第十八章 师傅
一场风波以甜蜜的结局而告终之后，李仲轩迅速地将所有的心思投入到了学习上来。他每天除了上课、吃饭和睡觉之外几乎长在阅览室。当然，每天晚上和冰玉一起学英语的时间他没有荒废。现在他越发感到时间紧迫，因为他他已经辅修经济学专业了！为了多挤出一点儿时间，他晚上悄悄地开起了“夜车”，有时他会学到凌晨以后。这样一来，白天学习久了，就会感到头昏脑涨，就要停下来，清醒清醒头脑，好在图书馆周围的环境优美，又正直春暖花开的季节，优美的景色，清新的空气能让他迅速地恢复脑力。
五月份的一天下午，他习惯性地走出阅览室，准备去花圃稍作休息后，迅速回去学习。但当他走进花圃时，却看见送他花儿的那位老者正为花儿们松土。他饶有兴致地走了过去。
“老伯！您忙呐？”
“你说呢！”
“哈哈！老伯，我来帮您！”
“会吗？”
“在家儿经常做。”
“不用！”
老者只顾低头干活儿，根本不抬头看他，到最后，连说话的兴致都没了，李仲轩跟他讲话，他也不予理会。李仲轩虽然觉得尴尬，但也对这个老头产生了兴趣。他说话干脆利落，不说一句多余的话，而且说话时，脸上基本毫无表情。
李仲轩也不再讲话，在旁边拾起一根中指粗细的木棍儿，折了一节儿后，在距离老者不远的地方蹲下去，也为花儿松起土来。老者看了他一眼，没吱声。过了一会儿，李仲轩正认真干活儿时突然听见老者说：
“小子！行！”
“老伯，我没骗你吧！”李仲轩笑着说。
“光说不干就是骗人！”
李仲轩忽然意识到刚才老者为什么不理他了。于是更觉得老者不可思议。就想跟他多聊几句，可是还没等他开口，老者又说：
“我看别人都挺闲，你咋这么忙？”
“我想考双学位，还想过英语八级，又要学专业课，当然忙了。”
“你英语很行？”
“很一般，所以我才要学。”
“教初一学生没问题吧？”
“我还没教过学生呢！”
“我小孙女儿想学，你教不教？”
“只要您信得过，我没问题！”
“这个星期天，我来接你！多少钱，你吱声！”
“教您孙女儿，我不收钱！”
“为啥？”
“上次您送我花儿，我还没谢您呢！”
“你去学习吧！剩下的我弄！”
“老伯，那我就不客气了！”
李仲轩说完就向花圃外走。这时，老者在他身后喊道：
“星期天我来接你！”
“星期天早上八点，在这里，不见不散！”李仲轩转过身笑着说。
“好！”
老者姓张，体育系退休的教授，由于喜欢栽花种草，主动为学院义务打理花圃。他注意李仲轩很久了。他很好奇他整天忙些什么，今天一接触，更觉这小东西与众不同。
张教授性格耿直，不苟言笑，而且性格孤傲，很少与人交往，不知为什么，却偏偏喜欢上了李仲轩。
张教授的家在距离东大三站地的农村，是一所独立的二层小楼。院子很大，种着花草果树葡萄藤。整个院子分为两部分，前半部种植植物，后半部只一个很大的空地，让李仲轩不解的是其他地方是都用水泥铺设的地面，就连栽种花草果树的地面也铺设了水泥地面，只是植物园的根部有黄土露出来。只有空地的西侧大约二十米见方的地方是黄沙地面，而且在黄沙地面上有一个很明显的圆圈儿，圆圈儿大约人的脚掌宽，很平整，在阳光下闪着光。
张教授的小孙女儿叫玲玲，是一个活泼的小女孩儿，很快地与李仲轩熟络了。
“Goodmorning，Lingling”
“Goodmorning，teacher”
“Lingling，Thismorningwedidsomedialoguesinclass.”
