第八十六章 英语课上对对子
从韩老师家离开后，我们约好了下周末大家一起去我住的那里玩。
之后，大家就各回各家，各度周末，转眼间，又是一个周一到来了。
开始上课已过了有一个周了，各科的任课老师我们已都见了，都认识了他们，虽然他们不见得认识我们！
其中让人印象最深刻的是英语老师。
这天周一，第一节课就是英语课。大家都在期待着，因为英语课代表着欢乐，严格地说是英语老师总是能给大家带来欢乐！
上课铃声响起，一个胖嘟嘟的胖子自教室门口走了进来，脸是长长的，胖嘟嘟的；一头短发显得很是精神，胳膊下夹着本书，圆滚滚手腕上带着一块手表，连手指都是圆滚滚的；圆嘟嘟的肚子撑起了衣服，似乎要把这衣服给撑破一般！
蹒跚着进了教室，走上讲台，放下书，郭老师抬头看了看下面！
讲台下，大家都看着郭老师，看着他的肚子，看着他这胖胖的身体，都忍不住偷偷笑了起来！
郭老师看着大家，说道：“你们笑什么笑？！想当年，我也是和你们一样瘦的，那时候吃得还多，每顿饭都要吃几大海碗！”顿了顿，郭老师接着道：“我的现在就是你们的将来啊！”说着还搓了搓手，接着嘿嘿笑了起来！大家也都跟着笑了起来！
朱宇说道：“这英语老师还真幽默，上他的课，讲的内容没记住多少，他讲的笑话倒是记住了不少！”
“嗯，听说他是教导处副主任！”我低声对朱宇说道。
“嗯，是的！”朱宇说道。
“别笑了！我们言归正传，开始上课！”郭老师挺直圆圆的了腰，严肃地说道。
于是就开始讲起了课，讲着讲着，延伸着延伸着，就讲到了弗洛伊德的《梦的解析》，说什么梦是愿望的满足；说到弗洛伊德的心理学的前意识，潜意识等，又说道《读者》上的文章，发出一阵阵感慨，搞得我们感觉是又有趣又晕乎！
然后又开始讲课文，讲着讲着又扯到了徐志摩，林徽因，梁思成；然后背起了李白的《将进酒》：
君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，
朝如青丝暮成雪。
……
背完后，又感叹几句！
“这家伙看来还看过我们高中的语文书！”朱宇小声对我说道。
“嗯，有可能！”我说道。
“现在你们好多同学只晓得上网，不像我们以前……”郭老师说道。
听到他说道这里，大家都热切地看着他，知道他要开始讲故事，回忆当年了！仿佛这节英语课，就是为了等待这一刻的到来！
大家都正襟危坐，准备着好好听！
郭老师看着大家的这样子，顿了顿说道：“算了，扯远了！以后有时间再讲！”接着嘿嘿嘿笑了起来，就像演小品的宋小宝一样，只是郭老师更白更胖！所谓一白遮百丑，一胖毁所有！那这又白又胖的算什么呢？
听着郭老师的话，看着他的笑容，坐在前排的孟高茂大声说道：“郭老师故意吊大家胃口！”
“你这家伙，咋说话呢？我怎么吊你们胃口了？”郭老师笑着说道，还搓了搓手！
“不管，反正你就是吊大家胃口了！”孟高茂说。
“你管的事真多！你看你头发乱蓬蓬的，像个鸟窝一样，你都不梳下！”郭老师笑着说道。大家也都忍不住跟着笑了起来！再看看孟高茂的那“鸡窝头”，不禁笑得更欢了！
“那家伙真是太邋遢了吧！”朱宇说道。
“嗯！”我回应道，没有做过多评论。
孟高茂一下子不好意思起来，执拗地说道：“你……你就是吊大家胃口……”接着又说道：“赶快给大家讲……大家都心痒难耐了！”说完还笑了笑，笑得很是尴尬！
郭老师看着他那尴尬的样子，似乎是不忍心拒绝他，说道：“那我就给大家随便讲下！”接着又说道：“你们大家没玩过对子吧？就是对对联！”
大家都摇着头，表示确实没有玩过对对子！
郭老师继续道：“你们中会写毛笔字的都没几个吧？”
大家沉默着，或是摇摇头，确实没几个！
“我们高中时，在一个阳光明媚，春意盎然的星期天，我和我们班几个同学去春游，去到了野马川的一山上！大家登高望远，都不禁感慨万千。我们班语文很好的一同学当场背起了***的词《沁园春·长沙》：
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万千红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来白吕曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”
郭老师背完这首诗，大家不禁都鼓掌喝彩了起来！
