致读者
感谢读到这的每一个读者。(唉，也许根本不会有读者读到这)
读了这么多，如果你愿意听听我的故事的话，就继续往下看下去吧。
我是一名高三学生。此话一出你们可能被惊到了。“都高三了，不好好学习，努力考一个好大学，还弄这些东西！”我常常会想，也许你们是对的，也许我就应该听那些大人们所谓的“为了你好”的话。但我终是没这么做，便有了这本《源虚纪》的诞生。
高一时，刚踏入高中，带着一股子无可比拟的拼劲，想要登上最高峰去看看山顶的景色。我中考的时候大概640多分被分到奥赛班。但这种分数在奥赛班中只能算一个中等水平。一个班60多人，只能排30名左右的样子。高一那会儿，我们学校9:30下晚自习回寝室，我每天都打算学到11点才可以睡觉。开始的时候成效是巨大的，高一那次期中考试我拿了班里第3名的成绩，并且还夺得了物理和化学的最高分。最重要的是后来召开了家长会，我在家长会上“大放厥词”，啊，不对，大放异彩。总之就是放狠话说什么“要考上清华北大之类的。”让那些我同学的家长记忆深刻，连老师都说我演讲的太精彩了，要我下次再在班里演讲一次。
还搞得我那些同学们，回学校时跟我抱怨，说他们家长老在他耳边念叨：你也不看看人家那个谁谁谁，再看看你，一天到晚就知道玩。那个时候别提有多风光的，简直是要“飘飘乎如冯虚御风，原地而升天。”
后来到了高二，我就开始去了解各种大学，毕业去向，平均工资之类的，就算是开阔我的视野。可是随着我的深入了解，我愈发的感觉到迷茫。我以前无知的时候认为清华北大就是一切，考上了清华北大就成神了，就无敌了。这样一来村里，市里都会传送我英明的事迹。家里人也常跟我讲，只要你自己足够厉害，你坐在家里都会有人来花大价钱把你挖走。还有一些什么新闻，诸如某某某考了清华，省里面讲了他多少多少万，学校又奖了他多少多少万。但是呢，我自己了解到的却和他们大相径庭。我看过名牌大学的博士生送外卖，还见过各种名牌大学生一事无成的新闻。那个时候我不知道该相信哪边了，我去了浏览器寻求最权威的解释，直接搜索清华大学4个字，在里面看到了一条清华大学毕业生平均月薪曲线图，发现并没有我想象的那么牛逼。直到那时，才突然发觉，所谓的清华北大，没有大人们说的那么神。什么年薪百万，什么有人来挖，就算不是假的，也轮不到我头上。我承认确实会有那种精彩绝艳连国家都迫切需要的人才，比如什么天才少年曹原，什么奥林匹克数学竞赛金牌的人，但我知道这种事轮不到我头上，我不是天才，只是一个普通人。即使我考上了清华，也只是一个普通的不能再普通的清华清华，多我这一个不多少我这个不少，再说了，考完大学就完了嘛，不要考研吗？研都考了干脆读个博吧，这样出来会更好找工作。可是，可是，即便考到了我找到了好工作，我会开心吗？
在晚上躺在床上的时候，我常常会想，我这18年来有没有干过什么有意义的事，可是让我怎么想都没想出一件来。我这18年都是在按家长想让我怎么干，老师想让我怎么干的样子去干。他们何曾问过我我想怎么干？我感到我不曾为自己而活过。家长老师总是认为我们找到好工作，有钱了，就叫开心了，就叫为“我们好了”。
可是真的有钱了就会开心吗？我从未想过要过怎样奢侈的生活，一日三餐吃饱穿暖便足以让我知足。我认为凭我的才能做的肯定是比这好的。既然这样，我为什么要去在意别人怎么做，别人怎么说。再后来我开始抽出一些学习的时间，干一些我认为有意义的事。(注意不要被误导了，别以这个成为你不学习的理由，有意义和偷懒是有本质区别的)比如写写诗，比如读到哪篇文章大有感悟，来写篇读后感什么的。
