77、笔
视频是秦奋吃饭前花了半个小时剪的。
素材本就不多，要么是一次过，要么是两次过，总素材量一共不到二十条。
剪起来很容易。
就是掐头去尾按照故事线拼在一起，然后配上一条合适的纯音乐。
秦奋十分钟就剪好了，找音乐找了二十分钟。
对于后期而言，音乐、音效还有一些视频素材这方面的东西，只能靠积累。
资深的剪辑师都有自己专门的一个素材库。
平时听到好的音乐或者看到好的调色配色就会保存下来，分类整理好，等到用的时候直接就能取出来。
秦奋现在也只能没事多听歌，然后自己多保存多收藏，这没有什么取巧的办法。
寝室里秦奋坐在凳子上点击播放，然后就起身把空间让给大家，所有人围成一圈全都盯着笔记本屏幕。
很快视频开始。
最先的画面的是一片纯黑，中间一个简单的白字“笔”。
意思是这个短视频的主题就是笔。
接着一个由黑到白的淡入，画面开始出现，一个借大树为前遮物的平移，渐渐的露出一个山头的空地上一群衣着朴素的孩子们在地上开心玩耍的画面。
然后镜头开始前移，直到杨诗诗用手捏着的在地上画画的树枝上。
直接怼满整个画面。
一镜到底。
此刻围着的同学们已经都看呆了，虽然画质不怎么样，色彩和电影比也差远了，但就这运镜很有电影的感觉啊！
看过很多电影对相关知识有所了解的同学此时心里冒出几句话：
这也太稳了吧！
这真是秦奋拍的？
难怪他说自己有天赋。
外行人可能不觉得，但内行都知道一个这么长的镜头用手机拍得这么稳，真不是那么简单的一件事情。
凑在旁边一起看的林万鸽看完第一个镜头心里也惊了，昨天他在教室里看秦奋的手机屏幕还没有感觉特别强烈，现在换到电脑的大屏幕上，观感直接就不一样了。
这运镜，跟电影里一模一样啊！
......
镜头开始往外拉，从一根写字的钢笔占满真个屏幕到慢慢的把整个环境都交代出来，一个毫不突兀的转场就这样完成了。
画面自然而然的转到了教室，还是同一个女孩杨诗诗，只不过这次她不在空地上画画，而是在认真听课写着字。
教室里其他的孩子也都一样，全神贯注的看着黑板。
就这两段画面细心的人应该已经看出很多问题了。
不管是空地的环境还是教室的破旧环境，还是孩子们的穿着打扮，都可以看出这是一个很穷困的山区。
视频继续。
第三个画面从黑板上写字的闵静的背影开始，虽然和第一个画面没有相关联的转场，但第二个画面结束时的运镜和第三个画面开始时的运镜都是缓慢平移。
而且在同一个环境之中，倒也不会显得画面跳动突兀。
闵静站在讲台上写字的背影画面已经说明了她的身份，一个贫困山区的老师。
正在小黑板上写字。
平移过后接的是一个环绕，画面围着闵静整个人转了半圈，然后到她拿着粉笔在小黑板写字的侧面是，开始往前推，一直推到粉笔占满整个屏幕，画面依旧是稳得可怕。
寝室里众人都紧紧盯着屏幕，眼睛一眨不眨，大家都认出了画面中的老师就是闵静。
而秦奋拍的这个视频，已经越来越有电影感了。
不是那种现代都市或者科技片，而是那种静静地娓娓道来的故事片的感觉。
背景纯音乐音乐也是这种风格，就好像很安静很祥和的在讲一个很平凡但又不平凡的故事。
紧接着，第四个画面出现，和第一个第二个画面的转场一样，这次是从闵静的钢笔占满整个屏幕开始往外拉，和之前杨诗诗拿着的是同款样式。
随着镜头外拉，整个环境也开始出现在画面之中，还是那个教室，不同的是这时教室里就闵静一个人，孩子们都走了，看闵静的样子应该是在备课，或者批改作业。
镜头拉到一个构图很好的位置后就定住不动了。
此刻画面中闵静坐在破旧的窗户前，窗外是第一个画面中孩子们玩耍的那块空地，远处夕阳西下，天色渐晚。
但闵静毫无察觉，一直低着头拿着钢笔写着字。
