第二十九章 珠算课程
第二天上课。潘大林将一学期的课本，一古脑儿地发到每个人手中。
打开书本，每个人看到了陌生的课本。课本透着的油墨味，新鲜得有些刺鼻，特别是下方印着的“理工科专用”的字样，分明与中学课本多了不同。
每个人打量起了各种课本。厚重的数学、物理和化学，以及语文、英语课本，封面是黑白色的；余下彩版的封面，包括经济学，课本出奇地大，一只手无法握住。
每个人对着大课本新奇，翻开看了看，一本《高校体育》印有全彩色的封面，漂亮异常。翻开来，里头有图解和分阶动作，一看就是男生时下感兴趣的各种拳法。拳法有太极拳、少林长拳，拳种多样，引发了不少人浓厚的兴趣，对中专学校开这样的体育课，倍感新鲜；另外的《珠算习题集》则不一样，翻了个遍，从头到尾全是数字题目，密密麻麻，看得他头皮发麻。王峻山一想到以后要跟枯燥的数字打交道，抽了一口凉气：
“这年头，学珠算有什么意思啊！”
和王峻山同桌的是王可勇。王可勇看过课本，很快失望了。除了语文、英语和经济学能看懂，那些数理化课本，让他陌生和恐惧。课程内容难以看懂，不像初中那样，读过后能直接去做后面的练习作业。特别是数学课本里弯弯扭扭的公式和符号，一时半会让人摸不着头脑。王可勇看得头疼，咕囔着，用王峻山听不太懂的少数民族话，道：
“中专咋会还会学高中的哗？”
王可勇的心虚模样，让同样心虚的王峻山感觉滑稽。
第一堂课是珠算。开课前，每人拿到了潘大林发来的一把小算盘。算盘重不过三两，象极了儿童手中的玩具。人人惊奇地打量起了它。它大不过三十公分长、宽不十公分窄，与老家挂在土墙上的上年头木头算盘相比，简直与玩艺无异！人人试着拨了拨白色的塑料珠子，每颗珠子在青绿的算盘格子里，一弄就是几颗全挤在一起，难以分开；男生们以粗大的手指头，放进去后，实在没有办法拨出清脆的声响来。
在全班人的注视目光中，珠算老师来了。
教习珠算的老师名叫王贵平。他个头不高，西装革礼，一把头发油光水滑。人站到讲台上。在写下名字后，话不多说，让所有人举高了手中的小算盘，自己则将算盘拿在手心，让粗大的指头全按在里头，演示起了“摸珠入盘”。他做动作的同时，口中念念有词，蒲扇般的大手，拨弄起了玩具式的小算盘，“噼叭”作响。
不一会的功夫，从完成了从一加到一百。他将算盘举高了，走下讲台，让每个人看得清楚他算盘上齐整地摆弄出珠子代表的结果：
“5050”
这是数学王子高斯曾经想过算法的原始加法！王贵平一番操作猛如虎，全凭一把小算盘，快速间给出答案，惊呆了教室里每一个人。王贵平趁热打铁，介绍起了珠算。在他口中，珠算是咱们国粹，被誉为“第五大发明”，是老祖宗留下来的好东西；跟电子计算机相比，它既不占地也不耗电，更不耗资源能源，只是一个简单的计算工具；但它显示出了强大的威力，能开发一个人的智力。学好它，不仅提高我们的计算水平，还能传承文化！学校几年下来，开创了“珠脑结合”，能让一个普通的财校学生，经训练，达到了“一笔清”、“一口清”，成绩遥遥领先，蝉联全省五连冠；上几届有很多同学达到特一级、特二级和特三级的“能手”级别；极个别的，像李琼香等人，甚至捧走了全省个人冠军，等到毕业分工，分到了好工作。到了你们这一届，你们得为校争光，将下一届省冠军，牢牢攥在我们手里！
台下的人人听得出了神。