我有一个同学特别卷，比我高一的时候还卷吃饭，那叫一个“中国速度。”一边走一边吃整个过程不要5分钟，口袋里随时揣着一本单词本，排队的时候我看走路的时候要瞄一眼，甚至是上大厕的时候都要带着去。那时我就突然改了一句歌词来形容“他们说，要带着书上每一趟厕所。”
一开始的时候我会把我写的诗给这位同学看，他可能会说写的不错，可越到后来越显得不耐烦。“我给你念一念我写的诗。”“不用了，这都快考试了，还搞这个。”说完就一只手将我挡住，让我不要再说下去。考完后，我又想给他念，他直接就拒绝了我。说他还要做错题总结，没时间。
我那个时候是非常失落的，也许我一个月仅仅只能写出一首诗，念一首诗，仅仅只需要一分钟，他连这一分钟都不愿意空出来。当初的那种感觉，我真的无法形容。当然我不止给他一个人分享故事，我还跟其他同学分享过读后感之类的。
可大多数得到的回答是“我待会儿再看。”(最后却没看)“我觉得这种东西意义不大。”后来我就再也没和别人分享过，似乎好像他们都在忙着干自己的事。（无奈啊）
有些同学说我变了，变得不努力了，变得懈怠了。老是弄一些乱七八糟的东西。
那个时候成绩有所下滑，老师会说教，家长会抱怨，反正各种不好的事都会发生。甚至是同学们看我的眼光都有些微妙的变化。我就开始思考我做的这些是否毫无意义。后面我越想就越清楚。有意义，绝对有意义。我那时不仅思考了我所做的这些事的意义，还思考了我这一生到底要干些什么事？我们常说要“为了梦想而奋斗。”我们学校也随处可见“读书改变命运”之类的标语。我问过我很多同学，问他们有梦想吗？多数是没有的。那么他们为什么来这读书？我觉得他们应该和我当初是一样的。什么“为了梦想而奋斗”，通通都是狗屁。明明是为了“利益”而奋斗。什么读书改变命运，其实就是“读书为了获利。”学位？证书？知识？那都不重要，重要的是钱。在这个物欲横流的时代，我问你一个非常现实的问题：给你一个亿，你还会继续工作吗？你还会继续读书吗？切，那肯定是回床上躺着，躺着多舒服。我相信绝大多数人会这么想。
说了这么多，也许我真是一个喜欢胡思乱想的人，竟然想了这么多。可是没玩呐，胡思乱想没有止步，反而更加深入了。开始思考我为什么而活，我有什么真正想干的事吗？后来我想到了一个找着活着的意义的方法。（读者也可以试一试。）假设得了癌症，只有一年可活了。当你真的这么去想的时候，许多原本你觉得有意义的事可能会变得没意义。如果你真这么觉得了，那么先前所谓的意义其实是可有可无的。就好比说读书，假设我一年后就会死，那么读书对于我来说还有意义吗？当然没有了。可能等我真正考上大学，连大学生活还没来得及细品就死翘翘了。（啊！我怎么这么悲催呀？）所以说读书的意义就显得没那么重要了。当你真的这么想一些浮华的表面的事就会自动去除，留下来的才是真正本质的，有意义的。
多亏了我的胡思乱想，竟然将我的一生安排的明明白白，让我为自己而活。于是乎《源虚纪》便在我的胡思乱想中诞生了。
最早要追溯到六年级，那个时候我突然发现了一本科学课本，打开了它就像打开了想象力的大门。我在里面看见了草履虫，那么把它扩大会怎么样？小说第1章的白大褂那些部分既然是在初一的时候诞生的，只不过当初就写了这么一小段就放弃了。再后来学习各种新知识的时候，都会抑制不住我丰富的想象力，虽然有的时候想象是错误的，到了后来才发觉。刚学物理那会儿，我知道了一块石头会越落越快，就想象假如它能一直落下去，就可以超越光速了。（后来才知道有爱因斯坦在那里压着。）现在呢，也有一些奇妙的我自己无法解释的想法。比如拿一个牛的癌细胞让它无限分裂，就有吃不完的牛肉啦！（哈哈，我真是太聪明了，就应该给我发一个“诺贝尔聪明奖”。）自由基会攻击人体细胞使之衰老，那用注射器给人注射自由基会怎么样？还有各种各种，数之不尽。