郭老师抬起手来，示意大家安静。接着说道：“我那同学背完这首词，大家听了都非常的激动，心中那是豪情万丈啊！接着那位同学说道，我们来对对子怎么样？大家你看看我，我看看你，说道：'好啊！'这同学说道：'那我先出个上联哈！我的上联就是：野马川上放野马。这同学说完之后，大家都开始思考起来怎么对！这野马川是地名，这野马是动物。我们都给出了自己的下联，但是当时都不太满意！”停顿了下，郭老师问道：“如果是你，你会给出什么样的下联呢？'”
大家听了郭老师的问话，似乎都开始思考了起来！
郭老师看了看大家，走到讲台上放下手中的书，说道：“想到下联的同学举个手，和大家分享一下！”
这是个好机会，而且我也想了几个下联，于是就举起手了！
看着我举起手来，郭老师说道：“这位同学还挺快啊！请站起来和大家分享一下你的下联。”
我站了起来，大家顿时都把目光看向了我，当着这么多人的面，还是免不了有点紧张！我缓了缓，调整了下说道：“这个下联，我想到了好几个……”
“嗯，都和大家分享下！”郭老师笑着说道，显得很是和蔼可亲！
“按学过的古诗的话，我想到了：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。不过好像不太对！”我又接着说道：“刚刚您也说了野马川是地名，野马是动物，按这个来对的话，我想到的下联是：白虎崖上捉白虎。白虎崖是我们那里的一地名，白虎是动物！”
“嗯，不错！你叫什么名字？”郭老师说道。
“马二绿！”我说道。
“好，谢谢马二绿同学，请坐！”郭老师笑着说道。
我坐下。
郭老师继续问道：“其他同学有想出下联的吗？”
孟高茂举手了！郭老师说道：“好！请站起来和大家分享下！”
孟高茂声音洪亮的说道：“我的下联是：猪屎街上闻猪屎。”
大家听了都一下子笑了起来，就像洪水一下子决堤了一般！
看着大家笑了起来，孟高茂连忙解释着说道：“真的有猪屎街的……”
不过不待孟高茂说下去，郭老师便说道：“不要鬼扯了，坐下吧！”
“其他同学有想出下联的吗？”郭老师继续问道。
又有几个同学说了他们的下联，郭老师也没评论我们对得对还是不对，只是鼓励大家踊跃发言！
这堂英语课，硬生生是上成了语文课！
之后，大家就各回各家，各度周末，转眼间，又是一个周一到来了。
开始上课已过了有一个周了，各科的任课老师我们已都见了，都认识了他们，虽然他们不见得认识我们！
其中让人印象最深刻的是英语老师。
这天周一，第一节课就是英语课。大家都在期待着，因为英语课代表着欢乐，严格地说是英语老师总是能给大家带来欢乐！
上课铃声响起，一个胖嘟嘟的胖子自教室门口走了进来，脸是长长的，胖嘟嘟的；一头短发显得很是精神，胳膊下夹着本书，圆滚滚手腕上带着一块手表，连手指都是圆滚滚的；圆嘟嘟的肚子撑起了衣服，似乎要把这衣服给撑破一般！
蹒跚着进了教室，走上讲台，放下书，郭老师抬头看了看下面！
讲台下，大家都看着郭老师，看着他的肚子，看着他这胖胖的身体，都忍不住偷偷笑了起来！
郭老师看着大家，说道：“你们笑什么笑？！想当年，我也是和你们一样瘦的，那时候吃得还多，每顿饭都要吃几大海碗！”顿了顿，郭老师接着道：“我的现在就是你们的将来啊！”说着还搓了搓手，接着嘿嘿笑了起来！大家也都跟着笑了起来！
朱宇说道：“这英语老师还真幽默，上他的课，讲的内容没记住多少，他讲的笑话倒是记住了不少！”
“嗯，听说他是教导处副主任！”我低声对朱宇说道。
“嗯，是的！”朱宇说道。
“别笑了！我们言归正传，开始上课！”郭老师挺直圆圆的了腰，严肃地说道。
于是就开始讲起了课，讲着讲着，延伸着延伸着，就讲到了弗洛伊德的《梦的解析》，说什么梦是愿望的满足；说到弗洛伊德的心理学的前意识，潜意识等，又说道《读者》上的文章，发出一阵阵感慨，搞得我们感觉是又有趣又晕乎！
然后又开始讲课文，讲着讲着又扯到了徐志摩，林徽因，梁思成；然后背起了李白的《将进酒》：
君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，
朝如青丝暮成雪。
……
背完后，又感叹几句！
“这家伙看来还看过我们高中的语文书！”朱宇小声对我说道。
“嗯，有可能！”我说道。
“现在你们好多同学只晓得上网，不像我们以前……”郭老师说道。
听到他说道这里，大家都热切地看着他，知道他要开始讲故事，回忆当年了！仿佛这节英语课，就是为了等待这一刻的到来！