王峻山摸了摸小小的算盘珠子，想着满是神秘的计算机。那才是强势学科，足以令他神魂颠倒；相反，算盘对他而言，是他认定的弱势技能，他提不起兴致来：眼下都进入电脑时代了，谁还稀罕这玩艺？
王贵平没有顾及这些。在简单讲了讲珠算的基础常识后，他立即布置了作业：完成《珠算习题集》上的习题，每天一页纸的训练；时间是利用下午放学前活动时间，把那半小时顶上，练足半小时！
王贵平的作业成了每天的必定动作。它瞬间让王峻山多了一种抵制情结：天啊，每天对着这种小玩艺练习半小时？那其余课程咋办？
教室里除了王峻山，似乎没有人再谁像他一样抵触。下午活动时间一到，人人拿出算盘，开始了饭前半小时训练。
教室里响起了暴雨般的清脆声响。王峻山无奈，只有耐下性子，试着打起了算盘，一直打到食堂开饭。
等他再到食堂，明显来晚了，四下里人声鼎沸。高年级的来得早。他们不像新生一样规矩，而是一窝蜂地挤到食堂窗口前，不肯按部就班地去排队。
师傅们对着后头的混乱不成样子，恼了，用长勺敲起了盆沿，让人排队。
有几人不听指挥，将手中的碗筷敲得山响；一看打饭时间到了不肯开称打饭，人人“吼吼”地学着大猩猩叫得热闹。
食堂师傅中领头的站了出来，说学校有令，排队才能开称打饭！请你们排队！
队伍安静几秒钟后，又来了一拨焦燥。一位被人叫做“老英雄”的高年级学生，声音最大。他两眼珠子瞪得浑圆，一张口是少数民族口音。只见他脚上趿了一双“人”字拖鞋，人大叫一声，卷起袖管，将碗抱在双手中间，像是手护蓝球，临进篮板下方冲三步蓝一样，使上肩头的力气，象头公牛似地顶着队伍往前冲，将全队人往窗口方向顶。
前方的人被后面一股力量顶得七零八落。王峻山好不容易排在前头，不肯退出，一时站立不稳。不得已，他使了力气站稳脚跟。一低头，手中的洋瓷碗由原先的圆形，变成了椭圆。他用力将碗一掰，将碗撑圆，再使上蓝球场上双手护球的动作，叉开双手，让碗不再受二次挤压。
队伍齐整后，食堂师傅终于重新开称打起了饭。
王峻山饿极了。饭菜明显不够吃，他只有厚着脸，伸手请师傅给点汤？
师傅看了他一眼，嘟囔了一句“后头的人也要汤，哪来那么多后汤？”，有点迟疑。可说归说，做归做。他最后还是手一抖，给了王峻山半勺汤。
这下王峻山的饭堆得象小山头似的，还多了油水。他一低头，边吃边出了食堂。等到人到了洗碗的水龙头，饭菜全部下了肚。他揉了揉肚子，刚好半饱。不能再多了。要是不省着点，月末准得饿肚子！
食堂成了王峻山啊敏感的地方。或许是饿怕了，他总有一种吃不饱的担心。担心让他暂时地忘记打饭前更像是下雨的“噼哩叭啦”珠算声音，也让他多了一种莫名的焦虑。
终于，王峻山坐不住了，开了小差。
学校外头一片绿油油的田地，相比练习不打算时间，像是一块磁铁，更具吸引力。他肚里饥肠辘辘，却耐不住诱惑。田地有绿意盎然。只有走到这里，才能让他的焦虑，暂时舒缓下来。
走往田地前，他经过了一块学校新操场。开学的那天，王校长介绍过这块新开辟的操场。如今里头的热闹，让他呆住了。操场是一片热闹景象。一个个矫健的身影，打蓝球的、踢足球的，短衣短裤，挥汗如雨，伴随着球着地的“嘭嘭”声响，低沉有力，冲击着每个人的心动，散发着激昂的力量。操场让王峻山觉得，要是能在上课里学着感兴趣的强势学科，一到活动时间加入其中，活动开来、挥汗如雨，才不负中专学校该有的价值！它既不是在教室里打扫的繁琐，更不是挤在狭小宿舍里听同学东一句、西一句的闲聊，甚至不是拨打算盘的枯燥……只有这样的生活，才是他向往的天地。
