04：我并不觉得成绩差丢人，主动找他解题才丢人
和左嘉佑同桌后，本以为他会像之前那样动不动就干扰我的思绪，影响我做题，结果，我们就跟互不相识的陌生人一样，除了下课让座，没有任何的交流。
或许这样的生活刚刚好，不会再有人闯进我的世界，问我可不可以借作业抄一抄，更没有人会在我专心写试卷的时候戳我，问我要铅笔和橡皮。
但这样的生活又是枯燥的，我有同桌，又好像没有。
他以前什么样我还没有忘记，他在别人那里嬉皮笑脸的样子依旧存在，只不过这些，在我面前不复存在。
落差感太大，是会让人失望的，无论是好是坏。
这样的状态维持了一周左右，我们迎来了学年初的第一次小型模考。
据说是关系到下学期的尖子班选拔，而我，势必要拿下它。
小学二年级，表妹江需吟住在我家，睡觉前爸爸对她说过最多的一句话就是：“你要是能有姐姐学习成绩一半好，我也能给你妈妈一个交代”。
每次放学，我都要在教室外面等她很久，她总是因为各种原因被老师留堂，乘法口诀背不出、练习题没写、跟同学打架等等，身边有这么一个“坏同学”帮我托底，很自然的，我成了爸妈眼中别人家的孩子。
小学三年级，我们开始学英语，从小被妈妈逼着背26个英文字母的我早就熟知各种单词语法，刚开学就担任了英语课代表，后来更是成为了各个班的英语带读选手。
从那之后，名声燥起，直到初中、高中，依旧有同学认可我的口语能力，他们觉得，我是天才型选手，因为我可以在没有任何教学的情况下流利地说出一段英文。
小学五年级，数学老师喜欢拖堂，下课前五分钟他会在黑板上出一道大题，先解出的同学下课，我永远是冲在第一位的优秀选手。
那时候中午放学回家，校门口的保安总是说，“下次题目写慢点，你总是第一个出校门，别的同学看见了心里会不平衡的。
我可不管这些，毕竟靠实力赢来的东西是值得炫耀的。
六年级，班上要挑选尖子生去参加知识竞赛，我们学校代表参赛的一共有五位同学，只有我抱了个二等奖回来，荣誉勋章被贴在校园板报里整整一年。
上初中，我进年级榜单，参加各种比赛，老师们总会在课堂上似有似无地提到我的名字，而我也总能在其他班同学的口中听到我的大名，于是愈发骄傲，愈发不可一世。
这样的优越感一直陪伴着我，直到遇见左嘉佑。
那次模考，我生病发烧，跌出了前三名。
我原觉得这是一场意外，生病是不可控因素，谁都有可能发生这样的情况，我跟自己说，“别太伤心，这次考试在尖子班选拔里份值不过占了30%，还有70%，后面好好努力，会有机会的。”
可是骨子里的倔强不允许我这么轻易的原谅自己。
我看着连错四道选择题的数学试卷，盯着那几个大红色叉叉，双手不受控制地捏紧卷子，暗暗想道，为什么。
那次，左嘉佑的数学拿了班上第一，就错了最后一道大题的最后一问。
当时班上还没有人在意他的成绩，一个中等偏上的同学偶尔冲进班级前十，大家会觉得是运气傍身，加上那时候刚开学没多久，彼此也不是很熟悉，对进步大的同学关注并不深，大家的关注点也只会停留在前几名的同学身上，比如我。
班主任说，“这次退步的几位同学要反思一下，看看是哪里出现了问题。”
我一次次跟自己说，是因为生病才没考好的，可现实一次次地朝我泼冷水，又不是没来参加考试，何况开考当天也没有发烧，考差了就是考差了，哪有这么多理由。
不受人关注的左嘉佑和被老师看好的我开始有了交集。
早自习的时候，班主任把我叫出去，跟我说，“我看你同桌数学成绩挺好的，你可以向他学习，两个人互相帮助，成绩会进步得更快。”
我也想，可我不敢。
在此之前，我从来都没有把左嘉佑的成绩放在心上，我心里的他，一直都停留在刚开学的时候，那个欺负我的小坏蛋。
这次成绩后，我开始思考，也许是出于女生的第六感，我觉得左嘉佑并没有表面上那么爱玩，我甚至害怕有一天他会追上我的步伐远超过我。
想法一旦产生，就愈加害怕，等来等去，想法变成执念，就更加不敢靠近。
