“第五章 竞选风波（4）”
宁砺回到座位，封羽钟正在专心致志的看书。这个同桌还是爱学习类型的，看来以后有什么不懂的地方还可以向她请教一下。宁砺暗自想到。
还有几分钟才上课，宁砺不由自主地想到今天晚上班干部竞选的事情上来。
“齐智一门心思相当班长，但是感觉他遇事完全没有章法，只是垂头丧气不知道如何解决问题。还有就是情绪大起大落，缺少主动思考、喜欢被动接受。另外看齐智长得高高大大的，但这大半天接触下来，感觉他还是小学生性格。”
“刘川不想当班长却给人的感觉很有谋略。虽然提出的4个方法不是什么高精尖的技术活，但在我们几个同学之中只有他想到了这些问题，或者说只有他在想这些问题，说明他考虑问题要比我们周全一点。还有一点想不通，自己和刘川确实是初次接触，他怎么感觉很信任和尊重自己。难道他看出我侧漏出的‘王霸’之气了吗。”
“李闯不善言谈，但给人的感觉还是很实在的一个人。交谈中只是微笑不怎么发言，但是交给他的事，他也不推诿，会尽心尽力去办。”
“潘冲怎么感觉不是很喜欢帮助同学呢，是他自己有什么问题，还是同学们和他相处有什么问题呢。这个问题不去纠结，待到相处的时间长了应该就会有答案的。”
“按照目前的发展态势，齐智真的能当上班长吗”？宁砺不禁问自己。
“宁砺没细数，全班大约50人，19票就占了约40%。除了选票，齐智还认真准备了演讲稿又可以争取一些“中立”的同学，这一点齐智又占了优势。如果只是从票数和齐智准备的讲稿来看，他当选班长应该没有什么问题。但是宁砺总感觉自己遗漏了什么重要的事，直接关系齐智当选的事呢”？
“宁砺喜欢看历史类书籍，自己很清楚一点就是，但凡你认为准备充分基本可以锁定胜局的时候，往往会出现致命错误，直接导致己方惨败。而出现致命错误的原因，是因为在考虑事情时不周全，遗漏了一个或几个很重要环节。今天宁砺就有这种感觉，但是到底是哪里出了问题自己没有想到呢？”
宁砺想得有点头疼，就轻轻地甩了几下脑袋，想到：“是不是自己想多了，书看多了看什么都像阴谋论”。
这样想着，宁砺自嘲地笑了笑：“不想了，一会就会揭晓答案，到时候再来看自己的判断是对是错”。
虽说不想，但宁砺又陷入了下一个问题：“自己想多了怎样，想错了又怎样……”。
“叮铃……”。巨大的晚自习上课铃声，把宁砺的思绪拉回教室。
学校的铃声除了声音大，还有一个明显的特点就是时间长。可能是考虑到有些还在教室外面玩耍的同学，能在铃声结束时返回教室设计的吧。宁砺不禁想到那些还在上厕所的同学，在听到突如其来的铃声后的应急反应，只是想一想那画面都觉得有点受不了。
听到铃声，全班同学便陆续回到自己的座位，等待竞选时刻的来临。
铃声结束前，班主任于老师已经来到了讲台前站定。因为于老师是男性的缘故，宁砺今天下午没有仔细观察于老师。这会因为马上要进行的竞选活动，宁砺对于老师特别的留意。因为于老师会否在竞选前，特别的提点某同学而影响竞选，会成为齐智能否当选班长的关键。
于老师留着一个圆润的平头，中等身高、身材微胖、肤色较白，长相普通。他上身穿着一件很有质感的格子短袖衬衣、下身搭配一条深色的休闲裤，一床皮鞋擦拭得很亮，看着不像数学老师，而像事业有成而又有品位的生意人。
于老师从容的站在讲台上，台下的同学保持了应有的安静，显示出这位第一天见面的班主任，有镇得住场面的气势和能力。
