（四十二）师道
在当今的这个社会上，职业种类很多。在千百万职业类型当中，每个人都想谋求一个好点的工作。
根据众人的理解，工作没有好坏之区分，只有工作的分工不同而已；工作没有重要不重要之差别，只有工作的显性区别罢了。
但是，作为个人找工作，当然可以有自己的准则。
比如，有人找工作的个人标准是“钱多，事少，离家近”。
从尊重个体角度讲，这话没毛病。但是，这往往是理论家或者幻想家的一相情愿或者闭门造车。
试想，现实中哪有怎么多的好事情？
现实社会里，要想挣钱多，就要干的事情多；要想离家近，你可以选择的机会就少，想要挣钱多，那就不容易！
当然，也许天上偶尔会掉一块馅饼然后碰巧砸在某个幸运者的脑瓜上，那是小概率事件，是要另当别论的。
另外，找工作的另一个思路，也相当于找工作的原则，那就是，要看一下工作对象是什么。那就是说：
能和物打交道，就不要和人打交道；
能和健康的人打交道，就不要和不健康的人打交道。
要说，这个个人制订的原则，也还是非常有些道理的。
工作对象是物品的话，作为高级动物的人，能思考，有智慧，能文能武有谋略，能单能双能协作，那对自然物，新生物，个性物或者诡异物，应该都不是什么复杂的问题。或者说应付起来会游刃有余，如鱼得水，甚至玩着能干好，不费吹灰之力。
当然，“人无完人，金无赤足。”
从这个意思层面上讲，每个人都有可能犯错误，甚至有时会犯比较低级但性质上却很严重的错误。
这时候，如果您的工作对象是物品的话，您就非常幸运了。
因为对于我们这个物品相对还比较丰富的世界来说，“只要对于用钱能解决的问题，那都不是个事。”
所以，小事情，你可以随意处置，不会显山露水；
当然，大事情，你用智慧处理掉，然后一切安好；
或者，严重事，你动用关系找门路，后果不会严重。
至于，与人打交道，那就不能有任何的随意性，还要加上你自始至终的责任感，无时不用的智慧以及包罗万象的知识和学问。
纵然那样智慧，纵然那样博学，实际运行起来，所具有的学识都捉襟见肘，所能用的举措都黔驴技穷。
当然，和不健康的人打交道就比和健康的人打交道在难度上要更大一点。
试想，在幼儿园里你看到的都是朝气蓬勃和活蹦乱跳的欢快景象，是天真无邪的面孔，是“初生牛犊不怕虎”的无畏无惧的眼神，洋溢着少年轻狂的力量，升腾起来的是万物成长之必用的阳气。
所以，因为你的朝气，我也有生活的勇气；
进而，幸福着你的幸福，欢喜着你的欢喜。
如果，在医院里，或者在养老院里，比较起来，那和在幼儿园里的情形那就大相径庭了。
在医院里，光一个颜色就彰显了医院使命的特殊性。
请看：
白色大楼白色屋，
白色屋子白墙壁。
白色壁下白色床，
白色床上白床单。
白色床前白天使，
轻启朱唇露白牙。
白色天使白色衣，
心灵纯洁肤白皙。
嘘寒问暖大白话，
真是人间白天使！
在医院里工作的医生，工作状况是：
救死扶伤使命感，
拼搏奋斗作贡献。
一个手术全身汗，
脏苦累怕无怨言。
一站就是多半天，
静脉曲张无怨言。
一怕手术不圆满，
领导责怪要赔钱。
二怕家属闹翻天，
大夫丢人不安全。
谋事在人成在天，
行动周全不保险。
疾病痊愈很困难，
自身免疫最关键。
医生一直是陪伴，
最多好言来相劝。
多数患者康复难，
结果总是泪涟涟。
在养老院，情况是：
夕阳西下天际间，
古道瘦马在面前。
古稀老人步蹒跚，
行动迟缓语速慢。
闭眼睁眼就喜欢，
闭眼不睁一生完。
添丁家人都喜欢，
去人家人都心寒。
悲痛伤心泪涟涟，
哭声动地又震天。
院子内外悲一片，
偶尔一次难避免。
所以，从这个职业角度上讲，养老院的职工，和医院里的白衣使者，都是全世界“最可爱的人。”