“OK，teacher”
“Next，westarttheclass”
“I'dliketovisitthefamousspotsinParis.Canyoutellmewhattheyare?”
“Well，EiffelTower，LouvreMuseumandArchofTriumphareallgoodplacesofinterestinthiscity.”
“Oh，Ican'twaittogo，butIhaveonlytwodays，sodoyouthinkIcanvisitallofthoseplacesintwodays?”
“No，youcan'tifyouwanttotakeagoodlookatthem.”
“That'stoobad.ButIstillcanchooseafewofthem.ThenWhat'sthebestwaytodomysightseeing?”
“InthatcaseIsuggestyougotoLouvreMuseumfirst.Becausetherearesomanytreasurethere.”
“玲玲，你现在单词发音还不是很准，如，‘treasure’跟我念一遍，‘treasure’”
“‘treasure’”
“好的！”
“老师，我跟你说个小秘密，你千万别告诉爷爷。”玲玲神秘地说。
“好的！你说！”
玲玲附在李仲轩的耳边说；“其实我不爱学英语，爷爷非得逼我学。”
“哈哈！为什么不爱学英语？”
“太难啦！怎么学都学不会！”
“玲玲，你首先要培养对英语的兴趣，InterestIstheBestTeacher”
“怎样培养啊？我根本没兴趣。”
“好吧，我给你讲一个英语小笑话，然后你讲给你的同学听，咋样？”
“好啊！好啊！我同桌老在我面前炫耀他成绩好，这回我也让他吃瘪！”
“你听好，要记准确！不然，人家没吃瘪，你先闹出笑话儿了！”
“我知道，我知道！老师您快说。”
“听好，老师说，whereareGod？（上帝住哪儿?）学生说:Ithinkhelivesinourbathroom.（我想他应该住我家浴室。）老师问：Whydoyousaythat?（为什么这么说?）学生说：Well，everymorningmydaddybangsonthedoorandsays，“God，areyoustillinthere?“（是因为我爸爸每天早晨嘭嘭敲着门说，上帝，你还在那里吗？）”
“哈哈！老师！太好了！太好了！可是，老师……”
“怎么了？”
“我没记住！”
“没关系，我给你写下来，然后你读熟，背会就行了！”
“好啊！老师！”
“不过，发音要记准确，不然你张嘴就读错单词，人家会笑话你的。”
“老师，有点儿难！”
“怎么？后悔了？”
“没有！再难，我也要让他吃瘪一回！谁让他总是笑话我！”
“好的！玲玲，老师支持你！”
“这回好了，有老师在，我天天让他吃瘪！”
“没问题！玲玲，加油！”
“加油！哈哈哈！”玲玲欢快地笑了起来，坐在院子里的张教授也笑了。阳光很足，张教授拿了把蒲扇在院子里晒太阳。
上完课，李仲轩带着玲玲从二楼下来，玲玲向院子里跑，一边跑一边喊：“爷爷，爷爷！”
“上完课啦？”
“爷爷这回你请的老师好棒呀！”
“你喜欢？”
“喜欢！”
“那就好好学！”
“爷爷！你别老板着脸，行吗？”
“哈哈！管起爷爷来啦？”
“不是！你别把老师吓到！”
“哼哼！他呀！”张教授抬头瞟了一眼李仲轩又说，“吓不到！”
“爷爷，我玩儿去了！”玲玲欢笑着说。
“去吧！”
“老师，再见！”
