十九 文学少女
于是就说到了我。
如上所述，无论在家里还是学校、在学前班还是小学，我都拥有不同凡响的王霸之气，素来擅长“九阴白骨爪”。
“佛山无影脚”我大概也会。记得某次过年，我们整个家族在北横街的二姥爷家聚餐，有一阵我和表妹森小红跑到大门口玩。忽然，她弟弟森小吉带来一帮熊孩子想欺负我们，其中一个还踢了森小红的肚子。结果我飞起一脚，把那个小男孩从台阶上踹了下去。
熊孩子们一哄而散。
-------------------------------------------------------
我的霸气，是由自己的凶残性格和父母的强悍支撑作保证，当然，在教室里，还少不了优秀的成绩加持。——我不是风云女孩，没有男生为我赴汤蹈火，起码得有老师罩着，才敢稍稍横行霸道。
虽然萝卜青菜各有所爱，但大部分的老师，还是爱极了学霸。
谁都知道老师们——特别是班主任，掌握着生杀予夺的大权，出口即是金科玉律。你看，班里新年联欢会的照片中，天之骄子陶小雅，还不是亲热甜腻地勾着杨老师的脖子，只盼做稳她的宠儿。
-------------------------------------------------------
大约在二三年级的时候，我第一次考到了班级第三名。
那时的成绩排名还不像后来、以及后来的后来那么生死攸关，但也颇受所有人关注。它更是学霸们成就感的重要来源。
那天，班主任公布新出炉的成绩单，不出意外，前两名仍旧是五人帮的杨小宛和陶小雅。
念到第三名时，老师特意加重了语气说，咱们班的探花，是莫小冰。莫小冰虽然平时默默无闻，但她通过自己的刻苦努力，取得了一鸣惊人的成绩，大家一定要向她学习。
于是同学们从善如流地发出一片惊叹声。
-------------------------------------------------------
其实，我自认为没有“默默无闻”、也并未怎么“刻苦”，只是在做我自己罢了。但我确实喜欢“探花”这两个字，它让我联想到李寻欢。
之后，我基本也稳定在尖子生的行列，但真正让我在二班日复一日名声大噪的，还是写作文。
-------------------------------------------------------
作文课，语文老师会把刚判完的作文返还给同学们，而我的卷子通常不会发下来，因为老师要作为范文在课上读。这已经成了惯例。
我的作文无论写人、写景、写事，都几乎享受着与课文同等的待遇，动辄花上半节课，由老师主导，六十余个同学一同聆听、解读一个人的心。身为作者的我，神色自若，却暗自惬意、心跳。
我的卷子下课时才迟迟回到手里，有时又会被同学借走观摩。对比别人卷子上的红色删除线、问号和圈出的错别字，我的很多句子、段落下则衬着表示赞美的小圆圈，像一排排轻盈的泡泡。
欣赏着它们，整个人的心情都浮于云端，仿佛到达了一览众山小的境界。
与我一同站在顶峰的，不过我的好友施小宁一人。
-------------------------------------------------------
只是，在写作这件事上第一个让我栽了跟头的，也是施小宁。
那是一次连上两节的语文公开课，有好些校领导和来自其他小学的教师来观摩听讲。
同学们大都满不在乎，但语文老师如临大敌。
我猜，公开课应该是和老师的评优或奖金挂钩的。不久前的数学公开课，杨老师不但提前彩排了流程，并且嘱咐我们，提问时会的同学高举右手、不会的同学举左手，谁也不许消极懈怠。
-------------------------------------------------------
我满心以为，作为文学少女的我能在公开课上起到一定作用。毕竟常识、阅读、作文，关于语文的一切我都不在话下。
但老师只是轻描淡写地叫了我一次。
那堂课上她更青睐的，是杨小宛、陶小雅、汤小佳等秀外慧中的女孩子。她尤其喜欢叫她们到讲台上去娉娉婷婷地出风头。
