52、认知摄影
所谓摄影。
在最初时是从胶片摄影开始的，那时的人们对于这种能把人留在照片上的东西还感到惧怕，不像现在人手一部手机，人人都是摄影师，随手都能记录生活。
在进入数码相机时代后，摄影就更方便了，不用再去冲洗照片，也不用担心胶卷曝光，只要内存卡保存好就行，也可以先把备份存到网上。
虽然说摄影分为前期和后期，通常都是两个部门，前期负责出去拍，后期负责修图和剪片，但秦奋在网上也看到很多观点，如果年轻，最好是前期后期都学比较好。
如果是一个成立多年的公司或者团队还好说，要是刚刚组建的，前期后期两个部门开始就会经常出现问题，需要不停的去补镜头。
但若是有人两者都会，效率就会大大提升。
因为懂前期才能知道可以拍出什么样的照片或者镜头，而懂后期才能知道需要什么样的照片和镜头。
自己拍自己剪无疑是最快最好的。
而勤奋想的正是如此。
自己一人包圆，一人即是一个团队。
况且现在有系统的帮助，只要肯学就一定会不断进步，而且会是世界上最有天赋的那一批人。
秦奋自然肯下这个功夫。
于是，这个上午，秦奋在教室里从手机上翻看了很多关于摄影的理论概念和历史知识。
因为潜意识里秦奋觉得有系统在自己肯定学得飞快，所以一上午他看得入迷且自信，看过的东西基本都记住了。
心里大概有了个底。
对摄影也有了自己的初步理解。
不管是一张照片，还是一段视频，不管是短短几秒随手拍的短视频，还是一两个小时的院线电影。
这些影像化的东西和文字其实差不多，都是在讲一个故事。
最后出来的东西好不好看，就看你讲故事的能力。
而这个能力，由多方面决定。
比如画面构图、音乐、特效、调色......
它们全都影响观众对作品的直接感官。
每一项单独拿出来都有很深的学问，后期人员也就因此又细分了很多类。
剪辑师、调色师、调音师、特效师......
但归根到底，剧情才是一部作品的核心。
这和小说道理一样，再华丽的辞藻，剧情不知道他想表达什么，也没有任何看下去的欲望。
先声夺人、开篇就有吸引点、起转承合、出乎意料而又在情理之中、期待感...等等这些讲故事的技巧都和小说是大同小异的。
唯一不同的是，小说由一人完成，但一个作品或者一部电影由几人到数百上千人甚至更多都有可能。
而前期也和后期一样，分出很多职业。
灯光师、摄影师、录音师、道具师、化妆师、演员......
秦奋花了整整一个上午，也只是草草的把这些大致的概念看了一遍。
越看越兴奋。
恨不得立马操刀拍出一部电影来。
自己做出的作品，被几百万乃至更多人看，想想就很有成就感。
不过秦奋也知道欲速则不达，拍电影暂时是不可能的，拍个短的故事片小视频短时间还有可能。
但故事和寓意是最重要的。
秦奋准备好好花时间想想，第一部作品一定要认真打磨。
这个上午，秦奋四人和闵静还有杨文强六个人各自做着各自的事情，每个人都全神贯注。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
直到中午林万鸽肚子率先叫了一声，他才从心理知识的海洋里回来。
林万鸽左右一看，每个人都在低头干着自己的事情，瞬间让他老脸一红。
接着他一抬头，看向窗外，整个人一下子猛地站了起来。
教室外一个孩子没有！
空荡荡的！
林万鸽大喊一声：“孩子们呢？”
杨文强第一个反应过来，他见林万鸽慌得不行的样子，连忙说道：“他们都回家吃饭了，每天中午都是自己在家吃饭的，教室里做不了这么多人的饭。”
听杨文强这么说，林万鸽很快回过神来，意识到自己急了。
担心得有点多余。
主要是他刚刚一直在知识的海洋里遨游，脑海中上一秒的画面还是孩子们都在教室外面玩，结果这一秒就不见了。
一瞬间脑袋有点没转过来。
读书害人啊...哦不...读书让人忘记一切。
旁边，众人经林万鸽这么一闹，也都回到现实。
刘基和闵静的笔记本上已经写满了好几页，而林万鸽和李曙光好像还在纸上谈兵，手机上的网页收藏了不少，字是一个字没动。
秦奋两边瞄了一眼后，感慨道：“学霸就是学霸啊！”
林万鸽见秦奋也是一个字没动，本想说“你不也是”，但很快他就想到秦奋数学课早就备好了，根本不用写。
最后只能撇了撇嘴，啥也没说。
哎，学渣的悲哀......
