第四十三章 第三节课历史课一
“文王院第一年历史课，主要集中在个人与群体、时间段与时间的描述。我们会从时空关系的角度分析其对历史进程的影响，后面我们会涉及到部分预测学中的预测修正的内容，作为你们在二年级的预测学基础。我就以以往的历史课讲授的方式，用时间叙述作为课程的基础。”孔阜说道。
很多人是第一次听说预测修正这个词，也不细问，只是继续听孔阜介绍历史课程的框架。
孔阜说话速度极缓，也极具吸引。他说着，然后白袖翻飞，在空中抹出一个白色的平面垂直与地面，其上是历史进程表。
孔阜说道：“时间叙事是这年级历史课的主线。我们会从三千年前的逃难者时代开始，去博古然后通今，其中夹杂着一段混乱的年代，也是一段秩序重整的年代。神思庭官方将时间划分四个部分，第一部分是公元前1722年之前，称为中古时代。第二部分是公元前1722年到1138年，称为九龄时代，其中有两个部分，一部分在地球一部分在九龄。第三部分是混沌时代，是公元前1138年到1119年，这其中，九龄来人和原地球人各显神通，搅动风云变化。第四个部分是公元前1119年之后，被称为融合时代，这就是神思庭的时代。”
孔阜根据画面中的时间表，介绍道：“混沌时代前的记录，因为战乱所剩无几，所以我们主要学习的是混沌时代与其之后的历史。公元前1138年，混沌号来到地球，标志着混沌时代的开始，期间短短的十几年，发生了许多影响历史进程的重大事件。公元前1119年逃难者时代即混沌时代结束，混沌时代的结束推出一个重要的人物诺康。同年诺康身死，他的儿子诺曼建立现在的神思庭雏形，直到现在神思庭的组织结构依然在不断变化。”
黑白的投影如动画一般，上面有黑色的墨迹在游走，孔阜的话变成人物或者文字呈现其上，逃难者时代的飞船，九龄星球，诺康时代的人物头像等都一一在白板上面显现。
就在孔阜讲到混沌时代的时候，大地发出轰隆隆的声音，随之而来的就是剧烈的震动。
大家连忙站起就要往楼外冲去，就听到孔阜让大家不要动。
此时孔阜的的声音响彻寰宇，比大地轰鸣更加震撼。一句话就让大家安静下来，与此同时，大地停止震动。
忽地天一下子就暗了下来，大家被突如其来的景象吓到，纷纷发出惊呼，楼外已经日夜交替，星辰布满晴空，山川轮廓依然，但其中景物已换了一层模样。
大家瞬间的躁动被孔阜按下，都在屏息凝神等待孔阜的指示。
黑暗之中，小楼四周传来呲呲的声音，且声音不断加强，最后如山崩海啸般轰鸣。大家透过楼体，看到约一两公里的地方，有一道清晰的蓝光正在缓缓上升，光芒大盛，逐渐照亮天空，接着飞行物消失在天地间，世界再次归于昏暗。
在此场景中，孔阜不急不缓地说道：“公元前1148年，九龄星领袖齐衡向五光年外的一个未知星球发射一枚星际炸弹。公元前1138年，九领历10月54日，即十年之后，那枚炸弹行径十光年的距离，回到九龄。”
小楼中的众人，看到刚刚消失的飞行物依旧拖着蓝光，又出现在天空中，拖着长长的尾焰直直落下。接着是一道光，整个世界都处在泛白的光晕中，没有声音。
孔阜说道，“九龄的空间防御系统让炸弹减速，却没有成功将星际炸弹拦截，链式反应让接触炸弹的物体瞬间变成飞灰，并没有证据表明炸弹上有物质系阵图。接着炸弹直入九龄地心，爆炸的威力在半个小时内席卷全球，九龄星主体分崩离析，星球上的人类百不存一。”
小楼众人传过墙壁，天际线在脚边掠过，他们来到太空中，眼前是数不清有多少碎片的星球遗骸。
一艘巨大的飞船从碎片中穿出，接着忽然消失不见，留下数亿公里的飞行轨迹，有学生认出是混沌号。除此之外还有几艘小型飞船在无数碎片之中不断穿行，没有离开。
大家都被震撼地说不出话来，只是毫无预兆，他们在须臾之间就回答刚刚的非小楼中，如梦初醒。
窗外，依旧是文王院的熟悉景象。
孔阜拧开保温杯，喝了一口茶。学生也不像刚刚上课的安静，而是在激动之下热烈的讨论了起来，孔阜没有阻止，现在学生哪里还在意他在不在楼中。
直到几分钟之后大家才渐渐安静下来，等着孔阜继续他的课程。
