刻舟求剑，第18天。

    世界上的事物总是在变，有时在我们的掌控之中，有时我们无法掌控。事情在不断发生变化，我们也要将自己的思想做出改变，不能让事情牵着自己走，自己要做事情的主导者。解决问题的方法也是我们所要掌握的技能，如果不能正确掌握技能，那当事物发生改变时，自己很有可能无法控制事情的局面。看待问题时也不能只从自己固定的思想去看，还要多方面的分析问题，将方法想到，这样才可以去解决更多未知的事情。学习到了《刻舟求剑》，知识内容有点难理解，孩子们知道的知识面对于理解故事告诉我们什么的方面有一定的局限性。在询问他们问题时，孩子们表现出的表情状态像是对故事有些不解，仿佛在说“我是谁，我在哪”？本次故事理解确实有些难以理解，因为故事内容没有直接说出人物情感寄托，更多的是写宝剑掉入河里的过程及结果，以至于对于这个阶段的孩子有些难度。

    主人公乘船时因宝剑掉下，他用小刀在船舷上刻下了掉下的痕迹，可是最后却捞不起来。其实这个问题很多人都知道，船在动、水在流，宝剑怎么可能会在刻痕迹的地方出现。这时候的宝剑早已不再是停留在那里。水不是原来的水了，原来的路程也在船运行时发生了变化。而且万物在变化，一度以静止的眼光看问题的话是不行的。如果判断错误的，那结局将会截然不同。而且自己还总以为自己拥有的是妙法，可在别人看来就是一种笑话，自己还觉得乐在其中。对于墨守成规的人来说，讲规矩是最认真的事，一旦发生不同，就会有人觉得这个世界上没有任何人可以坚守着自己的信念，可是如果一旦一生相同的坚守，也将会错失很多机会。

    我们要用发展的眼光看待问题，要根据实际问题去处理问题，不然事情会成为泡影。现实生活中我们会遇到一些有趣的人和事，比如学习一段舞蹈、学习一篇课文，学习一种技能……如果不能联系实际问题，那么你还会继续做自己想要做的事情吗？因为你根本没有把握将自己想要的方式去实现解决问题，在不断发生变化后，自己又会觉得自己是不是应该要改变思维呢？一直将自己缺点隐藏起来，也不会成功了。就像刻舟求剑一样，如果当时主人公不做这样的方法，他要是要船家停一下船打捞，或许结果就会不一样吧！再者说，第二种方法也不一定行呀，也许船家不会理会他，那他也只能灰溜溜的放弃打捞。所以这就要求我们要有很多不同的想法，单一的解决问题方式无法应该更多的困难，而且还要会联系发展的问题，联系实际看问题，在将方法运用到实际时，也可以在合理的空间内接受不一样的方式给我们带来的便捷生活。

    今天是学习《刻舟求剑》的一天！