第八十五章 兼顾
胡玲给元俪发了一个数学老师的名片，是艾玛的学校中国家长群里推荐的，老师可以上门上课，两个小时60元。
可以上门，这点吸引了元俪。现在公众号事情多，定选题，找资料，打电话询问核实信息等等。工作起来需要连续性，如果能够不来来去去接孩子上课下课，效率当然会大大的提高。所以，元俪立刻就联系了老师。如果老师可以上门，省去了路上接送的时间，而且，价格也不高，所以决定试一试。
老师姓潘，潘石，就是中国两大地产商名字的组合，人长的不高，白而偏胖。元俪专门准备了一次性拖鞋，请老师坐那张全木的椅子。
每次有陌生人来家里，元俪的洁癖就会爆发，过后家里还要开窗通风，总觉得有异味。
潘老师进门就说刚从Downtown（市中心）赶来，给两个私校的学生上课。地铁这个时候人多，时间上赶得很。
“老师要是时间上来不及，我们的课可以迟半小时，没关系。”
“不不不，我不是这个意思，这里的课上完，我还要赶一家，就在你们附近。”潘石老师连忙解释说。
老师用的教材就是市面上安省数学的补充教材，同年级的学校内容，多了一些题型变化和练习。说实话，贝拉的计算能力比较差，这是小学二年级来加拿大的后果，如果玩个几年，国内小学的数学，计算能力一定是扎实了。没办法，加拿大小学的数学，目前，学校老师不强调数学的计算，没有复杂的计算题。这里小学数学以实用为主，主要解决实际生活中的应用能力，比如用尺子两个长短，去超市买东西算个钱，还有多少收入需要缴多少税，诸如此类。难一点的也就是Piegraph（圆形统计图）。所以，贝拉的数学，除了元俪三年级硬是让她背了乘法口诀，其它的都不行。
老师出了几个题，测试了贝拉的数学程度后说，“贝拉，你仅仅是乘法口诀远远不行，像12乘12，12乘14，还有一些根号开出来是多少，等等，这种常用的，有规律可循的得数，要一口能报出来，这样你做题的速度会快很多。”
老师又和元俪说，“我的私校的同年级的学生，数学计算能力高了不是一个档次，我最近辅导的两个学生，还准备参加滑铁卢的数学竞赛。”
老师鼻头上都是汗，一看就是那种体虚又紧张的类型。
“元俪说，贝拉现在6年级，还有三年上高中，所以，高中之前补还来得及。老师就请按照6年级的安省教学大纲的要求，一个一个单元，把知识点讲全面，让她搞明白搞清楚就行。我们不参加数学竞赛，贝拉的问题是，每个单元的水平参差不齐。这个老师你是知道的，每个年级，数学老师教的程度不一样，有的教的多，有的可能都没能完成安省教学大纲所规定的内容，还有的，老师教了，但贝拉就没掌握，似懂非懂。”
“好好好，那我就按教材的单元讲。”老师擦了擦汗，翻到教材的第一个单元。
“老师以前在国内不是教数学的吧？”元俪问。
“对对对，我以前在国内是写程序的，来加拿大后，在公司干了一段时间，后来就教数学了。”
基本上，老师情况和元俪想的也差不多，是因为写程序跟不上了，计算机这行知识更新太快，错过几年基本就干不了了。而学计算机的人数学当然是比较好的，所以做数学家教是个好选择。
元俪在客厅的另一端，浏览她关注一些公众号，也不时截个图，发在《这里是多伦多》的采编小群里，给Amy，Maggie看看，告诉她们发截图的原因，喜欢或不喜欢的原因，也转一转她认为排版好的公众号发到群里，让她们两个看看，必要时可以借鉴一下。还有一些教育类热点话题，消费类的新动向，元俪也发到小群，多多关注，随时就可以关联上多伦多情况发一篇，给公众号订阅者或家长们一个参考和指引。
元俪也在留意数学老师的上课，老师基本用中文，英文夹杂着，数学上的名词，贝拉时不时会问，显然是专有名词听到的是中文就搞不清了——老师的英文也不怎么好，要求不能高，元俪想。
Maggie传来了软文，SSAT辅导班的，这个老师元俪认识，就是之前带贝拉去上课的南希老师。南希老师现在已经不在家开班了，开了学校，租了办公房作为学校教室，小班化教学。南希老师专门找元俪做了一次广告的投放，元俪也给了她一些广告建议，别忽略了抖音，微信短视频，还有YouTube，这些都有潜在的生源。想来加拿大留学的生源，还有已经在加拿大留学的学生。有一部分留学生被无良中介骗进了所谓的私立高中，这些学生其实高中英语都难过关，还有进大学所需的雅思考试，等等。所以，南希老师学校现在的广告覆盖面，在多伦多的这类英语补习学校中，算是很广的，学生人数也稳定增多。学校聘用了专职老师，也已经有了自己编的教材。
