第2章 课堂上怼她
进了公共卫生间，张良心血来潮的往上瞄准，一用力——居然滋到了房顶。
沃靠！以前我有这么猛吗？
还好！他是第一个进来的，没伤及无辜。
再庆幸一个，自己没直着往上滋。
第二节是数学课，老师写了一黑板，问大家：“抄完了没？我把这半边擦了啊。”
别的学校不知道，反正这里的黑板超级大。
同学们早就趴倒一片了，实在是跟不上。
张良比他们好一点，脑子没发晕，但是也听不懂。
比地理还难啊！
他最差的就是数学和地理。
地理需要一定的空间想象力，不涉及公式。数学就不行了，特别是代数几何合一的题，涉及空间想象、各种公式和逻辑思维。
太难！
快下课的时候，题讲完了。
老师说：“这道题怎么样？
这道题是泡菜国CES的竞赛题，难度很大，如果出现在高考，会是倒数第二道或最后一道的压轴大题，咱们的程度，根本做不到这里。
别不信，以后你们就知道了。往届高考，好多学生最后三道题还没看呢，时间就到了。
虽说咱做不到这里，但是总得见识一下嘛。不然这高中不是白上了。”
刚刚重新坐直的同学们又成片的趴倒了。
张良已经攒了两节课的负面情绪，不吐不快。
老师这时居然还生气了，指责道：“哎，你们说话嘛！觉得我说的对不对！整天跟个木头一样一个个！”
张良决定不忍了，反正自己承受得起最坏的结果。
他大声接了一句：“老师，你说的不对！我不服！”
同学们都是一愣，没想到有人这么二。
老师也愣了，又笑了，说道：“怎么不对了？你起来说。”
张良不卑不亢的站了起来，就像国足输球后的新闻发布会一样。
“老师，我不需要这种见识，我就想学基础的，满分一百五，我能从五十分提升到九十分就知足了。
退一步讲，就算见识一下，那也偶尔讲一下就行。我咋记着，你超爱讲压轴大题、国内外竞赛题呢？”
还别说，这位老师业务水平不咋样，还喜欢自嗨，但是师德还不错。
他的脸也红了，但是没恼羞成怒，而是说道：“这个，大题是由小题组成的。做一道大题等于做了很多道小题。大题的知识点也多……”
张良其实有话反驳的：照你这样说，把小学生送到意甲踢五年球，回来就能入选国足、踢进世界杯了？
算了！真说出来就成无意义的争吵了。
最后，老师还说：“这个话题先过了啊！张良，闲了咱再讨论。”
如果说这节课还算和平收尾，下节课就是火药味十足了。
第三节是生理卫生课。老师难得来上课了。
这是个小个子女老师，很年轻，长得很一般，戴着较厚无色眼镜。
张良对她印象不好，因为她不敬业，该讲的不讲，有时讲到一些地方自己先笑了。
每年寒暑假，很多医院都会做很多未成年人的堕胎手术。
造成这个的原因很复杂，有责任的肯定不仅是某一个职业的人。
但是，某些生理卫生老师肯定有责任，而且责任很大。
今天，老师又讲了一些错误的健康知识。
“现在人总是穷讲究，特别是有钱人，爱喝个纯净水。纯净水其实不好，里面把啥都过滤完了。应该喝自来水或矿物质水。”
张良：我忍了。
老师还在讲：“给大家讲个真事，有个孩子因为长期喝纯净水，突然就瘫倒了，跟没骨头了一样……”
张良：真尼玛批。你看到了？就真事。
我再忍！
老师继续讲：“早餐喝酸奶不好。因为酸奶营养单一还促进消化。越吃越饿，早上应该喝粥，因为……”
张良：我还忍！惹不起躲得起了吧，我还是自学吧。
谁知几分钟后，生理卫生老师突然喊张良：“第五排这个，说你呢！低着头干啥，给我站起来。”
张良抬头一看，就站起来了。
老师问：“我刚讲的啥？”
张良快速重复了一遍。
她的脸色缓和了一点，又说道：“这是为你们好，你不听，吃亏一辈子。”
从某种角度说，这些错误的健康知识不怪她，她传播这些也是工作，但是，她不该把在媒体上看到的当真事说，更重要的是，她不该加码。
再加上往日的积累，张良忍不了了。