说这些人最可爱，其实是有原因的。
一般人都是自然主义者，因为喜欢所以爱，爱这个人，爱这个物，做这个事情，或者做这份职业。
但是，明明不喜欢，还依然去爱一个人，爱一个物，爱做一件事情，或者爱这份职业。
那么这个人，不是个傻子，就是个内心意志力很强大的人，或者是个伟大能改变现状的人，也许是能改变当今世界的人。
可是，现实情况是，大多数人并不是傻子。
因为，很多人都是身不由己进入这样一个职业的。也就是说，自己虽然不是傻子，但是被世界撞了一下腰，于是就被“傻”了一回。
可能在上大学前填写入学志愿的时候，没有报考医护类的大学，但是，因为已经填写了的没有被录取，所以就被调剂到这类学校的这一类人。
这类人拿到通知书的时候，一开始是不高兴的，但随之是随遇而安的，毕竟，上个世纪时候，有个大学上，就有了铁饭碗。
当然，也有人的确内心崇拜“白大褂”，又不是真正了解这份职业内涵，所以就直接填上这类志愿，这部分志愿者当然也就成了医院的主力军。
但也可能上个世纪七、八十年代，有的白衣天使，怀着对国家的感恩之心接替同样是医疗工作者的父母亲的工作，那叫“接班”，而开始从事医疗工作的。
所以，虽然这部分人的.asxs.和因由不一样，但是结局和工作的性质是一样的。
英雄不问出处，但是都是英雄。
为什么说他们是英雄呢？
因为他们的人品和果敢已经超越了众人，超脱了凡尘。
请看：
阴差阳错入职业，
从不埋怨不难过。
糊里糊涂选专业，
马马虎虎愿意学。
面对机会不选择，
一心继续医护业。
明明不爱不走开，
扑下身子学着爱。
相爱很难却继续，
困难解决不容易。
从一而终有毅力，
全身而退就满意。
从这个意义上讲，所有在从事着与不健康的人打交道的工作者，无论什么工种，无论什么身份，都是全世界全人类的大大的英雄。
所以：
向英雄们敬礼！！！
那么，话又说回来。我们主人公张文学选择的这个教师职业怎么样呢？
当然，职业没有贵贱之分，没有高低之别。
但是，这职业对于人当然有适合不适合之不同情形。
虽然，有不少的人并不胜任当教师这个工作。但是，
综合分析来说，我们的主人公张文学这类人还是比较适合教书育人这个工作的。这也为张文学能够在教书育人这个神圣的职业中取得一些成绩，打下了一定的基础。
“师者，传道、授业、解惑也。”这是说教师的职业内容，凸显了教师对育人的重要性。
“太阳底下最光辉的职业”；
“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
“人类灵魂的工程师”。
这是对教师的赞誉之词，彰显了教师的不可或缺的重要性。
当然，有的是来自内心的肺腑之言，有的是具有金喇叭的人为有喇叭的人吹奏的关怀、暖心抑或安慰之语句。不管怎么说，都是听着好听，写着好看。
师者的重要性自不必多说。但是，教师担任着对文明、教育、知识和文化传承的任务，是其它任何一个职业所不能替代的。
所以，重要性无可超越，替代性无从谈起，可比性几乎没有。
要是真要比的话，那就母亲的伟大。
母亲传承生命的个体，教师传承文化知识的综合载体。
所以，说教师职业多重要都不过分！
所以，教师职业多带些光环不要紧！
恰恰，教师喜欢这些子虚乌有的好话和徒有外表金光闪闪的光环！
这是因为，我们知识分子的传承就是这个样子的。
所谓的“知识分子”这样讲：
“君子坦荡荡，小人常戚戚”，
“君子之交淡如水”，
“大丈夫不为五斗米折腰”。
这是因为，我们知识分子的内心很充实。
知识分子都是学富五车；
知识分子大多才高八斗；
知识分子几乎满腹经纶。
有时非常敬佩知识分子的勇敢：
阿基米德在面对荷枪实弹的士兵时，呵斥道：
