第五十七章 关于世界晋升的狂想？
盘点完手里的资源后，原本有些激动的心态也平复了下来，接下来自然是洗漱休息了，明天还有八节课要上呢。
第二天的第一节课是实战课，不过第一个课时和其他课程一样，讲师主要讲的都是各种理论常识。
实战课的讲师姓叶。
实战课的理论常识和小世界的发展关联不大，换句话说，这节课是唯一不会收割学员们气运的常识课。
第一学年的理论课主要讲的针对不同的异族的应对，防备手段，比如遇到鬼族要加强精神和灵魂方面的攻防能力，遇到亡灵族要记得焚毁所有的尸体，进攻水世界各种雷系的法术更吃香等等等等。
叶讲师最后还会以个人的身份向学员们建议应该兑换哪些军阵的卡牌，遇到哪种异族，该用哪种军阵的效果会最好。
这一节的课下来，让原本就在收集大量基础知识的听的张致是如痴如醉。
下课前，叶讲师向所有人普及了一下战团的知识，让所有人都知道了战团的重要性后，让所有学员下课后挑选好自己的战团伙伴，下一节课，需要把战团的名录提交上去。
由于大家也是刚开始接触，叶讲师也没强制让所有人都必须加入战团，因为最开始的组成的战团对他来说只是最初步的框架，后面肯定还会被打散，重组。
他只是着重强调了大家需要好好的挑选队友，推选战团的领队时要慎重，领队决定着整个团队的生死，同时在有些时候，也能决定你的生死。
另外最好不要孤身一人，因为即使这个时候是孤身一人，将来进入战场的时候，也只能是孤身一人。
张致正在学校上课的时候，宜城正下着大雨，孤儿院门，全身都被大雨淋湿的老院长满脸焦急的对赶过来的巡捕房的人说着什么。
在急促的雨声中，能隐隐约约能听到：初等学校入学，失踪，孩子，这几个词朝着四周飘去。
一会之后，巡捕房的人从孤儿院离开，无论院长如何呼喊，他们都没回头。
今天最后一节的课程是多元宇宙课，第一节宇宙课，讲师讲解了许多多元宇宙的基础知识。
这个时候，张致才算对整个多元宇宙有了个大概的了解。
多元宇宙以纪元为计数，每一纪元，为十万八千年，每个纪元，必定会有一个种族崛起。
所谓的崛起，便是其所在的大千世界，由于种种原因，晋升为主世界。
换句话说，拥有主世界的种族，便是这个纪元开始崛起的种族。
多元宇宙的延续的历史早已不可考，但有人估计，多元宇宙经历的纪元，早就超过万数。
在这么多的纪元里，无数的种族出现，兴盛，崛起，衰落，甚至灭绝。
多远宇宙其广也不可考，到处都是浓浓的混沌之前，以及空无一物的虚空。
甚至有人推测，人族所在这片区域，可能仅仅只是多元宇宙的十万八千分之一，因为他认为，多元宇宙应该每一年都会有一个种族崛起。
人族这边记载的区域之所以是十万八千年才会有种族崛起，那是因为每十万八千年，才会轮到人族所在的这边区域。
当然，叶讲师说这种言论仅仅是一家之言，大家听听就成。
而人族，是在十一个纪元之前崛起，七个纪元前达到巅峰，巅峰时期，人族拥有修仙，玄幻，魔法，仙庭，诸神，五大修炼途径主世界。
能够让大千世界晋级成主世界的修炼途径可不多，人类当时盛极一时。
但每个纪元都会有一个种族的崛起，在这些年崛起的异族，以及之前存在的众多拥有主世界的异族的围攻下，人族由盛转衰。
在四个纪元前，人族的实力衰退到极致，五个主世界，除了玄幻世界之外的四个，全都在和异族的战争中毁灭。
说到这里，叶讲师特别强调了一句，如果一个种族所有的主世界被毁，那么这个种族就可以视作已经退出了历史舞台。
但是如果伴随着种族崛起的主世界没被摧毁的话，即使这个种族仅仅只剩下几千人，这个种族依旧还有再度崛起的可能。
这也是为什么这么多纪元下来，留存于世的主世界并不多的原因。
人族被摧毁了四个主世界之后，一位大能应劫而生，在花了一万多年的时间之后，开辟出了世界之主修炼途径。
由于世界之主修炼途径的特殊性，原本已经失去多元宇宙眷顾，将要被扫进历史垃圾堆的人族，竟然再次重新获取了多元宇宙的眷顾。
人族，重新崛起！