元俪看了Maggie的软文，@了Maggie，“学校的全职老师和自编教材这两个方面，再着重强化一下，不要一带而过，这是南希英语学校的亮点，其它的部分写得都很好！”
“好呐，我在润色润色，改了再发你看看。”Maggie回复说。
“Amy，我们的小动画能看了吗？做好了发上来。”元俪又@了Amy。
元俪让Amy做一个《这里是多伦多》公众号的小动画，放在公众号的题头，增加识别度和亲和力。Amy说动画还在渲染，再等等。
元俪想，公司应该再找个兼职的，做市场推广的，比如，做一些印刷品和小广告招贴，跑跑华人去的多的地方，比如羽毛球馆，英语学校，美术学校，甚至是餐饮，等等，免费或有偿摆放或张贴。最好是男生，比较活跃的。
“我们是不是考虑做个公众号的印刷品，折页，还有不干胶贴？放在一些场所，混个脸熟？”元俪在小群里发了建议，然后在自己手上的大的记事本上写上，印刷品文字，标准色，图片，尺寸......“先在脑子中想想，下次我们把各自的想法合计一下。还有，有没有学商科的男生可以推荐，跑市场的，要兼职......有合适的人选，推荐给我。”元俪@all。
“我有一个。”Maggie说，“多大商科的。”
“北京的？”元俪问。
“是的，挺能侃的，就是不好好学习。”Maggie说。
“好，可以考虑，问问他意愿，如果有意愿，我们约了见一下。不过再等等，等我们宣传品有了眉目以后。”元俪说，“我今晚想想折页的文字，明天我联系一下印刷，看看成本，然后我们做个初稿。”
“Amy，先大概思考一下版式。”元俪补充道，“看一眼能记住，内容不一定太多，简单就行。”
“好的，明白！”Amy发信息说。
元俪在本子上写写画画，关于公众号的宣传册。也注意听着老师的数学课。以元俪的要求，这数学老师实在一般，思路不是特别清楚，也说不到点上。但还是打算再继续上几次课再说，毕竟是在家上课，不用她两头跑。
元俪准备好60元现金放进信封。每次上完课后付上课费，数学老师之前是这么要求的。
可以上门，这点吸引了元俪。现在公众号事情多，定选题，找资料，打电话询问核实信息等等。工作起来需要连续性，如果能够不来来去去接孩子上课下课，效率当然会大大的提高。所以，元俪立刻就联系了老师。如果老师可以上门，省去了路上接送的时间，而且，价格也不高，所以决定试一试。
老师姓潘，潘石，就是中国两大地产商名字的组合，人长的不高，白而偏胖。元俪专门准备了一次性拖鞋，请老师坐那张全木的椅子。
每次有陌生人来家里，元俪的洁癖就会爆发，过后家里还要开窗通风，总觉得有异味。
潘老师进门就说刚从Downtown（市中心）赶来，给两个私校的学生上课。地铁这个时候人多，时间上赶得很。
“老师要是时间上来不及，我们的课可以迟半小时，没关系。”
“不不不，我不是这个意思，这里的课上完，我还要赶一家，就在你们附近。”潘石老师连忙解释说。
老师用的教材就是市面上安省数学的补充教材，同年级的学校内容，多了一些题型变化和练习。说实话，贝拉的计算能力比较差，这是小学二年级来加拿大的后果，如果玩个几年，国内小学的数学，计算能力一定是扎实了。没办法，加拿大小学的数学，目前，学校老师不强调数学的计算，没有复杂的计算题。这里小学数学以实用为主，主要解决实际生活中的应用能力，比如用尺子两个长短，去超市买东西算个钱，还有多少收入需要缴多少税，诸如此类。难一点的也就是Piegraph（圆形统计图）。所以，贝拉的数学，除了元俪三年级硬是让她背了乘法口诀，其它的都不行。
老师出了几个题，测试了贝拉的数学程度后说，“贝拉，你仅仅是乘法口诀远远不行，像12乘12，12乘14，还有一些根号开出来是多少，等等，这种常用的，有规律可循的得数，要一口能报出来，这样你做题的速度会快很多。”
老师又和元俪说，“我的私校的同年级的学生，数学计算能力高了不是一个档次，我最近辅导的两个学生，还准备参加滑铁卢的数学竞赛。”
老师鼻头上都是汗，一看就是那种体虚又紧张的类型。