“玲玲，再见！”
玲玲走后，张教授指了指身旁的马凳儿说：“坐下吧。”
李仲轩坐下之后，张教授面无表情地说：“小子！你还真有办法！被她撵走的老师有好几位了！”
“哦？是吗？”
“不信？”
“信！”
“有信心教好她？”
“您有信心吗？”
“不知道。”
“张老！您……那个是什么呀？”李仲轩指着黄沙地面上的圆圈儿问。
“圈儿啊！”张教授一边摇着蒲扇一边说。
“作什么用啊？”
“想玩儿玩儿？你看着！”张教授说完站起来把蒲扇扔到刚才坐的马凳儿上，然后走到圆圈儿上站定，轻轻抬起双掌，深吸一口气，又缓缓地吐出，紧接着沿着圆圈儿游龙般走了起来，手上还不断地变换掌式。张教授身手矫健，收放自由，身捷步灵如龙游空。李仲轩看得目瞪口呆！
张老收势之后，李仲轩递过一条毛巾，笑着说：“张老！您这是什么拳？”
“游身八卦掌！”
“哦！”
“想学？”
“想！”
“这也想，那也想，你觉得你有多少精力？”
“我觉得文武互补，练武时可以休息大脑。”
“嗯！你说得也没错，不过，学武也需要智慧，也得动脑，不过，如果只是锻炼身体，换换脑筋，我倒可以教你走走圈儿，至于其他的，以后再说吧！”
“好啊！谢谢师傅！师傅在上，请受徒儿一拜！”李仲轩说完，单腿就跪下了。
“好啦，咱不用这个！起来吧。”
“师傅！您啥时教我呀？”
“现在！”
“好！”李仲轩立即站到圈儿上去了。
“我先给你讲讲步法及身型身法，你听清。”
“嗯！”
“八卦掌的步法有掰步、扣步、仆步、半马步等。步法：起落摆扣，进退跟撤，开掰插闪等等；腿型腿法有两腿形似剪，行步如蹚泥。腿法：摆扣踢曲，兜崩翻踹，劈蹬截切。八卦掌有明腿、暗腿之用，但以腿掌齐至，暗腿为主。身型身法，八卦掌身形似游龙，腰如轴立，身法讲究拧裹钻翻，圆活不滞，身随步动，掌随身变，步随掌转，上下协调。周身一动无有不动，拧旋走转似流水，上下翻动如骄龙。下面我做一遍，你跟着做，要认真领会！”
李仲轩在做动作的时候，张教授发现他似乎有一些武术功底，于是问：“你以前学过什么拳？”
“小时候跟我们村的一位老师傅学过一些少林翻子拳。”
“哦？还能走一趟吗？”
“我试试吧！”
李仲轩耍了一套翻子拳。张教授看后点点头，说：“有一点形，但缺了一些神。”
“是的，师傅！上高中之后，由于学习紧张，就没怎么练。”
“你师傅……”
“他老人家去世了。”
“哦。你现在继续走圈儿。”
李仲轩在走圈儿的时候，张教授一边指导一边讲：“八卦掌的特点是是身捷步灵，随走随变，与对方交手时身体起伏拧转，敏捷多变。拳谚说它“形如游龙，视若猿守，坐如虎踞，转似鹰盘”。其基本功以桩步、行步为基础。身型要求顶头竖项，立腰溜臀，松肩垂肘，实腹畅胸，吸胯提裆。步法要求起落平稳，摆扣清楚，虚实分明，行步如蹚泥，前行如坐轿，出脚要摩胫（两脚踝关节相贴而过）。走圈时，内脚直进，外脚内扣，两膝相抱，不可敞裆。身法讲究拧、旋、转、翻，圆活不滞。”
平时不怎么爱说话的张教授在讲起拳法来，却滔滔不绝，细致入微。张教授教的很认真，李仲轩学得也很卖力，一个小时之后，两人都大汗淋漓了。坐下休息时，李仲轩问：
“师傅！八卦掌与八卦关系密切吗？”
““八卦”最早见于《周易》：‘两仪生四象，四象生八卦’。八卦原指八个方位，即北、南、东、西、西北、西南、东北、东南。八卦掌以掌法为主，其基本内容是八掌，合于八卦之数；在行拳时，要求以摆扣步走圆形，将八个方位全都走到，而不像一般拳术那样，或来去一条线，或走四角，所以称为“八卦掌”。其实，八卦掌与八卦并无什么内在联系。”
“哦！”
“你谈到八卦，那么我可以跟你谈谈《易经》，或许对以后的做事有些好处，想不想听啊？”
