第十八章 钥匙扣
周日,王瑜没去帮忙割稻谷。而是去了菜地锄草,临近中午的时候跑了一趟溪边。
这次的收获比昨天的要多,总共二十一条。
王瑜将鱼收了,重新把鱼篓放入溪中。
他下午就要去学校了,不过王荣贵明天会来收。
回家之后,王瑜趁着王荣贵没回来,送了五条鱼给陈友。
吃午饭时,王荣贵问王瑜:“上周有剩伙食费吗?”
“没了。”王瑜回答道。上周加上郑奶奶给的,总共十一块,花的只剩下五毛钱。
王荣贵听到王瑜的回答,脸色一下子沉了下来,将碗给重重的放到桌上不吃了。
王瑜仿佛没看到一般,他从原主的记忆中早就知道了王荣贵会有的反应。
原主也生活得很艰难,不止是物质生活。
下午,王荣贵去干活前,还是递给了王瑜十块钱。
下午两点半,王大山在公路上大声喊王瑜。
王瑜拎着装了水桶的编织袋,背着书包来到公路。
看到王大山挑了满满两个竹筐,惊讶道:“大山,你都拿了什么呀,这么多。”
“嘿嘿,咸菜、白菜、土豆、萝卜。你这袋子里是什么东西?”
“溪鱼。”
“溪鱼?哪来的?”
“捕的,下周教你。”
“放我竹筐里挑着,你书包重不?重也放进来。我屮,这么多溪鱼吗?”
“大山叔叔。”三岁的小蘑菇头气喘吁吁的跑上来。
“哎呀,慢点跑慢点跑,小蘑菇头怎么了?”王大山蹲下来问道。
“大山叔叔,山莓呢?”小蘑菇头仰着脸问道。
“山莓?什么山莓?”王大山疑惑的问道。
“你上周答应了给小蘑菇头采山莓。”王瑜提醒道。
“哎呀,大山叔叔忘了。这样吧,下周叔叔给小蘑菇头带糖吃好不好?”
“不骗人?”
“不骗人,来,拉钩上吊,谁骗人谁是小狗。”
看着王大山和小蘑菇头的互动,王瑜脸上露出笑容,归家后的沉闷心情一扫而空。
两人到了高上村和高下村公路处,喊了吴颜玉和吴大清。
吴大清又是提前去了,吴颜玉应了一声来了。
“吴大清提前去更好,免得还要跟他解释这些东西。”王大山哼声道。
四人中,王瑜、王大山和吴颜玉的关系很好,吴大清不大愿意和他们混在一起。大概是因为吴大清的家庭条件相比起王瑜他们三家,要好上不少。
吴颜玉从村里下来,还是挑着茶叶。
王大山主动接过吴颜玉的那坛子咸菜,王瑜拿过了吴颜玉的书包。
三人并没有直接到学校,而是先来到王瑜的民居宿舍。
郭妃妃正在客厅,王大山和吴颜玉路上还说要参观王瑜的房间,见到郭妃妃在,不好意思去参观,放下担子就走。
“王瑜,你这是要去取经呀?”等王大山和吴颜玉离开,郭妃妃笑着问道。
王瑜想说来老师这儿取经,还好及时刹住车。
“我们三个一周的配菜。这几条黄甲鱼送给老师。”王瑜说道。早上收到的溪鱼中有几只黄甲鱼。
“哦哦,我看看。”
郭妃妃饶有兴致的看起了还活的溪鱼。
“黄甲鱼是哪种呀?这种黄黑色的呀,不好看,我不想养。”
“不是让老师养的,是拿来炖汤喝的,养颜美容。”王瑜说道。其实他不知道黄甲鱼有没有养颜美容的功效,但女生嘛,肯定爱听这个。
“养颜美容?可是我不会做。”
“我会,等下给老师炖汤。”王瑜笑着说道。
“好啊。对了,这个给你。”郭妃妃递过来一个东西。
“钥匙扣?我正需要呢。谢谢老师。”王瑜喜道。
他当场将钥匙扣收下,将挂在脖子上的钥匙取下,串到钥匙扣上。
王瑜将蔬菜溪鱼搬到楼下厨房,来到学校班级,取了大米去待蒸。
回到民居,立刻着手杀鱼清洗。
郭妃妃在一旁兴致勃勃的看着。
“我要给老师做的是黄甲鱼酸菜汤,要是有豆腐就更好,不过没豆腐也很美味。”
煎鱼、炒酸菜、放汤放鱼熬煮。
使用的是小锅,大锅则被王瑜用来炒白菜。
郭妃妃坐在灶膛前烧火,一边和王瑜说话。
“我们班这几天的数学作业得分都要比五班高,以前两个班级是差不多的。出现这种变化是你开始讲课之后……”郭妃妃说道。
自从王瑜上第一节数学课后,郭妃妃就发现六班的数学作业分数比五班高,这才让王瑜继续上后面几天。
后面几天的状况也是如此,平时数学成绩不怎么样的学生,那几天的数学作业完成度都很高。而且郭妃妃能够判断的出来,这些数学作业真的是他们自己做的,而不是抄的。
郭妃妃明白出现这种变化的原因自然是那几天是王瑜在教数学课——因为五班的还是她在教,作业跟以前没什么两样。
这让她不理解的同时又有些郁闷,难道自己的教学比不上王瑜的?