“别踩坏我的圆！”
面对生死都不顾，却内心只有自己喜欢的学术。
即便是敌人，也应该因为他们对世界的学问而被征服，不但不去杀害这些全人类最杰出的人才，反而要对他们加以呵护和保护。
因为他们都已经没有了自我，因为科学是没有国界没有种族的！
孔乙己即使只有九文钱，也敢于排出来，因为平时都没有这么多钱；
钱可以少，但是知识分子的脸面和勇气不能丢，钱少也是钱，也要排出来！
知识分子，特别是老师的逻辑也耐人寻味。
通常的做法是：因为不缺啥，所以不要啥；
但是知识分子是，因为不缺这，所以不要那。
所以，仔细想来，知识分子的脑神经不知道哪一根出了问题，竟然阴差阳错地张冠李戴了。
不知道，是知识分子自己给自己搞的恶作剧，还是用的“啊Q”自我安慰法。
其实，知识分子这个理论也还是很聪明的。
他们说：
不是我清高，
而是做不到。
与其惹烦恼，
不如扮清高。
万般皆下品，
学生最重要。
只要饿不着，
就要书教好。
知识很重要，
早晚人知道。
世间有轮回，
不怕等不到。
从这个意义上讲，有知识就是有知识，有学问就是有学问，他们不光教会别人做人的道理，也能够用理论和知识说服自己。
张文学就是这种淡泊名利的人，不注重个人追求和物质生活中的人。换言之，他是可以生活在精神当中的人，因而是适合当老师的人。
当老师有光环，当老师可以生活在精神中，当老师和健康的学生打交道，就有着职业的美好，学生随着年龄的增长逐渐知识丰富，逐渐学问增加，教师与学生交流，也会因为学生的成就而高兴，教师也会因为教会了学生而自豪，而光荣。
从师生互惠层面上讲，教师教会了学生，从而也成就了自己；
从重要性层面讲，教师传承了知识，从而也像一个个的母亲；
从心理学层面讲，教师理性教育自己，也传承了哲学的真谛！
这就是所谓的“师道”！
根据众人的理解，工作没有好坏之区分，只有工作的分工不同而已；工作没有重要不重要之差别，只有工作的显性区别罢了。
但是，作为个人找工作，当然可以有自己的准则。
比如，有人找工作的个人标准是“钱多，事少，离家近”。
从尊重个体角度讲，这话没毛病。但是，这往往是理论家或者幻想家的一相情愿或者闭门造车。
试想，现实中哪有怎么多的好事情？
现实社会里，要想挣钱多，就要干的事情多；要想离家近，你可以选择的机会就少，想要挣钱多，那就不容易！
当然，也许天上偶尔会掉一块馅饼然后碰巧砸在某个幸运者的脑瓜上，那是小概率事件，是要另当别论的。
另外，找工作的另一个思路，也相当于找工作的原则，那就是，要看一下工作对象是什么。那就是说：
能和物打交道，就不要和人打交道；
能和健康的人打交道，就不要和不健康的人打交道。
要说，这个个人制订的原则，也还是非常有些道理的。
工作对象是物品的话，作为高级动物的人，能思考，有智慧，能文能武有谋略，能单能双能协作，那对自然物，新生物，个性物或者诡异物，应该都不是什么复杂的问题。或者说应付起来会游刃有余，如鱼得水，甚至玩着能干好，不费吹灰之力。
当然，“人无完人，金无赤足。”
从这个意思层面上讲，每个人都有可能犯错误，甚至有时会犯比较低级但性质上却很严重的错误。
这时候，如果您的工作对象是物品的话，您就非常幸运了。
因为对于我们这个物品相对还比较丰富的世界来说，“只要对于用钱能解决的问题，那都不是个事。”
所以，小事情，你可以随意处置，不会显山露水；
当然，大事情，你用智慧处理掉，然后一切安好；
或者，严重事，你动用关系找门路，后果不会严重。
至于，与人打交道，那就不能有任何的随意性，还要加上你自始至终的责任感，无时不用的智慧以及包罗万象的知识和学问。