那我为什么不把他们记录下来，于是便有了《宇宙同源论》。物质和能量可以相互转化（首先就和爱因斯坦过不去了）就是其中的一部分，我开始用这一条推出了后面的好多条，如为什么会有引力，斥力，4种基本相互作用力？场到底是个什么？场的本质是什么？量子纠缠到底是什么原理，超距作用等等。还有就是另一个理论了。在小说里我还没写出来，现在给你透露一下《空间量子化与灵魂学说》（怎么样？是不是光听名字就高大上）里面的内容就不细说了，写出来都有两三页，几千字。
于是我开始试着把这些东西以小说的形式记录下来。也许我的这些理论不一定是对的，也许早已有人提出过这类似的理论。但这些都不重要，我就是想把我的胡思乱想写下来罢了。（我的诗总算有用武之地了。）这个想法诞生的时候，他强烈的就像是一种暗恋。想到了我就立即去做，不必挑选良辰，不必来个隆重的开幕式，拿起一本没用完的错题本就开始写。
一个人，一张桌子，一盏台灯一支笔，奋笔疾书到深夜。到了高三我们10:30下自习，11：10熄灯。熄灯后就开始写，写的时候那真是体会到了和老师对线的惊心动魄。他一来我就熄灯，走了，我就又开写。一直写到00:30才肯睡觉。我都不敢相信，我竟然能写到这么晚，我感觉学校不会有人比我睡得更晚。周六放假的时候，我也不和他们出去happy了，就一个人在寝室一直写，写到快上课的时候才回教室。我真是越写越觉得有意义。写的时候，还要写一行空一行。空下的是那一行是拿来修改的。我是真的想写出一本好书，至少要不辜负于我自己，我写完后都至少要再看一遍，把我一些错别字改掉，语言弄得精炼一些，生动一些。
不过，从来没有什么事是一帆风顺的。当我写完第1本，满怀期待，给一位同学看时，他随便翻了几下，丢到一旁说不想看。有的劝我晚上早点睡觉。有的说我的小说人不人鬼不鬼的，到底是在写些什么？你是要写玄幻还是要写科幻？（我就不能玄幻和科幻有机结合一下吗，我这么说不知道有没有人会大骂我，其实我就是想搞点不一样的，为什么未来世界一定要机器人满天飞，而不能是人满天飞呢。）还有一个我记得比较清，那个人也是个小说爱好者，他老早就跟我说，他也想写，不过一直没动过笔。他看了之后说语言上差，不生动。说我的小说没有让他看下去的冲动。唉，我不知道他是在挑刺，还是真这么觉得。但总有那么几个是喜欢看的，当他们说我确实写的不错时，我就心满意足了。
有一次读到冯骥才的一篇文章《留下长江的人》。里面讲述了一位摄影师想要在长江大坝工程完成前，用相机记录下三峡地区的美丽。他时间不多了，一旦大坝开始蓄水，这一切都会葬身水底。于是他停止了个人的摄影，负债办起了一家公司来积累资金。他用整整6年的时间倾尽家财，拍摄了照片3万余帧为我们留下了一个真切的，立体的，完整的三峡——三峡之魂。特别是其中的一段话，让我记忆深刻。
“同他对坐而谈，很快就能进入他的世界，他这些年在长江充满冒险经历的摄影生活，他的所见所闻以及他的激情，他的忧虑，他的焦迫，还有对长江那种无上的爱。他几乎不谈他的那些被称为惊世之作的作品，只谈他的长江。一个热恋的人满口总是对方，独独没有自己。我被他深深的感动着”
以上是冯骥才的原话。不仅冯骥才被他感动了，他也跨越时空感动了现在的我。我想这才是真正的为了梦想而奋斗的人。