“稳妥”“漂亮”，这是那一天的语文老师所追求的全部。不要针砭、不要萧瑟、不要杯中酒，也就不需要莫小冰的深刻解读。
-------------------------------------------------------
短暂的休息后，留给作文课的时间不足半小时。
老师先是安排大家赏析了班上同学几篇优秀作文的选段——其中自然包括我的；然后叫了施小宁起来，让她朗读她的一篇完整文章。
这是上次布置的作文。写得真不错，不愧是我引以为傲的知己施小宁的手笔。我那篇在立意上的确逊她几分，不得不心服口服。
她读的过程我听得津津有味，可慢慢地，我察觉出不对，因为这太耳熟了。——不知怎么搞的，我作文中间用于铺垫与抒情的两段，凭空出现在了施小宁的口中，听起来既无比熟悉、又格外刺耳。
-------------------------------------------------------
我欣赏文章的心情不再，整个人懵在了那里，心中五味杂陈。
朗读声毕，将妙笔生花娓娓道来的施小宁赢得了满堂喝彩。似乎没有人发现她的文章中夹杂着文风不一、略嫌突兀的两段。
我越想越不解，下课就直接去问了施小宁。
-------------------------------------------------------
施小宁说，是语文老师帮她修改了文章，叫她在课上读。中间多出来的两段，她只知道写得不错，也隐约觉得像我的文笔，却没来得及细想。
我们都对语文老师这种行径感到难以置信。她向我、向施小宁一声招呼都不打，就擅自剪切粘贴，仿佛她为刀俎我们为鱼肉，害得施小宁在这场无妄之灾中噤若寒蝉，我则在怒火中烧中郁郁不乐。
若非我与施小宁是高山流水的知己，友情不至于如此不堪一击，只怕要散了。
继白老师之后很喜欢我的、这位“温柔”的新老师，原来并不怎么温柔。
千里马常有，而伯乐不常有。就这样，文学少女们窥见了真实世界的一角，它的浊气沾染了心中本来清明的文人魂魄。
——文章只要一拿出去见了天日，真不知会面临怎样的分割抄袭。
-------------------------------------------------------
不久，我又回味出一种悲哀：原来，我竟如此缺乏自知之明。
我整日里自诩与施小宁平分秋色，但到了关键时刻，我写的东西，充其量只能取其精华，为施小宁的大作锦上添花而已。
——既生瑜，何生亮？
老师这种生物，有时真是太过精明，也太过冷酷。
-------------------------------------------------------
如今回想起来，施小宁的才华更受认可，事实上不止这一次。
小学五年级时正值世纪之交，老师鼓励我们参加一个很正式的征文比赛，主题是畅想新世纪，要求5千字以内。
我写了一篇长长的文章交了上去——现在早不记得写的是什么了，得了市级三等奖。这听起来像个重在参与的成绩，但当时学校里有奖可拿的也不过寥寥几人，所以还是备受各路人马的瞩目。
印象深刻的是，那年过年亲戚来我家聚餐时，我大姨夫读到了我写的一篇《我是小甜甜》同人文，却问这是不是我那篇获奖文章。
他一脸狐疑。
我告诉他不是。
-------------------------------------------------------
仿若晴天霹雳地，我的朋友施小晶在这次征文比赛中获得了市级二等奖。
她文章的题目叫“不再困惑的21世纪”。
多么富有诗意和深度的名字。
这是全校独一份的殊荣，同学们纷纷对她刮目相看。没想到平日里在文学方面无甚建树的富小晶，竟成了二班乃至二小的第一人。
难道我们都走眼了，她其实是个深藏不露的才女？
-------------------------------------------------------
但没过两天，富小晶本人就坦荡荡地解答了我的疑问。
原来，富小晶跟风报名参了赛，却完全懒得动笔；与她正相反，施小宁当时没有报名，却一时手痒、信笔成文，于是送给了富小晶。
