第十章 消失的老师
教学楼内，魔术使初级班的学生们，正井然有序地在各自班级内，迎接着将要到来的第一节魔法课。唯独奥尔特不同，他独自徘徊在三班教室外，不知该何去何从。
毕竟莫纳老师曾在宿舍里，对奥尔特说不会教他。还告诉他如果有问题，就去找沃德校长。只不过奥尔特还是抱着试一试的心态，在上课前来到了这里。
看着空无一人的教室，奥尔特心情逐渐忐忑起来。面对即将响起的上课铃，他只能不安的走进教室，坐到第一排正中间的位置，眼神看向门口，期待有人能打破三班的沉寂。
铃铃铃铃铃……
一阵铃声响过，一班、二班开始了新生们的第一节课。而这第一节魔法课主要是讲述学校的相关情况，以及关乎学生们的评分、评级制度。
学院的教学整体可以划分为两个部，魔术使部和魔法使部。魔术使部分为三级，初级、中级、高级；各级分别有三个班、两个班和一个班。而魔法使部则由全体学院管理人员，和魔法使初级班、高级班构成。
魔术使初级班：负责教导新生关于魔法的知识，熟悉自己魔法的元素，再根据实训情况，来选择适合自己的三种魔法。最后依据当前学年评分情况，将学生晋升到中级班，或是继续留读初级班。学生在初级班就读时，也可以自己选择是否离开学院。
魔术使中级班：由两位魔法使分别管理。两个班以绿魔法、黄魔法为划分，各班也主要由适合相应魔法的教师、学生组成。而红魔法则是由初级班的伊萨卡老师，组织两班学生共同学习。此外，中级班在学年结束时会有考核评定，通过考核的学生可得到“魔术使”正式命名，选择毕业或晋升高级班。
魔术使高级班：统一由学院的绿魔导师教学。主要任务是对魔术使考核通过的学生进一步培养，使其脱离魔法载体的辅助，成为魔法使。其次也会安排一些由魔法公会委托的任务实践。高级班的学年考核与中级时大相径庭。考核通过的学生，可以晋升魔法使初级班；没有通过的，则有留读的机会。
魔法使初级班：通过魔术使最后考核的学生，晋升后就会被赋予魔法使的名号。由于魔力水平的提升以及魔法熟练程度，他们已经不再需要魔法载体作为辅助，因此主要课程便是接受魔法公会委托的任务。在任务中负主责，并偶尔带领魔术使高级班的学生实践。最后根据全年任务完成情况予以结业、分配，或是提示至高级班。
魔法使高级班：这个班级由学院的黄魔导师负责，课程以实战为主。方便有晋升魔导师潜力的学生，在战斗中不断提升自身水平，从而晋升为魔导师。因此高级班结业晋升考核也是围绕战斗组成的，没有其他杂项。具体则是需要由两名学生组队，击败高级班的黄魔导师，或是在战斗中得到足够评分，即可获得晋升的资格。
学院评分制度细化为三类：理论、实训、日常。除了魔法使班级外，魔术使的三个级别，都会以此为评定标准。
理论是指对于魔法知识的了解，比如魔法元素克制、转化等；实训主要包含学校安排的各种科目，像是对战测试、“野外生存”这种类型；日常则涵盖了课程出勤率，食堂扣除积分，以及学员生活上的综合表现。
铃铃铃铃铃……
伴随着下课声的到来，新生们的第一节课落下了帷幕。
一班、二班的学生们，有些在教室内讨论着评分制度，有些则走出教室熟悉起校园环境。
而在三班教室里，依旧只有奥尔特呆坐在那。他所期待的老师，在第一节课结束时也从未出现过……
“三班就一个学生么，怎么老师都不在。”门外，几个二班的学生走过，看着眼前三班的情况说到。
“不是说三班今年的学生魔力资质都太差，所以淘汰剩这一个。估计水平也不会太高。”
“噢，毕竟是排序最靠后的三班。”
“但据说往年是入学及格人多，毕业率低。今年三班老师是想通了吗？只留下一个合格的。”
“对了，三班老师是学校唯一的黑魔导，我还想过要去他的班呢！现在一看，还好我没去。”
“……”
几人在三班与二班的交界处聊了许久。毕竟在入学新生中，许多人都对被称为全能的黑魔导师有着浓厚的兴趣。
奥尔特似乎想要逃离这尴尬的场面，于是缓缓走出教室。
