005 好人
班主任姓蒋，是个温和的女老师。
蒋老师给陆云舟安排了座位，就在第二横排中间正对讲台的位子上，同座是个男生。
陆云舟记得这个男生，他叫苗旭，前世和她小学初中高中都在一个学校。
小学二年级时，她是有一段时间和他同桌，而且对他印象极其深刻，不过是不怎么好的印象罢了。
这个年纪的男孩子对性处于懵懂的阶段，很多人在这个年纪做过很多让人啼笑皆非的糗事。
陆云舟记事较早，对这位同志其他事记不清，但和自己有关的事，还是记得的。
比如前世和这位同志同桌时，他上课把自己某个器官掏了出来，云舟一不小心看见了，不过当时逆光没看清，也没当回事，但在事后恍然大悟。
陆云舟因此对苗旭记忆深刻。
她高中毕业就没见过苗旭了，此时再见到这位同志小学的模样，感觉还是很奇妙的。
苗旭性格外向，和女生说话也不忸怩，直接对云舟说，“你好啊，我叫苗旭，请多关照。”
陆云舟朝他点点头，“我叫陆云舟。”
她心里却在想，这个时候大家都还很中二啊。
这个时候大家看了日本动漫百变小樱魔术卡，在自我介绍时都喜欢说“请大家多多关照”这句话，俨然都是中二时期的少年少女。
苗旭拿出自己的本子，给陆云舟写了自己的名字，生怕她记不清他的名字似的。
陆云舟在苗旭的示意下，也拿起笔在本子上写下自己的名字，苗旭拿来一看，惊讶道，“哇，陆云舟你写字真好看啊，跟老师写的一样好看。“
陆云舟虽然觉得在小孩子面前炫耀自己的字不太好，但还是感觉很开心。
前世她把陆爸爸买回来的字帖都浪费了，在家也不肯练字，字一直写的不怎么好，只能说端正，但和好看是搭不上边的。
这一世陆云舟一定要克服惰性，坚持天天练字，假以时日，她一定能写出一手好字。
陆云舟暗自下定决心，不过面对苗旭的夸奖，她只笑笑，“还可以，就是在家常练字来着。”
前世陆云舟很多时候面对别人的夸奖都会手忙脚乱，不知道怎么回答，才能让人不觉得她在炫耀显摆或者觉得她世故圆滑。
为此陆云舟在这方面做了很多功课，最后总结就是，回应别人的夸赞，真不用那么谦虚，三分认同自己，三分肯定他，四分帮助他提升他。
所谓情商高，不仅仅是说话中听，而是通过恰当的表达，到位的表情，达到既定目标和效果的能力。
如果只是说话好听而达不到目的，大家往往会说这人太油滑，有点飘，有点假。
所以达到目的是关键，说话好听只是附带效果。
有时候说话貌似不好听但是达到了目的，人家反而觉得这人耿直，诚实值得信赖，这也是情商高的表现。
苗旭听到陆云舟这么说，惊讶道，“你在家经常练字啊？难怪写得这么好看。”
陆云舟回答道，“你的字也不难看啊，你多练练肯定会写的比我现在好的。”
苗旭听了，心里想陆云舟真是个好人，他应该和她交个朋友。
想到这，苗旭就中二道，“恩！陆云舟，你真是我的好朋友。”
陆云舟：。。。
果然是个中二少年。
这时，蒋老师喊了班里几个壮实的男生去搬来了新课本，点了几个第一排的同学发书。
陆云舟默默整理这些小课本，真的和初中高中的课表比起来，小多了，也薄多了。
一年级二年级只有语文数学两门主课，三年级会开始加入英语课程，现在发的是语文数学的课本和练习册，以及其他副课的书。
陆云舟拿起这个时候的美术书和美术作业本子，心里一阵怀念。
她以前最喜欢美术课了，小学初中一直是班里的美术课代表，但高二分班才开始正式学习专业美术。
陆云舟回想前世的事，十分入神，突然就听见后桌女生的声音，“啊，我的书是破的。”
云舟转头看去，发现这位同志的数学课本封面破了一个大口子，应该是搬书的人不小心弄坏的。
“我跟你换吧，我的书是好的。”
刘樱正为自己的破书苦恼，就听见前面的女生提出换自己的破书，当即开心地同意了。
“谢谢你，我叫刘樱，樱是木之本樱的樱，你叫什么名字啊?”