王瑜听到郭妃妃说出自己的苦恼,笑着回答道:“老师的教学水平自然是比我高的。我想出现这种状况是因为我恰好用上了适合同学们的方法而已。”
“适合同学们的方法?我的教学方法不适合同学们吗?”郭妃妃皱眉问道。
“子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这说明了兴趣对学习的重要性,我只是调动了同学们的学习兴趣而已。”王瑜说道。
郭妃妃若有所悟:“让同学们找你教学的错误?”
“对。虽然说同学们的目的不是为了学到知识,但确实能够调动他们的兴趣,活跃课堂气氛。”王瑜说道。
“你每节课都故意讲错一两点,就是为了给他们指正错误的机会?”郭妃妃问道。
“嗯,我管这个叫做‘互动教学’。‘找我茬’是一种动力,同学们为了找我茬就会认真学习以及自主思考,并从中体验到成功的乐趣,从而产生了进一步学习的愿望。也能够调动课堂气氛,让更多的同学感兴趣并参与其中。”
“我的教学太刻板了?”郭妃妃问道。
“恭喜老师精准的抓住重点。”王瑜笑着说道。
“我是该伤心还是该高兴?”郭妃妃开玩笑的问了一句,然后说道,“你继续说。”
这次的收获比昨天的要多,总共二十一条。
王瑜将鱼收了,重新把鱼篓放入溪中。
他下午就要去学校了,不过王荣贵明天会来收。
回家之后,王瑜趁着王荣贵没回来,送了五条鱼给陈友。
吃午饭时,王荣贵问王瑜:“上周有剩伙食费吗?”
“没了。”王瑜回答道。上周加上郑奶奶给的,总共十一块,花的只剩下五毛钱。
王荣贵听到王瑜的回答,脸色一下子沉了下来,将碗给重重的放到桌上不吃了。
王瑜仿佛没看到一般,他从原主的记忆中早就知道了王荣贵会有的反应。
原主也生活得很艰难,不止是物质生活。
下午,王荣贵去干活前,还是递给了王瑜十块钱。
下午两点半,王大山在公路上大声喊王瑜。
王瑜拎着装了水桶的编织袋,背着书包来到公路。
看到王大山挑了满满两个竹筐,惊讶道:“大山,你都拿了什么呀,这么多。”
“嘿嘿,咸菜、白菜、土豆、萝卜。你这袋子里是什么东西?”
“溪鱼。”
“溪鱼?哪来的?”
“捕的,下周教你。”
“放我竹筐里挑着,你书包重不?重也放进来。我屮,这么多溪鱼吗?”
“大山叔叔。”三岁的小蘑菇头气喘吁吁的跑上来。
“哎呀,慢点跑慢点跑,小蘑菇头怎么了?”王大山蹲下来问道。
“大山叔叔,山莓呢?”小蘑菇头仰着脸问道。
“山莓?什么山莓?”王大山疑惑的问道。
“你上周答应了给小蘑菇头采山莓。”王瑜提醒道。
“哎呀,大山叔叔忘了。这样吧,下周叔叔给小蘑菇头带糖吃好不好?”
“不骗人?”