他愿意用6年的时间，散尽家财，去做那些自己觉得有意义，而别人认为没有意义的事。那么我为什么不能用6年的时间，去做我认为有意义的事。即便一年之后我真的死了，我也会觉得我做的这一切是有意义的。
虽然我写的小说人有很多缺陷，有很多不完美，不专业的地方。但我愿意用时间去雕琢，我要我小说里的每一个人物都不千篇一律。我要我的故事，生动感人。我要我的那些理论想法，新奇有趣。虽然这些理论想法都是我凭空捏造出来的，但大家只用把它当小说看就行了，不必把它当真理。
有人可能会问我，为什么不等高三之后再去写呢？我的回答是：在高三我见证了各种各样的人，各种各样的事。这些人和事肯定比我捏造出来的要强。我觉得我是无法坐在家里去凭空想象出一个个感人的故事的。特别是有一次，班里演讲的时候，一个女生，讲述了他自己的人生经历，让我十分触动。那个时候我就觉得，我编写的那些所谓的苦难，所谓的悲伤，与这个真实的故事比起来，都黯然失色。到了大学之后，就会失去这样的体验。（坐在教室里的人一个都不认识，还能指望知道些什么故事呢？）所以高三绝对是最佳的时机。在高三可以看到形形色色的人，有真正为了理想而奋斗的，有堕落的，有随波逐流的。（还有偷偷背着老师谈恋爱的，这个我就不说了）我犹如一个观察者，身处其中，将我所观察到的，所想的，全部都记录下来。
我不知道会不会有人看。但我知道最微弱的光，也要骄傲的捧出辉煌。如若无人欣赏，我便独自盛放。
（很遗憾的告诉你，我不会再更新了，打字好累的，而且我也很少回家，都是在学校住，但会有手稿，真正的好的作品需要时间的沉积，我自己都知道我的知识还有很多方面的不足，错误也肯定是大大的有。如果你真想看的话加QQ群612659643。我回家的时候会把手稿发在里面。如果有耐心的话，就等我，回来！）
读了这么多，如果你愿意听听我的故事的话，就继续往下看下去吧。
我是一名高三学生。此话一出你们可能被惊到了。“都高三了，不好好学习，努力考一个好大学，还弄这些东西！”我常常会想，也许你们是对的，也许我就应该听那些大人们所谓的“为了你好”的话。但我终是没这么做，便有了这本《源虚纪》的诞生。
高一时，刚踏入高中，带着一股子无可比拟的拼劲，想要登上最高峰去看看山顶的景色。我中考的时候大概640多分被分到奥赛班。但这种分数在奥赛班中只能算一个中等水平。一个班60多人，只能排30名左右的样子。高一那会儿，我们学校9:30下晚自习回寝室，我每天都打算学到11点才可以睡觉。开始的时候成效是巨大的，高一那次期中考试我拿了班里第3名的成绩，并且还夺得了物理和化学的最高分。最重要的是后来召开了家长会，我在家长会上“大放厥词”，啊，不对，大放异彩。总之就是放狠话说什么“要考上清华北大之类的。”让那些我同学的家长记忆深刻，连老师都说我演讲的太精彩了，要我下次再在班里演讲一次。
还搞得我那些同学们，回学校时跟我抱怨，说他们家长老在他耳边念叨：你也不看看人家那个谁谁谁，再看看你，一天到晚就知道玩。那个时候别提有多风光的，简直是要“飘飘乎如冯虚御风，原地而升天。”