“想！当然想！”
“好！那我们就从‘元’开始，什么叫作元？用现在的话来讲叫作慎始。一个朝代开始的第一年叫元年，一年的开始叫元旦，元就是开始，所以我们中国人造出来最古老的神叫作元始天尊。元告诉我们不要随便去开始做任何事情，要事先盘算盘算，我们都知道良好的开始是成功的一半，但是我们不知道谋定而后动，如果没有谋定就动了，怎么会是良好的开始呢？很多人很草率，说只要开始就是良好的，哪有那回事情？开始之前要有一段准备时间，是非常重要的，要找找合适的人，大家盘算盘算，计划计划，去测试测试，才能开始。现在很多商店，油漆还没有干，就开始营业了，这样合不合法?当然不合法，因为安全检查一定通不过的，可是他居然开业了，说只是试卖，还没正式卖，这就是不懂什么叫作元，然后客人一进来，第二次就不来了，这叫作欲速则不达，太急躁。很多人《易经》会背，但不会用。元，就是要求我们做好准备。亨是什么?我们做好准备，有了很好的基础，选择合适的时机、就去做了，自然亨通顺利。亨是从元来的，没有慎始怎么可能通达呢？随随便便开始，最后肯定是一塌糊涂。元能不能亨，关键看我们元做得好不好，元做得好，亨是自然而然的事情。享通以后就会获利，这个利不是利益，不是利润，也不是好处。用现代话来讲叫作和谐，和谐从哪里来？就是利益要很公平地分享，自然就和谐。现在很多人讲和谐，但没有想到利，没有利怎么能和谐？大家没有饭吃，过不了生活，没有好处，是不可能和谐的。乾具有这个美德，我们从天的运行中可以体会到什么叫作大公无私，利就是大公无私，但不是不要利益。为什么不要利益呢？人们种稻子就是为了要有饭吃，工作就是为了要有收入。很多人说儒家反对利，我觉得很奇怪，难道孔子不要吃饭？利是义之和，就是合理的，大家同甘共苦，大家都感觉很合理，很公正。现在人都满脑子要公平公平，很多人说“老天，你真是没有眼，你这么不公平，对别人那么好，对我这么坏”，然后苦恼万分。其实老天是公正，不是公平，而且根本不可能公平。怎么公平呢？全地球都下雨能行吗？哪有那么多水？这边下雨那边一定干旱，才调整得过来，如果全地球都下雨，陆地就淹掉了，人也死光了。只能公正不可能公平，我们要追求的是合理的不公平，而不是不合理的公平，这一点是现在人很难了解的。我们现在都在盲目地追求不合理的公平，几乎害死所有的人。《易经》告诉我们是合理的不公平，因为本来就不可能公平。大家各守其分，自己该得的得到了，别人怎么样没有我的事，这就和谐了。如果说人人都想你有钱，我要比你更有钱，最起码要跟你一样，这样怎么能和谐呢？那是不可能和谐的，因为不可能每个人赚同样的工资，就算赚同样的工资也不可能都成富翁。其实老天有时候也在笑人类：你们说我不公平是不是？好，现在我把你们的钱全都收回来，让你们都没有线，然后你们重新去赚……结果会怎样？五年以后，有钱的很有钱，没有钱的还是没有钱。我们看到历史都是这样的，本来都没有钱，怎么不到十年，有的人很有钱，而有的人还是没有钱呢？我们要从这里了解，老天很公正，可是不公平、能够了解这个也就能和谐了，否则一肚子气怎么能和谐呢？讲这么多，你能理解多少？”
“师傅！我有三点体会，首先，做事要运筹帷幄，才能决胜千里；其次，要想得到自己所认可的公平，就必须加倍努力，而不能怨天尤人；一个团体要想和谐，首先要让每个成员都得到利益，而且还要教育他们认识到，凭自己的能力获得利益，而不能妄想得到自己能力之外的利益，”
“嗯！你的人生还有很多路要走，自己体会去吧！”
