227.加内特的真正实力
比赛陷入了僵局，卡尔教练在节间休息时严肃的和凯尔特人球员们宣布了这场比赛将要打到最后时刻的消息，难度比他们想象的要高不少。
而凯尔特人现在面临的问题还不止这些，苏烈被对方不顾一切的夹击，凯尔特人的进攻火力大幅度下降。倒不是苏烈没办法撕开包夹，只是如果苏烈要靠个人能力解决问题，就意味着凯尔特人其他球员只能站着看，虽然绿军其他人也没什么意见，但苏烈体能消耗巨大，其他人手感冰凉，这绝对是老鹰最想看到的结果。
要想不遂了老鹰的愿望，就要凯尔特人其他人站出来扛起得分的大旗，至少要在苏烈吸引了两个人的包夹后能完成空位得分。卡尔教练在替补席上扫视了一圈，纳什倒是得分能力不错，但对抗不行，面对老鹰撕咬式的防守，纳什的实力能发挥出来几层要打一个大大的问号。接着就是里奇蒙德。但里奇蒙德上了年纪，全力输出最多20分钟，凯尔特人还指望里奇蒙德在防守端发光发热。库里也能得分，但对内线的杀伤力严重不足，得分爆炸力也不足，防守虽然不是漏勺，但也强不了多少。转了一圈，卡尔教练最终把目光放在了加内特身上。相比较其他球员而言，加内特现在有体能打满全场，在内线杀伤力也够，能挣到不少罚球，最主要的是，加内特得分能力不差，场均20+的内线可不多。唯一欠缺的就是加内特的得分爆炸力可能不够，但加上其他球员的辅助，也差不多够了。现在唯一的问题就是加内特把重心放在进攻端后，防守端怎么办？
卡尔教练不是死要面子的人，果断的把自己的想法和顾虑说了出来。听完后，苏烈主动站出来：“让凯文专注进攻，防守端交给我。要是他们在防守端都派两个人跟着我，那我们就赚大了。”苏烈主动承担防守端的责任让卡尔教练松了一口气，苏烈也是这赛季DPOY的有力争夺者，其防守功力可见一斑，苏烈既然愿意主动承担防守责任，凯尔特人的防守端不说稳了，至少防守强度不会有明显的下降。
很快，第二节比赛开始，老鹰队进攻。布雷洛克带球过半场，苏烈主动和里奇蒙德换防，朝着布雷洛克迎了上去。看到苏烈来亲自防守自己，布雷洛克没有传球，倒不是他觉得自己能单挑苏烈，而是想进一步消耗苏烈的体能，降低苏烈在进攻端的威胁。
布雷洛克半转身护住球，慢慢往三分线里挤，苏烈也不着急，沉下重心缓慢的后退，保持着防守压迫。退到三分线的时候，苏烈不再退了，果断冲上来给布雷洛克施加强对抗。苏烈力量大，对抗强，这猛地一发力，布雷洛克被撞了一个趔趄，球险些脱手，只能停下来双手抱住球。虽然球权保住了，但布雷洛克面临更难受的问题——死球了。苏烈趁机上抢，逼住布雷洛克的传球路线，果断发动死亡缠绕，把球从布雷洛克手里抠了出来，凯尔特人由守转攻。
老鹰迅速退防，史密斯和科尔宾也迅速上来包夹苏烈，坚决不让苏烈打舒服。眼看快攻推不成，苏烈也没着急，双手抱住球等绿军众人落位，然后把球吊过半场交给里奇蒙德。加内特在中距离背身靠住莱特纳，伸手有要球。老鹰有心包夹，但防守苏烈就用了两个人，再包夹加内特，老鹰的防线可就真的千疮百孔了。没办法，只能看着加内特单打莱特纳。
面对莱特纳的防守，加内特打的很简单，右手接球后中枢脚不动，先向右转身，做出顺势从右路强突的样子，莱特纳重心向右移动，加内特有很快转了回来，做出翻身跳投的样子，莱特纳只能再把重心移回来，防守加内特的进攻。但加内特这次转过来了，却没有投篮出手，而是上步突破。莱特纳被彻底点起来，加内特轻松突破，直面穆大叔。
