第三章 念头（谢谢松柏长眠道友）
政老爷这会儿是饭后的消食困乏时候，此时懒懒的不想动，没精打采的喝茶打发时间。
“没想到啊，这庶子可教。”
“到时可以先教着，看看悟性怎么样，是不是读书有个长性”，政老爷淡然的想着打算。又有眼前的庶子想到要顶门立户的宝玉，贾府读书种子，平身引以为傲的嫡长子珠，那个每每让自己扬眉吐气珠儿……
政老爷生出“老天爷如此对我，给了个好的，又如何残忍收走！”怨气！往后自己寄予厚望的宝玉，希望宝玉能接过哥哥的支撑门户的担子，却屡屡拉不上台面，从来是躲着这些。
想到宝玉，政老爷心里是一阵无力，屡教不改的腻味，失去耐心生出被忤逆的戾气来。宝玉是已经有点长歪，讨厌正经的科场文章，四书五经，有老太太宠爱，难以管教。
如果……想到庶子可教……
老爷被自己突然想到的办法，惊到了！峰回路转啊！
“我如果调教好庶子，让三儿读书有点样子，迂回到以三儿教养有方，提出教宝玉读书，这是阳谋让老太太不好阻拦管教宝玉，那岂不是嫡子教养出息，顶门立户，不负了我列祖列宗！”
“这庶子是我的福星啊！”想到教子有方，光耀门楣的前景，政老爷心潮澎湃！
政老爷独自陷入心潮澎湃中陶醉……
“嗯，想远了……远了，这小子有点样”
贾环懵圈了，发生了什么？为什么会这样？现在拂魂灵斗上沿浮沉的凝实念头，神念感应后了然，“醒悟”，“醒悟”这个神妙的念头的功用，瞬间想到好几个，读书，深奥难懂的经，帮助省时省精力的领悟，妙用啊啊啊啊！“我激动了，我激动了！
“不是，这个神妙的念头怎么冒出来的，之前为什么没有？”。“这是拂魂灵斗升级了？神奇来自政老爷？师母传授经验是忽略了什么？贾环心神高速运转，不确定太多搅得催动拂魂灵斗吸收加餐的杂念，好让混沌的脑海清明，抓重点，重点……我似乎找到拂魂灵斗的正确打开方式了！当政老爷想到珠大哥之后的希望，宝玉的不成器，忤逆的戾气，贾环还是福星时，接连拂魂灵斗凝实浮出“戾气”，“福星”
贾环懵圈了，我错过了什么？连连催动拂魂灵斗吸收杂念，暗示自己，我清醒，稳住，稳住就赢了，抓重点……“戾气”，“福星”，看着眼前思路清奇，有温情注视贾环的政老爷，“是了”，甭管什么，幸福的来源肯定是“拂魂灵斗”，政老爷是指定不会生的！
捋一遍，政老爷贾环读书期望欣慰心向读书是“醒悟”。还有得一一试过……
“戾气”“福星”……烦恼啊，先幸福的拿着吧，烦恼也是幸福的烦恼不是？
神思恍惚中的贾环对上老爷温润的目光，“呃……”连忙让拂魂灵斗转起来，我一定是没清醒，魂海还不干净！”。抓重点……“政老爷……”，幸福，还是烦恼，都是影响我直击问题核心的精度。这不试探，见证奇迹就在眼前了！！？
回到眼前，濡慕的目光对上了，父与子时刻就是在权威与呵护，苛责与濡慕，尴尬与温情混杂着，若即若离。
每次试图靠近，却又产生了距离，每次适应适应你，你却又长大隔阂，每次向你继续付出，你却已不需要，每次面对不需要，却又尴尬说你好我就放心了！来不及适应，儿子已有长大改变了，父亲疲惫尴尬的试图靠近……
“来，近前来，看为父写这个人字，像什么？”温和的语气，鼓励说儿子勇敢出来的目光……
“懂了”，和老爷相处，得是这样啊！
“人字一撇一捺像什么？”，见儿子没有方向，有耐心提示。
“一撇一捺就好像人的双腿。”
“说的好”政老爷耐心鼓励有点悟性的庶子。
“领悟”感受到浮出凝实念头，果然……时刻关注拂魂灵斗的贾环，抓住重点了，是老爷鼓励，或者欣慰了！
大胆进一步试探，可能是政老爷这方正人的逆鳞？
“儿子觉得一撇也是男人，一捺是女人。”
“不得了，举一反三！”这会儿是政老爷懵了，太出乎意料了，心思是个活泛的，这点好，“死读书，读死书”，能有个什么好，政老爷自个知道自家事，体悟自己人生经验。太超出期望了！
