第四十八章 平行世界
曾虹没有再说话，她只想着快点完成任务离开这个莫名其妙的世界。
“平行世界很多东西都是反着来的。”系统这时候突然开口说话，愣是吓了她一跳。
“你可以从叶凡的爷爷入手。这个世界的叶凡很讨厌他的爷爷。”曾虹不知道系统为什么要提示她，但她这个人来到这个世界现在还活着都是因为系统，她选择相信。
现在她开始思索如何才能和叶凡的爷爷产生交集。她也想过发疯来刷低叶凡对她的好感度，但那样子太冒险了。鬼知道好感度会不会蹭蹭上涨。
记得叶凡的爷爷是经常出现在学校附近的公园的。他是学校的教授，在学校也能遇到他的。
想到这里，她立马前往公园。巡视一周都没有见到她想见到的人。
就在她垂头丧气回到学校时，刚好遇到叶凡的爷爷校园外出。这个时候的他许多新同学还不认识。
曾虹想着如何搭讪，身体已经率先一步上前。“叶爷爷，你好。”
“你是？”叶老头看上去有些疑惑。
曾虹想了想，开心得说：“我是叶凡的女朋友。”
叶老头不听还好，一听就激动得说话都口齿不清楚了。
“你……你是哪个班的学……学生？”
“大一21班的曾虹。”她一句话把叶老头后面想问的都解答出来。
“叶爷爷，你可以帮我和叶凡说我很喜欢他吗？”曾虹这直接的话语让叶爷爷颔首。
“你们两个不是在一起了吗？”叶老头有些疑惑地问。
曾虹倒是没想到他会这么问，就听到他说：“罢了，这小子能找到女朋友真是上辈子积了德。”
说完这话他便走了。
他没说他会不会帮这个忙，但看样子是会的。
她不再琢磨着如何刷低好感度了，毕竟凡事都不能着急，还有两年时间呢。
操场近处的大枫树下面，一男一女正在浓情蜜意地热吻。
曾虹本来是不想偷窥这种事情的，但是她见两人都有点眼熟。就是站远了有点看不清。
她凑近一看。咦？这不是苏语棠和夏琪吗？
三观碎了一地。她感觉她像是捉奸了一样。即使这个世界和他们的世界不一样，她还是感觉画面如此的辣眼睛。
此时二人也注意到了曾虹。
而这个夏琪看上去根本不认识她。
“她是谁？”看到昔日的死党在这个世界居然不认识自己，她属实是伤心。
“不认识。”
四只眼睛看着曾虹，把她看得想逃离现场。
“我不是有意偷窥你们的，我有点近视。”曾虹慌里慌张地挥舞着手就要离开。
所幸两人并没有追来。
泪水湿润了眼眶，她又不知道为什么那么想哭。
因为太难过没看路一不小心撞到了一个人的怀里。抬头一看，是叶凡。
此刻的她不管不顾抱着叶凡就哭起来了。
叶凡表情有些僵硬，但还是用他那张温暖的大手轻轻拍打着她的背，安抚着她的伤心。
“人物好感度-20，总好感度105。”
曾虹心里一惊，有时候真的很怀疑这个世界真的很变态。这减掉的好感度是认真的吗？按理来说她应该开心才对。
是的，此刻的她阴霾一扫而空。离开叶凡的怀抱后，她笑着对他说：“谢谢你，刚才没有推开我。”
“人物好感度-15。”系统句喊话是在曾虹的意料之中的。
她觉得这个世界的叶凡应该是不喜欢喜欢自己的人的。至于原因是什么，她叶不知道。
果不其然，叶凡此刻脸上再次浮现出不和谐的僵硬。视线还时不时向旁边瞟。
但他还是洋装正常地说：“不用和我说谢谢，你是我喜欢的人。”
是的，此刻叶凡对她的的好感度还有90，算是喜欢吧。
曾虹不想过于着急，毕竟心急吃不了热豆腐。她不再乘胜追击，而是说：“那我先去教室上课了。”
“嗯。”
两人分别，各自回到各自的教室上课。
课上的老师讲到了零曲率空间——欧几里得空间，负曲率空间——罗氏几何空间，正曲率空间——黎曼几何空间。
在欧式几何中内角和的确=180°，但在罗氏几何中小于180°
，在黎曼几何中大于180°。
几何体系空间类型：曲率k三角形内角和，欧氏几何欧式空间：K=0=2π，罗氏几何：双曲型K2π