尽心尽力的好老师形象跃然于画。
这时，不知不觉中视频变成了延时。
闵静的钢笔奋笔疾书，写字的速度飞快，不停闪动，窗外的天色也一秒一个变化，短短几秒彻底暗了下去，而闵静依旧在握着钢笔写着字。
第五个画面出现。
这次也是跳切，没有特别的转场。
一个简单的淡入淡出，镜头从教室里看着闵静侧对窗外，变成了镜头从窗外看着教室里闵静。
窗户是前遮物。
一个缓慢的平移，慢慢的镜头走过窗户里的闵静，窗户边的墙壁铺满整个画面。
随即第六个画面出现。
墙壁还是那个乌漆嘛黑的土墙，但一扇新的窗户出现了。
这一次窗户内不是教室，而是一个小房间和一张床。
床上躺着一个低头看着手中钢笔的小女孩。
柔和的月光照在她的脸上。
虽然是冷光，但她的一点小脸也不让人感觉冰冷，很是可爱。
小女孩正是杨诗诗。
看到这里大家知道了，这应该是杨诗诗的家，她正在睡觉但是睡不着。
笔记本前的同学中有的人不明白了，这个画面是什么意思？
但也有同学已经明白了，这个小女孩在等着闵静，闵静很可能是在她家和她一起睡。
甚至有更细心的同学发现了杨诗诗好像和闵静长得有点像。
果然，紧接着闵静走了进来，在床前和杨诗诗说着什么话，但没有声音，说完后闵静也上了床，抱着杨诗诗一起睡觉。
这一段秦奋是录了声音的，但剪的时候感觉还是不加声音了，前面也没有声音，这里不加也不违和。
正全神贯注看视频的同学们也完全没觉得有什么问题，猜他们也猜到了，闵静无非就是在和小女孩说这么晚怎么还不睡觉，责怪了两句然后就抱着小女孩一起睡了。
这时画面也渐渐的淡出，变为一片漆黑。
背景纯音乐也慢慢消失。
看到这里，大家都以为视频已经结束了。
不得不说，秦奋拍得真好，寓意也好。
片名叫笔，讲了一个在山区支教的老师闵静的日常故事。
大家转头看向秦奋，刚要开口称赞，秦奋却指着电脑示意继续看下去。
众人不明所以，但还是重新看向笔记本屏幕。
第七个画面出现了。
素材本就不多，要么是一次过，要么是两次过，总素材量一共不到二十条。
剪起来很容易。
就是掐头去尾按照故事线拼在一起，然后配上一条合适的纯音乐。
秦奋十分钟就剪好了，找音乐找了二十分钟。
对于后期而言，音乐、音效还有一些视频素材这方面的东西，只能靠积累。
资深的剪辑师都有自己专门的一个素材库。
平时听到好的音乐或者看到好的调色配色就会保存下来，分类整理好，等到用的时候直接就能取出来。
秦奋现在也只能没事多听歌，然后自己多保存多收藏，这没有什么取巧的办法。
寝室里秦奋坐在凳子上点击播放，然后就起身把空间让给大家，所有人围成一圈全都盯着笔记本屏幕。
很快视频开始。
最先的画面的是一片纯黑，中间一个简单的白字“笔”。
意思是这个短视频的主题就是笔。
接着一个由黑到白的淡入，画面开始出现，一个借大树为前遮物的平移，渐渐的露出一个山头的空地上一群衣着朴素的孩子们在地上开心玩耍的画面。
然后镜头开始前移，直到杨诗诗用手捏着的在地上画画的树枝上。
直接怼满整个画面。
一镜到底。
此刻围着的同学们已经都看呆了，虽然画质不怎么样，色彩和电影比也差远了，但就这运镜很有电影的感觉啊！
看过很多电影对相关知识有所了解的同学此时心里冒出几句话：
这也太稳了吧！
这真是秦奋拍的？
难怪他说自己有天赋。
外行人可能不觉得，但内行都知道一个这么长的镜头用手机拍得这么稳，真不是那么简单的一件事情。
凑在旁边一起看的林万鸽看完第一个镜头心里也惊了，昨天他在教室里看秦奋的手机屏幕还没有感觉特别强烈，现在换到电脑的大屏幕上，观感直接就不一样了。
这运镜，跟电影里一模一样啊！
......