纵然那样智慧，纵然那样博学，实际运行起来，所具有的学识都捉襟见肘，所能用的举措都黔驴技穷。
当然，和不健康的人打交道就比和健康的人打交道在难度上要更大一点。
试想，在幼儿园里你看到的都是朝气蓬勃和活蹦乱跳的欢快景象，是天真无邪的面孔，是“初生牛犊不怕虎”的无畏无惧的眼神，洋溢着少年轻狂的力量，升腾起来的是万物成长之必用的阳气。
所以，因为你的朝气，我也有生活的勇气；
进而，幸福着你的幸福，欢喜着你的欢喜。
如果，在医院里，或者在养老院里，比较起来，那和在幼儿园里的情形那就大相径庭了。
在医院里，光一个颜色就彰显了医院使命的特殊性。
请看：
白色大楼白色屋，
白色屋子白墙壁。
白色壁下白色床，
白色床上白床单。
白色床前白天使，
轻启朱唇露白牙。
白色天使白色衣，
心灵纯洁肤白皙。
嘘寒问暖大白话，
真是人间白天使！
在医院里工作的医生，工作状况是：
救死扶伤使命感，
拼搏奋斗作贡献。
一个手术全身汗，
脏苦累怕无怨言。
一站就是多半天，
静脉曲张无怨言。
一怕手术不圆满，
领导责怪要赔钱。
二怕家属闹翻天，
大夫丢人不安全。
谋事在人成在天，
行动周全不保险。
疾病痊愈很困难，
自身免疫最关键。
医生一直是陪伴，
最多好言来相劝。
多数患者康复难，
结果总是泪涟涟。
在养老院，情况是：
夕阳西下天际间，
古道瘦马在面前。
古稀老人步蹒跚，
行动迟缓语速慢。
闭眼睁眼就喜欢，
闭眼不睁一生完。
添丁家人都喜欢，
去人家人都心寒。
悲痛伤心泪涟涟，
哭声动地又震天。
院子内外悲一片，
偶尔一次难避免。
所以，从这个职业角度上讲，养老院的职工，和医院里的白衣使者，都是全世界“最可爱的人。”
说这些人最可爱，其实是有原因的。
一般人都是自然主义者，因为喜欢所以爱，爱这个人，爱这个物，做这个事情，或者做这份职业。
但是，明明不喜欢，还依然去爱一个人，爱一个物，爱做一件事情，或者爱这份职业。
那么这个人，不是个傻子，就是个内心意志力很强大的人，或者是个伟大能改变现状的人，也许是能改变当今世界的人。
可是，现实情况是，大多数人并不是傻子。
因为，很多人都是身不由己进入这样一个职业的。也就是说，自己虽然不是傻子，但是被世界撞了一下腰，于是就被“傻”了一回。
可能在上大学前填写入学志愿的时候，没有报考医护类的大学，但是，因为已经填写了的没有被录取，所以就被调剂到这类学校的这一类人。
这类人拿到通知书的时候，一开始是不高兴的，但随之是随遇而安的，毕竟，上个世纪时候，有个大学上，就有了铁饭碗。
当然，也有人的确内心崇拜“白大褂”，又不是真正了解这份职业内涵，所以就直接填上这类志愿，这部分志愿者当然也就成了医院的主力军。
但也可能上个世纪七、八十年代，有的白衣天使，怀着对国家的感恩之心接替同样是医疗工作者的父母亲的工作，那叫“接班”，而开始从事医疗工作的。
所以，虽然这部分人的.asxs.和因由不一样，但是结局和工作的性质是一样的。
英雄不问出处，但是都是英雄。
为什么说他们是英雄呢？
因为他们的人品和果敢已经超越了众人，超脱了凡尘。
请看：
阴差阳错入职业，
从不埋怨不难过。
糊里糊涂选专业，
马马虎虎愿意学。
面对机会不选择，
一心继续医护业。
明明不爱不走开，
扑下身子学着爱。
相爱很难却继续，
困难解决不容易。
从一而终有毅力，
全身而退就满意。
从这个意义上讲，所有在从事着与不健康的人打交道的工作者，无论什么工种，无论什么身份，都是全世界全人类的大大的英雄。
所以：
向英雄们敬礼！！！
那么，话又说回来。我们主人公张文学选择的这个教师职业怎么样呢？
当然，职业没有贵贱之分，没有高低之别。
