第三章 蜕变
写小说，怎么样？
一次偶然的机会，梁传读到国外的小说，感觉里面的故事特别有意思，内容也很简单，梁传认为这么简单的东西，他也能随手写出来。
这种想法一产生出来，弥漫在脑海上久久挥之不去，他认为写小说很简单。
说做就做，为此，梁传攒了两个星期的零用钱，一次只能跟妈妈要一块钱，而且只能一次一次隔几天要一次，不然妈妈会想梁传拿辛苦挣来的钱去买垃圾食品吃，常吃多不好。
梁传买了一个大笔记本，揣在怀里别提多高兴了。可是，当笔悬在本子上，梁传突然不知道该怎么写了，曾经在大脑里翻滚的奇妙想法突然间消失，像褪去文字的白纸。
梁传把这个现象告诉店长爷爷，店长爷爷说想写小说贵在坚持，每个厉害点的小说家刚开始也是什么都不会写。
为了鼓励梁传，店长爷爷特地购了一本教导写小说的教科书，送给梁传。
看着崭新的教科书，梁传十分抗拒，在店长爷爷里白看书已经很难为情了，怎能白要人家的东西。
“这是送给你的礼物，我们是朋友？不是吗？”
梁传接过书，“谢谢，我会努力的，”梁传脸色不太好看。
“怎么了？”
“店长爷爷？你送给我这么珍贵的礼物，我不知道怎么报答您。而且，我学习成绩太差了，写不好岂不是辜负了您的一番心意？”
“孩子，如果连你自己都不相信自己，别人又怎能相信你呢？小说并不会因为你可怜，自己写出来，它就在你的脑子里。我相信你，会成功的。”店长爷爷投来一个鼓励的眼神。
撕开透明塑料纸，梁传坐在板凳上，津津有味地读了起来。
什么角色弧线？想点子的方法？主线和暗线？着实让梁传受益匪浅？
一口气读完五十页，合上书，梁传懊恼刚看过的内容几乎快忘记了。
要是读一遍就会？人人都是学霸。
这就是学习路上的困难，我和其他同学之间的差距在于克服学习上的困难的多少。这想法一冒出，梁传就积极寻找解决的方法。
之后，每遇到一个问题，他都会记录在小本本上，回头在店长爷爷的电脑上查方法：
“站着读书，也是一种学习方式。”
“饮水不足有这么多副作用，自己头一直这么昏是饮水不足吗？”
“睡觉是一种休息方式，足够的睡眠不仅可以缓解压力，还能为第二天提供足够的精力。”
……
查了一堆学习上的问题，梁传已经想好该怎么做了。
回到家，梁传捧着语文书大声读了起来，果然，神志清醒，头昏的症状少了许多，合上课本，那些知识仿佛印在脑子里一般。
读完书，梁传感觉嘴很干，一口气喝了大半杯水，十分钟后，嘴还是很干，再次喝了大半杯子，一股暖流流过腹部，大脑清醒许多，而且脑袋里似乎也不怎么热了。
再次站起来读书，果然读起来轻松无比，感觉是在说相声。
梁传依照自己的感觉，不断完善方法，找到了最适合自己喝水的方法。
梁传开始一天两个苹果，虽然味道他不怎么甜，但为了那对身体有益的维生素C，他忍了。
妈妈见梁传爱上了吃苹果，高兴地说吃苹果好，每当苹果吃完后，她就买一大袋回来。
晚上睡眠差的问题轻易解决了，现在梁传养成了生物钟，晚上十点躺在床上一闭眼，倒头就睡，也不管那脏兮兮的被子和用旧衣服充当枕芯的枕头是多么糟心，以前他总为这事烦闷。
一大堆问题的解决让身体发生了某种不可思议的变化，上课时能轻易跟上老师的节奏，写作业时也手脚不疲软，胳膊有使不完的劲，以前经常四个小时才完成的作业现在两个小时就完成了。
每天晚上梁传就有一大堆时间去干喜欢的事，他就站在走廊上开着廊灯一边读书一边享受新鲜空气。
天天开着灯，多浪费电，但一看到儿子认真的模样，妈妈觉得这点电费算什么。