镜头开始往外拉，从一根写字的钢笔占满真个屏幕到慢慢的把整个环境都交代出来，一个毫不突兀的转场就这样完成了。
画面自然而然的转到了教室，还是同一个女孩杨诗诗，只不过这次她不在空地上画画，而是在认真听课写着字。
教室里其他的孩子也都一样，全神贯注的看着黑板。
就这两段画面细心的人应该已经看出很多问题了。
不管是空地的环境还是教室的破旧环境，还是孩子们的穿着打扮，都可以看出这是一个很穷困的山区。
视频继续。
第三个画面从黑板上写字的闵静的背影开始，虽然和第一个画面没有相关联的转场，但第二个画面结束时的运镜和第三个画面开始时的运镜都是缓慢平移。
而且在同一个环境之中，倒也不会显得画面跳动突兀。
闵静站在讲台上写字的背影画面已经说明了她的身份，一个贫困山区的老师。
正在小黑板上写字。
平移过后接的是一个环绕，画面围着闵静整个人转了半圈，然后到她拿着粉笔在小黑板写字的侧面是，开始往前推，一直推到粉笔占满整个屏幕，画面依旧是稳得可怕。
寝室里众人都紧紧盯着屏幕，眼睛一眨不眨，大家都认出了画面中的老师就是闵静。
而秦奋拍的这个视频，已经越来越有电影感了。
不是那种现代都市或者科技片，而是那种静静地娓娓道来的故事片的感觉。
背景纯音乐音乐也是这种风格，就好像很安静很祥和的在讲一个很平凡但又不平凡的故事。
紧接着，第四个画面出现，和第一个第二个画面的转场一样，这次是从闵静的钢笔占满整个屏幕开始往外拉，和之前杨诗诗拿着的是同款样式。
随着镜头外拉，整个环境也开始出现在画面之中，还是那个教室，不同的是这时教室里就闵静一个人，孩子们都走了，看闵静的样子应该是在备课，或者批改作业。
镜头拉到一个构图很好的位置后就定住不动了。
此刻画面中闵静坐在破旧的窗户前，窗外是第一个画面中孩子们玩耍的那块空地，远处夕阳西下，天色渐晚。
但闵静毫无察觉，一直低着头拿着钢笔写着字。
尽心尽力的好老师形象跃然于画。
这时，不知不觉中视频变成了延时。
闵静的钢笔奋笔疾书，写字的速度飞快，不停闪动，窗外的天色也一秒一个变化，短短几秒彻底暗了下去，而闵静依旧在握着钢笔写着字。
第五个画面出现。
这次也是跳切，没有特别的转场。
一个简单的淡入淡出，镜头从教室里看着闵静侧对窗外，变成了镜头从窗外看着教室里闵静。
窗户是前遮物。
一个缓慢的平移，慢慢的镜头走过窗户里的闵静，窗户边的墙壁铺满整个画面。
随即第六个画面出现。
墙壁还是那个乌漆嘛黑的土墙，但一扇新的窗户出现了。
这一次窗户内不是教室，而是一个小房间和一张床。
床上躺着一个低头看着手中钢笔的小女孩。
柔和的月光照在她的脸上。
虽然是冷光，但她的一点小脸也不让人感觉冰冷，很是可爱。
小女孩正是杨诗诗。
看到这里大家知道了，这应该是杨诗诗的家，她正在睡觉但是睡不着。
笔记本前的同学中有的人不明白了，这个画面是什么意思？
但也有同学已经明白了，这个小女孩在等着闵静，闵静很可能是在她家和她一起睡。
甚至有更细心的同学发现了杨诗诗好像和闵静长得有点像。
果然，紧接着闵静走了进来，在床前和杨诗诗说着什么话，但没有声音，说完后闵静也上了床，抱着杨诗诗一起睡觉。
这一段秦奋是录了声音的，但剪的时候感觉还是不加声音了，前面也没有声音，这里不加也不违和。
正全神贯注看视频的同学们也完全没觉得有什么问题，猜他们也猜到了，闵静无非就是在和小女孩说这么晚怎么还不睡觉，责怪了两句然后就抱着小女孩一起睡了。
这时画面也渐渐的淡出，变为一片漆黑。
背景纯音乐也慢慢消失。
看到这里，大家都以为视频已经结束了。
不得不说，秦奋拍得真好，寓意也好。
片名叫笔，讲了一个在山区支教的老师闵静的日常故事。
大家转头看向秦奋，刚要开口称赞，秦奋却指着电脑示意继续看下去。
众人不明所以，但还是重新看向笔记本屏幕。
第七个画面出现了。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版