后来到了高二，我就开始去了解各种大学，毕业去向，平均工资之类的，就算是开阔我的视野。可是随着我的深入了解，我愈发的感觉到迷茫。我以前无知的时候认为清华北大就是一切，考上了清华北大就成神了，就无敌了。这样一来村里，市里都会传送我英明的事迹。家里人也常跟我讲，只要你自己足够厉害，你坐在家里都会有人来花大价钱把你挖走。还有一些什么新闻，诸如某某某考了清华，省里面讲了他多少多少万，学校又奖了他多少多少万。但是呢，我自己了解到的却和他们大相径庭。我看过名牌大学的博士生送外卖，还见过各种名牌大学生一事无成的新闻。那个时候我不知道该相信哪边了，我去了浏览器寻求最权威的解释，直接搜索清华大学4个字，在里面看到了一条清华大学毕业生平均月薪曲线图，发现并没有我想象的那么牛逼。直到那时，才突然发觉，所谓的清华北大，没有大人们说的那么神。什么年薪百万，什么有人来挖，就算不是假的，也轮不到我头上。我承认确实会有那种精彩绝艳连国家都迫切需要的人才，比如什么天才少年曹原，什么奥林匹克数学竞赛金牌的人，但我知道这种事轮不到我头上，我不是天才，只是一个普通人。即使我考上了清华，也只是一个普通的不能再普通的清华清华，多我这一个不多少我这个不少，再说了，考完大学就完了嘛，不要考研吗？研都考了干脆读个博吧，这样出来会更好找工作。可是，可是，即便考到了我找到了好工作，我会开心吗？
在晚上躺在床上的时候，我常常会想，我这18年来有没有干过什么有意义的事，可是让我怎么想都没想出一件来。我这18年都是在按家长想让我怎么干，老师想让我怎么干的样子去干。他们何曾问过我我想怎么干？我感到我不曾为自己而活过。家长老师总是认为我们找到好工作，有钱了，就叫开心了，就叫为“我们好了”。
可是真的有钱了就会开心吗？我从未想过要过怎样奢侈的生活，一日三餐吃饱穿暖便足以让我知足。我认为凭我的才能做的肯定是比这好的。既然这样，我为什么要去在意别人怎么做，别人怎么说。再后来我开始抽出一些学习的时间，干一些我认为有意义的事。(注意不要被误导了，别以这个成为你不学习的理由，有意义和偷懒是有本质区别的)比如写写诗，比如读到哪篇文章大有感悟，来写篇读后感什么的。
我有一个同学特别卷，比我高一的时候还卷吃饭，那叫一个“中国速度。”一边走一边吃整个过程不要5分钟，口袋里随时揣着一本单词本，排队的时候我看走路的时候要瞄一眼，甚至是上大厕的时候都要带着去。那时我就突然改了一句歌词来形容“他们说，要带着书上每一趟厕所。”
一开始的时候我会把我写的诗给这位同学看，他可能会说写的不错，可越到后来越显得不耐烦。“我给你念一念我写的诗。”“不用了，这都快考试了，还搞这个。”说完就一只手将我挡住，让我不要再说下去。考完后，我又想给他念，他直接就拒绝了我。说他还要做错题总结，没时间。
我那个时候是非常失落的，也许我一个月仅仅只能写出一首诗，念一首诗，仅仅只需要一分钟，他连这一分钟都不愿意空出来。当初的那种感觉，我真的无法形容。当然我不止给他一个人分享故事，我还跟其他同学分享过读后感之类的。
可大多数得到的回答是“我待会儿再看。”(最后却没看)“我觉得这种东西意义不大。”后来我就再也没和别人分享过，似乎好像他们都在忙着干自己的事。（无奈啊）
有些同学说我变了，变得不努力了，变得懈怠了。老是弄一些乱七八糟的东西。
那个时候成绩有所下滑，老师会说教，家长会抱怨，反正各种不好的事都会发生。甚至是同学们看我的眼光都有些微妙的变化。我就开始思考我做的这些是否毫无意义。后面我越想就越清楚。有意义，绝对有意义。我那时不仅思考了我所做的这些事的意义，还思考了我这一生到底要干些什么事？我们常说要“为了梦想而奋斗。”我们学校也随处可见“读书改变命运”之类的标语。我问过我很多同学，问他们有梦想吗？多数是没有的。那么他们为什么来这读书？我觉得他们应该和我当初是一样的。什么“为了梦想而奋斗”，通通都是狗屁。明明是为了“利益”而奋斗。什么读书改变命运，其实就是“读书为了获利。”学位？证书？知识？那都不重要，重要的是钱。在这个物欲横流的时代，我问你一个非常现实的问题：给你一个亿，你还会继续工作吗？你还会继续读书吗？切，那肯定是回床上躺着，躺着多舒服。我相信绝大多数人会这么想。
