第七章 小样儿
好心情的刘凯乐才有精力去了解自己能力的更多变化。
经过反复实验，刘凯乐了解到。自己第一阶段的能力得到了很大的增幅，只不过还是以自己的认知来区分物体。
具体来说就是刘凯乐认为它是一个整体，它就以整体来彰显重量。刘凯乐认为笔的每个零件是一个单独的整体，就会以每个零件的重量单独彰显。
而第二阶段收取物体及读取物体信息的能力，刘凯乐把物体收入体内后，能感知物体现阶段有的所有信息。并且不限制是多少件物体，前提是刘凯乐能够拿的起来。不然就会像床一样，直接把刘凯乐压趴下。
而收取的物体也是以刘凯乐的认知为整体来收取的。就像刘凯乐收取床时，将床上的被子、枕头，细菌等都一起收取了。因为当时刘凯乐认为它是一体的。螨虫、细菌等收入后处于静止状态，通过它，刘凯乐知道自己能收取活物。
同时收取光拿出被子，就变相的消毒杀菌了。而且是消得最干净的。
不过还有很多刘凯乐认知中没有的东西，还是跟床一起进进出出，没有影响。
实验完成后，刘凯乐花费了很短的时间，将现有的，小学一年级的书全部收取、提取了一遍。
这让刘凯乐知道自己之前学习的内容还有所欠缺。
最重要的是让刘凯乐明白了一件事情。
通过能力得来的知识，刘凯乐只是记住了，却并没有融汇贯通，如果只是应付考试的话，那肯定是没问题的。但是，要是想要更深的发展，将知识融汇贯通就必不可少了。
有这样的能力，又有谁会甘愿平凡一生？刘凯乐当然也不愿意。
所以，虽然能力不能直接让他融会贯通，但是记住的知识也不用复习不是？
假以时日，说一句全能不为过吧！
所以，刘凯乐给自己定了一个目标，收集全世界的知识，做就做一个全知的移动图书馆。
全知全能哎！*⁂((✪⥎✪))⁂*
到时候，自己就是新星，就是鼻祖。✧٩(ˊωˋ*)و✧
当然，现在的刘凯乐也就想想了。
先不说这件事太过骇人听闻，10岁的刘凯乐也是有那么一点保密意识的。知道不是什么事都能说的出去的。
坏抱着对美好的期盼，以及对睡懒觉的向往，以及记忆太多东西带来的昏睡感，刘凯乐美美的睡了一觉。
中间黎欣来叫刘凯乐吃饭，看到睡着的刘凯乐，黎欣一脸的心疼，但是她知道刘凯乐现在更危险了，一旦暴露出去，绝对会吸引那些疯子的注意。
最后黎欣也没叫醒刘凯乐，只是出门，对着正在等待的刘信洋摇了摇头。
“唉！”两人同时叹了口气，默默地吃着自己的饭。
刘凯乐这一觉一直睡到下午四点。醒来的刘凯乐只觉得精神饱满，状态好的不得了。而心中对睡懒觉的执念也消散了许多。
出门发现刘信洋和黎欣都不在家，估计是去上班了，刘凯乐自己在家默默地玩着手机。
玩着玩着，刘凯乐突然就愣住了。还暗暗的骂着自己真傻。
要说信息的载体，手机、U盘等电子信息的载体不就是最好的收取物吗？自己何必舍近求远呢？
关掉游戏，刘凯乐直接将手机收取，并选择提取游戏的信息。结果，游戏的所有数据一股脑的涌入脑海，使得刘凯乐的话大脑瞬间宕机了。刘凯乐又睡了过去。
这一次刘凯乐直接睡到了第二天凌晨，生物钟让刘凯乐准时醒了过来，但是刘凯乐还是觉得有些头疼。
而且刘凯乐也已经吸收了游戏所有数据，包括了图片，源代码，等等数据。
但是，刘凯乐不认识它们，在现在的刘凯乐眼里，他们就是一堆乱码。
不过这团乱码很神奇的，能够在刘凯乐脑海中运行。操作更加简单，只要一个念想就行。
不过，打开后刘凯乐犯难了，这是一个联网游戏，自己脑子里又没网。无奈的刘凯乐停止了游戏的运转，不过这时的刘凯乐觉得自己的头更疼了。
不敢耽搁，刘凯乐习惯性的下床洗漱、锻炼、吃饭，去上学的时候，精神状态就好多了。