“你好同学！”奥尔特向其中一个男生问候到。
男生A转过身来看向奥尔特，“有什么事吗？”
“我想请问一下，校长室怎么走……”奥尔特的声音有些小。
“我们不太清楚。”另一个男生B答到。
“噢…抱歉，打扰了。”奥尔特礼貌地回了一句，便转身往一班走去。
“喷泉那里不是有地图么，真是个怪人。”见奥尔特走后，男生B略显嘲讽的说。
离开的奥尔特像是听到那人的话语一般，脚步停在了一班门前。
“喂，他是不是听到了？”几人中的一个女生说。
“听到又怎样。”男生B继续嘲讽，“该不会有人连地图都看不懂吧。”
随着几人的话语，伊萨卡从一班教室内走了出来，刚好站在奥尔特身旁。
奥尔特看见一班教室里的情况，不免有些吃惊，在原地愣了一下，随后才向身旁的伊萨卡问候道：“老师好！”
“哦呦？小鬼！对我们班有兴趣？”伊萨卡看出奥尔特的反应问到。
“没有没有，我是来找哈兹同学的。”
“他怕是一整天都没有时间喽！”伊萨卡看了看班里忙碌着整理残局的众人，随后对奥尔特说：“有什么事吗？”
“也没什么，就是想问一下校长室在哪。”奥尔特尴尬的说。
“我带你去吧，刚好我也要找沃德谈些事情。”伊萨卡拍了拍奥尔特的后背。
“那老师您的课程……”奥尔特有些疑虑，毕竟每个班级都只有一位老师，他似乎是不太想让一班出现和自己相同的情况。
“没关系，我已经把他们今天的任务已经布置完了，不需要我参与。”说着，伊萨卡一脸坏笑着看向班里的学生，“快点干！要不然晚饭可能都吃不上了哦！”
只见教室里，一众学生都黑着脸，各自在为将教室恢复如初，而“努力”着。
奥尔特了解完情况，便向伊萨卡道谢，随后两人一同前往办公楼。路上，向她讲述起自己寻找校长的缘由……
“那个一班的老师，很凶！”走廊里刚才的女生A说到。
“能看出来点。”男生A附和着，“毕竟她的实力可以媲美魔导师呢。而且善用红魔法的人，脾气相对都会稍微差一点吧。”
“不是一点！反正我不理解，”女生A抱怨起来，“昨晚我睡不着，本来想去看看塔娅老师有没有睡，想和她聊聊天，结果塔娅老师不在。然后刚想回宿舍，就被那个女人看见了，还给我一顿臭骂。”
“哈哈哈哈！那是你活该！”另一个男生B嘲笑道：“大晚上不睡觉，瞎转悠什么。小心撞上鬼喔！”
女生A还没回话，身旁另一个女生B赶忙说道：“我昨晚上好像真看到鬼了！”
“哦？真的假的？”男生B有些好奇地问向女生B，“快说来听听！”
“昨晚我刚去完洗手间，无意中看到后山上有个人影在‘飘’，他背上还趴着一个什么东西。然后突然像是‘融化’了一样，凭空消失了！”女生B仔细回忆着夜晚的场景。
“你眼花了吧！怎么会有凭空消失这种事。”男生B显然不相信女生B的说法，毕竟他不相信世界上有鬼。而像“凭空消失”这种空间类的魔法，更是根本就不存在。
“我说的可都是真的！”女生B一脸认真的看向几人，可他们似乎却并没有把女孩说的事放在心上。
“算啦算啦，快上课了！先回教室吧。”男生A说。
随后几人陆续回到教室。男生A对于女生B的话倒是有些兴趣，回到教室后，便和伊努聊了起来。毕竟伊努作为二班班长，而且还是成绩最好的，说不定会知道些什么……
与此同时，一班的学生们依旧在收拾残局。只不过众人在伊萨卡走后，开始慢慢变得焦躁起来。
“喂！西弗！如果我没记错的话，魔女是因为你，才会在最后放了场大火吧！”哈兹率先打破这只有忙碌声的沉默。
“啊？她会用火，明显是为了给你解冻才对吧！”西弗向哈兹反驳到。
“可我记得她说，你的火焰一点气势都没有！所以才演示了一遍，顺手把我解冻了而已。”哈兹继续将造成眼前这一惨状的罪名添加给西弗。“毕竟她连门板都‘扔’到你头顶上了！”
“打住！”一个正在用魔法修复门板的学生插了一嘴，“我不知道你们测试时发生了什么，但是再这样吵下去。恐怕我们真的晚饭前都走不出教室了！”
