46、秦奋的教学理念
没人去给李曙光解释。
林万鸽自然不会开口，自取其辱。
刘基和闵静则是在想秦奋刚刚说的话。
没有聪明不聪明，只是基础有没有打好的问题。
初一听，这话肯定不对。
特别是秦奋还是在数学这门学科上举的例子。
谁都知道数学好不好真的和智商有关系。
但仔细一想，秦奋的话也不无道理。
因为秦奋所说的肯定不是在数学的高端层次，奥数或者竞赛之类的，而是说的正常难度。
也就是学校里的月考或者平时测试。
仔细一想，如果数学基础打得特别好，一百二三十分真的不是不行，即便这个人智商一般。
刘基和闵静都想到初中和高中时，班上几个学习成绩特别好也特别勤奋的女生。
她们语文和英语都很好，但数学物理之类的就差了点，但也谈不上拉分，只是跟数学最好的那一批人比差了一个层次，但在整个班上，数学绝对谈不上差。
她们每次考试最后一道大题一般都做不出来，但前面的基础题该拿下的基本上全拿下。
也就丢那些实在不会做而且也确实需要智商有难度的题目的分。
但她们最少也能拿到百分之八十的分。
也就是高中数学150的总分，拿个120不成问题。
如果卷子很简单的话，就会更高，难的话就会低一点，但也差不到哪儿去。
换算一下，高考750的满分，把所有的基础题全都拿下，百分之八十就是600分。
可以考一个相当不错的一本了。
这样看来，如果不是追求竞赛或者保送的话，学习和智商似乎并没有什么关系。
只要智商正常，打好每一科的基础，考个好大学完全没有问题。
这时，刘基又想到了自己前女友。
高中时的她好像就是基础太差。
很多稍微转点弯的题目，怎么给她讲她都不会。
现在想来真和秦奋说的一样。
不是她笨，而是她不会的基础知识太多了。
面对由各阶段知识所组成的一个题目，很容易就被卡在一个地方，然后无从下手。
这和智商真的没有一点关系。
那些坐在教室最后一排的同学，他们不想学习吗？
他们内心其实也是想的。
但前面那么多年的贪玩，导致他们没有掌握的基础知识太多了，看高中的课本就像看天书一样。
大部分的知识完全就是似懂非懂。
云里雾里。
这个时候如果想赶上来，得付出比别人两倍、三倍甚至更多倍的努力才行。
这种情况下，绝大多数人只能选择放弃。
想到这儿，刘基和闵静都完全明白了秦奋话里的意思。
基础就是学习的关键。
跟练功一样，台上一分钟，台下十年功。
两天的高考，就是十几年学习的结果。
杨文强这时也恍然大悟。
他总算知道为什么自己不管怎么努力的去学习，有些地方总是懂了又像没懂的感觉。
就是因为以前的一些知识没有彻底掌握，基础不牢固。
杨文强迫不及待的问道：“那怎么把基础打好呢？”
听到杨文强的话，刘基和闵静也是同样的疑问。
闵静这时也懂了，为什么他之前给杨文强讲题，把一个题反复讲了几遍，杨文强下次碰到还是有可能出现问题。
就是基础没打好的原因。
秦奋见大家都很关心，也不卖关子了，其他的科目他可能不知道怎么打好基础，但数学他是知道的。
一年的补习老师生涯，无数个数学成绩显著提升的学生就是最具说服力的例子。
秦奋看着杨文强开口说道：“就比如数学，一个高三的数学综合题，不管是几何还是代数，运算是最基础的。可以说第一步的基础就是运算，小学时学的四则运算，加成乘除带括号等等，不要觉得这些不重要。
数学题上粗心大意导致运算错误扣的分太常见了。”
秦奋说到这儿停了一会儿。
刘基、闵静和杨文强三人都点了点头。
秦奋说的很对。
粗心犯的运算错误，他们在学校都有过很多次。
三人没有出声，秦奋继续说道：“运算这没有什么技巧，就是不停的算，小学时老师经常就是十个十个的运算题一出，为的就是让我们的运算变得熟练，不至于以后犯这些低级错误，当时觉得偷懒觉得这些重复的枯燥无味的运算题没有必要，结果就会造成同样的题，人家能保证运算过程百分百的对，而且算得又快，而你时不时粗心一下，而且算得也慢，耽误做题时间。
