语文课上《西洲曲》
“没事，两个观念不同的人本来就不可能走在一起，在感情上面，或许就没有绝对意义对与错可言，或许我们的感情注定是会分道扬镳，只是你早一些提出来罢了。”
……………
“那我们以后可以做朋友吗？”林柔柔在听到林萧的安慰后，感觉心情好了许多，便开口说道。
“行吧，随便你，只要你不再缠着我就行了。”
而对林柔柔的这个请求，林萧倒是十分爽快的答应下来，主要是担心林柔柔因为自己的拒绝而受到打击，从而自甘堕落，甚至是做出一些过激的行为，他良心可接受不了。
虽然林柔柔在之前有错，没良心，但作为男人的林萧也不能跟着没良心，任由林柔柔自甘堕落，而他在一旁边默默地看着吧？
当然刚才两人之间所发生的事情，同学们都没有注意到，因为同学们都在低头玩着游戏，否则，要是被班上的同学们看到，指不定要怎么议论他呢！
虽然他已经很出名了，但所谓人怕出名，猪怕壮，万一同学们将刚才所发生的事情拍下来传到校园论坛上，再取个博人眼球的标题，在舆论的火速传播下，估计很快就有麻烦上门。
就像之前的校花绯闻男友事件，发布者故意取了一个博人眼球的标题，让观众误会，使得舆论迅速传开，幸亏他有着异于常人的心理素质，不然换成普通人，早就糟不住了。
不过，令林萧疑惑的是为什么作为另一个当事人的童怜怜一点反应都没有，难道说这一切都是她自己自导自演的？
就因为自己曾经打游戏时不小心骂了她几句，所以记恨到现在？
联想到校园十大歌手大赛上，童怜怜在众多师生围观下，邀请自己一同与她演出，林萧愈发愈觉得这娘们是故意的，纯粹拉自己上去拉仇恨的。这娘们，有点腹黑啊！
想到这里，林萧就一阵后怕，连忙把系统给召唤岀来
“统子，为什么一定要有获得校花好感的任务？”
“天机不可泄露，在宿主达成任务之前，系统不会泄露任何有关任务的信息。”
“那统子，能不能换一个任务啊？”
“不行，宿主，一旦任务下达后，宿主必须完成任务才能获得相应的奖励，所有的任务不接受中途取消。”
罢了，面对系统官方强势的回答，林萧没有办法，眼前只能走一步算一步。
只要系统不安排自己与童怜怜成为真的对象一切都好说，不然自己落到这个腹黑的娘们手里，不知道会怎么对待自己呢！
…………
处理好两人之间的关系后，已经差不多上课时间了。
林萧回到座位上拍醒了正在熟睡的胖子，并对他说道：
“胖子，胖子，醒醒，醒醒，别睡了。”
“咋了？”
被拍醒的胖子一脸困意的揉着眼睛说道。
“准备上课了，这节课是班主任的语文课。”
看着自己的好兄弟一脸困意，六神无主的模样，不用多想，估计是昨天晚上，趁宿舍众人都睡着了，一个人偷偷起来“打电动”，心里不由的叹息，年轻人就是好，有精力。
但为了不让好兄弟在班主任进教室上课时被发现，林萧只能狠下决心来拍醒他。
众所周知，无论在什么学习阶段，班主任都是一个班里面最强大的存在。
同样，在大学里面也是，大学生可以在其他课任老师课上睡觉，玩金铲铲，王者荣耀，唯独就是不敢再班主任课上做这些事情。
“上课”
随着上课铃声响起，班主任迈着稳健的步伐走进了教室。
眼上戴着一副金丝边框眼镜，身穿卡其色的西装，下搭浅灰色的牛仔长裤，手里拿着厚厚的教材。
“起立，老师好！”
见到老师走进教室，作为班长的林柔柔担任起了带头作用，指挥着同学们起立向老师问好。
不得不说，林柔柔在某些方面可能有着错误理解，但在班级管理方面还是有一些能力的。
“不够整齐，再来一遍。”
听着学生们那稀稀拉拉的声音，作为班主任的陆建川眉头紧皱，脸上露出一丝怒气，在他眼里，一个班级体，如果在喊口号方面，都不能做到整齐划一，怎么样学会团结相处，怎么样才能进入学习状态？
所以他才立下规矩，在他课上必须要做起立喊老师好这一动作，不但是为了尊重老师，更是为了让学生更快进入学习状态。
“起立，老师好。”
于是乎在陆建川的严厉要求之下，同学们再一次做了这一套流程。
“不错坐下吧，这一次明显感觉整齐的了。”
经过再一次的起立喊老师好，陆建川看着大多数同学们精神面貌饱满的样子，十分欣慰，便让大家都坐了下来。