秦奋见此一幕脑海中忽然蹦出一个想法。
经常有人说学校里学的知识到了社会工作以后很多都用不上。
现在秦奋突然觉得，先不说这些知识到底用不用得上，但他显而易见的是培养了学生的学习能力。
就好比刘基和闵静，两人都是学霸，一个上午备课就备了好几页纸，这就是效率。
而反观林万鸽和李曙光，一个字没写，这也是效率。
虽然这个例子举得可能不是那么恰当，但秦奋觉得自己的想法没有错。
让一个清华的和一个普通大学的学生，同时去学一个两人之前都没接触过的领域，稍稍一想，肯定都会觉得清华的会学得更快更好，因为他考上清华就是最直接的证明。
这就是他好好学习后学习反馈给他的一种能力。
强大的执行力和学习能力。
秦奋仔细的把这个观点在脑海里想了一遍，然后拿出手机简单的记了一下。
就一句话：学校学知识，也学学知识的能力。
以后要是有机会拍教育电影这个观点得放进去。
秦奋笑了笑，在心里自己给自己点了个赞。
也不知道自己刚刚这般想法是自身突发奇想，还是由系统引导而来的结果。
但不管如何，秦奋现在真感觉LV2选的没有错。
不管是拍视频还是拍电影，肯定都很有意思。
在最初时是从胶片摄影开始的，那时的人们对于这种能把人留在照片上的东西还感到惧怕，不像现在人手一部手机，人人都是摄影师，随手都能记录生活。
在进入数码相机时代后，摄影就更方便了，不用再去冲洗照片，也不用担心胶卷曝光，只要内存卡保存好就行，也可以先把备份存到网上。
虽然说摄影分为前期和后期，通常都是两个部门，前期负责出去拍，后期负责修图和剪片，但秦奋在网上也看到很多观点，如果年轻，最好是前期后期都学比较好。
如果是一个成立多年的公司或者团队还好说，要是刚刚组建的，前期后期两个部门开始就会经常出现问题，需要不停的去补镜头。
但若是有人两者都会，效率就会大大提升。
因为懂前期才能知道可以拍出什么样的照片或者镜头，而懂后期才能知道需要什么样的照片和镜头。
自己拍自己剪无疑是最快最好的。
而勤奋想的正是如此。
自己一人包圆，一人即是一个团队。
况且现在有系统的帮助，只要肯学就一定会不断进步，而且会是世界上最有天赋的那一批人。
秦奋自然肯下这个功夫。
于是，这个上午，秦奋在教室里从手机上翻看了很多关于摄影的理论概念和历史知识。
因为潜意识里秦奋觉得有系统在自己肯定学得飞快，所以一上午他看得入迷且自信，看过的东西基本都记住了。
心里大概有了个底。
对摄影也有了自己的初步理解。
不管是一张照片，还是一段视频，不管是短短几秒随手拍的短视频，还是一两个小时的院线电影。
这些影像化的东西和文字其实差不多，都是在讲一个故事。
最后出来的东西好不好看，就看你讲故事的能力。
而这个能力，由多方面决定。
比如画面构图、音乐、特效、调色......
它们全都影响观众对作品的直接感官。
每一项单独拿出来都有很深的学问，后期人员也就因此又细分了很多类。
剪辑师、调色师、调音师、特效师......