“说起来，你是哪位？”西弗看了看眼前的男子问道：“测试的时候没见过你啊。”
“连我这个留级生都在给你们擦屁股，你俩就赶紧干活吧！”男子继续着手中的工作，“伊萨卡老师设置的魔法结界，在我们修复完之前是不会解除的！”
“那也得找到罪魁祸首！不然，我意难平啊……前辈！”哈兹不知从哪里拿出来一根木棍，指向西弗。
“同感！”西弗也随手从魔法阵中掏出了一把剑，缓缓走向哈兹。
眼看“大战”一触即发，修理门板的男子淡淡的说了一句：“思诺，让他们冷静一下。”
话音刚落，教室的屋顶上，一个绿色的魔法阵赫然浮现。随后屋内便飘起了雪花！西弗哈兹二人还并未交手，就被这突如其来的状况搞的一脸茫然。
只见雪花落在西弗和哈兹身上后，并没有消融。反倒是像贴纸一样，附着在二人身上，吸收着两人的魔力。
“卢瑟，这样好吗？”一个女孩扭捏着向男子说到。“我们好歹也是前辈，怎么能这样欺负他们。”
“没事的，思诺！”卢瑟向女孩微笑着说：“让他们老实会儿挺好，不然被老师发现的话，说不定又要发火。”
“嗯！”思诺点了点头，继续着自己的清理工作。
而西弗和哈兹二人，则被越来越多的雪花包裹，随后虚弱的瘫坐在地上……
另一边，校长室内——
“莫纳那家伙！早上给我留了封信就消了，怎么找也找不到！说什么他不放心塔娅，你的工作又多，所以想把这小子交给我。”
伊萨卡站在校长办公桌前，手臂搭在比他略矮一些的奥尔特肩上，向校长抱怨着。
“也不是我教不了，只是你也了解我的教育方式。”伊萨卡看了看奥尔特，“我可不想他唯一的学生，被我搞回家去。”
“本来我就是打算亲自负责这个学生的。刚好，莫纳和你都在推辞。”沃德校长放下正在批阅的文件，对伊萨卡说：“把他交给我吧。”
“谢了！老家伙！”听完校长的话，伊萨卡如释重负一般，准备离去。
“对了，今年的学生，可不要又搞得天天闹退学！”校长在伊萨卡临走前向她叮嘱到。
“好的！我尽量！”
伊萨卡答复后，便离开了。屋内只留下奥尔特和校长两人……
毕竟莫纳老师曾在宿舍里，对奥尔特说不会教他。还告诉他如果有问题，就去找沃德校长。只不过奥尔特还是抱着试一试的心态，在上课前来到了这里。
看着空无一人的教室，奥尔特心情逐渐忐忑起来。面对即将响起的上课铃，他只能不安的走进教室，坐到第一排正中间的位置，眼神看向门口，期待有人能打破三班的沉寂。
铃铃铃铃铃……
一阵铃声响过，一班、二班开始了新生们的第一节课。而这第一节魔法课主要是讲述学校的相关情况，以及关乎学生们的评分、评级制度。
学院的教学整体可以划分为两个部，魔术使部和魔法使部。魔术使部分为三级，初级、中级、高级；各级分别有三个班、两个班和一个班。而魔法使部则由全体学院管理人员，和魔法使初级班、高级班构成。
魔术使初级班：负责教导新生关于魔法的知识，熟悉自己魔法的元素，再根据实训情况，来选择适合自己的三种魔法。最后依据当前学年评分情况，将学生晋升到中级班，或是继续留读初级班。学生在初级班就读时，也可以自己选择是否离开学院。
魔术使中级班：由两位魔法使分别管理。两个班以绿魔法、黄魔法为划分，各班也主要由适合相应魔法的教师、学生组成。而红魔法则是由初级班的伊萨卡老师，组织两班学生共同学习。此外，中级班在学年结束时会有考核评定，通过考核的学生可得到“魔术使”正式命名，选择毕业或晋升高级班。
魔术使高级班：统一由学院的绿魔导师教学。主要任务是对魔术使考核通过的学生进一步培养，使其脱离魔法载体的辅助，成为魔法使。其次也会安排一些由魔法公会委托的任务实践。高级班的学年考核与中级时大相径庭。考核通过的学生，可以晋升魔法使初级班；没有通过的，则有留读的机会。
魔法使初级班：通过魔术使最后考核的学生，晋升后就会被赋予魔法使的名号。由于魔力水平的提升以及魔法熟练程度，他们已经不再需要魔法载体作为辅助，因此主要课程便是接受魔法公会委托的任务。在任务中负主责，并偶尔带领魔术使高级班的学生实践。最后根据全年任务完成情况予以结业、分配，或是提示至高级班。