其实那个时候我并没有把班主任的话放在心上，我觉得成绩差并不丢人，相反，我觉得主动找左嘉佑解题是件很丢人的事情，我不想让他知道我这么没用，连个简单计算都不会。
我更加不想和他有任何的交集，尤其是同桌这么久后连正常沟通都没有的我们。
班主任也找过左嘉佑，也是在一次早自习上。
他们说了什么我不太清楚，我只记得，那次谈话后我们的关系有所缓解，碰到不会的作业他会主动找到我让我帮忙解答，看到我转在一道数学题里出不来的时候他也会提笔教我怎么做。
这个男孩，好像没有那么讨厌了。
不过模考事件还是给我们的未来带去了很多麻烦，初三结束的很多年里，左嘉佑都觉得我是个很优秀的人，在我遇到困难无法解决的时候，他对我的态度永远都是你可以的。
在他看来，我只是偶尔有些懒惰不爱学习，骨子里仍旧是个聪明的学生，所以不管我做什么，他都是不带任何意见和想法的鼓励，这也间接导致了我后来对他的反感。
我觉得他是在敷衍我，可回过头又细想，我们充其量只能算是朋友，没有身份，我又凭什么要求他。
有次上数学课，老师让我们说出切割三角形的几个办法，就在大家把可能性都说完，但还是没有找到最佳切割办法的时候，我脑海中突然闪过一个点子，冲上讲台就是一顿输出，数学老师说，“这就是最佳选择。”
后来回到座位，左嘉佑夸我很聪明。
于是更加高傲。
左嘉佑说，“不显山不露水的林希糖同学，在此次数学课上大放异彩，真是让人叹为观止。”
我嘲笑他语文成绩不行，连基本的用词都不会，他却说，“用尽我毕生才华想出来的词，能不能夸一下我。”
嘴角撇起，彷佛刚刚上台发言的那个人是他。
这样的事情在左嘉佑成绩还不算稳定的时候发生了很多次，经常是我比他们更快想到问题的解决办法，我被大家热烈的欢呼声包裹着，有些失去自我，变得张狂。
可惜那个时候的我并不知道，在喜欢的人面前，聪明是大忌，尤其在好胜心强的左嘉佑面前，没能说出来的每一句羡慕都算数，这个道理我过了很多年才想明白。
或许这样的生活刚刚好，不会再有人闯进我的世界，问我可不可以借作业抄一抄，更没有人会在我专心写试卷的时候戳我，问我要铅笔和橡皮。
但这样的生活又是枯燥的，我有同桌，又好像没有。
他以前什么样我还没有忘记，他在别人那里嬉皮笑脸的样子依旧存在，只不过这些，在我面前不复存在。
落差感太大，是会让人失望的，无论是好是坏。
这样的状态维持了一周左右，我们迎来了学年初的第一次小型模考。
据说是关系到下学期的尖子班选拔，而我，势必要拿下它。
小学二年级，表妹江需吟住在我家，睡觉前爸爸对她说过最多的一句话就是：“你要是能有姐姐学习成绩一半好，我也能给你妈妈一个交代”。
每次放学，我都要在教室外面等她很久，她总是因为各种原因被老师留堂，乘法口诀背不出、练习题没写、跟同学打架等等，身边有这么一个“坏同学”帮我托底，很自然的，我成了爸妈眼中别人家的孩子。
小学三年级，我们开始学英语，从小被妈妈逼着背26个英文字母的我早就熟知各种单词语法，刚开学就担任了英语课代表，后来更是成为了各个班的英语带读选手。
从那之后，名声燥起，直到初中、高中，依旧有同学认可我的口语能力，他们觉得，我是天才型选手，因为我可以在没有任何教学的情况下流利地说出一段英文。
小学五年级，数学老师喜欢拖堂，下课前五分钟他会在黑板上出一道大题，先解出的同学下课，我永远是冲在第一位的优秀选手。
那时候中午放学回家，校门口的保安总是说，“下次题目写慢点，你总是第一个出校门，别的同学看见了心里会不平衡的。
我可不管这些，毕竟靠实力赢来的东西是值得炫耀的。
六年级，班上要挑选尖子生去参加知识竞赛，我们学校代表参赛的一共有五位同学，只有我抱了个二等奖回来，荣誉勋章被贴在校园板报里整整一年。
上初中，我进年级榜单，参加各种比赛，老师们总会在课堂上似有似无地提到我的名字，而我也总能在其他班同学的口中听到我的大名，于是愈发骄傲，愈发不可一世。