王峻山的接连外出，被人打了报告。这可惹毛了王贵平。他将王峻山叫到教学楼办公室，训了话。王峻山被王贵平一阵训斥，脸红到了耳根子，意识到了事态严重，大气不敢出，低头认起了错。
王贵平正在训话，来了一人。他叫金元富，是学校教计算机课程的老师。他的是来催促王贵平赶紧吃饭去踢足球的。
金元富的出现，让王峻山两眼放光。要知道，他是教计算机的，是王峻山最为心仪的老师！他顾不上正在挨训，轻声地叫了一声：
“王老师好！”
金元富听得亲切。他听出王峻山和自己一样，有同样的家乡口音。金元富定定地看一眼王峻山。这样一来，在场的三人，均来自同一个县份，被相同的口音，联结成了同乡！
这下王贵平不由得念及同乡情意，收起了板着的脸，叹了口气，道：
“王同学。我跟你啰里八嗦地说这些话，主要是因为我有压力。你想，学校接连五年蝉联全省冠军，我又是因为打珠算打得好，才留在这所学校当珠算老师的——你总不能因为你一个人，不好好打算盘，破了学校拿冠军的记录吧？”
王峻山看了看王贵平，再看了一眼金元富，心想，我喜欢的是计算机，可不喜欢珠算！可他眼下只有挨训的份，哪敢说这些？他只有点点头，检讨了自己。王贵平听着他有悔过之意，这才挥挥手，让他走人。
回到教室，王峻山认真打起了算盘。训话让他心有余悸。就算他再不喜欢珠算，可王贵平一席话，让他明白，学校硬生生把珠算纳入学期的期中、期末考试，甚至毕业考试，要是过不了最低等级，那他的毕业考试，算是玩完了！
打开书本，每个人看到了陌生的课本。课本透着的油墨味，新鲜得有些刺鼻，特别是下方印着的“理工科专用”的字样，分明与中学课本多了不同。
每个人打量起了各种课本。厚重的数学、物理和化学，以及语文、英语课本，封面是黑白色的；余下彩版的封面，包括经济学，课本出奇地大，一只手无法握住。
每个人对着大课本新奇，翻开看了看，一本《高校体育》印有全彩色的封面，漂亮异常。翻开来，里头有图解和分阶动作，一看就是男生时下感兴趣的各种拳法。拳法有太极拳、少林长拳，拳种多样，引发了不少人浓厚的兴趣，对中专学校开这样的体育课，倍感新鲜；另外的《珠算习题集》则不一样，翻了个遍，从头到尾全是数字题目，密密麻麻，看得他头皮发麻。王峻山一想到以后要跟枯燥的数字打交道，抽了一口凉气：
“这年头，学珠算有什么意思啊！”
和王峻山同桌的是王可勇。王可勇看过课本，很快失望了。除了语文、英语和经济学能看懂，那些数理化课本，让他陌生和恐惧。课程内容难以看懂，不像初中那样，读过后能直接去做后面的练习作业。特别是数学课本里弯弯扭扭的公式和符号，一时半会让人摸不着头脑。王可勇看得头疼，咕囔着，用王峻山听不太懂的少数民族话，道：
“中专咋会还会学高中的哗？”
王可勇的心虚模样，让同样心虚的王峻山感觉滑稽。
第一堂课是珠算。开课前，每人拿到了潘大林发来的一把小算盘。算盘重不过三两，象极了儿童手中的玩具。人人惊奇地打量起了它。它大不过三十公分长、宽不十公分窄，与老家挂在土墙上的上年头木头算盘相比，简直与玩艺无异！人人试着拨了拨白色的塑料珠子，每颗珠子在青绿的算盘格子里，一弄就是几颗全挤在一起，难以分开；男生们以粗大的手指头，放进去后，实在没有办法拨出清脆的声响来。