穆托姆博迅速上前防守加内特，准备给加内特一个对抗好干扰他的投篮。但穆大叔没想到加内特今天会打的这么虎，看到防守人上来，加内特没有任何表示，继续加速，在和穆大叔碰撞之前起跳，靠着超长的臂展把球按进了篮筐。
第二节一上来，加内特就给了穆大叔一个隔扣。这让正准备大展雄图的老鹰感到一阵懵逼，接着就是愤怒。老鹰的第二次进攻来势汹汹，很显然被加内特那个虎了吧唧的扣篮给激怒了。
布雷洛克没有继续单挑苏烈，他知道自己单挑苏烈只能是送菜，用得分换苏烈的体能可是亏本买卖，所以果断传球给了史密斯。看到布雷洛克传球，苏烈有些小失望，还以为布雷洛克是个铁头娃，但现在看来这家伙很聪明。不过史密斯也没比布雷洛克强到哪里去，苏烈迅速横移过去，和里奇蒙德换防。史密斯看到苏烈过来，果断选择了出手，毕竟被苏烈逼住，就等于一次失误。
但这球出手着急了，投篮打铁，加内特收下篮板。凯尔特人连续防成两次，再次进攻。还是加内特，还是中距离背身单打莱特纳，莱特纳很明显对加内特没什么好办法，防守加内特的投篮吧，加内特的突破很有威胁，防守加内特的突破，加内特的中距离又十分精准，要是顶住加内特不让他做动作，加内特的对抗又会让莱特纳的防守如同纸糊的一样。
莱特纳很头疼，但加内特可不会头疼，这次接球后，加内特直接背身撞击，抗出空间转身跳投。莱特纳伸直双臂准备防守，但效果一言难尽，加内特轻松命中。
接下来的比赛，加内特大秀了一把他的进攻能力，中距离翻身跳投，转身突破后急停跳投，中距离接球跳投，篮下背身晃开防守上篮，顶着防守人抛投，篮下勾手，强突篮下暴扣，老鹰的内线一时间被打成了筛子。
而凯尔特人现在面临的问题还不止这些，苏烈被对方不顾一切的夹击，凯尔特人的进攻火力大幅度下降。倒不是苏烈没办法撕开包夹，只是如果苏烈要靠个人能力解决问题，就意味着凯尔特人其他球员只能站着看，虽然绿军其他人也没什么意见，但苏烈体能消耗巨大，其他人手感冰凉，这绝对是老鹰最想看到的结果。
要想不遂了老鹰的愿望，就要凯尔特人其他人站出来扛起得分的大旗，至少要在苏烈吸引了两个人的包夹后能完成空位得分。卡尔教练在替补席上扫视了一圈，纳什倒是得分能力不错，但对抗不行，面对老鹰撕咬式的防守，纳什的实力能发挥出来几层要打一个大大的问号。接着就是里奇蒙德。但里奇蒙德上了年纪，全力输出最多20分钟，凯尔特人还指望里奇蒙德在防守端发光发热。库里也能得分，但对内线的杀伤力严重不足，得分爆炸力也不足，防守虽然不是漏勺，但也强不了多少。转了一圈，卡尔教练最终把目光放在了加内特身上。相比较其他球员而言，加内特现在有体能打满全场，在内线杀伤力也够，能挣到不少罚球，最主要的是，加内特得分能力不差，场均20+的内线可不多。唯一欠缺的就是加内特的得分爆炸力可能不够，但加上其他球员的辅助，也差不多够了。现在唯一的问题就是加内特把重心放在进攻端后，防守端怎么办？
卡尔教练不是死要面子的人，果断的把自己的想法和顾虑说了出来。听完后，苏烈主动站出来：“让凯文专注进攻，防守端交给我。要是他们在防守端都派两个人跟着我，那我们就赚大了。”苏烈主动承担防守端的责任让卡尔教练松了一口气，苏烈也是这赛季DPOY的有力争夺者，其防守功力可见一斑，苏烈既然愿意主动承担防守责任，凯尔特人的防守端不说稳了，至少防守强度不会有明显的下降。