魔法使高级班：这个班级由学院的黄魔导师负责，课程以实战为主。方便有晋升魔导师潜力的学生，在战斗中不断提升自身水平，从而晋升为魔导师。因此高级班结业晋升考核也是围绕战斗组成的，没有其他杂项。具体则是需要由两名学生组队，击败高级班的黄魔导师，或是在战斗中得到足够评分，即可获得晋升的资格。
学院评分制度细化为三类：理论、实训、日常。除了魔法使班级外，魔术使的三个级别，都会以此为评定标准。
理论是指对于魔法知识的了解，比如魔法元素克制、转化等；实训主要包含学校安排的各种科目，像是对战测试、“野外生存”这种类型；日常则涵盖了课程出勤率，食堂扣除积分，以及学员生活上的综合表现。
铃铃铃铃铃……
伴随着下课声的到来，新生们的第一节课落下了帷幕。
一班、二班的学生们，有些在教室内讨论着评分制度，有些则走出教室熟悉起校园环境。
而在三班教室里，依旧只有奥尔特呆坐在那。他所期待的老师，在第一节课结束时也从未出现过……
“三班就一个学生么，怎么老师都不在。”门外，几个二班的学生走过，看着眼前三班的情况说到。
“不是说三班今年的学生魔力资质都太差，所以淘汰剩这一个。估计水平也不会太高。”
“噢，毕竟是排序最靠后的三班。”
“但据说往年是入学及格人多，毕业率低。今年三班老师是想通了吗？只留下一个合格的。”
“对了，三班老师是学校唯一的黑魔导，我还想过要去他的班呢！现在一看，还好我没去。”
“……”
几人在三班与二班的交界处聊了许久。毕竟在入学新生中，许多人都对被称为全能的黑魔导师有着浓厚的兴趣。
奥尔特似乎想要逃离这尴尬的场面，于是缓缓走出教室。
“你好同学！”奥尔特向其中一个男生问候到。
男生A转过身来看向奥尔特，“有什么事吗？”
“我想请问一下，校长室怎么走……”奥尔特的声音有些小。
“我们不太清楚。”另一个男生B答到。
“噢…抱歉，打扰了。”奥尔特礼貌地回了一句，便转身往一班走去。
“喷泉那里不是有地图么，真是个怪人。”见奥尔特走后，男生B略显嘲讽的说。
离开的奥尔特像是听到那人的话语一般，脚步停在了一班门前。
“喂，他是不是听到了？”几人中的一个女生说。
“听到又怎样。”男生B继续嘲讽，“该不会有人连地图都看不懂吧。”
随着几人的话语，伊萨卡从一班教室内走了出来，刚好站在奥尔特身旁。
奥尔特看见一班教室里的情况，不免有些吃惊，在原地愣了一下，随后才向身旁的伊萨卡问候道：“老师好！”
“哦呦？小鬼！对我们班有兴趣？”伊萨卡看出奥尔特的反应问到。
“没有没有，我是来找哈兹同学的。”
“他怕是一整天都没有时间喽！”伊萨卡看了看班里忙碌着整理残局的众人，随后对奥尔特说：“有什么事吗？”
“也没什么，就是想问一下校长室在哪。”奥尔特尴尬的说。
“我带你去吧，刚好我也要找沃德谈些事情。”伊萨卡拍了拍奥尔特的后背。
“那老师您的课程……”奥尔特有些疑虑，毕竟每个班级都只有一位老师，他似乎是不太想让一班出现和自己相同的情况。
“没关系，我已经把他们今天的任务已经布置完了，不需要我参与。”说着，伊萨卡一脸坏笑着看向班里的学生，“快点干！要不然晚饭可能都吃不上了哦！”
只见教室里，一众学生都黑着脸，各自在为将教室恢复如初，而“努力”着。
奥尔特了解完情况，便向伊萨卡道谢，随后两人一同前往办公楼。路上，向她讲述起自己寻找校长的缘由……
“那个一班的老师，很凶！”走廊里刚才的女生A说到。
“能看出来点。”男生A附和着，“毕竟她的实力可以媲美魔导师呢。而且善用红魔法的人，脾气相对都会稍微差一点吧。”
“不是一点！反正我不理解，”女生A抱怨起来，“昨晚我睡不着，本来想去看看塔娅老师有没有睡，想和她聊聊天，结果塔娅老师不在。然后刚想回宿舍，就被那个女人看见了，还给我一顿臭骂。”