妈妈乐意，奶奶不乐意了。梁传家欠了五万的外债，她一看开这么就廊灯就上门叨叨，妈妈则让梁传别在乎。
或许以前梁传会为此分心，但享受到读书带来的快乐后，梁传根本听不到外面发生了什么事。
放下课本看一眼堂屋墙上的挂钟，才意识到已经过去两个小时了。
大概半小时后，梁转会和妈妈出去走上一小时，回去写写今天发生的事，要是今天读完了一本故事书，梁传就在另一个本子上写读后感：把书、读后感写作日期、作者、出版社板正地写出来后，下面再写感悟，最后在页脚写上页码。
在写作过程中，梁传发现，就像作文里一样，一个汉字和一个符号分别占一个格子，在笔记本上写得每个字或符号对齐（一个字对齐一个字或一个符号），保证上下长短差不多，只要字迹写得比较板正，一眼看过去就很好看。
某天心血来潮，数了一个月来的读书量，梁传自己都震撼了，短短一个月里他竟然读了十一本书，而且阅读速度还在不断攀升，有时候一天一本。
想到好点子，不管在做什么事，不管身体多么不情愿动一下，梁传都会立即找支笔和本子写下来。
虽然一直没有想出完整的故事，只是一个一个短暂的情节片段，梁传依旧在坚持，这是现在他唯一的爱好。
每天早晨，梁传都会提前赶去学校，在不起眼的墙角里，从书包里掏出写作教科书大声朗读。
他害怕在家读写作教科书，在父母的观念里，只有认真学学校里发的教科书才算学习。
妈妈或许会愿意，但她会告诉爸爸，爸爸常在外务工，可是一回来……
预备课铃响后，梁传先上个厕所再去教室准备上课。
“干嘛带两个大杯子？”李沫奇怪地问。
“我容易缺水，”梁传应了一声。
但喝水多了有尿多的问题，梁传常常上课时提出去厕所的请求。
李沫几个好事者给梁传起了“尿神”的外号，时不时为了羞辱梁传，就用这两个字编顺口令、故事……
数学老师让梁传四人答题，只有梁传做了出来。
“很好，完全正确。”数学老师夸奖道。
由于态度认真，做题也不差，梁传成了黑板的常客。
数学老师讲完课讲完题，梁传忍着某种说不出的恐惧（这种恐惧似乎是学生对老师天生的畏惧，虽然没意识到，但潜意识里认为老师是个爱挑剔的恶魔，只要一有什么做不对，就得面对恐怖的怒火）。
梁传一有问题，就去问数学老师。慢慢地，他发现老师们人很好，不仅不会对学生问问题反感，而且很乐意，于是梁传彻底放下担子，经常去办公室。
有同学站在办公室门口，好奇梁传和老师在干什么，会不会有什么见不得人的勾当，办公室有一种令多数学生恐惧的魔力，每当想走进去，似乎有胶水粘在鞋底。
遇到大多数同学都会得问题，梁传站在办公室门口犹豫半天，他不好意思问同学，因为害怕同学嘲笑——连这么简单的问题都不会，他愣了半天，幻想着老师失望的表情——那几个学混子都会。
老师经过办公室，梁传才鼓足勇气去问，老师讲解完后，梁传说出了疑虑：“老师，你会不会认为我很差劲，成绩比我差的许多同学都会。”
“承认自己的不足，这可是一种勇敢的表现，”老师说道：“没有人什么都会。”
勇敢的表现，勇敢两个字在梁传的耳朵里特别清晰。
自此，这成为了梁传全部的日常生活，全心投入到学习中。
期末考试时，梁传考了班级第五名，473分，老师夸梁传进步很大。
“考得好又怎么样？又不会打篮球！”
一个穿球衣的高个子男生，右手食指向上伸直，篮球食指上转着圈，居高临下地盯着梁传的眼睛。
张金明，他是校篮球队的，学校虽小也不怎么出名，但总有几个极具热爱篮球的，放学后的篮球场上经常能看到他们跳动的身影。
