068，少年

    表演完毕，高三生先行退场。

    随人流离开了操场，回到教室，将书递还给李子书，表情怎么说呢，有些一言难尽。

    李子书挑眉“怎么样？”

    易白“…”

    易白“就，还行。”

    李子书翻开书，笑眯眯的看“看进去了，你就会觉得这书越来越好看。”

    易白，这…无语，就…尬笑。

    收拾好东西，就往宿舍回。

    拿上诗词大全，他开始跳入学习的海洋，直至宿舍灯灭，他才放好书，拉过被子开始入睡。

    第二天。

    热闹的学校，圈出了一片宁静之地，他们在里面奋力向前，如果思维能具现化，此时学校的上空一定有一个又一个的庞大之物在高速的，不停歇的运转。

    沙沙的细声，笔墨在空白处划出一个又一个的字与符号。

    哒哒

    字迹越来越淡，直至完全不出墨，扭开笔头看了眼，是笔芯内的墨水没了，在桌柜拿出一支新的笔芯，换上，在题卷的边缘处画了几下，熟悉了一下落笔的手感，便再次投入解题当中。

    窗外是巡视而过的班主任，看着勤奋好学的学生，他表情已不似以往的严谨，现满怀欣慰的点头。

    叮

    口袋里手机震动了一下。

    掏出手机，是有人给他发了信息。

    韵：在？

    看着信息，老师他眼睛弯弯，发信息的人是他相亲对象，一个安静，嗯，算是安静吧，至少两人相处时大多是他在说，她在听，唯有在手机上，她的话才连绵不绝，而且还不喜欢发语音，全是敲字发送，他概括了一下，这是个有些内向且有点社恐的女人。

    她说自己显老，其实她应该没察觉，许是她工作环境的原因，接触的大多是上了年纪的科研员，她的行事风格，比他亦要老成的多。

    不过对方小表情还挺多，就像个不怎么接触外界的女生，故而，他给她安上了一个单纯的标签。

    解锁手机，点开聊天软件，给对方去了个表情包。

    ：在呢.JPG

    韵：有空吗，我老师给了我一张海轮的双人畅玩卷，要不要去玩一下？

    想了一下海轮那地方的信息，好像是个临海的娱乐沙滩，其最出名是一座探入海里的游乐透明隧道。

    ：周六、日吧，我把这两天的课挪一下。

    韵：嗯嗯

    韵：那说好了

    韵：我老师叫我了，先不聊了。

    ：注意休息。

    最后的信息并没有得到回应，揣好手机，看望校园的风景发呆。

    谈了个对象，好吧，其实也没那么好，对方性格太过安静，并不是他的理想型，她给他的感觉，就很像一个孩子，一个需要他处处照料的女孩子。

    说不好吧，对方也很会体贴人，至少在不见面的情况下，对方会想的面面俱到，他能看得出对方在很小心的维护着两人的感情。

    所以，这样不温不火就很好，爸妈高兴了，自己也脱了单，双方家庭处的也很和睦，女方也没什么婆媳间的紧张关系。

    这是个很好的结果了，不是吗，虽然自己的意愿是找个能活泼自己生活的伴侣，尽管不是很如他意，但，他能自我改变。

    他底眸掩下眼中翻涌的情绪，嘴角翘起，既然对方性格使然，那就自己来改变吧。

    如果无法互补相成，那他就单方面去扯动两人的相处模式。

    男人两手插在裤袋中，他仰头看望无际的天空，轻风簌簌，撩动男人的短发，将那缕银白遮盖，恍惚间，男人好似少年，他曾立在校园之中，自信张扬，光芒万丈，那时的少年，他在笑，他的表情与情绪满溢暖阳。