不过，上学的状态跟以前相比，就差的多了。毕竟，让任何人听自己已经记住的知识点，都会感觉厌烦。
无聊的刘凯乐拿出手机寻找着实验文本。
最终，刘凯乐下载了一本小说，一本文学书刊，一本试卷，一本历史书籍。
刚将手机收入体内，同桌秦玉婷就推了推他。
刘凯乐还没有反应过来，就发现上课的老师已经站在了身边。
“把手机拿出来吧！”老师面无表情的看着刘凯乐。
刘凯乐心中本来是有点小慌的，但是一想，手机已经被我收到身体里了，老师是绝对找不到的。瞬间，刘凯乐稳如老狗。
“手机？什么手机。额……老师您不会认为我是在玩手机吧！”刘凯乐故作无辜的道。
“难道不是吗？”老师无语了，都被抓了现行了，还不承认。
“不是！”死鸭子嘴硬了属于是。
“不是的话，你上去将老师刚写的题做完。做完老师就相信你认真听课了。”老师想了个折中的办法。
毕竟，学习好的学生和学习差的学生，待遇不一样那不是很正常的嘛？
“好的老师。”
这对刘凯乐来说困难吗？怎么可能！不说现在的刘凯乐了，就说之前的刘凯乐那也是完全不虚的。
上到讲台上，拿起粉笔，刘凯乐没有花费多长的时间，就完成了题目。
在刘凯乐转过身并且准备享受来自同学们崇拜的目光时，却被老师一把抓住。
因为这道题算是一道中等难度的奥数题。很多高年级的学生都做不出来，让这位老师非常激动。好的数学苗子可难找。
“刘凯乐同学有没有兴趣参加奥数比赛，为学校和班级争光？”
“谢谢老师的好意，我暂时不想参加。”争光？算了吧！暂时没这个时间去专门学习奥数。而且参加了很多时间就不能自己分配了。
“刘凯乐同学不要急着拒绝，参加奥数获胜了可以在全校学生面前发表获奖感言，好好的出一回风头哦！”老师表示早已经看透了刘凯乐同学的想法。
“这……”果然，刘凯乐犹豫了。
经过反复实验，刘凯乐了解到。自己第一阶段的能力得到了很大的增幅，只不过还是以自己的认知来区分物体。
具体来说就是刘凯乐认为它是一个整体，它就以整体来彰显重量。刘凯乐认为笔的每个零件是一个单独的整体，就会以每个零件的重量单独彰显。
而第二阶段收取物体及读取物体信息的能力，刘凯乐把物体收入体内后，能感知物体现阶段有的所有信息。并且不限制是多少件物体，前提是刘凯乐能够拿的起来。不然就会像床一样，直接把刘凯乐压趴下。
而收取的物体也是以刘凯乐的认知为整体来收取的。就像刘凯乐收取床时，将床上的被子、枕头，细菌等都一起收取了。因为当时刘凯乐认为它是一体的。螨虫、细菌等收入后处于静止状态，通过它，刘凯乐知道自己能收取活物。
同时收取光拿出被子，就变相的消毒杀菌了。而且是消得最干净的。
不过还有很多刘凯乐认知中没有的东西，还是跟床一起进进出出，没有影响。
实验完成后，刘凯乐花费了很短的时间，将现有的，小学一年级的书全部收取、提取了一遍。
这让刘凯乐知道自己之前学习的内容还有所欠缺。
最重要的是让刘凯乐明白了一件事情。
通过能力得来的知识，刘凯乐只是记住了，却并没有融汇贯通，如果只是应付考试的话，那肯定是没问题的。但是，要是想要更深的发展，将知识融汇贯通就必不可少了。
有这样的能力，又有谁会甘愿平凡一生？刘凯乐当然也不愿意。
所以，虽然能力不能直接让他融会贯通，但是记住的知识也不用复习不是？
假以时日，说一句全能不为过吧！
所以，刘凯乐给自己定了一个目标，收集全世界的知识，做就做一个全知的移动图书馆。
全知全能哎！*⁂((✪⥎✪))⁂*
到时候，自己就是新星，就是鼻祖。✧٩(ˊωˋ*)و✧
当然，现在的刘凯乐也就想想了。
先不说这件事太过骇人听闻，10岁的刘凯乐也是有那么一点保密意识的。知道不是什么事都能说的出去的。
