知。既然如此，在已有的认知体系中去研究超能力的本质，极有可能是，鸡同鸭讲。
我举一个简单的例子，在一个虚无空间里，我们人类沿着一条直线行走，或者在一个平面上行走，突然看到远处有一根线，可是我们尝试了很多次，始终够不到它。
那么，眼前就有两种可能，一个是我们人类能力不够，另一个，就是这根线根本就不是我们可以够得到的！”
此语一出，全场屏息。
“什么空间啊、平面啊，线啊的。”一个同学悄悄对自己旁边的人说，“明明我在数学课上都听过，但他这么一说，我怎么感觉自己又不明白了呢？”
他旁边的人用中指扶了扶眼镜，“我大概听懂了一点，他是说，我们人类太笨了，超能力本质这个问题，永远也研究不出来，还是洗洗睡吧。”
“不是，这陆瑾安也太狂了。成绩好怎么了，也就在一中耍耍威风，能和首都的学生比吗？能和那些专业的宇宙学研究专家比吗？”
“……和宇宙学研究专家没法比，但首都的同届学生还真不一定比他厉害。怎么说人家都是宇宙学挑战杯生物竞赛的一等奖呢。”
陆瑾安看到同学们窃窃私语，心里也很无奈。他就是想说自己的真实想法而已，至于吗？
算了，不管他！陆瑾安咳嗽一声，自顾自说了下去，
“咳咳，我个人观点，”
同学们的骚动渐渐平息。
“回顾过去一千年的宇宙学研究，大师辈出，但他们无一例外，都倒在‘超能力本质’这个课题上。我的主观感受，是敬佩那些大师，我不认为是他们的天资与能力不够。
那么，我认为最大的可能，就是，超能力本身就是一条无法抓到的线，它超过我们身处的空间，超过我们的感知和研究的范围——”
陆瑾安看了看讲台上的老师，接着说，
“与其他维度有关。”
“我讲完了。”
陆瑾安微微欠身，坐回自己的座位上。
中年老师笑了笑，在陆瑾安发言的过程中，他一直默不作声，
“很有意思的猜想。感谢陆同学的发言。”
他是一中的宇宙学老师，陆瑾安参加宇宙学挑战杯的时候，也是他作为指导和带队老师的。那个时候，陆瑾安在生物学上的知识深度就让他觉得惊喜，今天这个讨论也是这样。
“超能力和其他维度有关这个猜测也有，不过影响不是很大，在教材上都没提到。能说出这些话，要不看的书多，要不他就是对这个问题是真的有自己思考的。”
“瑾安牛×啊，这么个前沿课题都能说得头头是道。”解宜华对陆瑾安小声说。
“没有，只是瞎说而已。猜测猜测，当不得真。”
“提出猜测容易，但能把猜测说得唬住别人可不简单。”
陆瑾安抿着嘴，没有回答。
别人都以为是猜测，但是他自己心里知道，这大概率是事实。
今天一整天，他除了补觉，就是在想昨天晚上发生的那些事情。
可是思来想去，也没有搞清楚这种事情为什么会发生在自己身上。
“算了，等回家，再问一问0527-1吧。希望它可以别那么谜语人。”
课程结束，陆瑾安收拾好东西，和解宜华说了再见，准备乘列车回家。
学校通往大门的路笔直延伸，两侧的树木随着风的轻语发出沙沙的响声。微微发光的地砖和路灯的光一上一下，把这条道路包裹在明亮里。
相比于城市中心，陆瑾安还是喜欢学校的夜晚，都市商业区那里，各种颜色的广告牌造成严重的光污染，让陆瑾安感觉很不自在，还是这种干净的光适合他。
陆瑾安的脚步踩在地砖上，半透明的发光地砖随着他的压力不同而产生光晕的变化。
这些地砖与孤独行星vagra上的生物质发光体有关，是人类对其的研究成果之一。它发出的光晕有促使人平静的电磁波，因此售价不菲。即使是财大气粗的一中，也就在从校门口到主楼的一条主干道上，铺了这些地砖。
在走向知识的道路上，人应该保持内心的平静。
这或许是这条路存在的含义。
陆瑾安沿着这条路走出校门。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版