“讲课前先插一句题外话，就是我要表扬我们的林萧同学。”
说到这里，陆建川言语稍微顿了顿，看向台下一脸茫然的学生，然后接着说道：
“林萧同学在校园十大歌手大赛比赛中实力非常出众，虽然他在报名阶段并没有参加报名，但作为被邀请上台的幸运观众，其音乐水平获得了校内外领导的一致赞誉。”
“好了，题外话讲完了，现在开始进入正题，今天我们要学习的内容是《西洲曲》，这首诗歌被称为是诗歌中的“歌德巴赫猜想，请同学们翻开这篇文章来。”
…………………
…………………
“大家看一段海水梦悠悠，君愁我亦愁，南风知我意，吹梦到西洲。这一段话的主题意思就是表达了作者的思念之情。”
“而这段话翻译过来就是，梦境像江水一样悠长，伊人你愁我也愁啊，夏天的风若有知道我的想法，请把我的梦吹到西洲与她相聚。”
…………
“所以同学们，这首歌作为南朝民歌的代表作，其手法十分独特，运用折梅唤起西洲梅下相会的回忆，同时运用“梅”“莲”来表达思念之情，这是一个典型的托物寄情，如果论修辞手法来说的话就是用了谐音双关的手法，莲谐音怜，莲子即怜子，暗示爱怜的人。“低头弄莲子”，爱抚所欢：“莲子青如水”比喻所欢的爱情纯洁如水；“置莲怀袖中”表示对所欢的珍爱；“莲心彻底红”喻爱情的成熟。”
陆建川讲到这里又停顿了片刻，紧接着话锋又一转说道
“如果大家都理解了的话可以仔细再分析一下，其实这篇课文还运用了顶针的修辞手法，比如说这些句子：低头弄莲子，莲子青如水；忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。”
台下的学生们在听了陆建川的话纷纷表示难以接受，以他们的智慧连这首诗的大致意思都没有搞懂，现在又叫他们思考这首诗所运用的修辞手法，他们哪里知道啊！
“没事，好好消化一下，十五分钟后我抽人背诵。”
或许是看到学生们一张脸难以消化的样子，陆建川语气缓了缓开口说道。
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“那我们以后可以做朋友吗？”林柔柔在听到林萧的安慰后，感觉心情好了许多，便开口说道。
“行吧，随便你，只要你不再缠着我就行了。”
而对林柔柔的这个请求，林萧倒是十分爽快的答应下来，主要是担心林柔柔因为自己的拒绝而受到打击，从而自甘堕落，甚至是做出一些过激的行为，他良心可接受不了。
虽然林柔柔在之前有错，没良心，但作为男人的林萧也不能跟着没良心，任由林柔柔自甘堕落，而他在一旁边默默地看着吧？
当然刚才两人之间所发生的事情，同学们都没有注意到，因为同学们都在低头玩着游戏，否则，要是被班上的同学们看到，指不定要怎么议论他呢！
虽然他已经很出名了，但所谓人怕出名，猪怕壮，万一同学们将刚才所发生的事情拍下来传到校园论坛上，再取个博人眼球的标题，在舆论的火速传播下，估计很快就有麻烦上门。
就像之前的校花绯闻男友事件，发布者故意取了一个博人眼球的标题，让观众误会，使得舆论迅速传开，幸亏他有着异于常人的心理素质，不然换成普通人，早就糟不住了。
不过，令林萧疑惑的是为什么作为另一个当事人的童怜怜一点反应都没有，难道说这一切都是她自己自导自演的？
就因为自己曾经打游戏时不小心骂了她几句，所以记恨到现在？
联想到校园十大歌手大赛上，童怜怜在众多师生围观下，邀请自己一同与她演出，林萧愈发愈觉得这娘们是故意的，纯粹拉自己上去拉仇恨的。这娘们，有点腹黑啊！
想到这里，林萧就一阵后怕，连忙把系统给召唤岀来
“统子，为什么一定要有获得校花好感的任务？”
“天机不可泄露，在宿主达成任务之前，系统不会泄露任何有关任务的信息。”
“那统子，能不能换一个任务啊？”
“不行，宿主，一旦任务下达后，宿主必须完成任务才能获得相应的奖励，所有的任务不接受中途取消。”
罢了，面对系统官方强势的回答，林萧没有办法，眼前只能走一步算一步。