一直写到结尾前，施小宁才过足瘾搁置了，换富小晶接手添了两笔，就交了上去。
然后获了奖。
我这两位小友碰在一起所产生的喜剧式的效果，给我留下了难以磨灭的记忆。
-------------------------------------------------------
对于文学少女莫小冰而言，最可怕的，不是不能打入“五人帮”这类风云团体，也不是陶渊明的“世与我而相违”、唐伯虎的“世人笑我也疯癫”，甚至不是李白叹息的“人生在世不称意”，更不是苏轼正合我意的“飘飘乎如遗世独立、羽化而登仙”——做别人世界里的局外人，未尝不可。
最可怕的，是成为自己世界里的局外人。
是江郎才尽，是文不如人。
这也从另一个方面解释了，我为什么把施小宁而非方小圆引为终生挚友：我愿朋友带我周游精神的列国，而非匍匐在我脚下。
-------------------------------------------------------
顺便说，在那次征文比赛中，我还得以亲身见识了语文老师那副天下攘攘皆为利往的嘴脸。
初稿完成后，老师挑出几个写得不错的，叫到办公室，让我们自由翻看办公桌上那一大堆被她筛选掉的“落榜”文章。
她说，你们要是看见有合适的段落或者点子，尽管用。
“尽管用”，就好像这些是她的东西，或者她购买了版权一样。
-------------------------------------------------------
为了让这些好苗子尽情发挥，她甚至离开了现场，把文学的自助餐留给我们享用。
瞧，唆使人抄袭这件事，她真是驾轻就熟了。
我自然没有抄袭别人的文章。一来出于文人兼受害者的自尊，不愿去做，二来多数文章也实在是普通小学生水准，傻得可怜。
直到今天我还记得，其中一篇文章写道，到了21世纪，我们的生活会非常方便，坐在电脑前，只要转椅一转，就可以使用身后的计算机。
我忍不住笑了：我二舅那台286，到底属于哪一种未来怪物？
如上所述，无论在家里还是学校、在学前班还是小学，我都拥有不同凡响的王霸之气，素来擅长“九阴白骨爪”。
“佛山无影脚”我大概也会。记得某次过年，我们整个家族在北横街的二姥爷家聚餐，有一阵我和表妹森小红跑到大门口玩。忽然，她弟弟森小吉带来一帮熊孩子想欺负我们，其中一个还踢了森小红的肚子。结果我飞起一脚，把那个小男孩从台阶上踹了下去。
熊孩子们一哄而散。
-------------------------------------------------------
我的霸气，是由自己的凶残性格和父母的强悍支撑作保证，当然，在教室里，还少不了优秀的成绩加持。——我不是风云女孩，没有男生为我赴汤蹈火，起码得有老师罩着，才敢稍稍横行霸道。
虽然萝卜青菜各有所爱，但大部分的老师，还是爱极了学霸。
谁都知道老师们——特别是班主任，掌握着生杀予夺的大权，出口即是金科玉律。你看，班里新年联欢会的照片中，天之骄子陶小雅，还不是亲热甜腻地勾着杨老师的脖子，只盼做稳她的宠儿。
-------------------------------------------------------
大约在二三年级的时候，我第一次考到了班级第三名。
那时的成绩排名还不像后来、以及后来的后来那么生死攸关，但也颇受所有人关注。它更是学霸们成就感的重要来源。
那天，班主任公布新出炉的成绩单，不出意外，前两名仍旧是五人帮的杨小宛和陶小雅。
念到第三名时，老师特意加重了语气说，咱们班的探花，是莫小冰。莫小冰虽然平时默默无闻，但她通过自己的刻苦努力，取得了一鸣惊人的成绩，大家一定要向她学习。
于是同学们从善如流地发出一片惊叹声。
-------------------------------------------------------
其实，我自认为没有“默默无闻”、也并未怎么“刻苦”，只是在做我自己罢了。但我确实喜欢“探花”这两个字，它让我联想到李寻欢。
之后，我基本也稳定在尖子生的行列，但真正让我在二班日复一日名声大噪的，还是写作文。