说了这么多，也许我真是一个喜欢胡思乱想的人，竟然想了这么多。可是没玩呐，胡思乱想没有止步，反而更加深入了。开始思考我为什么而活，我有什么真正想干的事吗？后来我想到了一个找着活着的意义的方法。（读者也可以试一试。）假设得了癌症，只有一年可活了。当你真的这么去想的时候，许多原本你觉得有意义的事可能会变得没意义。如果你真这么觉得了，那么先前所谓的意义其实是可有可无的。就好比说读书，假设我一年后就会死，那么读书对于我来说还有意义吗？当然没有了。可能等我真正考上大学，连大学生活还没来得及细品就死翘翘了。（啊！我怎么这么悲催呀？）所以说读书的意义就显得没那么重要了。当你真的这么想一些浮华的表面的事就会自动去除，留下来的才是真正本质的，有意义的。
多亏了我的胡思乱想，竟然将我的一生安排的明明白白，让我为自己而活。于是乎《源虚纪》便在我的胡思乱想中诞生了。
最早要追溯到六年级，那个时候我突然发现了一本科学课本，打开了它就像打开了想象力的大门。我在里面看见了草履虫，那么把它扩大会怎么样？小说第1章的白大褂那些部分既然是在初一的时候诞生的，只不过当初就写了这么一小段就放弃了。再后来学习各种新知识的时候，都会抑制不住我丰富的想象力，虽然有的时候想象是错误的，到了后来才发觉。刚学物理那会儿，我知道了一块石头会越落越快，就想象假如它能一直落下去，就可以超越光速了。（后来才知道有爱因斯坦在那里压着。）现在呢，也有一些奇妙的我自己无法解释的想法。比如拿一个牛的癌细胞让它无限分裂，就有吃不完的牛肉啦！（哈哈，我真是太聪明了，就应该给我发一个“诺贝尔聪明奖”。）自由基会攻击人体细胞使之衰老，那用注射器给人注射自由基会怎么样？还有各种各种，数之不尽。
那我为什么不把他们记录下来，于是便有了《宇宙同源论》。物质和能量可以相互转化（首先就和爱因斯坦过不去了）就是其中的一部分，我开始用这一条推出了后面的好多条，如为什么会有引力，斥力，4种基本相互作用力？场到底是个什么？场的本质是什么？量子纠缠到底是什么原理，超距作用等等。还有就是另一个理论了。在小说里我还没写出来，现在给你透露一下《空间量子化与灵魂学说》（怎么样？是不是光听名字就高大上）里面的内容就不细说了，写出来都有两三页，几千字。
于是我开始试着把这些东西以小说的形式记录下来。也许我的这些理论不一定是对的，也许早已有人提出过这类似的理论。但这些都不重要，我就是想把我的胡思乱想写下来罢了。（我的诗总算有用武之地了。）这个想法诞生的时候，他强烈的就像是一种暗恋。想到了我就立即去做，不必挑选良辰，不必来个隆重的开幕式，拿起一本没用完的错题本就开始写。
一个人，一张桌子，一盏台灯一支笔，奋笔疾书到深夜。到了高三我们10:30下自习，11：10熄灯。熄灯后就开始写，写的时候那真是体会到了和老师对线的惊心动魄。他一来我就熄灯，走了，我就又开写。一直写到00:30才肯睡觉。我都不敢相信，我竟然能写到这么晚，我感觉学校不会有人比我睡得更晚。周六放假的时候，我也不和他们出去happy了，就一个人在寝室一直写，写到快上课的时候才回教室。我真是越写越觉得有意义。写的时候，还要写一行空一行。空下的是那一行是拿来修改的。我是真的想写出一本好书，至少要不辜负于我自己，我写完后都至少要再看一遍，把我一些错别字改掉，语言弄得精炼一些，生动一些。