他大声说道：“说的对！比如有些人，家里太穷了，吃不起饭，吃不起肉，吃不起蔬菜水果，所以喝水是他唯一补充矿物质和微量元素的途径。所以必须喝自来水。
同样，有的人只喝得起酸奶，不能在喝酸奶的同时配个面包火腿煎蛋。那就别喝了，换稀粥吧。
最后，穷人就是比富人聪明。穷人总是能买到物美价廉的东西，富人就是傻乎乎的花冤枉钱。”
句句讽刺和反话。
生理卫生老师：啊？这！
你这突然就怼上了，没有铺垫，不给人一点心理准备。
同学们也都开始思索。
都不傻，一听就发现漏洞了，但是很多时候缺的就是有个人点你一下。
别看就这一层，搞不好能被忽悠一辈子。
这也叫窗户纸理论：有了这层窗户纸，就是合法的私人生活。没有就是果奔。
一个真实案例，男子在自家阳台果体，对面楼的女人看到后报警。最后男人被拘留了。
这么问严重的后果，只因为差了这一层“窗户纸”。可见窗户纸多厉害。
这次的提醒，也算张良重生以来第一次干公益事业了。
安静了好一会儿，直到张良问：“我可以坐下了吗？”
老师怒道：“你先站着。”
张良无所谓，这点面子还是得给，这里是课堂，尊重的是她的职业。
同学们看张良的表情又不一样了，真的佩服！但还是觉得他太二。
不过，同学们又忍不住去想：张良怎么知道这些？知识面这么广。把老师都怼的哑口无言了。真有种！
呵呵，可能最后一句才是同学们最渴望的吧。
羡慕他有种、感怼。
下课时，张良不出意料、不足为奇、不卑不亢的去了办公室，又一次跟国足输球一样，可以从容的面对。
生理卫生老师已经缓过劲了，批评道：“你说的那些才是谬论，那么多新闻报纸说的都是错的？就你说的是对的？”
一听这话，张良已经懒得搭理她了，就像“场地太湿滑、天气太热、天气太冷、主场球迷加油声不够大、漂亮女球迷太少，影响了我们的发挥”一样。
你说是就是吧。反正课堂上我已经爽过了，同学们也开始质疑你了。
沃靠！以前我有这么猛吗？
还好！他是第一个进来的，没伤及无辜。
再庆幸一个，自己没直着往上滋。
第二节是数学课，老师写了一黑板，问大家：“抄完了没？我把这半边擦了啊。”
别的学校不知道，反正这里的黑板超级大。
同学们早就趴倒一片了，实在是跟不上。
张良比他们好一点，脑子没发晕，但是也听不懂。
比地理还难啊！
他最差的就是数学和地理。
地理需要一定的空间想象力，不涉及公式。数学就不行了，特别是代数几何合一的题，涉及空间想象、各种公式和逻辑思维。
太难！
快下课的时候，题讲完了。
老师说：“这道题怎么样？
这道题是泡菜国CES的竞赛题，难度很大，如果出现在高考，会是倒数第二道或最后一道的压轴大题，咱们的程度，根本做不到这里。
别不信，以后你们就知道了。往届高考，好多学生最后三道题还没看呢，时间就到了。
虽说咱做不到这里，但是总得见识一下嘛。不然这高中不是白上了。”
刚刚重新坐直的同学们又成片的趴倒了。
张良已经攒了两节课的负面情绪，不吐不快。
老师这时居然还生气了，指责道：“哎，你们说话嘛！觉得我说的对不对！整天跟个木头一样一个个！”
张良决定不忍了，反正自己承受得起最坏的结果。
他大声接了一句：“老师，你说的不对！我不服！”
同学们都是一愣，没想到有人这么二。
老师也愣了，又笑了，说道：“怎么不对了？你起来说。”
张良不卑不亢的站了起来，就像国足输球后的新闻发布会一样。
“老师，我不需要这种见识，我就想学基础的，满分一百五，我能从五十分提升到九十分就知足了。
退一步讲，就算见识一下，那也偶尔讲一下就行。我咋记着，你超爱讲压轴大题、国内外竞赛题呢？”
还别说，这位老师业务水平不咋样，还喜欢自嗨，但是师德还不错。
他的脸也红了，但是没恼羞成怒，而是说道：“这个，大题是由小题组成的。做一道大题等于做了很多道小题。大题的知识点也多……”