-------------------------------------------------------
作文课，语文老师会把刚判完的作文返还给同学们，而我的卷子通常不会发下来，因为老师要作为范文在课上读。这已经成了惯例。
我的作文无论写人、写景、写事，都几乎享受着与课文同等的待遇，动辄花上半节课，由老师主导，六十余个同学一同聆听、解读一个人的心。身为作者的我，神色自若，却暗自惬意、心跳。
我的卷子下课时才迟迟回到手里，有时又会被同学借走观摩。对比别人卷子上的红色删除线、问号和圈出的错别字，我的很多句子、段落下则衬着表示赞美的小圆圈，像一排排轻盈的泡泡。
欣赏着它们，整个人的心情都浮于云端，仿佛到达了一览众山小的境界。
与我一同站在顶峰的，不过我的好友施小宁一人。
-------------------------------------------------------
只是，在写作这件事上第一个让我栽了跟头的，也是施小宁。
那是一次连上两节的语文公开课，有好些校领导和来自其他小学的教师来观摩听讲。
同学们大都满不在乎，但语文老师如临大敌。
我猜，公开课应该是和老师的评优或奖金挂钩的。不久前的数学公开课，杨老师不但提前彩排了流程，并且嘱咐我们，提问时会的同学高举右手、不会的同学举左手，谁也不许消极懈怠。
-------------------------------------------------------
我满心以为，作为文学少女的我能在公开课上起到一定作用。毕竟常识、阅读、作文，关于语文的一切我都不在话下。
但老师只是轻描淡写地叫了我一次。
那堂课上她更青睐的，是杨小宛、陶小雅、汤小佳等秀外慧中的女孩子。她尤其喜欢叫她们到讲台上去娉娉婷婷地出风头。
“稳妥”“漂亮”，这是那一天的语文老师所追求的全部。不要针砭、不要萧瑟、不要杯中酒，也就不需要莫小冰的深刻解读。
-------------------------------------------------------
短暂的休息后，留给作文课的时间不足半小时。
老师先是安排大家赏析了班上同学几篇优秀作文的选段——其中自然包括我的；然后叫了施小宁起来，让她朗读她的一篇完整文章。
这是上次布置的作文。写得真不错，不愧是我引以为傲的知己施小宁的手笔。我那篇在立意上的确逊她几分，不得不心服口服。
她读的过程我听得津津有味，可慢慢地，我察觉出不对，因为这太耳熟了。——不知怎么搞的，我作文中间用于铺垫与抒情的两段，凭空出现在了施小宁的口中，听起来既无比熟悉、又格外刺耳。
-------------------------------------------------------
我欣赏文章的心情不再，整个人懵在了那里，心中五味杂陈。
朗读声毕，将妙笔生花娓娓道来的施小宁赢得了满堂喝彩。似乎没有人发现她的文章中夹杂着文风不一、略嫌突兀的两段。
我越想越不解，下课就直接去问了施小宁。
-------------------------------------------------------
施小宁说，是语文老师帮她修改了文章，叫她在课上读。中间多出来的两段，她只知道写得不错，也隐约觉得像我的文笔，却没来得及细想。
我们都对语文老师这种行径感到难以置信。她向我、向施小宁一声招呼都不打，就擅自剪切粘贴，仿佛她为刀俎我们为鱼肉，害得施小宁在这场无妄之灾中噤若寒蝉，我则在怒火中烧中郁郁不乐。
若非我与施小宁是高山流水的知己，友情不至于如此不堪一击，只怕要散了。
继白老师之后很喜欢我的、这位“温柔”的新老师，原来并不怎么温柔。
千里马常有，而伯乐不常有。就这样，文学少女们窥见了真实世界的一角，它的浊气沾染了心中本来清明的文人魂魄。
——文章只要一拿出去见了天日，真不知会面临怎样的分割抄袭。
-------------------------------------------------------
