第11章 哪个是小偷
浩楠妈说了这话，让浩楠感觉受之无愧，再诉，文具盒是学习用品，必备的，班上的同学人人都有，自己也有，不过是姐姐用旧的不要的，真正属于自己的还没有。
他心想，幸亏姐姐是女的，她的衣裳他穿不成，要是穿得成，估计不会给他买新衣服。俗话说，新三年，旧三年，缝缝补补又三年。
一件衣服老大穿了，老二穿，老二穿了，老三接着穿，过去，一般家庭都能生，一生就是好几个，如同基本音阶，1234567，厉害得很，现在不同了，生一个，就觉得为难，感到钱不够用。
浩楠接受文具盒，下午就带到了学校，在班上炫耀一番，引来众人羡慕的眼光，不断问长问短，仔细观察孙悟空，展开热烈的讨论。
有的说，孙悟空本来就是猴子，猴子爱吃桃子，怎么让猴子去看守蟠桃园呢？
有的说：“为了考验孙悟空，如果他胜过了考验，就可以升迁，升官到下一个级别，就有更大的权力。可惜，猴子就是猴子，能打，不代表能守。结果，成了人生败笔。”
有的说：“是作者有问题，他故意让猴子看蟠桃园，就是让猴子监守自盗，偷吃仙桃，搅乱王母娘娘的蟠桃会，然后再兴风作浪，为后面的齐天大圣作准备。如果写他忠于职守，守着桃子，猴子竟然不偷吃，恐怕世间没有这样的猴子。猴子不偷吃还能叫猴子吗？”
听了这话，浩楠觉得有道理，很有道理，看来同学们读书不限于教科书，课外书也没少看，这是一个最好的年代，可以自由发表读书心得体会，没有人来追究责任。
浩楠得到新文具盒的第三天，他去学校上课。
下午第一节课就是语文。
“浩楠，你来读课文。”何老师说。
浩楠非常难受，上课的心思却没了。
“浩楠，你怎么了？”何老师关切地问。
浩楠听到让他读课文，就站了起来，刚读了两行，就看不清楚字了，于是读不下去了，开始大哭起来。
“浩楠，你今天怎么了？怎么不在状态当中？出什么事了？”何老师问。
“老师，老师，我，我，我的文具盒丢了。哇——”浩楠哭了起来，声音很大，隔壁老师跑来，在门口往里张望。
估计隔壁教室的老师是学生的代表，代表学生来看看隔壁教室发生了什么事。
“丢了就丢了，旧的不去，新的不来。”何老师说。
“不是，老师，那是任浩楠同学刚买三天的孙悟空文具盒。浩楠一直用他姐姐的旧文具盒，这是浩楠第一次得到的属于他的文具盒，没想到还没新鲜几天，就掉了。所以他伤心。”一个女生用清脆的童音说。
大家一看，不是别人，正是学习委员王雪燕。
“哦，是这样啊！你先别着急，你好好想想，文具盒什么时候丢的？”
“上午还用了的。”
“是不是忘在家里了？”
“没有，中午没作业，我就没打开书包，也没用文具盒。”浩楠说。
“那是不是在路上掉了呢？”何老师问。
“不是，路上一直听到文具盒的声音，铅笔和卷笔刀在文具盒里碰撞发出响声，一直到学校。”
“这就奇怪了，文具盒一定在班上教室里丢的，等放学后开始搜查，说不定就能找到。”何老师说。
“哇哇，哇——”浩楠又开始哭起来。
“哭有什么用？男子汉大丈夫，丢个文具盒就伤心成这个样子，能不能有点出息？成绩好的人不该这样，你这么优秀，以后还会缺乏文具吗？”何老师问。
浩楠一听，觉得自己失态了，就连忙停住哭声。
“这就对了，丢了就丢了，我们慢慢来找，或者小偷良心发现，主动上交，你不必这么伤心。坏人做坏事，最终会得到惩罚的，只是时间问题。报应总有时候，不到时候，报应不会临到。你看，这课文还能读吗？不能读，就不勉强，我再换人。”何老师说。
“能！”
浩楠说，斩钉截铁，他擦了擦眼泪，眼睛不是婆娑看不清，反而更加清晰地看人看事，格外清晰。
浩楠坚持读完了课文，心里不知道怎么读的，反正读完了，何老师继续上课。按照水平，浩楠的水平已经超过了小学五年级的水平，上语文课跟玩一样，不用多费劲，就你能达到目的。
