笫八章花明
收钟应卯的生活在不咸不淡中慢慢过去，毕竟是土生土长的农村人，易子键经过一段时间的锤炼，总算惭惭适应农业生产的天规律的生活了。
时间就这样悄悄的溜走，一转眼又接近九月份，易子键希望老天开恩送个惊喜，奢想填缺补差也接到一份录取通知书，然而梦是要醒的，一旦清醒，泡影的希望彻底破灭。
在过去的几个月时间里，大哥哥很耐心地开导着他，他也明白农村是一个广阔的天地，世界上象他这样的高考弃儿，又何止他这一个。
脚下的路并没有断掉，延伸下去起码自己还有一席用武之地，别人家孩子都可以勇敢地面对现实，对于自己这种算得上是在农村的文化人，难道不可以不走寻常路，走出一条属于自己的道路来吗！
据大哥讲，现在大队还有不少的学前儿童，他们理应受到教育，公社对儿童少年教育也特别重视，让他们上学这是国家的要求，也是公社领导必须解决的任务。
大哥接着往下讲，他说，国家办学存在一定的困难，幸好领导们的水平很高，他们在变通，通过公民办办学两条腿走路的方式，在那些公办学校无法满足学生启蒙的基础上，他们开始了以民办的方式接纳学生，让孩子们再不输在起跑线上。
易子键边听大哥的话时边在想，你讲这些与我有何相干呢？他哪知大哥不是给他摆玄龙门阵的。
大哥消息灵通，打听到自己这个大队还要办一个民办小学入学班，他利用自己的优势，开始谋划起由谁来担任这个班的教师来。
其实不用什么谋划，本大队适合担任这个民办班的老师，明眼人不说都知道，易子键虽然高考落榜，但是凭他的实力，来担任这个教师是再适合不过的。
大哥给公社中心校领导建议，让自己的弟弟易子键来当这个民办教师，刚开始学校领导还有顾忌，在大哥保证自己绝对能带好易子键的前提下，学校领导买了大哥的帐，点头答应开学时把易子键作为这个民办教师的资格提交给公社领导，很快公社领导的点头首肯的消息也反馈了下来。
下一届他们这个大队新办民办班，教师就是易子键，只是红头文件还未下发。
看来易子键作为这个民办班的老师就是板上钉钉的事了，当大哥把这个好消息带回家，告诉全家人时，母亲的脸上有了幸福的笑容，而父亲也丢下一句话，“老三你小子本不是种庄稼的料，这下好了，在你大哥的带领下，你给老子干出个人样来。”
没想到还真有天上掉馅饼的好事，易子键除了在心底默默地感激大哥的同时，他也觉得自己读这么多年的书，如果从此烂在肚子里实在是太可惜了。
现在自己是准民办教师了，易子键既激动又紧张，他向大哥讨教教书育人的方式方法，他不缺的是自己足够使用的才学，欠缺的是如何当好一个合格的老师。
易子键十分清楚，这个民办教师，看起来好似没有什么出息，每个月公社就补助十元钱，至于学生学费收归自己，一期下来亦不过百多两百元，而且还有部分学费是无法收到的。
从长远看就不是这样了，民办教师出类拔萃者，有优先参加再到师范学校深造，通过深造转为公办教师，从此成为真正意义上的人民教师的。
易子键对于这个千载难逢的改变命运的机会定是万分珍惜的，自从大哥给他透露这个消息后，他的干劲更大了，每天是他打头带着父母去上工，回家之时很快换洗好衣服，再就是认真向大哥请教如何当好一个教员。
大哥讲得仔细，易子键听得专心，在大哥的辅导下，易子键本来就是挺聪明的头脑，很快就领悟作一个小学老师的基本原理。
放下大哥的辅导，易子开始重新拾起那丢下的课本，他要在明年再次去冲击高考这个令人神伤的问题，他相信自己马上成为小学教师，就有更多的机会来再次填充自己的头脑。
离开学的时间越来越近了，那恼人的红头文件总是迟迟没有下来，易子键心里开始打鼓，难道这煮熟的鸭子会飞。