“我叫陆云舟。”
陆云舟拿起换来的‘破书’，心里又想起前世的她。
以前她也是不愿意要这种课本的，但随着心理年龄的增长，就不再为这些小事斤斤计较了，不过她很理解这样的心理，也愿意自己拿这种破书。
旁边苗旭看见这一幕，心道陆云舟果然是个好人。
讲台上，蒋老师也注意到这件事，心想这孩子真懂事，大人教的真好，这样的美德应该成为班级班风。
想到这蒋老师就拍了拍手，示意大家看自己，等小同学都安静了，就开始了自己今天的‘演讲’。
“同学们好，从今天起，我就是大家的班主任兼数学老师了，我姓蒋，今后会教大家两年的课，大家对我有什么建议也可以跟我提，这是我的电话号码，平时有事请假就打这个电话，电话都是二十四小时开着的。”
蒋老师在黑板上写下自己的姓氏和电话号码，“刚刚啊，我看见一位同学主动的拿了一个封面损坏了的课本，这种行为非常好啊，大家要多多向这位同学学习，来，告诉老师你叫什么名字。”
陆云舟懵了，这才开学她就引起班主任注意了么。。。
懵逼归懵逼，陆云舟还是慢慢站起来，“老师，我叫陆云舟。”
蒋老师微笑着点头，“嗯，陆云舟，这名字好听。请坐吧，陆云舟。”
陆云舟坐下，就感觉周围射来一道道X光线，是一年级同学的视线。
这些眼神里各种情绪都有，有佩服的，有羡慕嫉妒恨的，还有无关紧要的。
苗旭此时看着自己的同桌，在心里默默想，妈妈说好人有好报，果然没错。
蒋老师给陆云舟安排了座位，就在第二横排中间正对讲台的位子上，同座是个男生。
陆云舟记得这个男生，他叫苗旭，前世和她小学初中高中都在一个学校。
小学二年级时，她是有一段时间和他同桌，而且对他印象极其深刻，不过是不怎么好的印象罢了。
这个年纪的男孩子对性处于懵懂的阶段，很多人在这个年纪做过很多让人啼笑皆非的糗事。
陆云舟记事较早，对这位同志其他事记不清，但和自己有关的事，还是记得的。
比如前世和这位同志同桌时，他上课把自己某个器官掏了出来，云舟一不小心看见了，不过当时逆光没看清，也没当回事，但在事后恍然大悟。
陆云舟因此对苗旭记忆深刻。
她高中毕业就没见过苗旭了，此时再见到这位同志小学的模样，感觉还是很奇妙的。
苗旭性格外向，和女生说话也不忸怩，直接对云舟说，“你好啊，我叫苗旭，请多关照。”
陆云舟朝他点点头，“我叫陆云舟。”
她心里却在想，这个时候大家都还很中二啊。
这个时候大家看了日本动漫百变小樱魔术卡，在自我介绍时都喜欢说“请大家多多关照”这句话，俨然都是中二时期的少年少女。
苗旭拿出自己的本子，给陆云舟写了自己的名字，生怕她记不清他的名字似的。
陆云舟在苗旭的示意下，也拿起笔在本子上写下自己的名字，苗旭拿来一看，惊讶道，“哇，陆云舟你写字真好看啊，跟老师写的一样好看。“
陆云舟虽然觉得在小孩子面前炫耀自己的字不太好，但还是感觉很开心。
前世她把陆爸爸买回来的字帖都浪费了，在家也不肯练字，字一直写的不怎么好，只能说端正，但和好看是搭不上边的。
这一世陆云舟一定要克服惰性，坚持天天练字，假以时日，她一定能写出一手好字。
陆云舟暗自下定决心，不过面对苗旭的夸奖，她只笑笑，“还可以，就是在家常练字来着。”
前世陆云舟很多时候面对别人的夸奖都会手忙脚乱，不知道怎么回答，才能让人不觉得她在炫耀显摆或者觉得她世故圆滑。