文具盒到最后还是没找到。浩楠突然想到，自己不该去摸侯爽的文具盒，哪怕她的文具盒天下罕见，是稀世珍宝，也不能触碰，如果当时摸到了她的文具盒，据为己有，也就没事，问题是当时没有据为己有，就任凭后面发生的事情去发生吧，反正自己已经逃离出来了。
浩楠心想，小小的文具盒对成年人来说不算什么，对他来说，是相当重要的。
成人觉得文具盒就是装铅笔的盒子，无关紧要，铁皮压制而成，然而，对浩楠来说，这是最奇妙的，孙悟空是他喜欢的，加上色彩吸引人，还有在同学们面前可以炫耀，因为其他的都没有。
这个孙悟空的版本，是浩楠的爸爸从省会城市，也就是大城市买回来的，小地方根本没有。因为资源稀缺，对于这样的宝贝，对于学生来说，具有较大的吸引力。
浩楠小时候没有什么玩具，到了上学年龄，也没有什么好的学习资源。就连作业本，都是仓库单来代替，不是因为受到何老师的批评，浩楠就会一直用仓库单，一直到小学毕业。
大家都没提意见，也就算通过了，只是何老师要求改变，浩楠为了不让何老师为难，才做出的调整，这样一调整，何老师就改变了对浩楠的认识，觉得浩楠是有思考能力的，哪怕现在还懵懵懂懂，不知道怎么办，只要好好学习，就能弥补一些缺憾。
浩楠突然意识到，小偷说不定就是自己，因为自己先起了盗窃的心，先搬起石头最终砸自己的脚。虽说没有得逞，但是，根据某些教义，心里起了贪念，就已经犯罪，哪怕没有实际取得该物。
侯爽算是幸运的，没有失去文具盒的悲痛之感。如果浩楠换成侯爽，估计侯爽不会哭。
因为侯爽的爸爸是建筑商，虽说在集体所有制的建筑公司，也算是一个小老板，有钱，就任性，美中不足的，就是没有儿子，三个姑娘，三千金，也算是对得起祖宗。
就这样，文具盒失踪，被人偷走，浩楠毫不知情，觉得小偷没长眼睛，有钱的不偷，漂亮的不偷，偏偏去偷一个又穷又丑的人仅有的一点文具，这个小偷竟然还看上了，这是怎么回事呢？
他心想，幸亏姐姐是女的，她的衣裳他穿不成，要是穿得成，估计不会给他买新衣服。俗话说，新三年，旧三年，缝缝补补又三年。
一件衣服老大穿了，老二穿，老二穿了，老三接着穿，过去，一般家庭都能生，一生就是好几个，如同基本音阶，1234567，厉害得很，现在不同了，生一个，就觉得为难，感到钱不够用。
浩楠接受文具盒，下午就带到了学校，在班上炫耀一番，引来众人羡慕的眼光，不断问长问短，仔细观察孙悟空，展开热烈的讨论。
有的说，孙悟空本来就是猴子，猴子爱吃桃子，怎么让猴子去看守蟠桃园呢？
有的说：“为了考验孙悟空，如果他胜过了考验，就可以升迁，升官到下一个级别，就有更大的权力。可惜，猴子就是猴子，能打，不代表能守。结果，成了人生败笔。”
有的说：“是作者有问题，他故意让猴子看蟠桃园，就是让猴子监守自盗，偷吃仙桃，搅乱王母娘娘的蟠桃会，然后再兴风作浪，为后面的齐天大圣作准备。如果写他忠于职守，守着桃子，猴子竟然不偷吃，恐怕世间没有这样的猴子。猴子不偷吃还能叫猴子吗？”
听了这话，浩楠觉得有道理，很有道理，看来同学们读书不限于教科书，课外书也没少看，这是一个最好的年代，可以自由发表读书心得体会，没有人来追究责任。
浩楠得到新文具盒的第三天，他去学校上课。
下午第一节课就是语文。
“浩楠，你来读课文。”何老师说。
浩楠非常难受，上课的心思却没了。
“浩楠，你怎么了？”何老师关切地问。
浩楠听到让他读课文，就站了起来，刚读了两行，就看不清楚字了，于是读不下去了，开始大哭起来。
“浩楠，你今天怎么了？怎么不在状态当中？出什么事了？”何老师问。
“老师，老师，我，我，我的文具盒丢了。哇——”浩楠哭了起来，声音很大，隔壁老师跑来，在门口往里张望。
估计隔壁教室的老师是学生的代表，代表学生来看看隔壁教室发生了什么事。