大哥也多次去公社中心校帮易孑键打听，校长不慌不忙地对大哥说：
“我们推荐上去的人，一般情况下，公社都不会作更改的，除非还有人可以手眼通天，否则你弟易子键是万不可能不会被通过的。”
得到学校领导的保证，大哥回来告诉易子键，这个小学教员非你莫属，我不相信公社领导沒有一点正确的决策权。
听了大哥的话，易子键绷紧的神经得到放松他相信大哥的话，更在心里许愿，希望公社领导是圣君。
易子键高考失败，回家干农活又知道当农民并不是那么容易的，那无休止的劳作，那无规律的作息时间，那毫无节奏感的生活，还有那一点点的虚荣心，迫使易子键把这个民办教师看作是自己生命中的一切，是他再次实现梦想的起点。
在易子键的脑海里，他总认为自己是读书人，他牢记孔圣人的万般皆下品惟有读书高，他的偏执让他即使现在己经是实实在在的农民了，他却在内心不认同，好似自己高人一般。
易子键在接受现实之后，他也对自己这种有悖常理的认识进行了深入的反省，也认识到自己这种思想就是受读书论的影响造成的。
在古时候的人读书，不外乎分为两种人，一种求功名的人，另一种则是功名成就的人，对于求功名的人，他们的导师的指导思想就错了，从而唯有读书高也深深地影响了今天的易子键。
在现代教育的感化下，易子键对自己这种受余毒影响的思想进行了批判，但是在特定的条件下，他那脑子里的余毒又在作怪，他也不知自己什么时候才能真正脱毒。
当然了，现实摆在那里，如果自己有幸成为那个民办教师，这说明上天并没有真正为自己关上所有的门，而命之神眷顾着自己，现在机会选上门来了，已经是唾手可得了，易子键必须去把握，不然用什么来启航。
在易子键的脑子里，能有一个让自己梦想延续的机会，就是自己最大的梦想，有梦想的人都了不起。
时间就这样悄悄的溜走，一转眼又接近九月份，易子键希望老天开恩送个惊喜，奢想填缺补差也接到一份录取通知书，然而梦是要醒的，一旦清醒，泡影的希望彻底破灭。
在过去的几个月时间里，大哥哥很耐心地开导着他，他也明白农村是一个广阔的天地，世界上象他这样的高考弃儿，又何止他这一个。
脚下的路并没有断掉，延伸下去起码自己还有一席用武之地，别人家孩子都可以勇敢地面对现实，对于自己这种算得上是在农村的文化人，难道不可以不走寻常路，走出一条属于自己的道路来吗！
据大哥讲，现在大队还有不少的学前儿童，他们理应受到教育，公社对儿童少年教育也特别重视，让他们上学这是国家的要求，也是公社领导必须解决的任务。
大哥接着往下讲，他说，国家办学存在一定的困难，幸好领导们的水平很高，他们在变通，通过公民办办学两条腿走路的方式，在那些公办学校无法满足学生启蒙的基础上，他们开始了以民办的方式接纳学生，让孩子们再不输在起跑线上。
易子键边听大哥的话时边在想，你讲这些与我有何相干呢？他哪知大哥不是给他摆玄龙门阵的。
大哥消息灵通，打听到自己这个大队还要办一个民办小学入学班，他利用自己的优势，开始谋划起由谁来担任这个班的教师来。
其实不用什么谋划，本大队适合担任这个民办班的老师，明眼人不说都知道，易子键虽然高考落榜，但是凭他的实力，来担任这个教师是再适合不过的。
大哥给公社中心校领导建议，让自己的弟弟易子键来当这个民办教师，刚开始学校领导还有顾忌，在大哥保证自己绝对能带好易子键的前提下，学校领导买了大哥的帐，点头答应开学时把易子键作为这个民办教师的资格提交给公社领导，很快公社领导的点头首肯的消息也反馈了下来。
下一届他们这个大队新办民办班，教师就是易子键，只是红头文件还未下发。