在全班人的注视目光中，珠算老师来了。
教习珠算的老师名叫王贵平。他个头不高，西装革礼，一把头发油光水滑。人站到讲台上。在写下名字后，话不多说，让所有人举高了手中的小算盘，自己则将算盘拿在手心，让粗大的指头全按在里头，演示起了“摸珠入盘”。他做动作的同时，口中念念有词，蒲扇般的大手，拨弄起了玩具式的小算盘，“噼叭”作响。
不一会的功夫，从完成了从一加到一百。他将算盘举高了，走下讲台，让每个人看得清楚他算盘上齐整地摆弄出珠子代表的结果：
“5050”
这是数学王子高斯曾经想过算法的原始加法！王贵平一番操作猛如虎，全凭一把小算盘，快速间给出答案，惊呆了教室里每一个人。王贵平趁热打铁，介绍起了珠算。在他口中，珠算是咱们国粹，被誉为“第五大发明”，是老祖宗留下来的好东西；跟电子计算机相比，它既不占地也不耗电，更不耗资源能源，只是一个简单的计算工具；但它显示出了强大的威力，能开发一个人的智力。学好它，不仅提高我们的计算水平，还能传承文化！学校几年下来，开创了“珠脑结合”，能让一个普通的财校学生，经训练，达到了“一笔清”、“一口清”，成绩遥遥领先，蝉联全省五连冠；上几届有很多同学达到特一级、特二级和特三级的“能手”级别；极个别的，像李琼香等人，甚至捧走了全省个人冠军，等到毕业分工，分到了好工作。到了你们这一届，你们得为校争光，将下一届省冠军，牢牢攥在我们手里！
台下的人人听得出了神。
王峻山摸了摸小小的算盘珠子，想着满是神秘的计算机。那才是强势学科，足以令他神魂颠倒；相反，算盘对他而言，是他认定的弱势技能，他提不起兴致来：眼下都进入电脑时代了，谁还稀罕这玩艺？
王贵平没有顾及这些。在简单讲了讲珠算的基础常识后，他立即布置了作业：完成《珠算习题集》上的习题，每天一页纸的训练；时间是利用下午放学前活动时间，把那半小时顶上，练足半小时！
王贵平的作业成了每天的必定动作。它瞬间让王峻山多了一种抵制情结：天啊，每天对着这种小玩艺练习半小时？那其余课程咋办？
教室里除了王峻山，似乎没有人再谁像他一样抵触。下午活动时间一到，人人拿出算盘，开始了饭前半小时训练。
教室里响起了暴雨般的清脆声响。王峻山无奈，只有耐下性子，试着打起了算盘，一直打到食堂开饭。
等他再到食堂，明显来晚了，四下里人声鼎沸。高年级的来得早。他们不像新生一样规矩，而是一窝蜂地挤到食堂窗口前，不肯按部就班地去排队。
师傅们对着后头的混乱不成样子，恼了，用长勺敲起了盆沿，让人排队。
有几人不听指挥，将手中的碗筷敲得山响；一看打饭时间到了不肯开称打饭，人人“吼吼”地学着大猩猩叫得热闹。
食堂师傅中领头的站了出来，说学校有令，排队才能开称打饭！请你们排队！
队伍安静几秒钟后，又来了一拨焦燥。一位被人叫做“老英雄”的高年级学生，声音最大。他两眼珠子瞪得浑圆，一张口是少数民族口音。只见他脚上趿了一双“人”字拖鞋，人大叫一声，卷起袖管，将碗抱在双手中间，像是手护蓝球，临进篮板下方冲三步蓝一样，使上肩头的力气，象头公牛似地顶着队伍往前冲，将全队人往窗口方向顶。
前方的人被后面一股力量顶得七零八落。王峻山好不容易排在前头，不肯退出，一时站立不稳。不得已，他使了力气站稳脚跟。一低头，手中的洋瓷碗由原先的圆形，变成了椭圆。他用力将碗一掰，将碗撑圆，再使上蓝球场上双手护球的动作，叉开双手，让碗不再受二次挤压。