运算没有问题之后，剩下的就是一个一个的知识点了，基本上数学从初中开始就要锻炼我们对所学知识点的延伸能力。
其实纵观我们从小学到高中结束所有数学知识，知识点并不多，死记硬背的内容很少，一个单元一个课时也就那么几个知识点，但每个知识点的延伸运用非常多，数学压轴题和难题难就难在它是很多知识点的各种延伸运用交杂在一起，一个环节你没想到，没有思路，整个题就做不出来，或者卡在某个地方无法进行下一步。
所以说到底这也没什么巧办法，就是把每一个知识点的延伸运用完全彻底掌握。
如果你感觉自己总是似懂非懂的样子，那就不要从难题或者难的知识点开始学，压轴题做一百遍和做一遍没什么区别，它下次肯定不会出一样的。
从简单知识点的延伸运用开始理解掌握，由浅入深，由易到难，循序渐进，这才是提高数学成绩的正确思路。”
秦奋一下说了好长一段话，口感舌燥，拿起旁边自己的矿泉水，喝了一大口。
他的最后一句话是对杨文强说的。
当杨文强问出那个话时，秦奋就明白了他肯定是在数学成绩提高上不知该怎么办。
数学不比语文英语之类的学科，没有方法的死记硬背起不到任何作用。
而秦奋刚刚所说，是他兼职补课老师一年所总结出来的提高数学成绩的最好方法。
秦奋有把握对任何一个高中的学生，只要想学，智商正常，给他几个月时间，都能有一个显著的提升。
而此刻听了秦奋的话后，杨文强已然悟了，脸上露出笑容。
闵静则是带着满脸欣喜和些许崇拜的目光看着秦奋。
她没想到秦奋在教学上居然有这么高的见解。
她真是问对人了。
刘基这时只想到一句话，术业有专攻，学得好真不代表就能教得好。
他知道闵静此时肯定和他是一样的想法。
他们两个985水平的大学生在教数学这方面都比不上秦奋。
至于林万鸽和李曙光，他们俩感触可能没其他三人那么深。
但他俩现在有一种直觉，他们这次的慈善支教，最后可能会有一个意想不到的结果。
林万鸽自然不会开口，自取其辱。
刘基和闵静则是在想秦奋刚刚说的话。
没有聪明不聪明，只是基础有没有打好的问题。
初一听，这话肯定不对。
特别是秦奋还是在数学这门学科上举的例子。
谁都知道数学好不好真的和智商有关系。
但仔细一想，秦奋的话也不无道理。
因为秦奋所说的肯定不是在数学的高端层次，奥数或者竞赛之类的，而是说的正常难度。
也就是学校里的月考或者平时测试。
仔细一想，如果数学基础打得特别好，一百二三十分真的不是不行，即便这个人智商一般。
刘基和闵静都想到初中和高中时，班上几个学习成绩特别好也特别勤奋的女生。
她们语文和英语都很好，但数学物理之类的就差了点，但也谈不上拉分，只是跟数学最好的那一批人比差了一个层次，但在整个班上，数学绝对谈不上差。
她们每次考试最后一道大题一般都做不出来，但前面的基础题该拿下的基本上全拿下。
也就丢那些实在不会做而且也确实需要智商有难度的题目的分。
但她们最少也能拿到百分之八十的分。
也就是高中数学150的总分，拿个120不成问题。
如果卷子很简单的话，就会更高，难的话就会低一点，但也差不到哪儿去。
换算一下，高考750的满分，把所有的基础题全都拿下，百分之八十就是600分。
可以考一个相当不错的一本了。
这样看来，如果不是追求竞赛或者保送的话，学习和智商似乎并没有什么关系。
只要智商正常，打好每一科的基础，考个好大学完全没有问题。
这时，刘基又想到了自己前女友。
高中时的她好像就是基础太差。
很多稍微转点弯的题目，怎么给她讲她都不会。
现在想来真和秦奋说的一样。
不是她笨，而是她不会的基础知识太多了。
面对由各阶段知识所组成的一个题目，很容易就被卡在一个地方，然后无从下手。
这和智商真的没有一点关系。
那些坐在教室最后一排的同学，他们不想学习吗？
他们内心其实也是想的。
但前面那么多年的贪玩，导致他们没有掌握的基础知识太多了，看高中的课本就像看天书一样。