这样的优越感一直陪伴着我，直到遇见左嘉佑。
那次模考，我生病发烧，跌出了前三名。
我原觉得这是一场意外，生病是不可控因素，谁都有可能发生这样的情况，我跟自己说，“别太伤心，这次考试在尖子班选拔里份值不过占了30%，还有70%，后面好好努力，会有机会的。”
可是骨子里的倔强不允许我这么轻易的原谅自己。
我看着连错四道选择题的数学试卷，盯着那几个大红色叉叉，双手不受控制地捏紧卷子，暗暗想道，为什么。
那次，左嘉佑的数学拿了班上第一，就错了最后一道大题的最后一问。
当时班上还没有人在意他的成绩，一个中等偏上的同学偶尔冲进班级前十，大家会觉得是运气傍身，加上那时候刚开学没多久，彼此也不是很熟悉，对进步大的同学关注并不深，大家的关注点也只会停留在前几名的同学身上，比如我。
班主任说，“这次退步的几位同学要反思一下，看看是哪里出现了问题。”
我一次次跟自己说，是因为生病才没考好的，可现实一次次地朝我泼冷水，又不是没来参加考试，何况开考当天也没有发烧，考差了就是考差了，哪有这么多理由。
不受人关注的左嘉佑和被老师看好的我开始有了交集。
早自习的时候，班主任把我叫出去，跟我说，“我看你同桌数学成绩挺好的，你可以向他学习，两个人互相帮助，成绩会进步得更快。”
我也想，可我不敢。
在此之前，我从来都没有把左嘉佑的成绩放在心上，我心里的他，一直都停留在刚开学的时候，那个欺负我的小坏蛋。
这次成绩后，我开始思考，也许是出于女生的第六感，我觉得左嘉佑并没有表面上那么爱玩，我甚至害怕有一天他会追上我的步伐远超过我。
想法一旦产生，就愈加害怕，等来等去，想法变成执念，就更加不敢靠近。
其实那个时候我并没有把班主任的话放在心上，我觉得成绩差并不丢人，相反，我觉得主动找左嘉佑解题是件很丢人的事情，我不想让他知道我这么没用，连个简单计算都不会。
我更加不想和他有任何的交集，尤其是同桌这么久后连正常沟通都没有的我们。
班主任也找过左嘉佑，也是在一次早自习上。
他们说了什么我不太清楚，我只记得，那次谈话后我们的关系有所缓解，碰到不会的作业他会主动找到我让我帮忙解答，看到我转在一道数学题里出不来的时候他也会提笔教我怎么做。
这个男孩，好像没有那么讨厌了。
不过模考事件还是给我们的未来带去了很多麻烦，初三结束的很多年里，左嘉佑都觉得我是个很优秀的人，在我遇到困难无法解决的时候，他对我的态度永远都是你可以的。
在他看来，我只是偶尔有些懒惰不爱学习，骨子里仍旧是个聪明的学生，所以不管我做什么，他都是不带任何意见和想法的鼓励，这也间接导致了我后来对他的反感。
我觉得他是在敷衍我，可回过头又细想，我们充其量只能算是朋友，没有身份，我又凭什么要求他。
有次上数学课，老师让我们说出切割三角形的几个办法，就在大家把可能性都说完，但还是没有找到最佳切割办法的时候，我脑海中突然闪过一个点子，冲上讲台就是一顿输出，数学老师说，“这就是最佳选择。”
后来回到座位，左嘉佑夸我很聪明。
于是更加高傲。
左嘉佑说，“不显山不露水的林希糖同学，在此次数学课上大放异彩，真是让人叹为观止。”
我嘲笑他语文成绩不行，连基本的用词都不会，他却说，“用尽我毕生才华想出来的词，能不能夸一下我。”
嘴角撇起，彷佛刚刚上台发言的那个人是他。
这样的事情在左嘉佑成绩还不算稳定的时候发生了很多次，经常是我比他们更快想到问题的解决办法，我被大家热烈的欢呼声包裹着，有些失去自我，变得张狂。
可惜那个时候的我并不知道，在喜欢的人面前，聪明是大忌，尤其在好胜心强的左嘉佑面前，没能说出来的每一句羡慕都算数，这个道理我过了很多年才想明白。
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