第14章 万事俱备，只待刺史
花了几天，收集荆州的信息，王青终于对荆州有了一个大致了解。荆州在武帝时期，大得离谱，几乎包括了后世湖南湖北大部分地区，曾有二十个郡，两个国，国是宗室的封地。
这个时代，从后世看，还很原始，首先就皇帝，自己是宗室的首领，也是政府的首领，变家为国之后，他的家臣就成了朝臣，三公九卿其实就是他的家臣，这一套是儒家的东西，宰相最初就是管祭祀的，不过国之大事，在祭祀和军事，管祭祀的宰相地位也高。
而汉朝以后，皇帝为了避开三公九卿，保护自己的皇权，利用俸禄几百石的尚书来架空朝臣，亲领政事，最后形成庞大的尚书省来管理政务，现在什么三公，看起来尊贵罢了，不加管尚书省，根本不算宰相，即政事一人之下的负责人，所谓的三公九卿，不过是表面虚荣罢了，当然皇帝能不能管用？现在是听东海王司马越的。
秦汉以后行郡县制，周礼六官这一套却不断被复古，晋朝的知识阶级，对这一套也是一样热衷，司徒此刻还是朝廷的大官，这一套是封建制度，就是地方自治，和秦汉实施的郡县制度，皇帝直接任命县级负责人行政明显冲突。
但是皇室司马家自己就是士族，明显不信任士族，分封亲缘关系近的皇室成员来保卫皇室自己，由此造成了后世称为八王之乱的司马家内斗。一开始这些学东汉曹魏，怕引起皇室内斗，没有让诸王去自己的封地，他家就是因为曹家宗室没有太多实权才得到的天下，借鉴曹家，加强自己人。
最初晋武帝也没有让诸侯去自己的封地，后来自己快死了，荀勖担心齐王司马攸影响到司马衷的继位，这一招是挺蠢的，让诸王以都督之名镇守各要地，都督是军事主官，这才有军队可以打起来，不然郡国兵大国三军才五千人。
这就是皇权，都是算计和猜忌，皇帝即使有名有分，没有军权，后来皇帝能制得住诸王吗？再说了，司马炎的接班人是司马衷，他能接得住吗？本来实力就不行，还特意挑选大师级难度，除了游戏结束，还能有别的结果？通关是不可能通关的，这辈子是不可能通关的。
如今的荆州有十八个郡，两个国，这两个国分别是新野国新野王司马歆占有两个郡，义阳郡和襄阳郡，隋国隋县王司马迈，有隋，平林二县，隋国小一些。
地方权贵和世家大族类似于王家这种权贵，霸占了荆州大部分土地而不开发，荆州南部的各郡还有待开发。
当务之急是尽快武装起来，但是王澄还慢慢悠悠没出发呢。王家在王青的安排下，开始着手招揽流民，王家此前也招揽了不少几千家流民给自己耕种，王青又招了不少流民建设作坊，准备打造器械，王家现在有的是粮食。前不久王青大伯王衍传来消息给负责这边的总管方展，让他全力配合王青，王家在荆州的资源随王青调配。
王青在自家收纳的流民和当地的孤儿里面招收适龄学童，现在竹林小学改名长江小学，但是有不少人不愿意送孩子出来，因为他们的孩子是寄宿在学校，尽管自己已经卖身于王家，还是想把孩子留在身边。
最后学校才招到两百多学童，不过这也差不多了，因为没有那么多老师。好在学童们刚进学校，接受的教育仅仅是识字这些基础课程，半年前入学的很多聪明的学生，已经能够初步作为识字老师了，用拼音来学习认字确实很方便。
为了学生识字，王青还带着学生花了挺长一段时间编写了一本简易的字典，《说文解字》这种，有很多传统文化在里面，什么尊卑高下，繁文缛节，学这个太浪费时间，还和王青想灌输学童的知识相冲突。
不过慢慢来，先学带后学呗。每年持续向学校补充学生，教育事业会慢慢得到发展的，小树苗持续浇灌，总有一天能长成参天大树，为这里荫避烈日。