不过，从来没有什么事是一帆风顺的。当我写完第1本，满怀期待，给一位同学看时，他随便翻了几下，丢到一旁说不想看。有的劝我晚上早点睡觉。有的说我的小说人不人鬼不鬼的，到底是在写些什么？你是要写玄幻还是要写科幻？（我就不能玄幻和科幻有机结合一下吗，我这么说不知道有没有人会大骂我，其实我就是想搞点不一样的，为什么未来世界一定要机器人满天飞，而不能是人满天飞呢。）还有一个我记得比较清，那个人也是个小说爱好者，他老早就跟我说，他也想写，不过一直没动过笔。他看了之后说语言上差，不生动。说我的小说没有让他看下去的冲动。唉，我不知道他是在挑刺，还是真这么觉得。但总有那么几个是喜欢看的，当他们说我确实写的不错时，我就心满意足了。
有一次读到冯骥才的一篇文章《留下长江的人》。里面讲述了一位摄影师想要在长江大坝工程完成前，用相机记录下三峡地区的美丽。他时间不多了，一旦大坝开始蓄水，这一切都会葬身水底。于是他停止了个人的摄影，负债办起了一家公司来积累资金。他用整整6年的时间倾尽家财，拍摄了照片3万余帧为我们留下了一个真切的，立体的，完整的三峡——三峡之魂。特别是其中的一段话，让我记忆深刻。
“同他对坐而谈，很快就能进入他的世界，他这些年在长江充满冒险经历的摄影生活，他的所见所闻以及他的激情，他的忧虑，他的焦迫，还有对长江那种无上的爱。他几乎不谈他的那些被称为惊世之作的作品，只谈他的长江。一个热恋的人满口总是对方，独独没有自己。我被他深深的感动着”
以上是冯骥才的原话。不仅冯骥才被他感动了，他也跨越时空感动了现在的我。我想这才是真正的为了梦想而奋斗的人。
他愿意用6年的时间，散尽家财，去做那些自己觉得有意义，而别人认为没有意义的事。那么我为什么不能用6年的时间，去做我认为有意义的事。即便一年之后我真的死了，我也会觉得我做的这一切是有意义的。
虽然我写的小说人有很多缺陷，有很多不完美，不专业的地方。但我愿意用时间去雕琢，我要我小说里的每一个人物都不千篇一律。我要我的故事，生动感人。我要我的那些理论想法，新奇有趣。虽然这些理论想法都是我凭空捏造出来的，但大家只用把它当小说看就行了，不必把它当真理。
有人可能会问我，为什么不等高三之后再去写呢？我的回答是：在高三我见证了各种各样的人，各种各样的事。这些人和事肯定比我捏造出来的要强。我觉得我是无法坐在家里去凭空想象出一个个感人的故事的。特别是有一次，班里演讲的时候，一个女生，讲述了他自己的人生经历，让我十分触动。那个时候我就觉得，我编写的那些所谓的苦难，所谓的悲伤，与这个真实的故事比起来，都黯然失色。到了大学之后，就会失去这样的体验。（坐在教室里的人一个都不认识，还能指望知道些什么故事呢？）所以高三绝对是最佳的时机。在高三可以看到形形色色的人，有真正为了理想而奋斗的，有堕落的，有随波逐流的。（还有偷偷背着老师谈恋爱的，这个我就不说了）我犹如一个观察者，身处其中，将我所观察到的，所想的，全部都记录下来。
我不知道会不会有人看。但我知道最微弱的光，也要骄傲的捧出辉煌。如若无人欣赏，我便独自盛放。
（很遗憾的告诉你，我不会再更新了，打字好累的，而且我也很少回家，都是在学校住，但会有手稿，真正的好的作品需要时间的沉积，我自己都知道我的知识还有很多方面的不足，错误也肯定是大大的有。如果你真想看的话加QQ群612659643。我回家的时候会把手稿发在里面。如果有耐心的话，就等我，回来！）
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