李仲轩对张教授充满了敬意，同时也意识到自己还有很多知识需要去学习。人生如谜，每走一步，都要认真的思考，认真的谋划；人生如棋，无论什么角色都跳不出横竖法则！
五月份的一天下午，他习惯性地走出阅览室，准备去花圃稍作休息后，迅速回去学习。但当他走进花圃时，却看见送他花儿的那位老者正为花儿们松土。他饶有兴致地走了过去。
“老伯！您忙呐？”
“你说呢！”
“哈哈！老伯，我来帮您！”
“会吗？”
“在家儿经常做。”
“不用！”
老者只顾低头干活儿，根本不抬头看他，到最后，连说话的兴致都没了，李仲轩跟他讲话，他也不予理会。李仲轩虽然觉得尴尬，但也对这个老头产生了兴趣。他说话干脆利落，不说一句多余的话，而且说话时，脸上基本毫无表情。
李仲轩也不再讲话，在旁边拾起一根中指粗细的木棍儿，折了一节儿后，在距离老者不远的地方蹲下去，也为花儿松起土来。老者看了他一眼，没吱声。过了一会儿，李仲轩正认真干活儿时突然听见老者说：
“小子！行！”
“老伯，我没骗你吧！”李仲轩笑着说。
“光说不干就是骗人！”
李仲轩忽然意识到刚才老者为什么不理他了。于是更觉得老者不可思议。就想跟他多聊几句，可是还没等他开口，老者又说：
“我看别人都挺闲，你咋这么忙？”
“我想考双学位，还想过英语八级，又要学专业课，当然忙了。”
“你英语很行？”
“很一般，所以我才要学。”
“教初一学生没问题吧？”
“我还没教过学生呢！”
“我小孙女儿想学，你教不教？”
“只要您信得过，我没问题！”
“这个星期天，我来接你！多少钱，你吱声！”
“教您孙女儿，我不收钱！”
“为啥？”
“上次您送我花儿，我还没谢您呢！”
“你去学习吧！剩下的我弄！”
“老伯，那我就不客气了！”
李仲轩说完就向花圃外走。这时，老者在他身后喊道：
“星期天我来接你！”
“星期天早上八点，在这里，不见不散！”李仲轩转过身笑着说。
“好！”
老者姓张，体育系退休的教授，由于喜欢栽花种草，主动为学院义务打理花圃。他注意李仲轩很久了。他很好奇他整天忙些什么，今天一接触，更觉这小东西与众不同。
张教授性格耿直，不苟言笑，而且性格孤傲，很少与人交往，不知为什么，却偏偏喜欢上了李仲轩。
张教授的家在距离东大三站地的农村，是一所独立的二层小楼。院子很大，种着花草果树葡萄藤。整个院子分为两部分，前半部种植植物，后半部只一个很大的空地，让李仲轩不解的是其他地方是都用水泥铺设的地面，就连栽种花草果树的地面也铺设了水泥地面，只是植物园的根部有黄土露出来。只有空地的西侧大约二十米见方的地方是黄沙地面，而且在黄沙地面上有一个很明显的圆圈儿，圆圈儿大约人的脚掌宽，很平整，在阳光下闪着光。
张教授的小孙女儿叫玲玲，是一个活泼的小女孩儿，很快地与李仲轩熟络了。
“Goodmorning，Lingling”
“Goodmorning，teacher”
“Lingling，Thismorningwedidsomedialoguesinclass.”
“OK，teacher”
“Next，westarttheclass”
“I'dliketovisitthefamousspotsinParis.Canyoutellmewhattheyare?”
“Well，EiffelTower，LouvreMuseumandArchofTriumphareallgoodplacesofinterestinthiscity.”
“Oh，Ican'twaittogo，butIhaveonlytwodays，sodoyouthinkIcanvisitallofthoseplacesintwodays?”