王家的木工作坊招了不少人，第一个工作就是听王青的安排打造书桌这种东西供小学使用，跪坐着在小几上学习，对于大家来说太不方便，学校目前就在王家的宅子里面，在木工完成了书桌的同时，已经在庄园里适合的地方，按照王青的安排，重修了一个小学。现在的地方虽然各种格局不错，景色也好，但是不适合用来做学校办教育，比如房间光照不足。
这些工匠也好奇，怎么王家人一来就让他们修这个学校，看着用料也舍得，好多人甚至还临时把孩子塞了进来，结果王青同意了，能吃饱还不受日晒雨淋。小孩子能省下家里的粮食，让家里人多吃点，也是赚了，王青亏麻了。
王青看看已经完工的校舍，心里很满意，王木头做总负责人，王青提出的要求也不算苛刻，每间校舍能轻松坐下三十个学生，由于王青的特意安排，窗也开得大，采光能得到满足，不过比起后世能开灯照明那样的明亮教室是怎么也比不了，这只是暂时的校舍，以后材料有了，还要进一步修建更新。不过现在十来间校舍，加上十来间宿舍，已经足够了。
现在学校的学生，住进了辈子都没住过的房子，两百四十多人被分成八个班，小孩子适应力强，已经习惯了学校的生活，让他们惊奇的是，和他们年纪差不多大的几个小孩居然比他们厉害那么多，居然可以教他们识字，要是他们以前识字就知道，这和现在社会的主流教育根本不一样，不过他们根本没这个对比。
王家的作坊，王青带来了不少工匠，现在重点集中在武器制造上，王青抄袭了不少世的武器作为尝试。王家现在有三百多匹马，都已经装上了蹄铁和双马蹬，是现世所没有的。王家之前和现在在流民里招募的一千部曲已经装备起来了，十分之三是骑兵，天天训练，王青期待的是来电小规模的战斗，磨练一下军队，不过他们现在都不是官军，没有机会出战。
王青的体育班也停办了，三十八人都加入了这支队伍他们年纪大最大的才十六岁，成了王青的护卫，王青也才十三岁，十几岁就上战场了也是迫不得已，时代导致的，不一起出生入死，王青怎么信他们敢和自己改天换地，现在男人有的十四岁就成婚了。
王家招募流民，荆州的地方大族毫不在意，蜀中战乱，跑出来的流民很多，他们谁家不招揽个几千家来做奴仆，给点吃的就能给自己干活，不收更多，那是担心自己家驾驭不住，人太多了，奴仆造反怎么办。
但是王青眼馋这些流民，他们没有和本地人形成共同利益，是王青想要利用的力量，不止可以成为士兵维护安定，还能成为建设者。
本地的其他势力能不能往死里得罪，看情况，只是不得罪他们，哪里有地方来发展，当然他们也不敢怎么样，背后没有权势，得罪了也无所谓，当初荆州刺史还敢抢劫路过的商人，在荆州赚了大量财富，成为天下有名的大富豪，仕途不照样走得稳稳的，最后死于八王之乱，那是在诸王争霸站错位置。
不过也不用着急，打铁需要自己硬。有了能打的武力，迟早跟这些本地人讲讲自己的道理，这需要出师有名，这个就只能等荆州刺史来了再说了。
去年前刺史刘弘死后，他的儿子刘璠支持司马越，荆州司马郭励却想要拥立成都王司马颖，双方大打出手，最后刘璠打赢了郭励，不过这也是荆州本地豪强支持刘弘的缘故吧，战后荆州兵死伤不少，现在就四五百人。
不过刘家也因为忠于司马越，刘璠被司马越看重。由于刘弘在荆州主政，荆州由张昌人等叛乱的战火中得到恢复，担心刘家在荆州做大，刘弘死后，暂时主政荆州的山简建议征召刘璠入朝，此时刘璠刚刚离开荆州。
半个月后，慢慢悠悠的新刺史王澄终于来到了荆州城，从家仆嘴里，王青才知道自己父亲又出了个“大名”，在洛阳，众同僚好友送他出离开洛阳，洛阳城外，王澄发现路边有个鸟窝，他居然旁若无人地爬上树掏鸟。
