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第十一章 上课

    三天的时间包含了回来的那一天,早晨的阳光感觉不是很强烈。

    ‘几点了?是不是该起床了’

    ‘那就走了,走了,总归是要走的。’

    坐上同样的车,来到同样的房间,同样的光亮和同样的塔尖。

    有些怀疑是不是这三天根本没有到来,那天下午的架势告诉我一切都是真的,不过,倒也没什么不好。

    入学的手续早已办理,刷个卡,就进入书院的范围,与想象中的差距很大,本以为是像古时书院一般,但实际上跟平时的教学楼差不多,不过也是,当时学姐带自己去测试相性时还以为是单独的地方,原来早就已经见过了。

    教室里大概有三四十号人,讲台上有个老先生站着,右手杵着一根拐杖。

    “先生,这孩子插班进来,不算晚吧。”

    “放哪就行。”

    “行,陌玉,你自己找个空位置坐。”

    君陌玉一句话没敢说,在说到空位置的时候才看到班级角落处有些空位置,不过君陌玉也没太在意,找了一个位置就坐下来。

    君陌玉先是环视了四周,看看其他人都在做什么,模仿他们的行为——看着讲台旁的老先生。

    那老先生也在看着他们,就这么僵持了3分钟左右,“好了,开始上课。”

    君陌玉因这三分钟不断压抑的情绪松懈下来,僵硬的呼吸也变得顺畅起来。

    还没等君陌玉完全放松,周围的光暗了下来,窗户仿佛被封死,虽然透过窗还能看到外面的太阳,但是却没有半分光亮流露进来。

    教室内外仿佛是两个世界,比这更加奇怪的是,教室里有着光亮却暗到看不清周围的人,而教室里唯一的光亮是那老先生散发出来的光亮。

    老先生周身发光,光亮十分柔和,却又很奇特,就像是灵力的光泽,但比那天启灵台看到的光更加亮。

    在光亮聚合之后,黑板上出现一道人形的虚影,一道道脉络走向显现出来。

    “凝聚灵力,加强自身五感,内视己身,循径以行周天,内外同构,周天自成。”

    君陌玉看着眼前的场景,听着老先生的描述,但是却根本没办法做到这一点。在君陌玉的视野中,周围逐渐开始出现零散的亮光,不过有些都被其他人牵引走了,每个人的身上都开始出现灵力路径,除了自己。

    虽然周身留存的灵力很多,光泽在众多学生中也算是最多的那个,但是君陌玉不会调动灵力,或者说灵力很难以自身意识来牵引。

    ‘怎么做啊,这到底该怎么办,怎么他们都能做到我做不到啊,也没人给我说过方法啊,到底怎么调动这些灵力啊。’

    ‘灵力聚集在自己周身,但是这都不听使唤啊,怎么弄啊。’

    ‘老师是不是看过来了,我一直没成功还有灵力聚集,老师会不会认为我在糊弄。’

    ‘老师怎么还在盯着我看,闭眼也没用啊,眯上眼就看到老师在盯着我,好慌啊。’

    ‘还不行,怎么还不行啊,这灵力到底怎么运用啊,谁能教教我啊。’

    ‘已经有人完成了吗?怎么这么快,人和人之间有这么大的差距吗?’

    ‘越来越多人完成了,他们是不是都已经学过了,老师是不是已经教过了,只是我没上过课,应该是这样。’

    ‘怎么都在看着我啊,我闭上眼还不行吗?’

    ‘怎么感觉都在看我啊,别看我了,别看了,你们怎么都盯着我看啊,你们越看我越慌啊,别看了。’

    教室的灯亮了起来,君陌玉也停止揉搓自己的衣襟,但是身体还在时不时的颤抖,过于紧张的气氛还有那目光的压迫,一种被隔阂开的感觉蔓延全身。

    还是有人会把目光看向自己的方向,君陌玉感觉自己就像动物园里的猴子,好像犯了什么大错被供人观赏。

    低下头,看着自己的鞋子,目光也已经无处可去了,只能暂存在这里。就是希望攒着衣襟的力量能转移到调动灵力上。

    君陌玉不知道现在怎么样,只知道自己现在不怎么样。影影约约的压迫感让人喘不过气来,不过好在老先生没有来找自己。

    “周天循环,内外灵力交染,保持这个状态,让他形成一种稳定的回路,让身体习惯这种感觉,能够让身体自发的运行就算成功了。”

    言末,老先生再次展示周天轨迹,一整节课都在不断重复这件事,不断为学生修正灵力循环的渠道。

    在光暗交织中,君陌玉眼前只有不断明灭的光,以及周围不断衰弱的微光,也不清楚亮的是什么,灭掉的又是什么。

    “洛祁,你带来的学生是什么情况。”