“不骗人,来,拉钩上吊,谁骗人谁是小狗。”
看着王大山和小蘑菇头的互动,王瑜脸上露出笑容,归家后的沉闷心情一扫而空。
两人到了高上村和高下村公路处,喊了吴颜玉和吴大清。
吴大清又是提前去了,吴颜玉应了一声来了。
“吴大清提前去更好,免得还要跟他解释这些东西。”王大山哼声道。
四人中,王瑜、王大山和吴颜玉的关系很好,吴大清不大愿意和他们混在一起。大概是因为吴大清的家庭条件相比起王瑜他们三家,要好上不少。
吴颜玉从村里下来,还是挑着茶叶。
王大山主动接过吴颜玉的那坛子咸菜,王瑜拿过了吴颜玉的书包。
三人并没有直接到学校,而是先来到王瑜的民居宿舍。
郭妃妃正在客厅,王大山和吴颜玉路上还说要参观王瑜的房间,见到郭妃妃在,不好意思去参观,放下担子就走。
“王瑜,你这是要去取经呀?”等王大山和吴颜玉离开,郭妃妃笑着问道。
王瑜想说来老师这儿取经,还好及时刹住车。
“我们三个一周的配菜。这几条黄甲鱼送给老师。”王瑜说道。早上收到的溪鱼中有几只黄甲鱼。
“哦哦,我看看。”
郭妃妃饶有兴致的看起了还活的溪鱼。
“黄甲鱼是哪种呀?这种黄黑色的呀,不好看,我不想养。”
“不是让老师养的,是拿来炖汤喝的,养颜美容。”王瑜说道。其实他不知道黄甲鱼有没有养颜美容的功效,但女生嘛,肯定爱听这个。
“养颜美容?可是我不会做。”
“我会,等下给老师炖汤。”王瑜笑着说道。
“好啊。对了,这个给你。”郭妃妃递过来一个东西。
“钥匙扣?我正需要呢。谢谢老师。”王瑜喜道。
他当场将钥匙扣收下,将挂在脖子上的钥匙取下,串到钥匙扣上。
王瑜将蔬菜溪鱼搬到楼下厨房,来到学校班级,取了大米去待蒸。
回到民居,立刻着手杀鱼清洗。
郭妃妃在一旁兴致勃勃的看着。
“我要给老师做的是黄甲鱼酸菜汤,要是有豆腐就更好,不过没豆腐也很美味。”
煎鱼、炒酸菜、放汤放鱼熬煮。
使用的是小锅,大锅则被王瑜用来炒白菜。
郭妃妃坐在灶膛前烧火,一边和王瑜说话。
“我们班这几天的数学作业得分都要比五班高,以前两个班级是差不多的。出现这种变化是你开始讲课之后……”郭妃妃说道。
自从王瑜上第一节数学课后,郭妃妃就发现六班的数学作业分数比五班高,这才让王瑜继续上后面几天。
后面几天的状况也是如此,平时数学成绩不怎么样的学生,那几天的数学作业完成度都很高。而且郭妃妃能够判断的出来,这些数学作业真的是他们自己做的,而不是抄的。
郭妃妃明白出现这种变化的原因自然是那几天是王瑜在教数学课——因为五班的还是她在教,作业跟以前没什么两样。
这让她不理解的同时又有些郁闷,难道自己的教学比不上王瑜的?
王瑜听到郭妃妃说出自己的苦恼,笑着回答道:“老师的教学水平自然是比我高的。我想出现这种状况是因为我恰好用上了适合同学们的方法而已。”
“适合同学们的方法?我的教学方法不适合同学们吗?”郭妃妃皱眉问道。
“子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这说明了兴趣对学习的重要性,我只是调动了同学们的学习兴趣而已。”王瑜说道。
郭妃妃若有所悟:“让同学们找你教学的错误?”
“对。虽然说同学们的目的不是为了学到知识,但确实能够调动他们的兴趣,活跃课堂气氛。”王瑜说道。
“你每节课都故意讲错一两点,就是为了给他们指正错误的机会?”郭妃妃问道。
“嗯,我管这个叫做‘互动教学’。‘找我茬’是一种动力,同学们为了找我茬就会认真学习以及自主思考,并从中体验到成功的乐趣,从而产生了进一步学习的愿望。也能够调动课堂气氛,让更多的同学感兴趣并参与其中。”
“我的教学太刻板了?”郭妃妃问道。
“恭喜老师精准的抓住重点。”王瑜笑着说道。
“我是该伤心还是该高兴?”郭妃妃开玩笑的问了一句,然后说道,“你继续说。”
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