“No，youcan'tifyouwanttotakeagoodlookatthem.”
“That'stoobad.ButIstillcanchooseafewofthem.ThenWhat'sthebestwaytodomysightseeing?”
“InthatcaseIsuggestyougotoLouvreMuseumfirst.Becausetherearesomanytreasurethere.”
“玲玲，你现在单词发音还不是很准，如，‘treasure’跟我念一遍，‘treasure’”
“‘treasure’”
“好的！”
“老师，我跟你说个小秘密，你千万别告诉爷爷。”玲玲神秘地说。
“好的！你说！”
玲玲附在李仲轩的耳边说；“其实我不爱学英语，爷爷非得逼我学。”
“哈哈！为什么不爱学英语？”
“太难啦！怎么学都学不会！”
“玲玲，你首先要培养对英语的兴趣，InterestIstheBestTeacher”
“怎样培养啊？我根本没兴趣。”
“好吧，我给你讲一个英语小笑话，然后你讲给你的同学听，咋样？”
“好啊！好啊！我同桌老在我面前炫耀他成绩好，这回我也让他吃瘪！”
“你听好，要记准确！不然，人家没吃瘪，你先闹出笑话儿了！”
“我知道，我知道！老师您快说。”
“听好，老师说，whereareGod？（上帝住哪儿?）学生说:Ithinkhelivesinourbathroom.（我想他应该住我家浴室。）老师问：Whydoyousaythat?（为什么这么说?）学生说：Well，everymorningmydaddybangsonthedoorandsays，“God，areyoustillinthere?“（是因为我爸爸每天早晨嘭嘭敲着门说，上帝，你还在那里吗？）”
“哈哈！老师！太好了！太好了！可是，老师……”
“怎么了？”
“我没记住！”
“没关系，我给你写下来，然后你读熟，背会就行了！”
“好啊！老师！”
“不过，发音要记准确，不然你张嘴就读错单词，人家会笑话你的。”
“老师，有点儿难！”
“怎么？后悔了？”
“没有！再难，我也要让他吃瘪一回！谁让他总是笑话我！”
“好的！玲玲，老师支持你！”
“这回好了，有老师在，我天天让他吃瘪！”
“没问题！玲玲，加油！”
“加油！哈哈哈！”玲玲欢快地笑了起来，坐在院子里的张教授也笑了。阳光很足，张教授拿了把蒲扇在院子里晒太阳。
上完课，李仲轩带着玲玲从二楼下来，玲玲向院子里跑，一边跑一边喊：“爷爷，爷爷！”
“上完课啦？”
“爷爷这回你请的老师好棒呀！”
“你喜欢？”
“喜欢！”
“那就好好学！”
“爷爷！你别老板着脸，行吗？”
“哈哈！管起爷爷来啦？”
“不是！你别把老师吓到！”
“哼哼！他呀！”张教授抬头瞟了一眼李仲轩又说，“吓不到！”
“爷爷，我玩儿去了！”玲玲欢笑着说。
“去吧！”
“老师，再见！”
“玲玲，再见！”
玲玲走后，张教授指了指身旁的马凳儿说：“坐下吧。”
李仲轩坐下之后，张教授面无表情地说：“小子！你还真有办法！被她撵走的老师有好几位了！”
“哦？是吗？”
“不信？”
“信！”
“有信心教好她？”
“您有信心吗？”
“不知道。”
“张老！您……那个是什么呀？”李仲轩指着黄沙地面上的圆圈儿问。
“圈儿啊！”张教授一边摇着蒲扇一边说。
“作什么用啊？”