这个时代，从后世看，还很原始，首先就皇帝，自己是宗室的首领，也是政府的首领，变家为国之后，他的家臣就成了朝臣，三公九卿其实就是他的家臣，这一套是儒家的东西，宰相最初就是管祭祀的，不过国之大事，在祭祀和军事，管祭祀的宰相地位也高。
而汉朝以后，皇帝为了避开三公九卿，保护自己的皇权，利用俸禄几百石的尚书来架空朝臣，亲领政事，最后形成庞大的尚书省来管理政务，现在什么三公，看起来尊贵罢了，不加管尚书省，根本不算宰相，即政事一人之下的负责人，所谓的三公九卿，不过是表面虚荣罢了，当然皇帝能不能管用？现在是听东海王司马越的。
秦汉以后行郡县制，周礼六官这一套却不断被复古，晋朝的知识阶级，对这一套也是一样热衷，司徒此刻还是朝廷的大官，这一套是封建制度，就是地方自治，和秦汉实施的郡县制度，皇帝直接任命县级负责人行政明显冲突。
但是皇室司马家自己就是士族，明显不信任士族，分封亲缘关系近的皇室成员来保卫皇室自己，由此造成了后世称为八王之乱的司马家内斗。一开始这些学东汉曹魏，怕引起皇室内斗，没有让诸王去自己的封地，他家就是因为曹家宗室没有太多实权才得到的天下，借鉴曹家，加强自己人。
最初晋武帝也没有让诸侯去自己的封地，后来自己快死了，荀勖担心齐王司马攸影响到司马衷的继位，这一招是挺蠢的，让诸王以都督之名镇守各要地，都督是军事主官，这才有军队可以打起来，不然郡国兵大国三军才五千人。
这就是皇权，都是算计和猜忌，皇帝即使有名有分，没有军权，后来皇帝能制得住诸王吗？再说了，司马炎的接班人是司马衷，他能接得住吗？本来实力就不行，还特意挑选大师级难度，除了游戏结束，还能有别的结果？通关是不可能通关的，这辈子是不可能通关的。
如今的荆州有十八个郡，两个国，这两个国分别是新野国新野王司马歆占有两个郡，义阳郡和襄阳郡，隋国隋县王司马迈，有隋，平林二县，隋国小一些。
地方权贵和世家大族类似于王家这种权贵，霸占了荆州大部分土地而不开发，荆州南部的各郡还有待开发。
当务之急是尽快武装起来，但是王澄还慢慢悠悠没出发呢。王家在王青的安排下，开始着手招揽流民，王家此前也招揽了不少几千家流民给自己耕种，王青又招了不少流民建设作坊，准备打造器械，王家现在有的是粮食。前不久王青大伯王衍传来消息给负责这边的总管方展，让他全力配合王青，王家在荆州的资源随王青调配。
王青在自家收纳的流民和当地的孤儿里面招收适龄学童，现在竹林小学改名长江小学，但是有不少人不愿意送孩子出来，因为他们的孩子是寄宿在学校，尽管自己已经卖身于王家，还是想把孩子留在身边。
最后学校才招到两百多学童，不过这也差不多了，因为没有那么多老师。好在学童们刚进学校，接受的教育仅仅是识字这些基础课程，半年前入学的很多聪明的学生，已经能够初步作为识字老师了，用拼音来学习认字确实很方便。
为了学生识字，王青还带着学生花了挺长一段时间编写了一本简易的字典，《说文解字》这种，有很多传统文化在里面，什么尊卑高下，繁文缛节，学这个太浪费时间，还和王青想灌输学童的知识相冲突。
不过慢慢来，先学带后学呗。每年持续向学校补充学生，教育事业会慢慢得到发展的，小树苗持续浇灌，总有一天能长成参天大树，为这里荫避烈日。
王家的木工作坊招了不少人，第一个工作就是听王青的安排打造书桌这种东西供小学使用，跪坐着在小几上学习，对于大家来说太不方便，学校目前就在王家的宅子里面，在木工完成了书桌的同时，已经在庄园里适合的地方，按照王青的安排，重修了一个小学。现在的地方虽然各种格局不错，景色也好，但是不适合用来做学校办教育，比如房间光照不足。