坏抱着对美好的期盼，以及对睡懒觉的向往，以及记忆太多东西带来的昏睡感，刘凯乐美美的睡了一觉。
中间黎欣来叫刘凯乐吃饭，看到睡着的刘凯乐，黎欣一脸的心疼，但是她知道刘凯乐现在更危险了，一旦暴露出去，绝对会吸引那些疯子的注意。
最后黎欣也没叫醒刘凯乐，只是出门，对着正在等待的刘信洋摇了摇头。
“唉！”两人同时叹了口气，默默地吃着自己的饭。
刘凯乐这一觉一直睡到下午四点。醒来的刘凯乐只觉得精神饱满，状态好的不得了。而心中对睡懒觉的执念也消散了许多。
出门发现刘信洋和黎欣都不在家，估计是去上班了，刘凯乐自己在家默默地玩着手机。
玩着玩着，刘凯乐突然就愣住了。还暗暗的骂着自己真傻。
要说信息的载体，手机、U盘等电子信息的载体不就是最好的收取物吗？自己何必舍近求远呢？
关掉游戏，刘凯乐直接将手机收取，并选择提取游戏的信息。结果，游戏的所有数据一股脑的涌入脑海，使得刘凯乐的话大脑瞬间宕机了。刘凯乐又睡了过去。
这一次刘凯乐直接睡到了第二天凌晨，生物钟让刘凯乐准时醒了过来，但是刘凯乐还是觉得有些头疼。
而且刘凯乐也已经吸收了游戏所有数据，包括了图片，源代码，等等数据。
但是，刘凯乐不认识它们，在现在的刘凯乐眼里，他们就是一堆乱码。
不过这团乱码很神奇的，能够在刘凯乐脑海中运行。操作更加简单，只要一个念想就行。
不过，打开后刘凯乐犯难了，这是一个联网游戏，自己脑子里又没网。无奈的刘凯乐停止了游戏的运转，不过这时的刘凯乐觉得自己的头更疼了。
不敢耽搁，刘凯乐习惯性的下床洗漱、锻炼、吃饭，去上学的时候，精神状态就好多了。
不过，上学的状态跟以前相比，就差的多了。毕竟，让任何人听自己已经记住的知识点，都会感觉厌烦。
无聊的刘凯乐拿出手机寻找着实验文本。
最终，刘凯乐下载了一本小说，一本文学书刊，一本试卷，一本历史书籍。
刚将手机收入体内，同桌秦玉婷就推了推他。
刘凯乐还没有反应过来，就发现上课的老师已经站在了身边。
“把手机拿出来吧！”老师面无表情的看着刘凯乐。
刘凯乐心中本来是有点小慌的，但是一想，手机已经被我收到身体里了，老师是绝对找不到的。瞬间，刘凯乐稳如老狗。
“手机？什么手机。额……老师您不会认为我是在玩手机吧！”刘凯乐故作无辜的道。
“难道不是吗？”老师无语了，都被抓了现行了，还不承认。
“不是！”死鸭子嘴硬了属于是。
“不是的话，你上去将老师刚写的题做完。做完老师就相信你认真听课了。”老师想了个折中的办法。
毕竟，学习好的学生和学习差的学生，待遇不一样那不是很正常的嘛？
“好的老师。”
这对刘凯乐来说困难吗？怎么可能！不说现在的刘凯乐了，就说之前的刘凯乐那也是完全不虚的。
上到讲台上，拿起粉笔，刘凯乐没有花费多长的时间，就完成了题目。
在刘凯乐转过身并且准备享受来自同学们崇拜的目光时，却被老师一把抓住。
因为这道题算是一道中等难度的奥数题。很多高年级的学生都做不出来，让这位老师非常激动。好的数学苗子可难找。
“刘凯乐同学有没有兴趣参加奥数比赛，为学校和班级争光？”
“谢谢老师的好意，我暂时不想参加。”争光？算了吧！暂时没这个时间去专门学习奥数。而且参加了很多时间就不能自己分配了。
“刘凯乐同学不要急着拒绝，参加奥数获胜了可以在全校学生面前发表获奖感言，好好的出一回风头哦！”老师表示早已经看透了刘凯乐同学的想法。
“这……”果然，刘凯乐犹豫了。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版