“哈哈哈哈！那是你活该！”另一个男生B嘲笑道：“大晚上不睡觉，瞎转悠什么。小心撞上鬼喔！”
女生A还没回话，身旁另一个女生B赶忙说道：“我昨晚上好像真看到鬼了！”
“哦？真的假的？”男生B有些好奇地问向女生B，“快说来听听！”
“昨晚我刚去完洗手间，无意中看到后山上有个人影在‘飘’，他背上还趴着一个什么东西。然后突然像是‘融化’了一样，凭空消失了！”女生B仔细回忆着夜晚的场景。
“你眼花了吧！怎么会有凭空消失这种事。”男生B显然不相信女生B的说法，毕竟他不相信世界上有鬼。而像“凭空消失”这种空间类的魔法，更是根本就不存在。
“我说的可都是真的！”女生B一脸认真的看向几人，可他们似乎却并没有把女孩说的事放在心上。
“算啦算啦，快上课了！先回教室吧。”男生A说。
随后几人陆续回到教室。男生A对于女生B的话倒是有些兴趣，回到教室后，便和伊努聊了起来。毕竟伊努作为二班班长，而且还是成绩最好的，说不定会知道些什么……
与此同时，一班的学生们依旧在收拾残局。只不过众人在伊萨卡走后，开始慢慢变得焦躁起来。
“喂！西弗！如果我没记错的话，魔女是因为你，才会在最后放了场大火吧！”哈兹率先打破这只有忙碌声的沉默。
“啊？她会用火，明显是为了给你解冻才对吧！”西弗向哈兹反驳到。
“可我记得她说，你的火焰一点气势都没有！所以才演示了一遍，顺手把我解冻了而已。”哈兹继续将造成眼前这一惨状的罪名添加给西弗。“毕竟她连门板都‘扔’到你头顶上了！”
“打住！”一个正在用魔法修复门板的学生插了一嘴，“我不知道你们测试时发生了什么，但是再这样吵下去。恐怕我们真的晚饭前都走不出教室了！”
“说起来，你是哪位？”西弗看了看眼前的男子问道：“测试的时候没见过你啊。”
“连我这个留级生都在给你们擦屁股，你俩就赶紧干活吧！”男子继续着手中的工作，“伊萨卡老师设置的魔法结界，在我们修复完之前是不会解除的！”
“那也得找到罪魁祸首！不然，我意难平啊……前辈！”哈兹不知从哪里拿出来一根木棍，指向西弗。
“同感！”西弗也随手从魔法阵中掏出了一把剑，缓缓走向哈兹。
眼看“大战”一触即发，修理门板的男子淡淡的说了一句：“思诺，让他们冷静一下。”
话音刚落，教室的屋顶上，一个绿色的魔法阵赫然浮现。随后屋内便飘起了雪花！西弗哈兹二人还并未交手，就被这突如其来的状况搞的一脸茫然。
只见雪花落在西弗和哈兹身上后，并没有消融。反倒是像贴纸一样，附着在二人身上，吸收着两人的魔力。
“卢瑟，这样好吗？”一个女孩扭捏着向男子说到。“我们好歹也是前辈，怎么能这样欺负他们。”
“没事的，思诺！”卢瑟向女孩微笑着说：“让他们老实会儿挺好，不然被老师发现的话，说不定又要发火。”
“嗯！”思诺点了点头，继续着自己的清理工作。
而西弗和哈兹二人，则被越来越多的雪花包裹，随后虚弱的瘫坐在地上……
另一边，校长室内——
“莫纳那家伙！早上给我留了封信就消了，怎么找也找不到！说什么他不放心塔娅，你的工作又多，所以想把这小子交给我。”
伊萨卡站在校长办公桌前，手臂搭在比他略矮一些的奥尔特肩上，向校长抱怨着。
“也不是我教不了，只是你也了解我的教育方式。”伊萨卡看了看奥尔特，“我可不想他唯一的学生，被我搞回家去。”
“本来我就是打算亲自负责这个学生的。刚好，莫纳和你都在推辞。”沃德校长放下正在批阅的文件，对伊萨卡说：“把他交给我吧。”
“谢了！老家伙！”听完校长的话，伊萨卡如释重负一般，准备离去。
“对了，今年的学生，可不要又搞得天天闹退学！”校长在伊萨卡临走前向她叮嘱到。
“好的！我尽量！”
伊萨卡答复后，便离开了。屋内只留下奥尔特和校长两人……
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