这些工匠也好奇，怎么王家人一来就让他们修这个学校，看着用料也舍得，好多人甚至还临时把孩子塞了进来，结果王青同意了，能吃饱还不受日晒雨淋。小孩子能省下家里的粮食，让家里人多吃点，也是赚了，王青亏麻了。
王青看看已经完工的校舍，心里很满意，王木头做总负责人，王青提出的要求也不算苛刻，每间校舍能轻松坐下三十个学生，由于王青的特意安排，窗也开得大，采光能得到满足，不过比起后世能开灯照明那样的明亮教室是怎么也比不了，这只是暂时的校舍，以后材料有了，还要进一步修建更新。不过现在十来间校舍，加上十来间宿舍，已经足够了。
现在学校的学生，住进了辈子都没住过的房子，两百四十多人被分成八个班，小孩子适应力强，已经习惯了学校的生活，让他们惊奇的是，和他们年纪差不多大的几个小孩居然比他们厉害那么多，居然可以教他们识字，要是他们以前识字就知道，这和现在社会的主流教育根本不一样，不过他们根本没这个对比。
王家的作坊，王青带来了不少工匠，现在重点集中在武器制造上，王青抄袭了不少世的武器作为尝试。王家现在有三百多匹马，都已经装上了蹄铁和双马蹬，是现世所没有的。王家之前和现在在流民里招募的一千部曲已经装备起来了，十分之三是骑兵，天天训练，王青期待的是来电小规模的战斗，磨练一下军队，不过他们现在都不是官军，没有机会出战。
王青的体育班也停办了，三十八人都加入了这支队伍他们年纪大最大的才十六岁，成了王青的护卫，王青也才十三岁，十几岁就上战场了也是迫不得已，时代导致的，不一起出生入死，王青怎么信他们敢和自己改天换地，现在男人有的十四岁就成婚了。
王家招募流民，荆州的地方大族毫不在意，蜀中战乱，跑出来的流民很多，他们谁家不招揽个几千家来做奴仆，给点吃的就能给自己干活，不收更多，那是担心自己家驾驭不住，人太多了，奴仆造反怎么办。
但是王青眼馋这些流民，他们没有和本地人形成共同利益，是王青想要利用的力量，不止可以成为士兵维护安定，还能成为建设者。
本地的其他势力能不能往死里得罪，看情况，只是不得罪他们，哪里有地方来发展，当然他们也不敢怎么样，背后没有权势，得罪了也无所谓，当初荆州刺史还敢抢劫路过的商人，在荆州赚了大量财富，成为天下有名的大富豪，仕途不照样走得稳稳的，最后死于八王之乱，那是在诸王争霸站错位置。
不过也不用着急，打铁需要自己硬。有了能打的武力，迟早跟这些本地人讲讲自己的道理，这需要出师有名，这个就只能等荆州刺史来了再说了。
去年前刺史刘弘死后，他的儿子刘璠支持司马越，荆州司马郭励却想要拥立成都王司马颖，双方大打出手，最后刘璠打赢了郭励，不过这也是荆州本地豪强支持刘弘的缘故吧，战后荆州兵死伤不少，现在就四五百人。
不过刘家也因为忠于司马越，刘璠被司马越看重。由于刘弘在荆州主政，荆州由张昌人等叛乱的战火中得到恢复，担心刘家在荆州做大，刘弘死后，暂时主政荆州的山简建议征召刘璠入朝，此时刘璠刚刚离开荆州。
半个月后，慢慢悠悠的新刺史王澄终于来到了荆州城，从家仆嘴里，王青才知道自己父亲又出了个“大名”，在洛阳，众同僚好友送他出离开洛阳，洛阳城外，王澄发现路边有个鸟窝，他居然旁若无人地爬上树掏鸟。
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