第二章 变化一

    亲爱的朋友你好，我叫堂，一名来自“普通高中”的高中生。当你看到这段话的时候，我要么功成要么没救了吧。接下来我要描述的话可能会有一些奇怪，希望你不要看到了就轻易的否定，能够愿意花心思查证一番。因为我搞不清到底是我出了问题，还是整个世界都出了问题。

    我从小就和旁人有些不同，能够看到很多旁人看不到的东西。在我眼中的世界，似乎和其他人眼中的不太一样。当其他人指着一样东西告诉我时，一开始的我还没有什么反应。就像是学习了新知识的人，会把他人告诉的东西记住，在遇见相同的东西时才能回想起来。可他们每次告诉我的东西，虽然名字是一样的，可是我看到的却完全不同。

    一时间我失去了对整个世界的认知，比如邻居家的那只宠物。他们告诉我是一只猫，我把猫的模样记了下来。后来我又遇到一只他们告诉我是狗的动物，我高兴的告诉他们有一只小狗狗在那里，可他们却告诉我这就是邻居家的猫啊。年幼的我一下子愣住了，因为我明明看到的是两种完全不一样的动物啊，连叫声都不一样。可当我再次看到邻居家的宠物后，我才发现又变回猫了。

    在这之后，我发现整个世界好像都在不停的变化着。可这样的变化只有我一个人知道，我尝试着把这些告诉家长。可家长们却认为我太小了，一切都只是异想天开罢了。我告诉了我的朋友们，他们却认为我是一个非常厉害的故事大王，这一切不过是我编好的玩笑罢了。还好我讲故事的能力不错，再加上自己的亲身经历打底，还蛮受大家欢迎的甚至成了当时的孩子王。

    随着年岁的增加，还有周围小伙伴对这类故事的逐渐不赖烦。我开始把这些现象藏在内心。或许是小伙伴发现的变化出现重复的现象，又或者是因为数学课告诉我们要找规律的启发。我开始写日记了，开始记录这些奇奇怪怪的变化。在高中的时候，我总算发现了一个特别明显的规律。我的小学、初中、高中，这三个不相干连的学校会在变化中出现重复的情况。为了证实这个变化，我在假期时开始往3个学校跑，诚然对于一个高中生来讲这实在是有点浪费时间。可对于困扰了我整个一生的问题而言，这点时间不算什么。

    在我一个寒假加上一个暑假的调查，我都和三个学校的保安混熟了，我证实了这个发现。特别是在证实了这个观点后，我亲眼目睹了学校在我眼前的变化。明明是一个高中，却会在班级的门牌那里出现六年级三班的字样。明明是应该贴着墙的门牌，却和小学一样与墙面呈垂直的摆放。更让我意外，或者说早就意料到的事是，其他人一点感觉都没有，就像是没有看到这突然模糊后又重现的不科学现象。