“元俪说，贝拉现在6年级，还有三年上高中，所以，高中之前补还来得及。老师就请按照6年级的安省教学大纲的要求，一个一个单元，把知识点讲全面，让她搞明白搞清楚就行。我们不参加数学竞赛，贝拉的问题是，每个单元的水平参差不齐。这个老师你是知道的，每个年级，数学老师教的程度不一样，有的教的多，有的可能都没能完成安省教学大纲所规定的内容，还有的，老师教了，但贝拉就没掌握，似懂非懂。”
“好好好，那我就按教材的单元讲。”老师擦了擦汗，翻到教材的第一个单元。
“老师以前在国内不是教数学的吧？”元俪问。
“对对对，我以前在国内是写程序的，来加拿大后，在公司干了一段时间，后来就教数学了。”
基本上，老师情况和元俪想的也差不多，是因为写程序跟不上了，计算机这行知识更新太快，错过几年基本就干不了了。而学计算机的人数学当然是比较好的，所以做数学家教是个好选择。
元俪在客厅的另一端，浏览她关注一些公众号，也不时截个图，发在《这里是多伦多》的采编小群里，给Amy，Maggie看看，告诉她们发截图的原因，喜欢或不喜欢的原因，也转一转她认为排版好的公众号发到群里，让她们两个看看，必要时可以借鉴一下。还有一些教育类热点话题，消费类的新动向，元俪也发到小群，多多关注，随时就可以关联上多伦多情况发一篇，给公众号订阅者或家长们一个参考和指引。
元俪也在留意数学老师的上课，老师基本用中文，英文夹杂着，数学上的名词，贝拉时不时会问，显然是专有名词听到的是中文就搞不清了——老师的英文也不怎么好，要求不能高，元俪想。
Maggie传来了软文，SSAT辅导班的，这个老师元俪认识，就是之前带贝拉去上课的南希老师。南希老师现在已经不在家开班了，开了学校，租了办公房作为学校教室，小班化教学。南希老师专门找元俪做了一次广告的投放，元俪也给了她一些广告建议，别忽略了抖音，微信短视频，还有YouTube，这些都有潜在的生源。想来加拿大留学的生源，还有已经在加拿大留学的学生。有一部分留学生被无良中介骗进了所谓的私立高中，这些学生其实高中英语都难过关，还有进大学所需的雅思考试，等等。所以，南希老师学校现在的广告覆盖面，在多伦多的这类英语补习学校中，算是很广的，学生人数也稳定增多。学校聘用了专职老师，也已经有了自己编的教材。
元俪看了Maggie的软文，@了Maggie，“学校的全职老师和自编教材这两个方面，再着重强化一下，不要一带而过，这是南希英语学校的亮点，其它的部分写得都很好！”
“好呐，我在润色润色，改了再发你看看。”Maggie回复说。
“Amy，我们的小动画能看了吗？做好了发上来。”元俪又@了Amy。
元俪让Amy做一个《这里是多伦多》公众号的小动画，放在公众号的题头，增加识别度和亲和力。Amy说动画还在渲染，再等等。
元俪想，公司应该再找个兼职的，做市场推广的，比如，做一些印刷品和小广告招贴，跑跑华人去的多的地方，比如羽毛球馆，英语学校，美术学校，甚至是餐饮，等等，免费或有偿摆放或张贴。最好是男生，比较活跃的。
“我们是不是考虑做个公众号的印刷品，折页，还有不干胶贴？放在一些场所，混个脸熟？”元俪在小群里发了建议，然后在自己手上的大的记事本上写上，印刷品文字，标准色，图片，尺寸......“先在脑子中想想，下次我们把各自的想法合计一下。还有，有没有学商科的男生可以推荐，跑市场的，要兼职......有合适的人选，推荐给我。”元俪@all。
“我有一个。”Maggie说，“多大商科的。”
“北京的？”元俪问。
“是的，挺能侃的，就是不好好学习。”Maggie说。
“好，可以考虑，问问他意愿，如果有意愿，我们约了见一下。不过再等等，等我们宣传品有了眉目以后。”元俪说，“我今晚想想折页的文字，明天我联系一下印刷，看看成本，然后我们做个初稿。”
“Amy，先大概思考一下版式。”元俪补充道，“看一眼能记住，内容不一定太多，简单就行。”
“好的，明白！”Amy发信息说。
元俪在本子上写写画画，关于公众号的宣传册。也注意听着老师的数学课。以元俪的要求，这数学老师实在一般，思路不是特别清楚，也说不到点上。但还是打算再继续上几次课再说，毕竟是在家上课，不用她两头跑。
元俪准备好60元现金放进信封。每次上完课后付上课费，数学老师之前是这么要求的。
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