大部分的知识完全就是似懂非懂。
云里雾里。
这个时候如果想赶上来，得付出比别人两倍、三倍甚至更多倍的努力才行。
这种情况下，绝大多数人只能选择放弃。
想到这儿，刘基和闵静都完全明白了秦奋话里的意思。
基础就是学习的关键。
跟练功一样，台上一分钟，台下十年功。
两天的高考，就是十几年学习的结果。
杨文强这时也恍然大悟。
他总算知道为什么自己不管怎么努力的去学习，有些地方总是懂了又像没懂的感觉。
就是因为以前的一些知识没有彻底掌握，基础不牢固。
杨文强迫不及待的问道：“那怎么把基础打好呢？”
听到杨文强的话，刘基和闵静也是同样的疑问。
闵静这时也懂了，为什么他之前给杨文强讲题，把一个题反复讲了几遍，杨文强下次碰到还是有可能出现问题。
就是基础没打好的原因。
秦奋见大家都很关心，也不卖关子了，其他的科目他可能不知道怎么打好基础，但数学他是知道的。
一年的补习老师生涯，无数个数学成绩显著提升的学生就是最具说服力的例子。
秦奋看着杨文强开口说道：“就比如数学，一个高三的数学综合题，不管是几何还是代数，运算是最基础的。可以说第一步的基础就是运算，小学时学的四则运算，加成乘除带括号等等，不要觉得这些不重要。
数学题上粗心大意导致运算错误扣的分太常见了。”
秦奋说到这儿停了一会儿。
刘基、闵静和杨文强三人都点了点头。
秦奋说的很对。
粗心犯的运算错误，他们在学校都有过很多次。
三人没有出声，秦奋继续说道：“运算这没有什么技巧，就是不停的算，小学时老师经常就是十个十个的运算题一出，为的就是让我们的运算变得熟练，不至于以后犯这些低级错误，当时觉得偷懒觉得这些重复的枯燥无味的运算题没有必要，结果就会造成同样的题，人家能保证运算过程百分百的对，而且算得又快，而你时不时粗心一下，而且算得也慢，耽误做题时间。
运算没有问题之后，剩下的就是一个一个的知识点了，基本上数学从初中开始就要锻炼我们对所学知识点的延伸能力。
其实纵观我们从小学到高中结束所有数学知识，知识点并不多，死记硬背的内容很少，一个单元一个课时也就那么几个知识点，但每个知识点的延伸运用非常多，数学压轴题和难题难就难在它是很多知识点的各种延伸运用交杂在一起，一个环节你没想到，没有思路，整个题就做不出来，或者卡在某个地方无法进行下一步。
所以说到底这也没什么巧办法，就是把每一个知识点的延伸运用完全彻底掌握。
如果你感觉自己总是似懂非懂的样子，那就不要从难题或者难的知识点开始学，压轴题做一百遍和做一遍没什么区别，它下次肯定不会出一样的。
从简单知识点的延伸运用开始理解掌握，由浅入深，由易到难，循序渐进，这才是提高数学成绩的正确思路。”
秦奋一下说了好长一段话，口感舌燥，拿起旁边自己的矿泉水，喝了一大口。
他的最后一句话是对杨文强说的。
当杨文强问出那个话时，秦奋就明白了他肯定是在数学成绩提高上不知该怎么办。
数学不比语文英语之类的学科，没有方法的死记硬背起不到任何作用。
而秦奋刚刚所说，是他兼职补课老师一年所总结出来的提高数学成绩的最好方法。
秦奋有把握对任何一个高中的学生，只要想学，智商正常，给他几个月时间，都能有一个显著的提升。
而此刻听了秦奋的话后，杨文强已然悟了，脸上露出笑容。
闵静则是带着满脸欣喜和些许崇拜的目光看着秦奋。
她没想到秦奋在教学上居然有这么高的见解。
她真是问对人了。
刘基这时只想到一句话，术业有专攻，学得好真不代表就能教得好。
他知道闵静此时肯定和他是一样的想法。
他们两个985水平的大学生在教数学这方面都比不上秦奋。
至于林万鸽和李曙光，他们俩感触可能没其他三人那么深。
但他俩现在有一种直觉，他们这次的慈善支教，最后可能会有一个意想不到的结果。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版