大家都正襟危坐，准备着好好听！
郭老师看着大家的这样子，顿了顿说道：“算了，扯远了！以后有时间再讲！”接着嘿嘿嘿笑了起来，就像演小品的宋小宝一样，只是郭老师更白更胖！所谓一白遮百丑，一胖毁所有！那这又白又胖的算什么呢？
听着郭老师的话，看着他的笑容，坐在前排的孟高茂大声说道：“郭老师故意吊大家胃口！”
“你这家伙，咋说话呢？我怎么吊你们胃口了？”郭老师笑着说道，还搓了搓手！
“不管，反正你就是吊大家胃口了！”孟高茂说。
“你管的事真多！你看你头发乱蓬蓬的，像个鸟窝一样，你都不梳下！”郭老师笑着说道。大家也都忍不住跟着笑了起来！再看看孟高茂的那“鸡窝头”，不禁笑得更欢了！
“那家伙真是太邋遢了吧！”朱宇说道。
“嗯！”我回应道，没有做过多评论。
孟高茂一下子不好意思起来，执拗地说道：“你……你就是吊大家胃口……”接着又说道：“赶快给大家讲……大家都心痒难耐了！”说完还笑了笑，笑得很是尴尬！
郭老师看着他那尴尬的样子，似乎是不忍心拒绝他，说道：“那我就给大家随便讲下！”接着又说道：“你们大家没玩过对子吧？就是对对联！”
大家都摇着头，表示确实没有玩过对对子！
郭老师继续道：“你们中会写毛笔字的都没几个吧？”
大家沉默着，或是摇摇头，确实没几个！
“我们高中时，在一个阳光明媚，春意盎然的星期天，我和我们班几个同学去春游，去到了野马川的一山上！大家登高望远，都不禁感慨万千。我们班语文很好的一同学当场背起了***的词《沁园春·长沙》：
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万千红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来白吕曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”
郭老师背完这首诗，大家不禁都鼓掌喝彩了起来！
郭老师抬起手来，示意大家安静。接着说道：“我那同学背完这首词，大家听了都非常的激动，心中那是豪情万丈啊！接着那位同学说道，我们来对对子怎么样？大家你看看我，我看看你，说道：'好啊！'这同学说道：'那我先出个上联哈！我的上联就是：野马川上放野马。这同学说完之后，大家都开始思考起来怎么对！这野马川是地名，这野马是动物。我们都给出了自己的下联，但是当时都不太满意！”停顿了下，郭老师问道：“如果是你，你会给出什么样的下联呢？'”
大家听了郭老师的问话，似乎都开始思考了起来！
郭老师看了看大家，走到讲台上放下手中的书，说道：“想到下联的同学举个手，和大家分享一下！”
这是个好机会，而且我也想了几个下联，于是就举起手了！
看着我举起手来，郭老师说道：“这位同学还挺快啊！请站起来和大家分享一下你的下联。”
我站了起来，大家顿时都把目光看向了我，当着这么多人的面，还是免不了有点紧张！我缓了缓，调整了下说道：“这个下联，我想到了好几个……”
“嗯，都和大家分享下！”郭老师笑着说道，显得很是和蔼可亲！
“按学过的古诗的话，我想到了：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。不过好像不太对！”我又接着说道：“刚刚您也说了野马川是地名，野马是动物，按这个来对的话，我想到的下联是：白虎崖上捉白虎。白虎崖是我们那里的一地名，白虎是动物！”
“嗯，不错！你叫什么名字？”郭老师说道。
“马二绿！”我说道。
“好，谢谢马二绿同学，请坐！”郭老师笑着说道。
我坐下。
郭老师继续问道：“其他同学有想出下联的吗？”
孟高茂举手了！郭老师说道：“好！请站起来和大家分享下！”
孟高茂声音洪亮的说道：“我的下联是：猪屎街上闻猪屎。”
大家听了都一下子笑了起来，就像洪水一下子决堤了一般！
看着大家笑了起来，孟高茂连忙解释着说道：“真的有猪屎街的……”
不过不待孟高茂说下去，郭老师便说道：“不要鬼扯了，坐下吧！”
“其他同学有想出下联的吗？”郭老师继续问道。
又有几个同学说了他们的下联，郭老师也没评论我们对得对还是不对，只是鼓励大家踊跃发言！
这堂英语课，硬生生是上成了语文课！
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