但是，由于其他四个主世界被异族摧毁，除了玄幻之外的四条修炼途径也被异族所获取，因此，虽然人类重新拥有了修仙，魔法，仙庭，诸神四大主世界，但是这些主世界上，其他的异族可以和人族一样修炼。
因此，这四个主世界，常年爆发着和异族的战争。
那些主世界附近的千世界，也成为各个种族争夺的焦点。
其实听到这里，张致心里冒出个疑问，他之前发现过有异族的世界之主，按照这个说法，异族应该是不可能拥有世界之主修炼途径的啊，这里面莫非又有什么隐秘？
不过台上叶讲师在科普后面的历史，他也就没有想太多。
其后便是世界之主世界大放异彩，随着几个纪元的发展，世界之主修炼体系也逐渐完善，世界之主主世界，以一己之力力抗七大异族主世界。
人类的实力，也越来越加强盛。
这，便是如今人类已知的，多元宇宙的内的近况。
听完讲师科普的人类历史后，再联合昨天听到的和气运有关的课程，张致突然想起在图书馆看到过的那本书里面，把所有异族气运掠夺过来，铸就人族主角位格的狂想。
当时觉得那人的想法是太过天马行空，现在一想，还真有那么一点点合理性。
紧接着张致又想到，如果自己开辟出新的修炼线路，是不是能够让人族获取更多的多元宇宙的眷顾？
心里一琢磨，这还真的有可能，前世自己穿越之前，那个什么道轨啊，克苏鲁啊，基金会啊一类的，似乎可以尝试一下？
想了一会摇了摇头，开发出一整套直达主世界的修炼体系可不仅仅只是依靠想象，否则的话，这个多元宇宙目前的主世界数量就不会这么少了。
沉思了一会之后，张致如果如果真是凭想象的话，还不大胆一点，心想主世界也是由小世界晋升而来，那说明多远宇宙最开始的时候，很有可能并没有主世界，主世界也是后天晋升而来。
既然主世界是晋升而来的，那么，有没有一种可能，让如今的主世界突破等阶限制，成为超越主世界的强大世界？
就好比自己前世小说中的最强大的世界，洪荒？
如果真的成就洪荒了的话，那说不定人类还真的可以如同那本书里说的那样，拥有这个多元宇宙的主角位格！
那么，该如何成绩洪荒世界呢?
第二天的第一节课是实战课，不过第一个课时和其他课程一样，讲师主要讲的都是各种理论常识。
实战课的讲师姓叶。
实战课的理论常识和小世界的发展关联不大，换句话说，这节课是唯一不会收割学员们气运的常识课。
第一学年的理论课主要讲的针对不同的异族的应对，防备手段，比如遇到鬼族要加强精神和灵魂方面的攻防能力，遇到亡灵族要记得焚毁所有的尸体，进攻水世界各种雷系的法术更吃香等等等等。
叶讲师最后还会以个人的身份向学员们建议应该兑换哪些军阵的卡牌，遇到哪种异族，该用哪种军阵的效果会最好。
这一节的课下来，让原本就在收集大量基础知识的听的张致是如痴如醉。
下课前，叶讲师向所有人普及了一下战团的知识，让所有人都知道了战团的重要性后，让所有学员下课后挑选好自己的战团伙伴，下一节课，需要把战团的名录提交上去。
由于大家也是刚开始接触，叶讲师也没强制让所有人都必须加入战团，因为最开始的组成的战团对他来说只是最初步的框架，后面肯定还会被打散，重组。
他只是着重强调了大家需要好好的挑选队友，推选战团的领队时要慎重，领队决定着整个团队的生死，同时在有些时候，也能决定你的生死。
另外最好不要孤身一人，因为即使这个时候是孤身一人，将来进入战场的时候，也只能是孤身一人。
张致正在学校上课的时候，宜城正下着大雨，孤儿院门，全身都被大雨淋湿的老院长满脸焦急的对赶过来的巡捕房的人说着什么。
在急促的雨声中，能隐隐约约能听到：初等学校入学，失踪，孩子，这几个词朝着四周飘去。
一会之后，巡捕房的人从孤儿院离开，无论院长如何呼喊，他们都没回头。
今天最后一节的课程是多元宇宙课，第一节宇宙课，讲师讲解了许多多元宇宙的基础知识。
这个时候，张致才算对整个多元宇宙有了个大概的了解。
多元宇宙以纪元为计数，每一纪元，为十万八千年，每个纪元，必定会有一个种族崛起。
所谓的崛起，便是其所在的大千世界，由于种种原因，晋升为主世界。