不久，我又回味出一种悲哀：原来，我竟如此缺乏自知之明。
我整日里自诩与施小宁平分秋色，但到了关键时刻，我写的东西，充其量只能取其精华，为施小宁的大作锦上添花而已。
——既生瑜，何生亮？
老师这种生物，有时真是太过精明，也太过冷酷。
-------------------------------------------------------
如今回想起来，施小宁的才华更受认可，事实上不止这一次。
小学五年级时正值世纪之交，老师鼓励我们参加一个很正式的征文比赛，主题是畅想新世纪，要求5千字以内。
我写了一篇长长的文章交了上去——现在早不记得写的是什么了，得了市级三等奖。这听起来像个重在参与的成绩，但当时学校里有奖可拿的也不过寥寥几人，所以还是备受各路人马的瞩目。
印象深刻的是，那年过年亲戚来我家聚餐时，我大姨夫读到了我写的一篇《我是小甜甜》同人文，却问这是不是我那篇获奖文章。
他一脸狐疑。
我告诉他不是。
-------------------------------------------------------
仿若晴天霹雳地，我的朋友施小晶在这次征文比赛中获得了市级二等奖。
她文章的题目叫“不再困惑的21世纪”。
多么富有诗意和深度的名字。
这是全校独一份的殊荣，同学们纷纷对她刮目相看。没想到平日里在文学方面无甚建树的富小晶，竟成了二班乃至二小的第一人。
难道我们都走眼了，她其实是个深藏不露的才女？
-------------------------------------------------------
但没过两天，富小晶本人就坦荡荡地解答了我的疑问。
原来，富小晶跟风报名参了赛，却完全懒得动笔；与她正相反，施小宁当时没有报名，却一时手痒、信笔成文，于是送给了富小晶。
一直写到结尾前，施小宁才过足瘾搁置了，换富小晶接手添了两笔，就交了上去。
然后获了奖。
我这两位小友碰在一起所产生的喜剧式的效果，给我留下了难以磨灭的记忆。
-------------------------------------------------------
对于文学少女莫小冰而言，最可怕的，不是不能打入“五人帮”这类风云团体，也不是陶渊明的“世与我而相违”、唐伯虎的“世人笑我也疯癫”，甚至不是李白叹息的“人生在世不称意”，更不是苏轼正合我意的“飘飘乎如遗世独立、羽化而登仙”——做别人世界里的局外人，未尝不可。
最可怕的，是成为自己世界里的局外人。
是江郎才尽，是文不如人。
这也从另一个方面解释了，我为什么把施小宁而非方小圆引为终生挚友：我愿朋友带我周游精神的列国，而非匍匐在我脚下。
-------------------------------------------------------
顺便说，在那次征文比赛中，我还得以亲身见识了语文老师那副天下攘攘皆为利往的嘴脸。
初稿完成后，老师挑出几个写得不错的，叫到办公室，让我们自由翻看办公桌上那一大堆被她筛选掉的“落榜”文章。
她说，你们要是看见有合适的段落或者点子，尽管用。
“尽管用”，就好像这些是她的东西，或者她购买了版权一样。
-------------------------------------------------------
为了让这些好苗子尽情发挥，她甚至离开了现场，把文学的自助餐留给我们享用。
瞧，唆使人抄袭这件事，她真是驾轻就熟了。
我自然没有抄袭别人的文章。一来出于文人兼受害者的自尊，不愿去做，二来多数文章也实在是普通小学生水准，傻得可怜。
直到今天我还记得，其中一篇文章写道，到了21世纪，我们的生活会非常方便，坐在电脑前，只要转椅一转，就可以使用身后的计算机。
我忍不住笑了：我二舅那台286，到底属于哪一种未来怪物？
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版