但归根到底，剧情才是一部作品的核心。
这和小说道理一样，再华丽的辞藻，剧情不知道他想表达什么，也没有任何看下去的欲望。
先声夺人、开篇就有吸引点、起转承合、出乎意料而又在情理之中、期待感...等等这些讲故事的技巧都和小说是大同小异的。
唯一不同的是，小说由一人完成，但一个作品或者一部电影由几人到数百上千人甚至更多都有可能。
而前期也和后期一样，分出很多职业。
灯光师、摄影师、录音师、道具师、化妆师、演员......
秦奋花了整整一个上午，也只是草草的把这些大致的概念看了一遍。
越看越兴奋。
恨不得立马操刀拍出一部电影来。
自己做出的作品，被几百万乃至更多人看，想想就很有成就感。
不过秦奋也知道欲速则不达，拍电影暂时是不可能的，拍个短的故事片小视频短时间还有可能。
但故事和寓意是最重要的。
秦奋准备好好花时间想想，第一部作品一定要认真打磨。
这个上午，秦奋四人和闵静还有杨文强六个人各自做着各自的事情，每个人都全神贯注。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
直到中午林万鸽肚子率先叫了一声，他才从心理知识的海洋里回来。
林万鸽左右一看，每个人都在低头干着自己的事情，瞬间让他老脸一红。
接着他一抬头，看向窗外，整个人一下子猛地站了起来。
教室外一个孩子没有！
空荡荡的！
林万鸽大喊一声：“孩子们呢？”
杨文强第一个反应过来，他见林万鸽慌得不行的样子，连忙说道：“他们都回家吃饭了，每天中午都是自己在家吃饭的，教室里做不了这么多人的饭。”
听杨文强这么说，林万鸽很快回过神来，意识到自己急了。
担心得有点多余。
主要是他刚刚一直在知识的海洋里遨游，脑海中上一秒的画面还是孩子们都在教室外面玩，结果这一秒就不见了。
一瞬间脑袋有点没转过来。
读书害人啊...哦不...读书让人忘记一切。
旁边，众人经林万鸽这么一闹，也都回到现实。
刘基和闵静的笔记本上已经写满了好几页，而林万鸽和李曙光好像还在纸上谈兵，手机上的网页收藏了不少，字是一个字没动。
秦奋两边瞄了一眼后，感慨道：“学霸就是学霸啊！”
林万鸽见秦奋也是一个字没动，本想说“你不也是”，但很快他就想到秦奋数学课早就备好了，根本不用写。
最后只能撇了撇嘴，啥也没说。
哎，学渣的悲哀......
秦奋见此一幕脑海中忽然蹦出一个想法。
经常有人说学校里学的知识到了社会工作以后很多都用不上。
现在秦奋突然觉得，先不说这些知识到底用不用得上，但他显而易见的是培养了学生的学习能力。
就好比刘基和闵静，两人都是学霸，一个上午备课就备了好几页纸，这就是效率。
而反观林万鸽和李曙光，一个字没写，这也是效率。
虽然这个例子举得可能不是那么恰当，但秦奋觉得自己的想法没有错。
让一个清华的和一个普通大学的学生，同时去学一个两人之前都没接触过的领域，稍稍一想，肯定都会觉得清华的会学得更快更好，因为他考上清华就是最直接的证明。
这就是他好好学习后学习反馈给他的一种能力。
强大的执行力和学习能力。
秦奋仔细的把这个观点在脑海里想了一遍，然后拿出手机简单的记了一下。
就一句话：学校学知识，也学学知识的能力。
以后要是有机会拍教育电影这个观点得放进去。
秦奋笑了笑，在心里自己给自己点了个赞。
也不知道自己刚刚这般想法是自身突发奇想，还是由系统引导而来的结果。
但不管如何，秦奋现在真感觉LV2选的没有错。
不管是拍视频还是拍电影，肯定都很有意思。
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