第八天 记忆残影
19.09.10
今天终于有来了第一节生物课。
第一个便是生物的基本特征。emmmmm……我记得在七、五的时候，这第一节课开始的时候，似乎不太愉快啊……但后半节课就好多了。
我们生物老师讲的“生物的基本特征”，并不和我们以前的老师讲的一样。毕竟老师风格各异嘛……
就比如最有意思的“应激性”。
这个老师讲的是什么含羞草啊，什么“向日葵跟着太阳转”啦……是没有错，但却不够有意思，不过青铜罢了。
我们以前的老师才是真王者。我记得他是拿了一整根粉笔，掰下一小半儿，砸向一位靠讲台的同学，那位同学似乎还没明白，他到底做错了什么，老师就一根粉笔砸完了，那种懵懵的表情可逗了！现在想起来还是那么的……别具一格……砸完之后，看了那位男同学一会儿，便向我们解释道，这便是应激性。他还和我们说砸的别的班的同学有的躲，有的抱头……
我忘记当时那位同学是谁了，隔得太久了记不清了。但是那节课的确很难让人遗忘。就比如下面的遗传和变异……
这位青铜老师讲的是什么“一猫生九子，连母十个样。”什么“种瓜得瓜，种豆得豆。”……
而王者老师，就用“种瓜得瓜，种豆得豆”来说的。当时好像是……
“‘种瓜得瓜，种豆得豆。’这是什么？”
“遗——传——”
“哦，‘种瓜得瓜，种豆得豆。’是遗传，那‘种瓜得豆，种豆得瓜’呢？”
“变——异——”
“哦，‘种瓜得豆，种豆得瓜。’是变异……”
……
噗哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈嗝……
生物老师是一位情商极高的老师，经常和历史老师互怼。那场面可壮观了。不过，不知有生之年还能不能见到……
要问我是喜欢男老师还是女老师？我会选择男老师。原因很简单，女老师上课大多特别严肃，而且都是和课程有关系，很少像男老师那样偶尔会开开玩笑……
今天我们的传统课更是丰富多彩。
传统老师是我们的马校长。就是那个在开会的时候讲话的那个啦。
虽然内容不怎么样，但他还会偶尔开开玩笑调节一下气氛。而且还会有外来因素……
本来是好好的讲着，可不想……
“烤地瓜，又香又甜里烤地瓜……烤地瓜，又香又甜里烤地瓜……”
“哈哈哈哈哈…………”
有不少同学都憋不住笑出了声。
说实话真的没什么好笑的，但是一见他们笑我也不由自主的跟着笑起来。
不知咋的，竟抓住了两位同学。好像叫什么杨佳康和孙统明。
“我和你们说在我课堂上犯错误怎么罚了吗？”
“没有……”
“哦，那你们班没有说，那我们趁着这节课来说一说。”
他道：“在我这里犯错误，第一次我咬一咬牙，狠一狠心放过你；第二次我狠一狠心，咬一咬牙放过你；第三次我再咬一咬牙，狠一狠心放过你；第四次，我再咬一咬牙……”
“哈哈哈……”
还不等他说完，我们就已经笑喷了。实在憋不住了，虽然，挺同情老师的……
“我再咬一咬牙，牙就碎了……”
“噗呲……”
“我再狠一狠心，心也碎了……”
emmmmm……
“第四次犯错误需要五步走。第一步。一上来不仅要把这次在下面做什么在讲台上表演一遍，还要把前三次也都一起表演出来，所以你犯错误要记得。要刻骨铭心！第二步。向我道歉。来道歉……”
杨家康向老师说道：“老师对不起。”
“要来一个九十度鞠躬。就像昨天校会上那样。”
杨家康向老师来了一个九十度鞠躬，然后道：“老师对不起。”
态度诚恳，动作标准，声音适中。老师便让他回去了。
孙孔明就特别了，他向老师鞠躬，然后笑着道：“I'msorry，teacher.”
“哈哈哈…………”我就想问一句，你是外国来的奸细吗？
emmmmm……因为态度不诚恳，所以老师没有让他回去。让他重新说一遍。
结果还是还“I'msorry，teacher.”