“想玩儿玩儿？你看着！”张教授说完站起来把蒲扇扔到刚才坐的马凳儿上，然后走到圆圈儿上站定，轻轻抬起双掌，深吸一口气，又缓缓地吐出，紧接着沿着圆圈儿游龙般走了起来，手上还不断地变换掌式。张教授身手矫健，收放自由，身捷步灵如龙游空。李仲轩看得目瞪口呆！
张老收势之后，李仲轩递过一条毛巾，笑着说：“张老！您这是什么拳？”
“游身八卦掌！”
“哦！”
“想学？”
“想！”
“这也想，那也想，你觉得你有多少精力？”
“我觉得文武互补，练武时可以休息大脑。”
“嗯！你说得也没错，不过，学武也需要智慧，也得动脑，不过，如果只是锻炼身体，换换脑筋，我倒可以教你走走圈儿，至于其他的，以后再说吧！”
“好啊！谢谢师傅！师傅在上，请受徒儿一拜！”李仲轩说完，单腿就跪下了。
“好啦，咱不用这个！起来吧。”
“师傅！您啥时教我呀？”
“现在！”
“好！”李仲轩立即站到圈儿上去了。
“我先给你讲讲步法及身型身法，你听清。”
“嗯！”
“八卦掌的步法有掰步、扣步、仆步、半马步等。步法：起落摆扣，进退跟撤，开掰插闪等等；腿型腿法有两腿形似剪，行步如蹚泥。腿法：摆扣踢曲，兜崩翻踹，劈蹬截切。八卦掌有明腿、暗腿之用，但以腿掌齐至，暗腿为主。身型身法，八卦掌身形似游龙，腰如轴立，身法讲究拧裹钻翻，圆活不滞，身随步动，掌随身变，步随掌转，上下协调。周身一动无有不动，拧旋走转似流水，上下翻动如骄龙。下面我做一遍，你跟着做，要认真领会！”
李仲轩在做动作的时候，张教授发现他似乎有一些武术功底，于是问：“你以前学过什么拳？”
“小时候跟我们村的一位老师傅学过一些少林翻子拳。”
“哦？还能走一趟吗？”
“我试试吧！”
李仲轩耍了一套翻子拳。张教授看后点点头，说：“有一点形，但缺了一些神。”
“是的，师傅！上高中之后，由于学习紧张，就没怎么练。”
“你师傅……”
“他老人家去世了。”
“哦。你现在继续走圈儿。”
李仲轩在走圈儿的时候，张教授一边指导一边讲：“八卦掌的特点是是身捷步灵，随走随变，与对方交手时身体起伏拧转，敏捷多变。拳谚说它“形如游龙，视若猿守，坐如虎踞，转似鹰盘”。其基本功以桩步、行步为基础。身型要求顶头竖项，立腰溜臀，松肩垂肘，实腹畅胸，吸胯提裆。步法要求起落平稳，摆扣清楚，虚实分明，行步如蹚泥，前行如坐轿，出脚要摩胫（两脚踝关节相贴而过）。走圈时，内脚直进，外脚内扣，两膝相抱，不可敞裆。身法讲究拧、旋、转、翻，圆活不滞。”
平时不怎么爱说话的张教授在讲起拳法来，却滔滔不绝，细致入微。张教授教的很认真，李仲轩学得也很卖力，一个小时之后，两人都大汗淋漓了。坐下休息时，李仲轩问：
“师傅！八卦掌与八卦关系密切吗？”
““八卦”最早见于《周易》：‘两仪生四象，四象生八卦’。八卦原指八个方位，即北、南、东、西、西北、西南、东北、东南。八卦掌以掌法为主，其基本内容是八掌，合于八卦之数；在行拳时，要求以摆扣步走圆形，将八个方位全都走到，而不像一般拳术那样，或来去一条线，或走四角，所以称为“八卦掌”。其实，八卦掌与八卦并无什么内在联系。”
“哦！”
“你谈到八卦，那么我可以跟你谈谈《易经》，或许对以后的做事有些好处，想不想听啊？”
“想！当然想！”