只要系统不安排自己与童怜怜成为真的对象一切都好说，不然自己落到这个腹黑的娘们手里，不知道会怎么对待自己呢！
…………
处理好两人之间的关系后，已经差不多上课时间了。
林萧回到座位上拍醒了正在熟睡的胖子，并对他说道：
“胖子，胖子，醒醒，醒醒，别睡了。”
“咋了？”
被拍醒的胖子一脸困意的揉着眼睛说道。
“准备上课了，这节课是班主任的语文课。”
看着自己的好兄弟一脸困意，六神无主的模样，不用多想，估计是昨天晚上，趁宿舍众人都睡着了，一个人偷偷起来“打电动”，心里不由的叹息，年轻人就是好，有精力。
但为了不让好兄弟在班主任进教室上课时被发现，林萧只能狠下决心来拍醒他。
众所周知，无论在什么学习阶段，班主任都是一个班里面最强大的存在。
同样，在大学里面也是，大学生可以在其他课任老师课上睡觉，玩金铲铲，王者荣耀，唯独就是不敢再班主任课上做这些事情。
“上课”
随着上课铃声响起，班主任迈着稳健的步伐走进了教室。
眼上戴着一副金丝边框眼镜，身穿卡其色的西装，下搭浅灰色的牛仔长裤，手里拿着厚厚的教材。
“起立，老师好！”
见到老师走进教室，作为班长的林柔柔担任起了带头作用，指挥着同学们起立向老师问好。
不得不说，林柔柔在某些方面可能有着错误理解，但在班级管理方面还是有一些能力的。
“不够整齐，再来一遍。”
听着学生们那稀稀拉拉的声音，作为班主任的陆建川眉头紧皱，脸上露出一丝怒气，在他眼里，一个班级体，如果在喊口号方面，都不能做到整齐划一，怎么样学会团结相处，怎么样才能进入学习状态？
所以他才立下规矩，在他课上必须要做起立喊老师好这一动作，不但是为了尊重老师，更是为了让学生更快进入学习状态。
“起立，老师好。”
于是乎在陆建川的严厉要求之下，同学们再一次做了这一套流程。
“不错坐下吧，这一次明显感觉整齐的了。”
经过再一次的起立喊老师好，陆建川看着大多数同学们精神面貌饱满的样子，十分欣慰，便让大家都坐了下来。
“讲课前先插一句题外话，就是我要表扬我们的林萧同学。”
说到这里，陆建川言语稍微顿了顿，看向台下一脸茫然的学生，然后接着说道：
“林萧同学在校园十大歌手大赛比赛中实力非常出众，虽然他在报名阶段并没有参加报名，但作为被邀请上台的幸运观众，其音乐水平获得了校内外领导的一致赞誉。”
“好了，题外话讲完了，现在开始进入正题，今天我们要学习的内容是《西洲曲》，这首诗歌被称为是诗歌中的“歌德巴赫猜想，请同学们翻开这篇文章来。”
…………………
…………………
“大家看一段海水梦悠悠，君愁我亦愁，南风知我意，吹梦到西洲。这一段话的主题意思就是表达了作者的思念之情。”
“而这段话翻译过来就是，梦境像江水一样悠长，伊人你愁我也愁啊，夏天的风若有知道我的想法，请把我的梦吹到西洲与她相聚。”
…………
“所以同学们，这首歌作为南朝民歌的代表作，其手法十分独特，运用折梅唤起西洲梅下相会的回忆，同时运用“梅”“莲”来表达思念之情，这是一个典型的托物寄情，如果论修辞手法来说的话就是用了谐音双关的手法，莲谐音怜，莲子即怜子，暗示爱怜的人。“低头弄莲子”，爱抚所欢：“莲子青如水”比喻所欢的爱情纯洁如水；“置莲怀袖中”表示对所欢的珍爱；“莲心彻底红”喻爱情的成熟。”
陆建川讲到这里又停顿了片刻，紧接着话锋又一转说道
“如果大家都理解了的话可以仔细再分析一下，其实这篇课文还运用了顶针的修辞手法，比如说这些句子：低头弄莲子，莲子青如水；忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。”
台下的学生们在听了陆建川的话纷纷表示难以接受，以他们的智慧连这首诗的大致意思都没有搞懂，现在又叫他们思考这首诗所运用的修辞手法，他们哪里知道啊！
“没事，好好消化一下，十五分钟后我抽人背诵。”
或许是看到学生们一张脸难以消化的样子，陆建川语气缓了缓开口说道。
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