一米八几的个子，良好的教育环境，让他的篮球天赋开发的很好，他还在县里组织的比赛中拿过一等奖，身边总有漂亮女生。
“会打篮球了不起？”梁传回怼一句，眼神充满杀伤力。
这是梁传在一本《人际交往心理学》中看到的，直视对方的眼睛，气场会很大。
“唉，会打篮球就是了不起。”
梁传不会想到，有三次张金明叫他，他陷在书中太深，完全没听到，张金明怎能认为梁传看不起他，两人就此结怨。
张金明超看不惯梁传那一副看不起人的德行，明明体育不行，成绩也不行，有什么资格看不起他，现在梁传成绩上来超过他，让他很不爽。
“不就是打篮球，这么简单的运动也好一丝炫耀。”
“那咱们来打一场。”
“我还没练过，寒假回来后，咱们再来。”
“一言为定，谁敢逃跑，当着全班同学的面倒立学狗叫。大家都听到了吗？”
几个好事者举动右手，“听到了。”
“谁输了就请全班同学喝汽水。”张金明道。
“别不自量力了，就算你两个月天天练，怎么能打得过他，”李珊珊好心提醒道：“人家可是从小就练。”
梁传用认真的眼神看着李珊珊，“在我的字典里没有什么不可能的，”声音很有磁性，也很霸气。
李珊珊惊到了，也引得其他女生侧目。
“我竟然说出这么牛逼的话。”梁传暗道。
回家后，梁传思考如何迅速在篮球上超越张金明。
他产生了一种奇怪的错觉，能在两个月后轻松击败张金明。
问了店长爷爷，店长爷爷说短时间练成很难，篮球需要热爱和持之以恒的练习，像他这样为了赌气做自己不喜欢的事的小子很难。
“很难，并不是不可能吗？”梁传道。
“臭小子，学会和我抠字眼了，”店长爷爷笑骂道。
一次偶然的机会，梁传读到国外的小说，感觉里面的故事特别有意思，内容也很简单，梁传认为这么简单的东西，他也能随手写出来。
这种想法一产生出来，弥漫在脑海上久久挥之不去，他认为写小说很简单。
说做就做，为此，梁传攒了两个星期的零用钱，一次只能跟妈妈要一块钱，而且只能一次一次隔几天要一次，不然妈妈会想梁传拿辛苦挣来的钱去买垃圾食品吃，常吃多不好。
梁传买了一个大笔记本，揣在怀里别提多高兴了。可是，当笔悬在本子上，梁传突然不知道该怎么写了，曾经在大脑里翻滚的奇妙想法突然间消失，像褪去文字的白纸。
梁传把这个现象告诉店长爷爷，店长爷爷说想写小说贵在坚持，每个厉害点的小说家刚开始也是什么都不会写。
为了鼓励梁传，店长爷爷特地购了一本教导写小说的教科书，送给梁传。
看着崭新的教科书，梁传十分抗拒，在店长爷爷里白看书已经很难为情了，怎能白要人家的东西。
“这是送给你的礼物，我们是朋友？不是吗？”
梁传接过书，“谢谢，我会努力的，”梁传脸色不太好看。
“怎么了？”
“店长爷爷？你送给我这么珍贵的礼物，我不知道怎么报答您。而且，我学习成绩太差了，写不好岂不是辜负了您的一番心意？”
“孩子，如果连你自己都不相信自己，别人又怎能相信你呢？小说并不会因为你可怜，自己写出来，它就在你的脑子里。我相信你，会成功的。”店长爷爷投来一个鼓励的眼神。
撕开透明塑料纸，梁传坐在板凳上，津津有味地读了起来。
什么角色弧线？想点子的方法？主线和暗线？着实让梁传受益匪浅？
一口气读完五十页，合上书，梁传懊恼刚看过的内容几乎快忘记了。
要是读一遍就会？人人都是学霸。
这就是学习路上的困难，我和其他同学之间的差距在于克服学习上的困难的多少。这想法一冒出，梁传就积极寻找解决的方法。
