二十五
水中鱼，我的机器猫！
看了日本动画片“机器猫”，我想，我要有一个机器猫该多好啊！
不过，想是想、看是看、听是听……要是我真有一个机器猫，可就麻烦了！
或许会跟七色花里的小女孩儿一样，造成交通堵塞……
七色花，是写一枝七色花，能满足自己的七个愿望。
机器猫，会满足自己的无数愿望。其实，实际比想的好，视听……
在现实生活中，我也有我的“机器猫”！
“你家真有机器猫吗？”
“肯定是骗人的！”
“是你想的吧？”
同学们都问我，家里真有机器猫吗？会不会穿越啊？能变出什么啊？想要什么就有什么吗？
呵呵……
听了这些，我真想笑，我说：“好了！不用猜了。是我的《作文辞典》。”
听说读写……可以写出一切我想写的……
小学和中学是九年制义务教育。因为是铁路子弟，所以小学是一小、中学是二中。都在铁路系。
中学里比小学要多学好多知识……而且，还要学以致用！融入日常生活。
语文、政治、英语、数学、物理、化学、历史、地理、体育、音乐、美术……
回家要会自己换灯泡……小学时，还要会自己缝扣子……
在小学毕业季，我们自己在教室里包饺子……
跳舞、唱歌、书法、写作、写日记……我们都学会了不少的兴趣爱好……
实际现代化的生活……身心健康、丰富的想像力、视听感受的创造……
吃喝拉撒睡之外，自我实现要慢些……就像要成为围棋九段……开始肯定是很慢……
万事开头难！
开一个好头，才能一帆风顺……
晚上，在快升学时，我参加了升学辅导班，可以进一步提升自己的水平。
我们都分批去家里房间大的同学家里参加辅导，还能互相讨论……不知不觉，我们的水平都提高了！
每天晚上，自己跑步去上课，可以锻炼身体！体育成绩也会提高！
爸爸的同事叔叔会武术！办了一个武术班，要我也去参加练习！
武术好难练啊！有些小朋友都是从小练的。内练一口气、外练筋骨皮，精气神！
我只会跟着玩儿……拉拉筋、活动活动，侧手翻我都翻不好！
不过，我还是跟我“师兄”学了一套五步拳。可是我总是忘！
看来，这跟体质有关！
环境，物质与精神！
想写和能写可是两回事！例如：毛笔书法难写，手不能抖！正在学写字时，老师突然拔一下学生手中的毛笔，就是看学生拿笔稳不稳？如果不稳，就会被老师把毛笔从手里拔走。
书法和武术一样！
我去参加练习武术，也学习了不少知识……平时要沉肩坠肘、自然放松！
游泳馆和武术馆！
我想，还是练瑜伽健身好！不过，瑜伽动作也很难练，可见，干什么都不容易！围棋从一段到九段要不间断的练习……
最佳……我参加书法班，书法作品得了“最佳书法作品奖”。可是，围棋，我却什么也没有。有好多小朋友的围棋下的都非常好！
天生丽质！或许是每个人都不一样，不论是先天条件还是后天条件！
夏天，晚上，要拿出一些学习游泳的时间去练习武术！反正都会一点儿好。可是，我不会游泳。至于练习武术，我也不是从小每天都练！我“小师妹”的武术比我好多了，她是从小就练的，我是时常练着玩儿的，而且，爸爸不让我去，我很快就把练武术这事给忘了！哈哈！
跟一般小朋友一样，就是吃，忘不了！呵呵……
对了！说到吃，就像是写作文，一个是怎么写、一个是实际写。
怎么写和实际写是两条思路。一个是教学、一个是写。
有些只是美食家，吃！不是厨师！
爸爸会烧菜，是“厨师”！而我和妈妈只能当“美食家”。呵呵……
不过，我也学会了炒面，但不能说是“厨师”！我还会“茶艺”！只是知道一些而已。知道一些琴棋书画诗酒花、柴米油盐酱醋茶。
其中，能不能选出一项专业呢？未来？谁也不会预测！我想，用进废退，自然水落石出……
轻松流畅、熟悉擅长……在丰富多彩的生活里，要有自己独创的作品！围棋九段要一段、一段上升。
礼拜天，我去新华书店，想要买一本儿有关围棋的书。会下围棋是我的一技之长！将来会不会成为围棋九段？我也不知道！
先买一本儿《教孩子学围棋》吧！我还在花鸟市场买了一个可以喝茶的紫砂壶！
我买的这个紫砂壶，不仅可以喝茶，而且还是一个“古董”，也就是“古玩”！上面有制作者的印章。