曾虹总感觉这个世界学习的东西非常的奇奇怪怪，简直颠覆三观。
如果说在曲面空间有大于或小于180°的角，也就是说在平面空间中如果发生突发状况破坏了平面平衡，导致整个平面空间发生扭曲。
那么时间随着空间一样发生改变，就有可能穿越时间的。
曾虹不知道她为什么会这么想。但这么讲的话是有一定逻辑可寻的。
那平行空间究竟是一个什么样的存在，曾虹只在小说里看到过。
平行空间显然是不止一个的，每个平行空间里的人的人生都不一样。
而她来到平行空间是因为系统。那没有系统的话，这个世界难道就没有办法可以去到平行空间吗？
显然这个问题的答案并不那么容易寻找。
课上的数学老师看到曾虹走神，喊她起来回答问题。
“你知道三维空间和四维空间有什么区别吗？”老师严厉的问，看样子不像是在开玩笑。
曾虹震惊，但还是尽量回答出来：“三维空间是指由长、宽、高三个维度所构成的空间，而四维空间则是在三维坐标的基础上加入了一个时间坐标1。”
老师显然是有些满意，“不错，这是从含义上来说。它们之间还有属性和理解方式上的不同。”
“属性不同的是三维空间的长、宽、高三条轴是说明在三维空间中的物体相对原点O的距离关系，而四维空间则呈时空流动性，被长、宽、高和时间四个方向共同确立2。”
说完之后，学生们都离奇的平淡。仿佛老师说的是很正常的东西一样。
“它们适用的范围相同，三维和四维空间都适用于物理学和宇宙学等领域1。”曾虹不知道自己为什么还要开口回答，但显然已经偏离了问题的答案。
“不错，可是我问得是它们的区别。坐下吧。”老师像是对曾虹有些刮目相看，但还是继续严肃地讲课。
“理解方式不同是指人类作为三维物体可以理解四维时空但无法认识以及存在于四维空间，因为人类属于第三个空间维度生物3。”
简单来说，这节课简直让曾虹不能理解。因为讲的内容和课本可以说是没有一丝关系的。
“平行世界很多东西都是反着来的。”系统这时候突然开口说话，愣是吓了她一跳。
“你可以从叶凡的爷爷入手。这个世界的叶凡很讨厌他的爷爷。”曾虹不知道系统为什么要提示她，但她这个人来到这个世界现在还活着都是因为系统，她选择相信。
现在她开始思索如何才能和叶凡的爷爷产生交集。她也想过发疯来刷低叶凡对她的好感度，但那样子太冒险了。鬼知道好感度会不会蹭蹭上涨。
记得叶凡的爷爷是经常出现在学校附近的公园的。他是学校的教授，在学校也能遇到他的。
想到这里，她立马前往公园。巡视一周都没有见到她想见到的人。
就在她垂头丧气回到学校时，刚好遇到叶凡的爷爷校园外出。这个时候的他许多新同学还不认识。
曾虹想着如何搭讪，身体已经率先一步上前。“叶爷爷，你好。”
“你是？”叶老头看上去有些疑惑。
曾虹想了想，开心得说：“我是叶凡的女朋友。”
叶老头不听还好，一听就激动得说话都口齿不清楚了。
“你……你是哪个班的学……学生？”
“大一21班的曾虹。”她一句话把叶老头后面想问的都解答出来。
“叶爷爷，你可以帮我和叶凡说我很喜欢他吗？”曾虹这直接的话语让叶爷爷颔首。
“你们两个不是在一起了吗？”叶老头有些疑惑地问。
曾虹倒是没想到他会这么问，就听到他说：“罢了，这小子能找到女朋友真是上辈子积了德。”
说完这话他便走了。
他没说他会不会帮这个忙，但看样子是会的。
她不再琢磨着如何刷低好感度了，毕竟凡事都不能着急，还有两年时间呢。
操场近处的大枫树下面，一男一女正在浓情蜜意地热吻。
曾虹本来是不想偷窥这种事情的，但是她见两人都有点眼熟。就是站远了有点看不清。
她凑近一看。咦？这不是苏语棠和夏琪吗？
三观碎了一地。她感觉她像是捉奸了一样。即使这个世界和他们的世界不一样，她还是感觉画面如此的辣眼睛。
此时二人也注意到了曾虹。
而这个夏琪看上去根本不认识她。