之后，每遇到一个问题，他都会记录在小本本上，回头在店长爷爷的电脑上查方法：
“站着读书，也是一种学习方式。”
“饮水不足有这么多副作用，自己头一直这么昏是饮水不足吗？”
“睡觉是一种休息方式，足够的睡眠不仅可以缓解压力，还能为第二天提供足够的精力。”
……
查了一堆学习上的问题，梁传已经想好该怎么做了。
回到家，梁传捧着语文书大声读了起来，果然，神志清醒，头昏的症状少了许多，合上课本，那些知识仿佛印在脑子里一般。
读完书，梁传感觉嘴很干，一口气喝了大半杯水，十分钟后，嘴还是很干，再次喝了大半杯子，一股暖流流过腹部，大脑清醒许多，而且脑袋里似乎也不怎么热了。
再次站起来读书，果然读起来轻松无比，感觉是在说相声。
梁传依照自己的感觉，不断完善方法，找到了最适合自己喝水的方法。
梁传开始一天两个苹果，虽然味道他不怎么甜，但为了那对身体有益的维生素C，他忍了。
妈妈见梁传爱上了吃苹果，高兴地说吃苹果好，每当苹果吃完后，她就买一大袋回来。
晚上睡眠差的问题轻易解决了，现在梁传养成了生物钟，晚上十点躺在床上一闭眼，倒头就睡，也不管那脏兮兮的被子和用旧衣服充当枕芯的枕头是多么糟心，以前他总为这事烦闷。
一大堆问题的解决让身体发生了某种不可思议的变化，上课时能轻易跟上老师的节奏，写作业时也手脚不疲软，胳膊有使不完的劲，以前经常四个小时才完成的作业现在两个小时就完成了。
每天晚上梁传就有一大堆时间去干喜欢的事，他就站在走廊上开着廊灯一边读书一边享受新鲜空气。
天天开着灯，多浪费电，但一看到儿子认真的模样，妈妈觉得这点电费算什么。
妈妈乐意，奶奶不乐意了。梁传家欠了五万的外债，她一看开这么就廊灯就上门叨叨，妈妈则让梁传别在乎。
或许以前梁传会为此分心，但享受到读书带来的快乐后，梁传根本听不到外面发生了什么事。
放下课本看一眼堂屋墙上的挂钟，才意识到已经过去两个小时了。
大概半小时后，梁转会和妈妈出去走上一小时，回去写写今天发生的事，要是今天读完了一本故事书，梁传就在另一个本子上写读后感：把书、读后感写作日期、作者、出版社板正地写出来后，下面再写感悟，最后在页脚写上页码。
在写作过程中，梁传发现，就像作文里一样，一个汉字和一个符号分别占一个格子，在笔记本上写得每个字或符号对齐（一个字对齐一个字或一个符号），保证上下长短差不多，只要字迹写得比较板正，一眼看过去就很好看。
某天心血来潮，数了一个月来的读书量，梁传自己都震撼了，短短一个月里他竟然读了十一本书，而且阅读速度还在不断攀升，有时候一天一本。
想到好点子，不管在做什么事，不管身体多么不情愿动一下，梁传都会立即找支笔和本子写下来。
虽然一直没有想出完整的故事，只是一个一个短暂的情节片段，梁传依旧在坚持，这是现在他唯一的爱好。
每天早晨，梁传都会提前赶去学校，在不起眼的墙角里，从书包里掏出写作教科书大声朗读。
他害怕在家读写作教科书，在父母的观念里，只有认真学学校里发的教科书才算学习。
妈妈或许会愿意，但她会告诉爸爸，爸爸常在外务工，可是一回来……
预备课铃响后，梁传先上个厕所再去教室准备上课。
“干嘛带两个大杯子？”李沫奇怪地问。
“我容易缺水，”梁传应了一声。
但喝水多了有尿多的问题，梁传常常上课时提出去厕所的请求。
李沫几个好事者给梁传起了“尿神”的外号，时不时为了羞辱梁传，就用这两个字编顺口令、故事……