这可值钱了！不过，真正的古董可能不能用来喝茶！我这个紫砂壶上有印章，很有希望成为未来的“古董”。
我见过陶瓷的制作过程，那真是一门手艺！不是骗人的。从选料、到加工，就像是面人郎捏面人一样！可以把手里的面泥捏成不同的人物！栩栩如生。
我很喜欢围棋、陶瓷，还有小面人儿……
爸爸给我买了不少小面人儿……有“独钓寒江雪”，就是钓鱼的“面人儿”，还有不少电视、小说里的人物……被捏成“面人儿”，我都给插在门框上，每天从门边过来过去就能看到！呵呵……
我会什么一技之长呢？在丰富多彩的生活中，要找出我的一技之长！不然，我可什么也不会啊！
我喜欢什么呢？谁也不知道未来会怎么样？有一次，我去新华书店看书……
遇上邻居家的小妹妹也来看书，是和她姐姐一起来的！
“好长时间没见你，你在干什么？”她手里拿着一本儿书，对我笑了笑。
“没干什么，在家里玩儿呢！我想来买一本儿书。”我看了看她，说，“我想买一本儿围棋的书！将来成为围棋九段！”
“你想把下围棋当成你的专业吗？”
“嗯！”
“不过，那可要适合你才行啊！”
“为什么呢？”
“有些是要看个人的体质！”
“体质？”
“还有条件！”
“哦！”
她看了看手里的书，又说：“嗯！例如：地球自转，地轴是假想的……”
“你很喜欢天文学吗？”我说，“你买的是什么书？”
“嗯，我姐姐喜欢看心理学的书。”
“你姐姐呢？”
“她在那边看书呢。”
“我从小有些喜欢书法，打算把书法作为我的专业和一技之长！”我说，“书法家的生活，我还会画竹子！”
“哦！我看过的，什么时候再送给我一张你画的竹子！”她说，“我很喜欢碧雪月夜映竹图！”
“我也很喜欢！”我说，“我家还有一幅山雨满亭舟的读书图！是一位画家画的。”
“小时候，我也很喜欢美术课！只是九年制义务教育，小学和中学，大家学的都一样！”她说，“要是选择了专业，专业老师就要因材施教！自己也要不断努力，不能半途而废！”
“嗯！我想，书法、美术，这些都是好的专业。不过，我还喜欢陶艺，就像面人郎一样！”
“对啊！我们有丰富多彩的生活……”她说，“就像整个森林！”
“你是说，不要走极端……”
“嗯！”
“先把作业写好！”我看了看她手里拿的书，原来是一本儿《心理教室》。
我想，书法家要过的生活是书法家的生活，而厨师要过的生活是厨师的生活，老师有老师的生活，商人有商人的生活……
环境造就人，第一大的物质世界也就是物理的世界与第二小的精神世界也就是内心世界即自我世界，每个人都不同！尤其与个人技能有关！鸟会飞，鱼会游！大世界中各有自己的小世界。
商界人士、金融界人士、演艺界人士、古玩界人士……生活会不同、思路也会不同！男怕入错行，女怕嫁错郎。
各行各业的生活不同，环境，物质与精神都不同。不是一个世界的人，没有共同语言。人与人不一样！
在书店里，我看到一本儿书《红顶商人胡雪岩》。写的是胡雪岩从跑街的伙计到红顶商人！他的成功秘诀就是思维要不停的转变，也就是转型升级！
但是，大多数人都不肯为了一个单一的目标而放弃丰富多彩的生活。
我走出书店，邻居家的小妹妹和她姐姐也买好书回家了。
刚才，她姐姐还问我：“你要去外地上学吗？”
我说：“妈妈不让我去外地上学。”
“那你每天还练习书法吗？”
我说：“嗯……老师说过，人要有一技之长！就好像鸟会飞、鱼会游、兔子会跑……”
“那你想学什么？”
“我也不知道。”
“哦！”
“书法只是我的爱好！老师说，不论自己以后有多少证书，都不算是一技之长！只有证书没有用，要学以致用！”
“学以致用？”
“嗯！用进废退！例如：英语要经常说、书法要经常练……不然，很快就会忘的一干二净。”
“哦！”
“我以后要去樱花学校学习了！”
“樱花学校？”
“嗯！”
“是学习书法吗？”
“不是！”
“那么，是花艺学校吗？我很喜欢花艺。”
“也不是！我也不太知道。”
“哦！不是书法，那么是不是魔法学校？要学习魔法？”
看了日本动画片“机器猫”，我想，我要有一个机器猫该多好啊！