张良其实有话反驳的：照你这样说，把小学生送到意甲踢五年球，回来就能入选国足、踢进世界杯了？
算了！真说出来就成无意义的争吵了。
最后，老师还说：“这个话题先过了啊！张良，闲了咱再讨论。”
如果说这节课还算和平收尾，下节课就是火药味十足了。
第三节是生理卫生课。老师难得来上课了。
这是个小个子女老师，很年轻，长得很一般，戴着较厚无色眼镜。
张良对她印象不好，因为她不敬业，该讲的不讲，有时讲到一些地方自己先笑了。
每年寒暑假，很多医院都会做很多未成年人的堕胎手术。
造成这个的原因很复杂，有责任的肯定不仅是某一个职业的人。
但是，某些生理卫生老师肯定有责任，而且责任很大。
今天，老师又讲了一些错误的健康知识。
“现在人总是穷讲究，特别是有钱人，爱喝个纯净水。纯净水其实不好，里面把啥都过滤完了。应该喝自来水或矿物质水。”
张良：我忍了。
老师还在讲：“给大家讲个真事，有个孩子因为长期喝纯净水，突然就瘫倒了，跟没骨头了一样……”
张良：真尼玛批。你看到了？就真事。
我再忍！
老师继续讲：“早餐喝酸奶不好。因为酸奶营养单一还促进消化。越吃越饿，早上应该喝粥，因为……”
张良：我还忍！惹不起躲得起了吧，我还是自学吧。
谁知几分钟后，生理卫生老师突然喊张良：“第五排这个，说你呢！低着头干啥，给我站起来。”
张良抬头一看，就站起来了。
老师问：“我刚讲的啥？”
张良快速重复了一遍。
她的脸色缓和了一点，又说道：“这是为你们好，你不听，吃亏一辈子。”
从某种角度说，这些错误的健康知识不怪她，她传播这些也是工作，但是，她不该把在媒体上看到的当真事说，更重要的是，她不该加码。
再加上往日的积累，张良忍不了了。
他大声说道：“说的对！比如有些人，家里太穷了，吃不起饭，吃不起肉，吃不起蔬菜水果，所以喝水是他唯一补充矿物质和微量元素的途径。所以必须喝自来水。
同样，有的人只喝得起酸奶，不能在喝酸奶的同时配个面包火腿煎蛋。那就别喝了，换稀粥吧。
最后，穷人就是比富人聪明。穷人总是能买到物美价廉的东西，富人就是傻乎乎的花冤枉钱。”
句句讽刺和反话。
生理卫生老师：啊？这！
你这突然就怼上了，没有铺垫，不给人一点心理准备。
同学们也都开始思索。
都不傻，一听就发现漏洞了，但是很多时候缺的就是有个人点你一下。
别看就这一层，搞不好能被忽悠一辈子。
这也叫窗户纸理论：有了这层窗户纸，就是合法的私人生活。没有就是果奔。
一个真实案例，男子在自家阳台果体，对面楼的女人看到后报警。最后男人被拘留了。
这么问严重的后果，只因为差了这一层“窗户纸”。可见窗户纸多厉害。
这次的提醒，也算张良重生以来第一次干公益事业了。
安静了好一会儿，直到张良问：“我可以坐下了吗？”
老师怒道：“你先站着。”
张良无所谓，这点面子还是得给，这里是课堂，尊重的是她的职业。
同学们看张良的表情又不一样了，真的佩服！但还是觉得他太二。
不过，同学们又忍不住去想：张良怎么知道这些？知识面这么广。把老师都怼的哑口无言了。真有种！
呵呵，可能最后一句才是同学们最渴望的吧。
羡慕他有种、感怼。
下课时，张良不出意料、不足为奇、不卑不亢的去了办公室，又一次跟国足输球一样，可以从容的面对。
生理卫生老师已经缓过劲了，批评道：“你说的那些才是谬论，那么多新闻报纸说的都是错的？就你说的是对的？”
一听这话，张良已经懒得搭理她了，就像“场地太湿滑、天气太热、天气太冷、主场球迷加油声不够大、漂亮女球迷太少，影响了我们的发挥”一样。
你说是就是吧。反正课堂上我已经爽过了，同学们也开始质疑你了。
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