看来易子键作为这个民办班的老师就是板上钉钉的事了，当大哥把这个好消息带回家，告诉全家人时，母亲的脸上有了幸福的笑容，而父亲也丢下一句话，“老三你小子本不是种庄稼的料，这下好了，在你大哥的带领下，你给老子干出个人样来。”
没想到还真有天上掉馅饼的好事，易子键除了在心底默默地感激大哥的同时，他也觉得自己读这么多年的书，如果从此烂在肚子里实在是太可惜了。
现在自己是准民办教师了，易子键既激动又紧张，他向大哥讨教教书育人的方式方法，他不缺的是自己足够使用的才学，欠缺的是如何当好一个合格的老师。
易子键十分清楚，这个民办教师，看起来好似没有什么出息，每个月公社就补助十元钱，至于学生学费收归自己，一期下来亦不过百多两百元，而且还有部分学费是无法收到的。
从长远看就不是这样了，民办教师出类拔萃者，有优先参加再到师范学校深造，通过深造转为公办教师，从此成为真正意义上的人民教师的。
易子键对于这个千载难逢的改变命运的机会定是万分珍惜的，自从大哥给他透露这个消息后，他的干劲更大了，每天是他打头带着父母去上工，回家之时很快换洗好衣服，再就是认真向大哥请教如何当好一个教员。
大哥讲得仔细，易子键听得专心，在大哥的辅导下，易子键本来就是挺聪明的头脑，很快就领悟作一个小学老师的基本原理。
放下大哥的辅导，易子开始重新拾起那丢下的课本，他要在明年再次去冲击高考这个令人神伤的问题，他相信自己马上成为小学教师，就有更多的机会来再次填充自己的头脑。
离开学的时间越来越近了，那恼人的红头文件总是迟迟没有下来，易子键心里开始打鼓，难道这煮熟的鸭子会飞。
大哥也多次去公社中心校帮易孑键打听，校长不慌不忙地对大哥说：
“我们推荐上去的人，一般情况下，公社都不会作更改的，除非还有人可以手眼通天，否则你弟易子键是万不可能不会被通过的。”
得到学校领导的保证，大哥回来告诉易子键，这个小学教员非你莫属，我不相信公社领导沒有一点正确的决策权。
听了大哥的话，易子键绷紧的神经得到放松他相信大哥的话，更在心里许愿，希望公社领导是圣君。
易子键高考失败，回家干农活又知道当农民并不是那么容易的，那无休止的劳作，那无规律的作息时间，那毫无节奏感的生活，还有那一点点的虚荣心，迫使易子键把这个民办教师看作是自己生命中的一切，是他再次实现梦想的起点。
在易子键的脑海里，他总认为自己是读书人，他牢记孔圣人的万般皆下品惟有读书高，他的偏执让他即使现在己经是实实在在的农民了，他却在内心不认同，好似自己高人一般。
易子键在接受现实之后，他也对自己这种有悖常理的认识进行了深入的反省，也认识到自己这种思想就是受读书论的影响造成的。
在古时候的人读书，不外乎分为两种人，一种求功名的人，另一种则是功名成就的人，对于求功名的人，他们的导师的指导思想就错了，从而唯有读书高也深深地影响了今天的易子键。
在现代教育的感化下，易子键对自己这种受余毒影响的思想进行了批判，但是在特定的条件下，他那脑子里的余毒又在作怪，他也不知自己什么时候才能真正脱毒。
当然了，现实摆在那里，如果自己有幸成为那个民办教师，这说明上天并没有真正为自己关上所有的门，而命之神眷顾着自己，现在机会选上门来了，已经是唾手可得了，易子键必须去把握，不然用什么来启航。
在易子键的脑子里，能有一个让自己梦想延续的机会，就是自己最大的梦想，有梦想的人都了不起。
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