不过，想是想、看是看、听是听……要是我真有一个机器猫，可就麻烦了！
或许会跟七色花里的小女孩儿一样，造成交通堵塞……
七色花，是写一枝七色花，能满足自己的七个愿望。
机器猫，会满足自己的无数愿望。其实，实际比想的好，视听……
在现实生活中，我也有我的“机器猫”！
“你家真有机器猫吗？”
“肯定是骗人的！”
“是你想的吧？”
同学们都问我，家里真有机器猫吗？会不会穿越啊？能变出什么啊？想要什么就有什么吗？
呵呵……
听了这些，我真想笑，我说：“好了！不用猜了。是我的《作文辞典》。”
听说读写……可以写出一切我想写的……
小学和中学是九年制义务教育。因为是铁路子弟，所以小学是一小、中学是二中。都在铁路系。
中学里比小学要多学好多知识……而且，还要学以致用！融入日常生活。
语文、政治、英语、数学、物理、化学、历史、地理、体育、音乐、美术……
回家要会自己换灯泡……小学时，还要会自己缝扣子……
在小学毕业季，我们自己在教室里包饺子……
跳舞、唱歌、书法、写作、写日记……我们都学会了不少的兴趣爱好……
实际现代化的生活……身心健康、丰富的想像力、视听感受的创造……
吃喝拉撒睡之外，自我实现要慢些……就像要成为围棋九段……开始肯定是很慢……
万事开头难！
开一个好头，才能一帆风顺……
晚上，在快升学时，我参加了升学辅导班，可以进一步提升自己的水平。
我们都分批去家里房间大的同学家里参加辅导，还能互相讨论……不知不觉，我们的水平都提高了！
每天晚上，自己跑步去上课，可以锻炼身体！体育成绩也会提高！
爸爸的同事叔叔会武术！办了一个武术班，要我也去参加练习！
武术好难练啊！有些小朋友都是从小练的。内练一口气、外练筋骨皮，精气神！
我只会跟着玩儿……拉拉筋、活动活动，侧手翻我都翻不好！
不过，我还是跟我“师兄”学了一套五步拳。可是我总是忘！
看来，这跟体质有关！
环境，物质与精神！
想写和能写可是两回事！例如：毛笔书法难写，手不能抖！正在学写字时，老师突然拔一下学生手中的毛笔，就是看学生拿笔稳不稳？如果不稳，就会被老师把毛笔从手里拔走。
书法和武术一样！
我去参加练习武术，也学习了不少知识……平时要沉肩坠肘、自然放松！
游泳馆和武术馆！
我想，还是练瑜伽健身好！不过，瑜伽动作也很难练，可见，干什么都不容易！围棋从一段到九段要不间断的练习……
最佳……我参加书法班，书法作品得了“最佳书法作品奖”。可是，围棋，我却什么也没有。有好多小朋友的围棋下的都非常好！
天生丽质！或许是每个人都不一样，不论是先天条件还是后天条件！
夏天，晚上，要拿出一些学习游泳的时间去练习武术！反正都会一点儿好。可是，我不会游泳。至于练习武术，我也不是从小每天都练！我“小师妹”的武术比我好多了，她是从小就练的，我是时常练着玩儿的，而且，爸爸不让我去，我很快就把练武术这事给忘了！哈哈！
跟一般小朋友一样，就是吃，忘不了！呵呵……
对了！说到吃，就像是写作文，一个是怎么写、一个是实际写。
怎么写和实际写是两条思路。一个是教学、一个是写。
有些只是美食家，吃！不是厨师！
爸爸会烧菜，是“厨师”！而我和妈妈只能当“美食家”。呵呵……
不过，我也学会了炒面，但不能说是“厨师”！我还会“茶艺”！只是知道一些而已。知道一些琴棋书画诗酒花、柴米油盐酱醋茶。
其中，能不能选出一项专业呢？未来？谁也不会预测！我想，用进废退，自然水落石出……
轻松流畅、熟悉擅长……在丰富多彩的生活里，要有自己独创的作品！围棋九段要一段、一段上升。
礼拜天，我去新华书店，想要买一本儿有关围棋的书。会下围棋是我的一技之长！将来会不会成为围棋九段？我也不知道！
先买一本儿《教孩子学围棋》吧！我还在花鸟市场买了一个可以喝茶的紫砂壶！
我买的这个紫砂壶，不仅可以喝茶，而且还是一个“古董”，也就是“古玩”！上面有制作者的印章。