“好！那我们就从‘元’开始，什么叫作元？用现在的话来讲叫作慎始。一个朝代开始的第一年叫元年，一年的开始叫元旦，元就是开始，所以我们中国人造出来最古老的神叫作元始天尊。元告诉我们不要随便去开始做任何事情，要事先盘算盘算，我们都知道良好的开始是成功的一半，但是我们不知道谋定而后动，如果没有谋定就动了，怎么会是良好的开始呢？很多人很草率，说只要开始就是良好的，哪有那回事情？开始之前要有一段准备时间，是非常重要的，要找找合适的人，大家盘算盘算，计划计划，去测试测试，才能开始。现在很多商店，油漆还没有干，就开始营业了，这样合不合法?当然不合法，因为安全检查一定通不过的，可是他居然开业了，说只是试卖，还没正式卖，这就是不懂什么叫作元，然后客人一进来，第二次就不来了，这叫作欲速则不达，太急躁。很多人《易经》会背，但不会用。元，就是要求我们做好准备。亨是什么?我们做好准备，有了很好的基础，选择合适的时机、就去做了，自然亨通顺利。亨是从元来的，没有慎始怎么可能通达呢？随随便便开始，最后肯定是一塌糊涂。元能不能亨，关键看我们元做得好不好，元做得好，亨是自然而然的事情。享通以后就会获利，这个利不是利益，不是利润，也不是好处。用现代话来讲叫作和谐，和谐从哪里来？就是利益要很公平地分享，自然就和谐。现在很多人讲和谐，但没有想到利，没有利怎么能和谐？大家没有饭吃，过不了生活，没有好处，是不可能和谐的。乾具有这个美德，我们从天的运行中可以体会到什么叫作大公无私，利就是大公无私，但不是不要利益。为什么不要利益呢？人们种稻子就是为了要有饭吃，工作就是为了要有收入。很多人说儒家反对利，我觉得很奇怪，难道孔子不要吃饭？利是义之和，就是合理的，大家同甘共苦，大家都感觉很合理，很公正。现在人都满脑子要公平公平，很多人说“老天，你真是没有眼，你这么不公平，对别人那么好，对我这么坏”，然后苦恼万分。其实老天是公正，不是公平，而且根本不可能公平。怎么公平呢？全地球都下雨能行吗？哪有那么多水？这边下雨那边一定干旱，才调整得过来，如果全地球都下雨，陆地就淹掉了，人也死光了。只能公正不可能公平，我们要追求的是合理的不公平，而不是不合理的公平，这一点是现在人很难了解的。我们现在都在盲目地追求不合理的公平，几乎害死所有的人。《易经》告诉我们是合理的不公平，因为本来就不可能公平。大家各守其分，自己该得的得到了，别人怎么样没有我的事，这就和谐了。如果说人人都想你有钱，我要比你更有钱，最起码要跟你一样，这样怎么能和谐呢？那是不可能和谐的，因为不可能每个人赚同样的工资，就算赚同样的工资也不可能都成富翁。其实老天有时候也在笑人类：你们说我不公平是不是？好，现在我把你们的钱全都收回来，让你们都没有线，然后你们重新去赚……结果会怎样？五年以后，有钱的很有钱，没有钱的还是没有钱。我们看到历史都是这样的，本来都没有钱，怎么不到十年，有的人很有钱，而有的人还是没有钱呢？我们要从这里了解，老天很公正，可是不公平、能够了解这个也就能和谐了，否则一肚子气怎么能和谐呢？讲这么多，你能理解多少？”
“师傅！我有三点体会，首先，做事要运筹帷幄，才能决胜千里；其次，要想得到自己所认可的公平，就必须加倍努力，而不能怨天尤人；一个团体要想和谐，首先要让每个成员都得到利益，而且还要教育他们认识到，凭自己的能力获得利益，而不能妄想得到自己能力之外的利益，”
“嗯！你的人生还有很多路要走，自己体会去吧！”
李仲轩对张教授充满了敬意，同时也意识到自己还有很多知识需要去学习。人生如谜，每走一步，都要认真的思考，认真的谋划；人生如棋，无论什么角色都跳不出横竖法则！
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