如果是我，我肯定让他站一天。
终于还是用“对不起，老师。”结束了。刚才他也是闲的慌。
然后老师继续说着他的五步，“第三步，同学们原不原谅你。原谅的举手，不原谅的不举手。一个他们浪费你们宝贵的学习时间，如果你们举手就代表不想学习……”所以用意很明显了，就是让我们不举手……
“如果同学们不原谅你。那也没有办法了。第四步。请专家。这将是谁啊？”
明显没有多少人知道专家是谁。
“专家就是你们的家长。”
“专家都来了，你们怎么办？”
“…………”沉默。
“举手啊，人家说我们家孩子不听话，不懂事，就原谅他吧……”emmmmm……我想的场面肯定很壮观……
第三节课是体育，体育老师不太喜欢七、六啊……让我们立定站，站了好久……唉——我以为不用换老师的，原来的体育老师对我们五班可好了，而且我们五班个个都体育细胞发达，或许我们五班成绩不好，但我们有气氛，及时好不出成绩，但老师还是愿意讲的；体育好，短跑有小苹果，长跑有赵沟桥，抛铅球有张嘿嘿，足球有我……还有好多多，而且音体美考试选的就是我们班……emmmmm……
好像回去啊…………
今天终于有来了第一节生物课。
第一个便是生物的基本特征。emmmmm……我记得在七、五的时候，这第一节课开始的时候，似乎不太愉快啊……但后半节课就好多了。
我们生物老师讲的“生物的基本特征”，并不和我们以前的老师讲的一样。毕竟老师风格各异嘛……
就比如最有意思的“应激性”。
这个老师讲的是什么含羞草啊，什么“向日葵跟着太阳转”啦……是没有错，但却不够有意思，不过青铜罢了。
我们以前的老师才是真王者。我记得他是拿了一整根粉笔，掰下一小半儿，砸向一位靠讲台的同学，那位同学似乎还没明白，他到底做错了什么，老师就一根粉笔砸完了，那种懵懵的表情可逗了！现在想起来还是那么的……别具一格……砸完之后，看了那位男同学一会儿，便向我们解释道，这便是应激性。他还和我们说砸的别的班的同学有的躲，有的抱头……
我忘记当时那位同学是谁了，隔得太久了记不清了。但是那节课的确很难让人遗忘。就比如下面的遗传和变异……
这位青铜老师讲的是什么“一猫生九子，连母十个样。”什么“种瓜得瓜，种豆得豆。”……
而王者老师，就用“种瓜得瓜，种豆得豆”来说的。当时好像是……
“‘种瓜得瓜，种豆得豆。’这是什么？”
“遗——传——”
“哦，‘种瓜得瓜，种豆得豆。’是遗传，那‘种瓜得豆，种豆得瓜’呢？”
“变——异——”
“哦，‘种瓜得豆，种豆得瓜。’是变异……”
……
噗哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈嗝……
生物老师是一位情商极高的老师，经常和历史老师互怼。那场面可壮观了。不过，不知有生之年还能不能见到……
要问我是喜欢男老师还是女老师？我会选择男老师。原因很简单，女老师上课大多特别严肃，而且都是和课程有关系，很少像男老师那样偶尔会开开玩笑……
今天我们的传统课更是丰富多彩。
传统老师是我们的马校长。就是那个在开会的时候讲话的那个啦。
虽然内容不怎么样，但他还会偶尔开开玩笑调节一下气氛。而且还会有外来因素……
本来是好好的讲着，可不想……
“烤地瓜，又香又甜里烤地瓜……烤地瓜，又香又甜里烤地瓜……”
“哈哈哈哈哈…………”
有不少同学都憋不住笑出了声。
说实话真的没什么好笑的，但是一见他们笑我也不由自主的跟着笑起来。
不知咋的，竟抓住了两位同学。好像叫什么杨佳康和孙统明。
“我和你们说在我课堂上犯错误怎么罚了吗？”
“没有……”
“哦，那你们班没有说，那我们趁着这节课来说一说。”
他道：“在我这里犯错误，第一次我咬一咬牙，狠一狠心放过你；第二次我狠一狠心，咬一咬牙放过你；第三次我再咬一咬牙，狠一狠心放过你；第四次，我再咬一咬牙……”
“哈哈哈……”
还不等他说完，我们就已经笑喷了。实在憋不住了，虽然，挺同情老师的……
“我再咬一咬牙，牙就碎了……”
“噗呲……”
“我再狠一狠心，心也碎了……”
emmmmm……
“第四次犯错误需要五步走。第一步。一上来不仅要把这次在下面做什么在讲台上表演一遍，还要把前三次也都一起表演出来，所以你犯错误要记得。要刻骨铭心！第二步。向我道歉。来道歉……”
杨家康向老师说道：“老师对不起。”
“要来一个九十度鞠躬。就像昨天校会上那样。”
杨家康向老师来了一个九十度鞠躬，然后道：“老师对不起。”
态度诚恳，动作标准，声音适中。老师便让他回去了。
孙孔明就特别了，他向老师鞠躬，然后笑着道：“I'msorry，teacher.”
“哈哈哈…………”我就想问一句，你是外国来的奸细吗？
emmmmm……因为态度不诚恳，所以老师没有让他回去。让他重新说一遍。
结果还是还“I'msorry，teacher.”
如果是我，我肯定让他站一天。
终于还是用“对不起，老师。”结束了。刚才他也是闲的慌。
然后老师继续说着他的五步，“第三步，同学们原不原谅你。原谅的举手，不原谅的不举手。一个他们浪费你们宝贵的学习时间，如果你们举手就代表不想学习……”所以用意很明显了，就是让我们不举手……
“如果同学们不原谅你。那也没有办法了。第四步。请专家。这将是谁啊？”
明显没有多少人知道专家是谁。
“专家就是你们的家长。”
“专家都来了，你们怎么办？”
“…………”沉默。
“举手啊，人家说我们家孩子不听话，不懂事，就原谅他吧……”emmmmm……我想的场面肯定很壮观……
第三节课是体育，体育老师不太喜欢七、六啊……让我们立定站，站了好久……唉——我以为不用换老师的，原来的体育老师对我们五班可好了，而且我们五班个个都体育细胞发达，或许我们五班成绩不好，但我们有气氛，及时好不出成绩，但老师还是愿意讲的；体育好，短跑有小苹果，长跑有赵沟桥，抛铅球有张嘿嘿，足球有我……还有好多多，而且音体美考试选的就是我们班……emmmmm……
好像回去啊…………
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