很快，第二节比赛开始，老鹰队进攻。布雷洛克带球过半场，苏烈主动和里奇蒙德换防，朝着布雷洛克迎了上去。看到苏烈来亲自防守自己，布雷洛克没有传球，倒不是他觉得自己能单挑苏烈，而是想进一步消耗苏烈的体能，降低苏烈在进攻端的威胁。
布雷洛克半转身护住球，慢慢往三分线里挤，苏烈也不着急，沉下重心缓慢的后退，保持着防守压迫。退到三分线的时候，苏烈不再退了，果断冲上来给布雷洛克施加强对抗。苏烈力量大，对抗强，这猛地一发力，布雷洛克被撞了一个趔趄，球险些脱手，只能停下来双手抱住球。虽然球权保住了，但布雷洛克面临更难受的问题——死球了。苏烈趁机上抢，逼住布雷洛克的传球路线，果断发动死亡缠绕，把球从布雷洛克手里抠了出来，凯尔特人由守转攻。
老鹰迅速退防，史密斯和科尔宾也迅速上来包夹苏烈，坚决不让苏烈打舒服。眼看快攻推不成，苏烈也没着急，双手抱住球等绿军众人落位，然后把球吊过半场交给里奇蒙德。加内特在中距离背身靠住莱特纳，伸手有要球。老鹰有心包夹，但防守苏烈就用了两个人，再包夹加内特，老鹰的防线可就真的千疮百孔了。没办法，只能看着加内特单打莱特纳。
面对莱特纳的防守，加内特打的很简单，右手接球后中枢脚不动，先向右转身，做出顺势从右路强突的样子，莱特纳重心向右移动，加内特有很快转了回来，做出翻身跳投的样子，莱特纳只能再把重心移回来，防守加内特的进攻。但加内特这次转过来了，却没有投篮出手，而是上步突破。莱特纳被彻底点起来，加内特轻松突破，直面穆大叔。
穆托姆博迅速上前防守加内特，准备给加内特一个对抗好干扰他的投篮。但穆大叔没想到加内特今天会打的这么虎，看到防守人上来，加内特没有任何表示，继续加速，在和穆大叔碰撞之前起跳，靠着超长的臂展把球按进了篮筐。
第二节一上来，加内特就给了穆大叔一个隔扣。这让正准备大展雄图的老鹰感到一阵懵逼，接着就是愤怒。老鹰的第二次进攻来势汹汹，很显然被加内特那个虎了吧唧的扣篮给激怒了。
布雷洛克没有继续单挑苏烈，他知道自己单挑苏烈只能是送菜，用得分换苏烈的体能可是亏本买卖，所以果断传球给了史密斯。看到布雷洛克传球，苏烈有些小失望，还以为布雷洛克是个铁头娃，但现在看来这家伙很聪明。不过史密斯也没比布雷洛克强到哪里去，苏烈迅速横移过去，和里奇蒙德换防。史密斯看到苏烈过来，果断选择了出手，毕竟被苏烈逼住，就等于一次失误。
但这球出手着急了，投篮打铁，加内特收下篮板。凯尔特人连续防成两次，再次进攻。还是加内特，还是中距离背身单打莱特纳，莱特纳很明显对加内特没什么好办法，防守加内特的投篮吧，加内特的突破很有威胁，防守加内特的突破，加内特的中距离又十分精准，要是顶住加内特不让他做动作，加内特的对抗又会让莱特纳的防守如同纸糊的一样。
莱特纳很头疼，但加内特可不会头疼，这次接球后，加内特直接背身撞击，抗出空间转身跳投。莱特纳伸直双臂准备防守，但效果一言难尽，加内特轻松命中。
接下来的比赛，加内特大秀了一把他的进攻能力，中距离翻身跳投，转身突破后急停跳投，中距离接球跳投，篮下背身晃开防守上篮，顶着防守人抛投，篮下勾手，强突篮下暴扣，老鹰的内线一时间被打成了筛子。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版