换句话说，拥有主世界的种族，便是这个纪元开始崛起的种族。
多元宇宙的延续的历史早已不可考，但有人估计，多元宇宙经历的纪元，早就超过万数。
在这么多的纪元里，无数的种族出现，兴盛，崛起，衰落，甚至灭绝。
多远宇宙其广也不可考，到处都是浓浓的混沌之前，以及空无一物的虚空。
甚至有人推测，人族所在这片区域，可能仅仅只是多元宇宙的十万八千分之一，因为他认为，多元宇宙应该每一年都会有一个种族崛起。
人族这边记载的区域之所以是十万八千年才会有种族崛起，那是因为每十万八千年，才会轮到人族所在的这边区域。
当然，叶讲师说这种言论仅仅是一家之言，大家听听就成。
而人族，是在十一个纪元之前崛起，七个纪元前达到巅峰，巅峰时期，人族拥有修仙，玄幻，魔法，仙庭，诸神，五大修炼途径主世界。
能够让大千世界晋级成主世界的修炼途径可不多，人类当时盛极一时。
但每个纪元都会有一个种族的崛起，在这些年崛起的异族，以及之前存在的众多拥有主世界的异族的围攻下，人族由盛转衰。
在四个纪元前，人族的实力衰退到极致，五个主世界，除了玄幻世界之外的四个，全都在和异族的战争中毁灭。
说到这里，叶讲师特别强调了一句，如果一个种族所有的主世界被毁，那么这个种族就可以视作已经退出了历史舞台。
但是如果伴随着种族崛起的主世界没被摧毁的话，即使这个种族仅仅只剩下几千人，这个种族依旧还有再度崛起的可能。
这也是为什么这么多纪元下来，留存于世的主世界并不多的原因。
人族被摧毁了四个主世界之后，一位大能应劫而生，在花了一万多年的时间之后，开辟出了世界之主修炼途径。
由于世界之主修炼途径的特殊性，原本已经失去多元宇宙眷顾，将要被扫进历史垃圾堆的人族，竟然再次重新获取了多元宇宙的眷顾。
人族，重新崛起！
但是，由于其他四个主世界被异族摧毁，除了玄幻之外的四条修炼途径也被异族所获取，因此，虽然人类重新拥有了修仙，魔法，仙庭，诸神四大主世界，但是这些主世界上，其他的异族可以和人族一样修炼。
因此，这四个主世界，常年爆发着和异族的战争。
那些主世界附近的千世界，也成为各个种族争夺的焦点。
其实听到这里，张致心里冒出个疑问，他之前发现过有异族的世界之主，按照这个说法，异族应该是不可能拥有世界之主修炼途径的啊，这里面莫非又有什么隐秘？
不过台上叶讲师在科普后面的历史，他也就没有想太多。
其后便是世界之主世界大放异彩，随着几个纪元的发展，世界之主修炼体系也逐渐完善，世界之主主世界，以一己之力力抗七大异族主世界。
人类的实力，也越来越加强盛。
这，便是如今人类已知的，多元宇宙的内的近况。
听完讲师科普的人类历史后，再联合昨天听到的和气运有关的课程，张致突然想起在图书馆看到过的那本书里面，把所有异族气运掠夺过来，铸就人族主角位格的狂想。
当时觉得那人的想法是太过天马行空，现在一想，还真有那么一点点合理性。
紧接着张致又想到，如果自己开辟出新的修炼线路，是不是能够让人族获取更多的多元宇宙的眷顾？
心里一琢磨，这还真的有可能，前世自己穿越之前，那个什么道轨啊，克苏鲁啊，基金会啊一类的，似乎可以尝试一下？
想了一会摇了摇头，开发出一整套直达主世界的修炼体系可不仅仅只是依靠想象，否则的话，这个多元宇宙目前的主世界数量就不会这么少了。
沉思了一会之后，张致如果如果真是凭想象的话，还不大胆一点，心想主世界也是由小世界晋升而来，那说明多远宇宙最开始的时候，很有可能并没有主世界，主世界也是后天晋升而来。
既然主世界是晋升而来的，那么，有没有一种可能，让如今的主世界突破等阶限制，成为超越主世界的强大世界？
就好比自己前世小说中的最强大的世界，洪荒？
如果真的成就洪荒了的话，那说不定人类还真的可以如同那本书里说的那样，拥有这个多元宇宙的主角位格！
那么，该如何成绩洪荒世界呢?
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