孔阜见此也开口说道：“第一节课，我这里有四个问题。问题一，齐衡为什么要发射那个炸弹？问题二，五光年外的是什么星球？问题三，为什么炸弹会回来？问题四，留在九龄废墟的飞船是干什么的？谁能给个答案，可以直接起来讲。”
众人沉默，并不答话。
“发挥你们的想象力。”孔阜说道。
过了一会，有同学回答：“也许那颗星球上有我们未知的敌人，我们需要先下手为强。”
“可以，一先下手，大事便去。”
“或许只是一个实验，发发导弹。”又有同学说道。
“也可能是不小心发射的，当时九龄内部动荡也不无可能，不小心按错了。”
越来越多的学生说出了关于自己的见解，无花八门。
“或许本来就不是为了未知星球，而就是为了十年之后的九龄。”林裳说道。
“很有意思，就是有坏人想毁灭世界，也不是不可能，每个世纪总有一两个，在九龄也没能例外。”孔阜说道，然后看看了手上的表格，“按照这位林裳同学的说法，可以跳过第三个问题了。那么留在九龄上的飞船是干嘛的？”
“找人吧。”千流说道。
“没错。”孔阜笑着说道，“当时有十几艘小型飞船留下来找人，希望能有幸存者，可惜这十几艘飞船再也没有出现过，他们没有回到地球。”
“或许齐衡就是为了兴趣爱好发送的那个炸弹，只是中间发生了意想不到的事情。”千流回答之前的那个问题。
“按照千流同学的说法后面的种种都是无心插柳了。”孔阜说道，“也许那个时候，有人顺势而为，有人无心插柳，有人推波助澜。”
“教授有准确的答案么？”千流问道。
“不是准确答案，我只有我的答案。”孔阜说道，“一颗能以光速飞行且能毁灭一个星球的炸弹，必然不是意外能说明的。再加上卓瑶的空间引擎，不是一日能成的。这颗炸弹能被发射，中间一定曲曲折折。”
孔阜这样说了之后，底下的同学便是都明白了，这件事情说到底不是齐衡一人能成的。
“总结一下，一颗炸弹，用了十年的时间，改变了此后千年的历史。其中有人失踪，有人死亡，有人急急忙忙回来，有人留下寻人落个人间没有安排处，无论对错，不过都如同过眼云烟，成为教科书中的几笔。”孔阜说道。
大家听着孔阜的话，思绪万千，整节课下来，如同亲历那个时代。
很多人是第一次听说预测修正这个词，也不细问，只是继续听孔阜介绍历史课程的框架。
孔阜说话速度极缓，也极具吸引。他说着，然后白袖翻飞，在空中抹出一个白色的平面垂直与地面，其上是历史进程表。
孔阜说道：“时间叙事是这年级历史课的主线。我们会从三千年前的逃难者时代开始，去博古然后通今，其中夹杂着一段混乱的年代，也是一段秩序重整的年代。神思庭官方将时间划分四个部分，第一部分是公元前1722年之前，称为中古时代。第二部分是公元前1722年到1138年，称为九龄时代，其中有两个部分，一部分在地球一部分在九龄。第三部分是混沌时代，是公元前1138年到1119年，这其中，九龄来人和原地球人各显神通，搅动风云变化。第四个部分是公元前1119年之后，被称为融合时代，这就是神思庭的时代。”
孔阜根据画面中的时间表，介绍道：“混沌时代前的记录，因为战乱所剩无几，所以我们主要学习的是混沌时代与其之后的历史。公元前1138年，混沌号来到地球，标志着混沌时代的开始，期间短短的十几年，发生了许多影响历史进程的重大事件。公元前1119年逃难者时代即混沌时代结束，混沌时代的结束推出一个重要的人物诺康。同年诺康身死，他的儿子诺曼建立现在的神思庭雏形，直到现在神思庭的组织结构依然在不断变化。”
黑白的投影如动画一般，上面有黑色的墨迹在游走，孔阜的话变成人物或者文字呈现其上，逃难者时代的飞船，九龄星球，诺康时代的人物头像等都一一在白板上面显现。
就在孔阜讲到混沌时代的时候，大地发出轰隆隆的声音，随之而来的就是剧烈的震动。
大家连忙站起就要往楼外冲去，就听到孔阜让大家不要动。
此时孔阜的的声音响彻寰宇，比大地轰鸣更加震撼。一句话就让大家安静下来，与此同时，大地停止震动。
忽地天一下子就暗了下来，大家被突如其来的景象吓到，纷纷发出惊呼，楼外已经日夜交替，星辰布满晴空，山川轮廓依然，但其中景物已换了一层模样。