“点醒”迫不及待确定了新念头，老爷是意外，中意自己的表现了。那么是这样的政老爷贾环超出期望是“点醒”了。这是对别人点醒读书心得了。
“男人和女人齐全，子孙繁衍生息。”。期待老爷肯定的目光看向老爷。
“这说话清楚，是个早知事的？”，政老爷惊疑着，这一幕想起了小时候老子启蒙考教的场景，一幕幕如同就在眼前重现……
“青出于蓝而胜于蓝！”这小子是个出息的，是个给老子长脸面，骄傲的种！
“点道”如约而至，果然……这个厉害了！
“极品在后面呀”深的我心，“这是山不来就我，我就开山的莽就对了！”，“点道”一出，
“我有道理，有经来附合我！”。
政老爷口中呐呐的，无声念叨。“有如此良质美玉生于庭院，万不可可辜负了！”然后醒悟，我发掘如此门庭之秀啊！八岁还来得及，灵魂都在颤抖。汹涌澎湃，思虑接连涌来。
郑老爷似乎通了一窍，教子之道，浑身舒坦，如同读书有得之喜悦。猛然间融会贯通了自己了多年的读书心得。恨不能醍醐灌顶给期望成长我的骄傲的儿子。
“真不错，你能举一反三说出自己的想法，这很好，不死读书，如此有个长性，是个有出息的”。
“来，捉笔写这个人字”，政老爷也提笔示范，讲解运笔口诀，起笔，运笔，收笔。
“写给我”，不错，看着笨拙不熟练得样子，是的抓紧些，多督促练习！恨不能儿子立刻原地成才！
“读书人一定要写好字，可知字是怎么来的？”，“请父亲指教”贾环虚心请教，沉浸在难得的父慈子孝的封建礼教提倡的和谐中，得其乐咦……
是仓颉先圣原姓侯冈，名颉，俗称仓颉先师，又史皇氏，又曰苍王、仓圣。相传是黄帝时期造字的左史官，见鸟兽的足迹受启发，创造了汉字，后来历代贤人陆续补充造字，才有我华夏“千字”，这些字传承圣人圣言，不至于断了文明。读书人更应该尊为“造字圣人”的心血，不辜负了去，就写好每个字！读书人的骄傲，信仰溢于言表！
“洛书”的书简模糊虚幻，未有浮出，贾环感应虚幻几不可见。
“没想到啊，这庶子可教。”
“到时可以先教着，看看悟性怎么样，是不是读书有个长性”，政老爷淡然的想着打算。又有眼前的庶子想到要顶门立户的宝玉，贾府读书种子，平身引以为傲的嫡长子珠，那个每每让自己扬眉吐气珠儿……
政老爷生出“老天爷如此对我，给了个好的，又如何残忍收走！”怨气！往后自己寄予厚望的宝玉，希望宝玉能接过哥哥的支撑门户的担子，却屡屡拉不上台面，从来是躲着这些。
想到宝玉，政老爷心里是一阵无力，屡教不改的腻味，失去耐心生出被忤逆的戾气来。宝玉是已经有点长歪，讨厌正经的科场文章，四书五经，有老太太宠爱，难以管教。
如果……想到庶子可教……
老爷被自己突然想到的办法，惊到了！峰回路转啊！
“我如果调教好庶子，让三儿读书有点样子，迂回到以三儿教养有方，提出教宝玉读书，这是阳谋让老太太不好阻拦管教宝玉，那岂不是嫡子教养出息，顶门立户，不负了我列祖列宗！”
“这庶子是我的福星啊！”想到教子有方，光耀门楣的前景，政老爷心潮澎湃！
政老爷独自陷入心潮澎湃中陶醉……
“嗯，想远了……远了，这小子有点样”
贾环懵圈了，发生了什么？为什么会这样？现在拂魂灵斗上沿浮沉的凝实念头，神念感应后了然，“醒悟”，“醒悟”这个神妙的念头的功用，瞬间想到好几个，读书，深奥难懂的经，帮助省时省精力的领悟，妙用啊啊啊啊！“我激动了，我激动了！
“不是，这个神妙的念头怎么冒出来的，之前为什么没有？”。“这是拂魂灵斗升级了？神奇来自政老爷？师母传授经验是忽略了什么？贾环心神高速运转，不确定太多搅得催动拂魂灵斗吸收加餐的杂念，好让混沌的脑海清明，抓重点，重点……我似乎找到拂魂灵斗的正确打开方式了！当政老爷想到珠大哥之后的希望，宝玉的不成器，忤逆的戾气，贾环还是福星时，接连拂魂灵斗凝实浮出“戾气”，“福星”