队伍齐整后，食堂师傅终于重新开称打起了饭。
王峻山饿极了。饭菜明显不够吃，他只有厚着脸，伸手请师傅给点汤？
师傅看了他一眼，嘟囔了一句“后头的人也要汤，哪来那么多后汤？”，有点迟疑。可说归说，做归做。他最后还是手一抖，给了王峻山半勺汤。
这下王峻山的饭堆得象小山头似的，还多了油水。他一低头，边吃边出了食堂。等到人到了洗碗的水龙头，饭菜全部下了肚。他揉了揉肚子，刚好半饱。不能再多了。要是不省着点，月末准得饿肚子！
食堂成了王峻山啊敏感的地方。或许是饿怕了，他总有一种吃不饱的担心。担心让他暂时地忘记打饭前更像是下雨的“噼哩叭啦”珠算声音，也让他多了一种莫名的焦虑。
终于，王峻山坐不住了，开了小差。
学校外头一片绿油油的田地，相比练习不打算时间，像是一块磁铁，更具吸引力。他肚里饥肠辘辘，却耐不住诱惑。田地有绿意盎然。只有走到这里，才能让他的焦虑，暂时舒缓下来。
走往田地前，他经过了一块学校新操场。开学的那天，王校长介绍过这块新开辟的操场。如今里头的热闹，让他呆住了。操场是一片热闹景象。一个个矫健的身影，打蓝球的、踢足球的，短衣短裤，挥汗如雨，伴随着球着地的“嘭嘭”声响，低沉有力，冲击着每个人的心动，散发着激昂的力量。操场让王峻山觉得，要是能在上课里学着感兴趣的强势学科，一到活动时间加入其中，活动开来、挥汗如雨，才不负中专学校该有的价值！它既不是在教室里打扫的繁琐，更不是挤在狭小宿舍里听同学东一句、西一句的闲聊，甚至不是拨打算盘的枯燥……只有这样的生活，才是他向往的天地。
王峻山的接连外出，被人打了报告。这可惹毛了王贵平。他将王峻山叫到教学楼办公室，训了话。王峻山被王贵平一阵训斥，脸红到了耳根子，意识到了事态严重，大气不敢出，低头认起了错。
王贵平正在训话，来了一人。他叫金元富，是学校教计算机课程的老师。他的是来催促王贵平赶紧吃饭去踢足球的。
金元富的出现，让王峻山两眼放光。要知道，他是教计算机的，是王峻山最为心仪的老师！他顾不上正在挨训，轻声地叫了一声：
“王老师好！”
金元富听得亲切。他听出王峻山和自己一样，有同样的家乡口音。金元富定定地看一眼王峻山。这样一来，在场的三人，均来自同一个县份，被相同的口音，联结成了同乡！
这下王贵平不由得念及同乡情意，收起了板着的脸，叹了口气，道：
“王同学。我跟你啰里八嗦地说这些话，主要是因为我有压力。你想，学校接连五年蝉联全省冠军，我又是因为打珠算打得好，才留在这所学校当珠算老师的——你总不能因为你一个人，不好好打算盘，破了学校拿冠军的记录吧？”
王峻山看了看王贵平，再看了一眼金元富，心想，我喜欢的是计算机，可不喜欢珠算！可他眼下只有挨训的份，哪敢说这些？他只有点点头，检讨了自己。王贵平听着他有悔过之意，这才挥挥手，让他走人。
回到教室，王峻山认真打起了算盘。训话让他心有余悸。就算他再不喜欢珠算，可王贵平一席话，让他明白，学校硬生生把珠算纳入学期的期中、期末考试，甚至毕业考试，要是过不了最低等级，那他的毕业考试，算是玩完了！
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