离铃声结束很短的间隙后，于老师开口说道：“今天下午大家已经熟悉了一遍我们的学校，还不错吧。这就是我们要一起学习、生活3年的地方。”于老师的话虽是在问同学们，但他的语气却是在自问自答。是故同学们没有接他的话。
于老师又道，“按照学校的安排，今天晚上就要把各个班上的班干部配齐”。说完故意停顿了一小会，清了清嗓子，仿佛是在给大选竞争预留更多的悬念。
“正题来了”。宁砺在心里想着，同时回头望了一眼齐智。
齐智见正题来了，立马腰背挺直，作出很有气势的样子。但是宁砺看到他神色紧张、拿住讲稿的双手还在微微的颤抖，可想而知齐智此时是相当的紧张。也不怪齐智，宁砺自己也有些紧张，毕竟为齐智竞选班长一事，自己是用了心的。这是不是印证了那句“只有自己用心费力争取来的，才会去珍惜”的俗语。
“前期准备工作已经就绪，怎么表现还要看齐智自己的能力。尽人事、听天命，竞选过程中还有什么意想不到的情况，也不是自己能把握得了的。齐智，加油。”宁砺在心里给齐智打气。
班主任于老师接着说道：“班长朱明莉，站起来给大家打个招呼”。
话音刚落，一个女同学站起来给大家鞠躬示意。
于老师接着道：“副班长成小琴……、体育委员齐兴盛……”。
“轰，仿佛一声炸雷在宁砺脑里炸响”。宁砺有点懵，不知道该怎样面对现在的情况。选班干部不是应该同学们投票吗，怎么班主任就直接定下来了呢？
宁砺回头望向齐智，齐智面如死灰的呆坐在座位上，手里还拿着准备好的讲稿。
在班主任于竞老师的主持下，本届睦平中学高一·三班班干部全部就位。但宁砺除了班长朱明莉、副班长成小琴和同寝室齐兴盛的名字，其他的一个也没有听进去。
宁砺再次望向齐智，这一次他在齐智脸上看到的是委屈。是啊，这件事也太不厚道了吧。刘川献策，大家共同努力的成果，在帮助齐智竞选班长的事情上完全没有派上用场。
震惊之后，宁砺很快冷静下来，竞选的结果证明了此事是理论严重脱离了实际。他对自己说了一句狠话：“游戏规则都不知道，这不是死路一条吗”。
仔细想来，现实确实是这么一回事。任你想得再多、努力再多、付出再多，如果没有掌握到解决事情的关键问题所在，一切都是徒劳。就拿齐智竞选班长一事来说，谁才是关键？齐智、李闯、刘川、潘冲和自己认为凭着一腔热血和略略有点聪明的脑袋，就企图把帮助齐智在竞选中获胜成为班长。现在想来，我们不是略略的聪明，而是大大的笨蛋。
其实刘川在一开始也提到了班主任的关键作用，只是包括他自己也没有想到，事情比他想象的更不可思议。说得直白一点，大家还是抱着侥幸心理，认为通过大家共同的努力能完成心愿。现在看来也不过是一厢情愿罢了。
突然间，宁砺觉得再想这些细节上的事没有意义。现阶段应该是想一想怎样安慰齐智才最合适。
班主任于老师道：“下面给大家介绍一下各科的任课老师”。
“同学们好，我是大家的语文老师令狐敏”。说着话，一名身材高挑、五官端正的女性教师在讲台用粉笔写下自己的名字。
“Helloeverybody.IamyourEnglishteacherguoqingMu”.一名看着有50多岁的高大男性教师走上讲台。又用汉语复述了一遍，“同学们好，我是大家的英语老师穆国庆”。
……。
各位任课老师除了作自我介绍，还根据自身的性格特点或简单的向大家说了下自己的教学理念或向同学们介绍了本学期的教学任务等情况。
好不容易挨到下晚自习，宁砺没有停留直接往寝室走去。宁砺已经想好回寝室后安慰齐智的话和各种应对套路，务必让这位新朋友，从失利的沮丧心情中尽快恢复过来。
奇怪的是，大家仿佛已经忘记了刚才的事，丝毫没有提起的意思，当然也包括齐智。