数学老师让梁传四人答题，只有梁传做了出来。
“很好，完全正确。”数学老师夸奖道。
由于态度认真，做题也不差，梁传成了黑板的常客。
数学老师讲完课讲完题，梁传忍着某种说不出的恐惧（这种恐惧似乎是学生对老师天生的畏惧，虽然没意识到，但潜意识里认为老师是个爱挑剔的恶魔，只要一有什么做不对，就得面对恐怖的怒火）。
梁传一有问题，就去问数学老师。慢慢地，他发现老师们人很好，不仅不会对学生问问题反感，而且很乐意，于是梁传彻底放下担子，经常去办公室。
有同学站在办公室门口，好奇梁传和老师在干什么，会不会有什么见不得人的勾当，办公室有一种令多数学生恐惧的魔力，每当想走进去，似乎有胶水粘在鞋底。
遇到大多数同学都会得问题，梁传站在办公室门口犹豫半天，他不好意思问同学，因为害怕同学嘲笑——连这么简单的问题都不会，他愣了半天，幻想着老师失望的表情——那几个学混子都会。
老师经过办公室，梁传才鼓足勇气去问，老师讲解完后，梁传说出了疑虑：“老师，你会不会认为我很差劲，成绩比我差的许多同学都会。”
“承认自己的不足，这可是一种勇敢的表现，”老师说道：“没有人什么都会。”
勇敢的表现，勇敢两个字在梁传的耳朵里特别清晰。
自此，这成为了梁传全部的日常生活，全心投入到学习中。
期末考试时，梁传考了班级第五名，473分，老师夸梁传进步很大。
“考得好又怎么样？又不会打篮球！”
一个穿球衣的高个子男生，右手食指向上伸直，篮球食指上转着圈，居高临下地盯着梁传的眼睛。
张金明，他是校篮球队的，学校虽小也不怎么出名，但总有几个极具热爱篮球的，放学后的篮球场上经常能看到他们跳动的身影。
一米八几的个子，良好的教育环境，让他的篮球天赋开发的很好，他还在县里组织的比赛中拿过一等奖，身边总有漂亮女生。
“会打篮球了不起？”梁传回怼一句，眼神充满杀伤力。
这是梁传在一本《人际交往心理学》中看到的，直视对方的眼睛，气场会很大。
“唉，会打篮球就是了不起。”
梁传不会想到，有三次张金明叫他，他陷在书中太深，完全没听到，张金明怎能认为梁传看不起他，两人就此结怨。
张金明超看不惯梁传那一副看不起人的德行，明明体育不行，成绩也不行，有什么资格看不起他，现在梁传成绩上来超过他，让他很不爽。
“不就是打篮球，这么简单的运动也好一丝炫耀。”
“那咱们来打一场。”
“我还没练过，寒假回来后，咱们再来。”
“一言为定，谁敢逃跑，当着全班同学的面倒立学狗叫。大家都听到了吗？”
几个好事者举动右手，“听到了。”
“谁输了就请全班同学喝汽水。”张金明道。
“别不自量力了，就算你两个月天天练，怎么能打得过他，”李珊珊好心提醒道：“人家可是从小就练。”
梁传用认真的眼神看着李珊珊，“在我的字典里没有什么不可能的，”声音很有磁性，也很霸气。
李珊珊惊到了，也引得其他女生侧目。
“我竟然说出这么牛逼的话。”梁传暗道。
回家后，梁传思考如何迅速在篮球上超越张金明。
他产生了一种奇怪的错觉，能在两个月后轻松击败张金明。
问了店长爷爷，店长爷爷说短时间练成很难，篮球需要热爱和持之以恒的练习，像他这样为了赌气做自己不喜欢的事的小子很难。
“很难，并不是不可能吗？”梁传道。
“臭小子，学会和我抠字眼了，”店长爷爷笑骂道。
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