“丢了就丢了，旧的不去，新的不来。”何老师说。
“不是，老师，那是任浩楠同学刚买三天的孙悟空文具盒。浩楠一直用他姐姐的旧文具盒，这是浩楠第一次得到的属于他的文具盒，没想到还没新鲜几天，就掉了。所以他伤心。”一个女生用清脆的童音说。
大家一看，不是别人，正是学习委员王雪燕。
“哦，是这样啊！你先别着急，你好好想想，文具盒什么时候丢的？”
“上午还用了的。”
“是不是忘在家里了？”
“没有，中午没作业，我就没打开书包，也没用文具盒。”浩楠说。
“那是不是在路上掉了呢？”何老师问。
“不是，路上一直听到文具盒的声音，铅笔和卷笔刀在文具盒里碰撞发出响声，一直到学校。”
“这就奇怪了，文具盒一定在班上教室里丢的，等放学后开始搜查，说不定就能找到。”何老师说。
“哇哇，哇——”浩楠又开始哭起来。
“哭有什么用？男子汉大丈夫，丢个文具盒就伤心成这个样子，能不能有点出息？成绩好的人不该这样，你这么优秀，以后还会缺乏文具吗？”何老师问。
浩楠一听，觉得自己失态了，就连忙停住哭声。
“这就对了，丢了就丢了，我们慢慢来找，或者小偷良心发现，主动上交，你不必这么伤心。坏人做坏事，最终会得到惩罚的，只是时间问题。报应总有时候，不到时候，报应不会临到。你看，这课文还能读吗？不能读，就不勉强，我再换人。”何老师说。
“能！”
浩楠说，斩钉截铁，他擦了擦眼泪，眼睛不是婆娑看不清，反而更加清晰地看人看事，格外清晰。
浩楠坚持读完了课文，心里不知道怎么读的，反正读完了，何老师继续上课。按照水平，浩楠的水平已经超过了小学五年级的水平，上语文课跟玩一样，不用多费劲，就你能达到目的。
文具盒到最后还是没找到。浩楠突然想到，自己不该去摸侯爽的文具盒，哪怕她的文具盒天下罕见，是稀世珍宝，也不能触碰，如果当时摸到了她的文具盒，据为己有，也就没事，问题是当时没有据为己有，就任凭后面发生的事情去发生吧，反正自己已经逃离出来了。
浩楠心想，小小的文具盒对成年人来说不算什么，对他来说，是相当重要的。
成人觉得文具盒就是装铅笔的盒子，无关紧要，铁皮压制而成，然而，对浩楠来说，这是最奇妙的，孙悟空是他喜欢的，加上色彩吸引人，还有在同学们面前可以炫耀，因为其他的都没有。
这个孙悟空的版本，是浩楠的爸爸从省会城市，也就是大城市买回来的，小地方根本没有。因为资源稀缺，对于这样的宝贝，对于学生来说，具有较大的吸引力。
浩楠小时候没有什么玩具，到了上学年龄，也没有什么好的学习资源。就连作业本，都是仓库单来代替，不是因为受到何老师的批评，浩楠就会一直用仓库单，一直到小学毕业。
大家都没提意见，也就算通过了，只是何老师要求改变，浩楠为了不让何老师为难，才做出的调整，这样一调整，何老师就改变了对浩楠的认识，觉得浩楠是有思考能力的，哪怕现在还懵懵懂懂，不知道怎么办，只要好好学习，就能弥补一些缺憾。
浩楠突然意识到，小偷说不定就是自己，因为自己先起了盗窃的心，先搬起石头最终砸自己的脚。虽说没有得逞，但是，根据某些教义，心里起了贪念，就已经犯罪，哪怕没有实际取得该物。
侯爽算是幸运的，没有失去文具盒的悲痛之感。如果浩楠换成侯爽，估计侯爽不会哭。
因为侯爽的爸爸是建筑商，虽说在集体所有制的建筑公司，也算是一个小老板，有钱，就任性，美中不足的，就是没有儿子，三个姑娘，三千金，也算是对得起祖宗。
就这样，文具盒失踪，被人偷走，浩楠毫不知情，觉得小偷没长眼睛，有钱的不偷，漂亮的不偷，偏偏去偷一个又穷又丑的人仅有的一点文具，这个小偷竟然还看上了，这是怎么回事呢？
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版