还有几分钟才上课，宁砺不由自主地想到今天晚上班干部竞选的事情上来。
“齐智一门心思相当班长，但是感觉他遇事完全没有章法，只是垂头丧气不知道如何解决问题。还有就是情绪大起大落，缺少主动思考、喜欢被动接受。另外看齐智长得高高大大的，但这大半天接触下来，感觉他还是小学生性格。”
“刘川不想当班长却给人的感觉很有谋略。虽然提出的4个方法不是什么高精尖的技术活，但在我们几个同学之中只有他想到了这些问题，或者说只有他在想这些问题，说明他考虑问题要比我们周全一点。还有一点想不通，自己和刘川确实是初次接触，他怎么感觉很信任和尊重自己。难道他看出我侧漏出的‘王霸’之气了吗。”
“李闯不善言谈，但给人的感觉还是很实在的一个人。交谈中只是微笑不怎么发言，但是交给他的事，他也不推诿，会尽心尽力去办。”
“潘冲怎么感觉不是很喜欢帮助同学呢，是他自己有什么问题，还是同学们和他相处有什么问题呢。这个问题不去纠结，待到相处的时间长了应该就会有答案的。”
“按照目前的发展态势，齐智真的能当上班长吗”？宁砺不禁问自己。
“宁砺没细数，全班大约50人，19票就占了约40%。除了选票，齐智还认真准备了演讲稿又可以争取一些“中立”的同学，这一点齐智又占了优势。如果只是从票数和齐智准备的讲稿来看，他当选班长应该没有什么问题。但是宁砺总感觉自己遗漏了什么重要的事，直接关系齐智当选的事呢”？
“宁砺喜欢看历史类书籍，自己很清楚一点就是，但凡你认为准备充分基本可以锁定胜局的时候，往往会出现致命错误，直接导致己方惨败。而出现致命错误的原因，是因为在考虑事情时不周全，遗漏了一个或几个很重要环节。今天宁砺就有这种感觉，但是到底是哪里出了问题自己没有想到呢？”
宁砺想得有点头疼，就轻轻地甩了几下脑袋，想到：“是不是自己想多了，书看多了看什么都像阴谋论”。
这样想着，宁砺自嘲地笑了笑：“不想了，一会就会揭晓答案，到时候再来看自己的判断是对是错”。
虽说不想，但宁砺又陷入了下一个问题：“自己想多了怎样，想错了又怎样……”。
“叮铃……”。巨大的晚自习上课铃声，把宁砺的思绪拉回教室。
学校的铃声除了声音大，还有一个明显的特点就是时间长。可能是考虑到有些还在教室外面玩耍的同学，能在铃声结束时返回教室设计的吧。宁砺不禁想到那些还在上厕所的同学，在听到突如其来的铃声后的应急反应，只是想一想那画面都觉得有点受不了。
听到铃声，全班同学便陆续回到自己的座位，等待竞选时刻的来临。
铃声结束前，班主任于老师已经来到了讲台前站定。因为于老师是男性的缘故，宁砺今天下午没有仔细观察于老师。这会因为马上要进行的竞选活动，宁砺对于老师特别的留意。因为于老师会否在竞选前，特别的提点某同学而影响竞选，会成为齐智能否当选班长的关键。
于老师留着一个圆润的平头，中等身高、身材微胖、肤色较白，长相普通。他上身穿着一件很有质感的格子短袖衬衣、下身搭配一条深色的休闲裤，一床皮鞋擦拭得很亮，看着不像数学老师，而像事业有成而又有品位的生意人。
于老师从容的站在讲台上，台下的同学保持了应有的安静，显示出这位第一天见面的班主任，有镇得住场面的气势和能力。
离铃声结束很短的间隙后，于老师开口说道：“今天下午大家已经熟悉了一遍我们的学校，还不错吧。这就是我们要一起学习、生活3年的地方。”于老师的话虽是在问同学们，但他的语气却是在自问自答。是故同学们没有接他的话。