但是，这职业对于人当然有适合不适合之不同情形。
虽然，有不少的人并不胜任当教师这个工作。但是，
综合分析来说，我们的主人公张文学这类人还是比较适合教书育人这个工作的。这也为张文学能够在教书育人这个神圣的职业中取得一些成绩，打下了一定的基础。
“师者，传道、授业、解惑也。”这是说教师的职业内容，凸显了教师对育人的重要性。
“太阳底下最光辉的职业”；
“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
“人类灵魂的工程师”。
这是对教师的赞誉之词，彰显了教师的不可或缺的重要性。
当然，有的是来自内心的肺腑之言，有的是具有金喇叭的人为有喇叭的人吹奏的关怀、暖心抑或安慰之语句。不管怎么说，都是听着好听，写着好看。
师者的重要性自不必多说。但是，教师担任着对文明、教育、知识和文化传承的任务，是其它任何一个职业所不能替代的。
所以，重要性无可超越，替代性无从谈起，可比性几乎没有。
要是真要比的话，那就母亲的伟大。
母亲传承生命的个体，教师传承文化知识的综合载体。
所以，说教师职业多重要都不过分！
所以，教师职业多带些光环不要紧！
恰恰，教师喜欢这些子虚乌有的好话和徒有外表金光闪闪的光环！
这是因为，我们知识分子的传承就是这个样子的。
所谓的“知识分子”这样讲：
“君子坦荡荡，小人常戚戚”，
“君子之交淡如水”，
“大丈夫不为五斗米折腰”。
这是因为，我们知识分子的内心很充实。
知识分子都是学富五车；
知识分子大多才高八斗；
知识分子几乎满腹经纶。
有时非常敬佩知识分子的勇敢：
阿基米德在面对荷枪实弹的士兵时，呵斥道：
“别踩坏我的圆！”
面对生死都不顾，却内心只有自己喜欢的学术。
即便是敌人，也应该因为他们对世界的学问而被征服，不但不去杀害这些全人类最杰出的人才，反而要对他们加以呵护和保护。
因为他们都已经没有了自我，因为科学是没有国界没有种族的！
孔乙己即使只有九文钱，也敢于排出来，因为平时都没有这么多钱；
钱可以少，但是知识分子的脸面和勇气不能丢，钱少也是钱，也要排出来！
知识分子，特别是老师的逻辑也耐人寻味。
通常的做法是：因为不缺啥，所以不要啥；
但是知识分子是，因为不缺这，所以不要那。
所以，仔细想来，知识分子的脑神经不知道哪一根出了问题，竟然阴差阳错地张冠李戴了。
不知道，是知识分子自己给自己搞的恶作剧，还是用的“啊Q”自我安慰法。
其实，知识分子这个理论也还是很聪明的。
他们说：
不是我清高，
而是做不到。
与其惹烦恼，
不如扮清高。
万般皆下品，
学生最重要。
只要饿不着，
就要书教好。
知识很重要，
早晚人知道。
世间有轮回，
不怕等不到。
从这个意义上讲，有知识就是有知识，有学问就是有学问，他们不光教会别人做人的道理，也能够用理论和知识说服自己。
张文学就是这种淡泊名利的人，不注重个人追求和物质生活中的人。换言之，他是可以生活在精神当中的人，因而是适合当老师的人。
当老师有光环，当老师可以生活在精神中，当老师和健康的学生打交道，就有着职业的美好，学生随着年龄的增长逐渐知识丰富，逐渐学问增加，教师与学生交流，也会因为学生的成就而高兴，教师也会因为教会了学生而自豪，而光荣。
从师生互惠层面上讲，教师教会了学生，从而也成就了自己；
从重要性层面讲，教师传承了知识，从而也像一个个的母亲；
从心理学层面讲，教师理性教育自己，也传承了哲学的真谛！
这就是所谓的“师道”！
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