贾环懵圈了，我错过了什么？连连催动拂魂灵斗吸收杂念，暗示自己，我清醒，稳住，稳住就赢了，抓重点……“戾气”，“福星”，看着眼前思路清奇，有温情注视贾环的政老爷，“是了”，甭管什么，幸福的来源肯定是“拂魂灵斗”，政老爷是指定不会生的！
捋一遍，政老爷贾环读书期望欣慰心向读书是“醒悟”。还有得一一试过……
“戾气”“福星”……烦恼啊，先幸福的拿着吧，烦恼也是幸福的烦恼不是？
神思恍惚中的贾环对上老爷温润的目光，“呃……”连忙让拂魂灵斗转起来，我一定是没清醒，魂海还不干净！”。抓重点……“政老爷……”，幸福，还是烦恼，都是影响我直击问题核心的精度。这不试探，见证奇迹就在眼前了！！？
回到眼前，濡慕的目光对上了，父与子时刻就是在权威与呵护，苛责与濡慕，尴尬与温情混杂着，若即若离。
每次试图靠近，却又产生了距离，每次适应适应你，你却又长大隔阂，每次向你继续付出，你却已不需要，每次面对不需要，却又尴尬说你好我就放心了！来不及适应，儿子已有长大改变了，父亲疲惫尴尬的试图靠近……
“来，近前来，看为父写这个人字，像什么？”温和的语气，鼓励说儿子勇敢出来的目光……
“懂了”，和老爷相处，得是这样啊！
“人字一撇一捺像什么？”，见儿子没有方向，有耐心提示。
“一撇一捺就好像人的双腿。”
“说的好”政老爷耐心鼓励有点悟性的庶子。
“领悟”感受到浮出凝实念头，果然……时刻关注拂魂灵斗的贾环，抓住重点了，是老爷鼓励，或者欣慰了！
大胆进一步试探，可能是政老爷这方正人的逆鳞？
“儿子觉得一撇也是男人，一捺是女人。”
“不得了，举一反三！”这会儿是政老爷懵了，太出乎意料了，心思是个活泛的，这点好，“死读书，读死书”，能有个什么好，政老爷自个知道自家事，体悟自己人生经验。太超出期望了！
“点醒”迫不及待确定了新念头，老爷是意外，中意自己的表现了。那么是这样的政老爷贾环超出期望是“点醒”了。这是对别人点醒读书心得了。
“男人和女人齐全，子孙繁衍生息。”。期待老爷肯定的目光看向老爷。
“这说话清楚，是个早知事的？”，政老爷惊疑着，这一幕想起了小时候老子启蒙考教的场景，一幕幕如同就在眼前重现……
“青出于蓝而胜于蓝！”这小子是个出息的，是个给老子长脸面，骄傲的种！
“点道”如约而至，果然……这个厉害了！
“极品在后面呀”深的我心，“这是山不来就我，我就开山的莽就对了！”，“点道”一出，
“我有道理，有经来附合我！”。
政老爷口中呐呐的，无声念叨。“有如此良质美玉生于庭院，万不可可辜负了！”然后醒悟，我发掘如此门庭之秀啊！八岁还来得及，灵魂都在颤抖。汹涌澎湃，思虑接连涌来。
郑老爷似乎通了一窍，教子之道，浑身舒坦，如同读书有得之喜悦。猛然间融会贯通了自己了多年的读书心得。恨不能醍醐灌顶给期望成长我的骄傲的儿子。
“真不错，你能举一反三说出自己的想法，这很好，不死读书，如此有个长性，是个有出息的”。
“来，捉笔写这个人字”，政老爷也提笔示范，讲解运笔口诀，起笔，运笔，收笔。
“写给我”，不错，看着笨拙不熟练得样子，是的抓紧些，多督促练习！恨不能儿子立刻原地成才！
“读书人一定要写好字，可知字是怎么来的？”，“请父亲指教”贾环虚心请教，沉浸在难得的父慈子孝的封建礼教提倡的和谐中，得其乐咦……
是仓颉先圣原姓侯冈，名颉，俗称仓颉先师，又史皇氏，又曰苍王、仓圣。相传是黄帝时期造字的左史官，见鸟兽的足迹受启发，创造了汉字，后来历代贤人陆续补充造字，才有我华夏“千字”，这些字传承圣人圣言，不至于断了文明。读书人更应该尊为“造字圣人”的心血，不辜负了去，就写好每个字！读书人的骄傲，信仰溢于言表！
“洛书”的书简模糊虚幻，未有浮出，贾环感应虚幻几不可见。
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