于老师又道，“按照学校的安排，今天晚上就要把各个班上的班干部配齐”。说完故意停顿了一小会，清了清嗓子，仿佛是在给大选竞争预留更多的悬念。
“正题来了”。宁砺在心里想着，同时回头望了一眼齐智。
齐智见正题来了，立马腰背挺直，作出很有气势的样子。但是宁砺看到他神色紧张、拿住讲稿的双手还在微微的颤抖，可想而知齐智此时是相当的紧张。也不怪齐智，宁砺自己也有些紧张，毕竟为齐智竞选班长一事，自己是用了心的。这是不是印证了那句“只有自己用心费力争取来的，才会去珍惜”的俗语。
“前期准备工作已经就绪，怎么表现还要看齐智自己的能力。尽人事、听天命，竞选过程中还有什么意想不到的情况，也不是自己能把握得了的。齐智，加油。”宁砺在心里给齐智打气。
班主任于老师接着说道：“班长朱明莉，站起来给大家打个招呼”。
话音刚落，一个女同学站起来给大家鞠躬示意。
于老师接着道：“副班长成小琴……、体育委员齐兴盛……”。
“轰，仿佛一声炸雷在宁砺脑里炸响”。宁砺有点懵，不知道该怎样面对现在的情况。选班干部不是应该同学们投票吗，怎么班主任就直接定下来了呢？
宁砺回头望向齐智，齐智面如死灰的呆坐在座位上，手里还拿着准备好的讲稿。
在班主任于竞老师的主持下，本届睦平中学高一·三班班干部全部就位。但宁砺除了班长朱明莉、副班长成小琴和同寝室齐兴盛的名字，其他的一个也没有听进去。
宁砺再次望向齐智，这一次他在齐智脸上看到的是委屈。是啊，这件事也太不厚道了吧。刘川献策，大家共同努力的成果，在帮助齐智竞选班长的事情上完全没有派上用场。
震惊之后，宁砺很快冷静下来，竞选的结果证明了此事是理论严重脱离了实际。他对自己说了一句狠话：“游戏规则都不知道，这不是死路一条吗”。
仔细想来，现实确实是这么一回事。任你想得再多、努力再多、付出再多，如果没有掌握到解决事情的关键问题所在，一切都是徒劳。就拿齐智竞选班长一事来说，谁才是关键？齐智、李闯、刘川、潘冲和自己认为凭着一腔热血和略略有点聪明的脑袋，就企图把帮助齐智在竞选中获胜成为班长。现在想来，我们不是略略的聪明，而是大大的笨蛋。
其实刘川在一开始也提到了班主任的关键作用，只是包括他自己也没有想到，事情比他想象的更不可思议。说得直白一点，大家还是抱着侥幸心理，认为通过大家共同的努力能完成心愿。现在看来也不过是一厢情愿罢了。
突然间，宁砺觉得再想这些细节上的事没有意义。现阶段应该是想一想怎样安慰齐智才最合适。
班主任于老师道：“下面给大家介绍一下各科的任课老师”。
“同学们好，我是大家的语文老师令狐敏”。说着话，一名身材高挑、五官端正的女性教师在讲台用粉笔写下自己的名字。
“Helloeverybody.IamyourEnglishteacherguoqingMu”.一名看着有50多岁的高大男性教师走上讲台。又用汉语复述了一遍，“同学们好，我是大家的英语老师穆国庆”。
……。
各位任课老师除了作自我介绍，还根据自身的性格特点或简单的向大家说了下自己的教学理念或向同学们介绍了本学期的教学任务等情况。
好不容易挨到下晚自习，宁砺没有停留直接往寝室走去。宁砺已经想好回寝室后安慰齐智的话和各种应对套路，务必让这位新朋友，从失利的沮丧心情中尽快恢复过来。
奇怪的是，大家仿佛已经忘记了刚才的事，丝毫没有提起的意思，当然也包括齐智。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版