这可值钱了！不过，真正的古董可能不能用来喝茶！我这个紫砂壶上有印章，很有希望成为未来的“古董”。
我见过陶瓷的制作过程，那真是一门手艺！不是骗人的。从选料、到加工，就像是面人郎捏面人一样！可以把手里的面泥捏成不同的人物！栩栩如生。
我很喜欢围棋、陶瓷，还有小面人儿……
爸爸给我买了不少小面人儿……有“独钓寒江雪”，就是钓鱼的“面人儿”，还有不少电视、小说里的人物……被捏成“面人儿”，我都给插在门框上，每天从门边过来过去就能看到！呵呵……
我会什么一技之长呢？在丰富多彩的生活中，要找出我的一技之长！不然，我可什么也不会啊！
我喜欢什么呢？谁也不知道未来会怎么样？有一次，我去新华书店看书……
遇上邻居家的小妹妹也来看书，是和她姐姐一起来的！
“好长时间没见你，你在干什么？”她手里拿着一本儿书，对我笑了笑。
“没干什么，在家里玩儿呢！我想来买一本儿书。”我看了看她，说，“我想买一本儿围棋的书！将来成为围棋九段！”
“你想把下围棋当成你的专业吗？”
“嗯！”
“不过，那可要适合你才行啊！”
“为什么呢？”
“有些是要看个人的体质！”
“体质？”
“还有条件！”
“哦！”
她看了看手里的书，又说：“嗯！例如：地球自转，地轴是假想的……”
“你很喜欢天文学吗？”我说，“你买的是什么书？”
“嗯，我姐姐喜欢看心理学的书。”
“你姐姐呢？”
“她在那边看书呢。”
“我从小有些喜欢书法，打算把书法作为我的专业和一技之长！”我说，“书法家的生活，我还会画竹子！”
“哦！我看过的，什么时候再送给我一张你画的竹子！”她说，“我很喜欢碧雪月夜映竹图！”
“我也很喜欢！”我说，“我家还有一幅山雨满亭舟的读书图！是一位画家画的。”
“小时候，我也很喜欢美术课！只是九年制义务教育，小学和中学，大家学的都一样！”她说，“要是选择了专业，专业老师就要因材施教！自己也要不断努力，不能半途而废！”
“嗯！我想，书法、美术，这些都是好的专业。不过，我还喜欢陶艺，就像面人郎一样！”
“对啊！我们有丰富多彩的生活……”她说，“就像整个森林！”
“你是说，不要走极端……”
“嗯！”
“先把作业写好！”我看了看她手里拿的书，原来是一本儿《心理教室》。
我想，书法家要过的生活是书法家的生活，而厨师要过的生活是厨师的生活，老师有老师的生活，商人有商人的生活……
环境造就人，第一大的物质世界也就是物理的世界与第二小的精神世界也就是内心世界即自我世界，每个人都不同！尤其与个人技能有关！鸟会飞，鱼会游！大世界中各有自己的小世界。
商界人士、金融界人士、演艺界人士、古玩界人士……生活会不同、思路也会不同！男怕入错行，女怕嫁错郎。
各行各业的生活不同，环境，物质与精神都不同。不是一个世界的人，没有共同语言。人与人不一样！
在书店里，我看到一本儿书《红顶商人胡雪岩》。写的是胡雪岩从跑街的伙计到红顶商人！他的成功秘诀就是思维要不停的转变，也就是转型升级！
但是，大多数人都不肯为了一个单一的目标而放弃丰富多彩的生活。
我走出书店，邻居家的小妹妹和她姐姐也买好书回家了。
刚才，她姐姐还问我：“你要去外地上学吗？”
我说：“妈妈不让我去外地上学。”
“那你每天还练习书法吗？”
我说：“嗯……老师说过，人要有一技之长！就好像鸟会飞、鱼会游、兔子会跑……”
“那你想学什么？”
“我也不知道。”
“哦！”
“书法只是我的爱好！老师说，不论自己以后有多少证书，都不算是一技之长！只有证书没有用，要学以致用！”
“学以致用？”
“嗯！用进废退！例如：英语要经常说、书法要经常练……不然，很快就会忘的一干二净。”
“哦！”
“我以后要去樱花学校学习了！”
“樱花学校？”
“嗯！”
“是学习书法吗？”
“不是！”
“那么，是花艺学校吗？我很喜欢花艺。”
“也不是！我也不太知道。”
“哦！不是书法，那么是不是魔法学校？要学习魔法？”
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