    “怎么了,先生。”

    “明明是最先牵引灵力的,放着灵力在一旁不进行周天循环,一整节课下来就在那里闭目养神,当真,当真是朽木不……”老先生话语一顿,右手握紧了手中的短节拐杖。

    “先生,您误会了,君陌玉他天赋有点特别,他……”

    洛祁简单的介绍完君陌玉的情况顺带把自己师兄搬出来,毕竟师兄还是比较讨季老欢心的。

    季言转过身去,身子稍稍板直,“这孩子,待会,我亲自教他。”

    洛祁看到季言的表现,便是拱手离去。

    “先生,当初你也是这么看我的吗?”季言右手握住拐杖中段,左手轻轻抚摸上面碳化的痕迹。

    君陌玉不出意外的被季言单独叫走,离开教室的时候还能听到班级里有人的谈论声,想到上课时的场景。

    ‘为什么当时不去尝试问问周围的人呢?’

    ‘算了吧,班级里的人不是已经划分好了小团体,我一个人又怎么融的进去。’

    ‘不知道老师会怎么处罚我。’

    “咚咚。”

    “老师…”

    “君陌玉是吧。”

    “嗯…”

    “能感受到灵力吗?”

    “能,就是…”

    “就是无法调动?”

    “嗯…”君陌玉不断的点头,时不时看向季言的眼睛。

    “老师,其实我上课的时候在努力……”

    “停,我姓季,你叫我季先生,不要叫我老师。”

    “好,好的。”

    “还有就是,你是第一天来,刚刚上课的内容也是第一次教学。关于灵力这方面,引导指示灵力实际上不需要教导,就像是呼吸一样,与生俱来的天赋,你懂吗?”

    “嗯。”

    “上课的时候,我还没去了解你的天赋,一开始认为你有点顽劣。”

    “之后每天这个时间点,到图书馆,我在里面教导你,直到这学期结束。”

    “好的,谢谢您,季先生。”

    “先别急着走,坐下来,我先跟你讲一些。”

    “好的。”

    “传颂书院是学院的主流派系之一,与灵魂学院相似,这两个学院是以加强灵魂以及相应的能力来修炼。”

    “就像是相性测试一样,通过对于事物的描述来达到具现场景,获得对应的实力。所描述的越清晰,情感上越有共鸣,以及灵魂越强大,所表现出来的能力就越强,但不会超越你所诵念的事物所能具有的能力上限。”

    “如果说灵魂书院是修炼内我,那传颂书院就是修炼外我,以自身的灵魂来拨动曾经的事物的灵魂。以内我来引动外我,牵引外物的势来形成自己的力量。”

    “不要一位传颂书院的修炼道路很简单,有些人直到毕业都无法真正的唤醒古老事物。之前所讲的三种条件,每一种都需要达到一定的平衡,量力而行是我们学院的唯一宗旨。”

    “后面也没什么好讲的,给你讲讲书院以及这些特异的起源时间吧。”

    “学府成立至今不超过40年,对于学校而言年龄很短,而灵气的出现经过计算大概是在200年前左右,经过了一百年的复苏,才有人感受到它,吸收利用是近代百年以来的事情了。”

    “也就是说,这些特异能力的历史不过百年左右,跟久远之前的岁月里,是有过复苏,但不清楚是什么年代的事情。”

    “学院历史很短,但是流派却众多,并且很多都有直接对应的修炼方法。这些东西大多是在民间和官方流传下来的。这也是为什么说曾经也有过这种灵气复苏的岁月,但不清楚具体的时间。”

    “像是国外的修炼体系,或多或少的借鉴了我们的方法,当然不是说他们没有流传,而是他们流传的太少。”

    “至于他们是怎么知道我们的方法的,你初中,高中的知识应该就明白是什么时候遗失出去的了。”

    在君陌玉如同听故事一般听完季言的讲话,对于修炼有了一个大致的了解,但是对于自己修炼方式还是没有半点思绪。

    季言像是看出了些什么,“修炼的事情先别急,自己回去试一试,明天到图书馆去,我在门口等你。”

    “好的,季先生。”

    君陌玉关上门,转身离去,抬手荫蔽眼眶,再揉揉。

    正午的骄阳高悬于顶,散落在身上的阳光却只能稍稍添点暖意。

    ‘我是不是就不该来这儿。’

    ‘果然,没用的人到哪都是废物,唉,算了。’

    ‘衣服穿少了,回去睡一觉吧,都困得直达哈欠。’

    ‘下午,下午好像还有课,定个闹钟吧。’

    ‘晚安,不对,午安。’