为此陆云舟在这方面做了很多功课，最后总结就是，回应别人的夸赞，真不用那么谦虚，三分认同自己，三分肯定他，四分帮助他提升他。
所谓情商高，不仅仅是说话中听，而是通过恰当的表达，到位的表情，达到既定目标和效果的能力。
如果只是说话好听而达不到目的，大家往往会说这人太油滑，有点飘，有点假。
所以达到目的是关键，说话好听只是附带效果。
有时候说话貌似不好听但是达到了目的，人家反而觉得这人耿直，诚实值得信赖，这也是情商高的表现。
苗旭听到陆云舟这么说，惊讶道，“你在家经常练字啊？难怪写得这么好看。”
陆云舟回答道，“你的字也不难看啊，你多练练肯定会写的比我现在好的。”
苗旭听了，心里想陆云舟真是个好人，他应该和她交个朋友。
想到这，苗旭就中二道，“恩！陆云舟，你真是我的好朋友。”
陆云舟：。。。
果然是个中二少年。
这时，蒋老师喊了班里几个壮实的男生去搬来了新课本，点了几个第一排的同学发书。
陆云舟默默整理这些小课本，真的和初中高中的课表比起来，小多了，也薄多了。
一年级二年级只有语文数学两门主课，三年级会开始加入英语课程，现在发的是语文数学的课本和练习册，以及其他副课的书。
陆云舟拿起这个时候的美术书和美术作业本子，心里一阵怀念。
她以前最喜欢美术课了，小学初中一直是班里的美术课代表，但高二分班才开始正式学习专业美术。
陆云舟回想前世的事，十分入神，突然就听见后桌女生的声音，“啊，我的书是破的。”
云舟转头看去，发现这位同志的数学课本封面破了一个大口子，应该是搬书的人不小心弄坏的。
“我跟你换吧，我的书是好的。”
刘樱正为自己的破书苦恼，就听见前面的女生提出换自己的破书，当即开心地同意了。
“谢谢你，我叫刘樱，樱是木之本樱的樱，你叫什么名字啊?”
“我叫陆云舟。”
陆云舟拿起换来的‘破书’，心里又想起前世的她。
以前她也是不愿意要这种课本的，但随着心理年龄的增长，就不再为这些小事斤斤计较了，不过她很理解这样的心理，也愿意自己拿这种破书。
旁边苗旭看见这一幕，心道陆云舟果然是个好人。
讲台上，蒋老师也注意到这件事，心想这孩子真懂事，大人教的真好，这样的美德应该成为班级班风。
想到这蒋老师就拍了拍手，示意大家看自己，等小同学都安静了，就开始了自己今天的‘演讲’。
“同学们好，从今天起，我就是大家的班主任兼数学老师了，我姓蒋，今后会教大家两年的课，大家对我有什么建议也可以跟我提，这是我的电话号码，平时有事请假就打这个电话，电话都是二十四小时开着的。”
蒋老师在黑板上写下自己的姓氏和电话号码，“刚刚啊，我看见一位同学主动的拿了一个封面损坏了的课本，这种行为非常好啊，大家要多多向这位同学学习，来，告诉老师你叫什么名字。”
陆云舟懵了，这才开学她就引起班主任注意了么。。。
懵逼归懵逼，陆云舟还是慢慢站起来，“老师，我叫陆云舟。”
蒋老师微笑着点头，“嗯，陆云舟，这名字好听。请坐吧，陆云舟。”
陆云舟坐下，就感觉周围射来一道道X光线，是一年级同学的视线。
这些眼神里各种情绪都有，有佩服的，有羡慕嫉妒恨的，还有无关紧要的。
苗旭此时看着自己的同桌，在心里默默想，妈妈说好人有好报，果然没错。
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