大家瞬间的躁动被孔阜按下，都在屏息凝神等待孔阜的指示。
黑暗之中，小楼四周传来呲呲的声音，且声音不断加强，最后如山崩海啸般轰鸣。大家透过楼体，看到约一两公里的地方，有一道清晰的蓝光正在缓缓上升，光芒大盛，逐渐照亮天空，接着飞行物消失在天地间，世界再次归于昏暗。
在此场景中，孔阜不急不缓地说道：“公元前1148年，九龄星领袖齐衡向五光年外的一个未知星球发射一枚星际炸弹。公元前1138年，九领历10月54日，即十年之后，那枚炸弹行径十光年的距离，回到九龄。”
小楼中的众人，看到刚刚消失的飞行物依旧拖着蓝光，又出现在天空中，拖着长长的尾焰直直落下。接着是一道光，整个世界都处在泛白的光晕中，没有声音。
孔阜说道，“九龄的空间防御系统让炸弹减速，却没有成功将星际炸弹拦截，链式反应让接触炸弹的物体瞬间变成飞灰，并没有证据表明炸弹上有物质系阵图。接着炸弹直入九龄地心，爆炸的威力在半个小时内席卷全球，九龄星主体分崩离析，星球上的人类百不存一。”
小楼众人传过墙壁，天际线在脚边掠过，他们来到太空中，眼前是数不清有多少碎片的星球遗骸。
一艘巨大的飞船从碎片中穿出，接着忽然消失不见，留下数亿公里的飞行轨迹，有学生认出是混沌号。除此之外还有几艘小型飞船在无数碎片之中不断穿行，没有离开。
大家都被震撼地说不出话来，只是毫无预兆，他们在须臾之间就回答刚刚的非小楼中，如梦初醒。
窗外，依旧是文王院的熟悉景象。
孔阜拧开保温杯，喝了一口茶。学生也不像刚刚上课的安静，而是在激动之下热烈的讨论了起来，孔阜没有阻止，现在学生哪里还在意他在不在楼中。
直到几分钟之后大家才渐渐安静下来，等着孔阜继续他的课程。
孔阜见此也开口说道：“第一节课，我这里有四个问题。问题一，齐衡为什么要发射那个炸弹？问题二，五光年外的是什么星球？问题三，为什么炸弹会回来？问题四，留在九龄废墟的飞船是干什么的？谁能给个答案，可以直接起来讲。”
众人沉默，并不答话。
“发挥你们的想象力。”孔阜说道。
过了一会，有同学回答：“也许那颗星球上有我们未知的敌人，我们需要先下手为强。”
“可以，一先下手，大事便去。”
“或许只是一个实验，发发导弹。”又有同学说道。
“也可能是不小心发射的，当时九龄内部动荡也不无可能，不小心按错了。”
越来越多的学生说出了关于自己的见解，无花八门。
“或许本来就不是为了未知星球，而就是为了十年之后的九龄。”林裳说道。
“很有意思，就是有坏人想毁灭世界，也不是不可能，每个世纪总有一两个，在九龄也没能例外。”孔阜说道，然后看看了手上的表格，“按照这位林裳同学的说法，可以跳过第三个问题了。那么留在九龄上的飞船是干嘛的？”
“找人吧。”千流说道。
“没错。”孔阜笑着说道，“当时有十几艘小型飞船留下来找人，希望能有幸存者，可惜这十几艘飞船再也没有出现过，他们没有回到地球。”
“或许齐衡就是为了兴趣爱好发送的那个炸弹，只是中间发生了意想不到的事情。”千流回答之前的那个问题。
“按照千流同学的说法后面的种种都是无心插柳了。”孔阜说道，“也许那个时候，有人顺势而为，有人无心插柳，有人推波助澜。”
“教授有准确的答案么？”千流问道。
“不是准确答案，我只有我的答案。”孔阜说道，“一颗能以光速飞行且能毁灭一个星球的炸弹，必然不是意外能说明的。再加上卓瑶的空间引擎，不是一日能成的。这颗炸弹能被发射，中间一定曲曲折折。”
孔阜这样说了之后，底下的同学便是都明白了，这件事情说到底不是齐衡一人能成的。
“总结一下，一颗炸弹，用了十年的时间，改变了此后千年的历史。其中有人失踪，有人死亡，有人急急忙忙回来，有人留下寻人落个人间没有安排处，无论对错，不过都如同过眼云烟，成为教科书中的几笔。”孔阜说道。
大家听着孔阜的话，思绪万千，整节课下来，如同亲历那个时代。
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