“她是谁？”看到昔日的死党在这个世界居然不认识自己，她属实是伤心。
“不认识。”
四只眼睛看着曾虹，把她看得想逃离现场。
“我不是有意偷窥你们的，我有点近视。”曾虹慌里慌张地挥舞着手就要离开。
所幸两人并没有追来。
泪水湿润了眼眶，她又不知道为什么那么想哭。
因为太难过没看路一不小心撞到了一个人的怀里。抬头一看，是叶凡。
此刻的她不管不顾抱着叶凡就哭起来了。
叶凡表情有些僵硬，但还是用他那张温暖的大手轻轻拍打着她的背，安抚着她的伤心。
“人物好感度-20，总好感度105。”
曾虹心里一惊，有时候真的很怀疑这个世界真的很变态。这减掉的好感度是认真的吗？按理来说她应该开心才对。
是的，此刻的她阴霾一扫而空。离开叶凡的怀抱后，她笑着对他说：“谢谢你，刚才没有推开我。”
“人物好感度-15。”系统句喊话是在曾虹的意料之中的。
她觉得这个世界的叶凡应该是不喜欢喜欢自己的人的。至于原因是什么，她叶不知道。
果不其然，叶凡此刻脸上再次浮现出不和谐的僵硬。视线还时不时向旁边瞟。
但他还是洋装正常地说：“不用和我说谢谢，你是我喜欢的人。”
是的，此刻叶凡对她的的好感度还有90，算是喜欢吧。
曾虹不想过于着急，毕竟心急吃不了热豆腐。她不再乘胜追击，而是说：“那我先去教室上课了。”
“嗯。”
两人分别，各自回到各自的教室上课。
课上的老师讲到了零曲率空间——欧几里得空间，负曲率空间——罗氏几何空间，正曲率空间——黎曼几何空间。
在欧式几何中内角和的确=180°，但在罗氏几何中小于180°
，在黎曼几何中大于180°。
几何体系空间类型：曲率k三角形内角和，欧氏几何欧式空间：K=0=2π，罗氏几何：双曲型K2π
曾虹总感觉这个世界学习的东西非常的奇奇怪怪，简直颠覆三观。
如果说在曲面空间有大于或小于180°的角，也就是说在平面空间中如果发生突发状况破坏了平面平衡，导致整个平面空间发生扭曲。
那么时间随着空间一样发生改变，就有可能穿越时间的。
曾虹不知道她为什么会这么想。但这么讲的话是有一定逻辑可寻的。
那平行空间究竟是一个什么样的存在，曾虹只在小说里看到过。
平行空间显然是不止一个的，每个平行空间里的人的人生都不一样。
而她来到平行空间是因为系统。那没有系统的话，这个世界难道就没有办法可以去到平行空间吗？
显然这个问题的答案并不那么容易寻找。
课上的数学老师看到曾虹走神，喊她起来回答问题。
“你知道三维空间和四维空间有什么区别吗？”老师严厉的问，看样子不像是在开玩笑。
曾虹震惊，但还是尽量回答出来：“三维空间是指由长、宽、高三个维度所构成的空间，而四维空间则是在三维坐标的基础上加入了一个时间坐标1。”
老师显然是有些满意，“不错，这是从含义上来说。它们之间还有属性和理解方式上的不同。”
“属性不同的是三维空间的长、宽、高三条轴是说明在三维空间中的物体相对原点O的距离关系，而四维空间则呈时空流动性，被长、宽、高和时间四个方向共同确立2。”
说完之后，学生们都离奇的平淡。仿佛老师说的是很正常的东西一样。
“它们适用的范围相同，三维和四维空间都适用于物理学和宇宙学等领域1。”曾虹不知道自己为什么还要开口回答，但显然已经偏离了问题的答案。
“不错，可是我问得是它们的区别。坐下吧。”老师像是对曾虹有些刮目相看，但还是继续严肃地讲课。
“理解方式不同是指人类作为三维物体可以理解四维时空但无法认识以及存在于四维空间，因为人类属于第三个空间维度生物3。”
简单来说，这节课简直让曾虹不能理解。因为讲的内容和课本可以说是没有一丝关系的。
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